База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- | 9x-4y = -7 2) { x-3y =6 2y-5x = -4 3) 4x -6y=2
- 7 Приляж_ ш_, в этой тетрадк_, буд_ ш_ спать, жить в глуш_, к стройн_ й осин_, побывать на экскурси_, стан_ ш_ злит_ ся, в сере- дин_ осен_, красив_ й акаци_, ждать больш_ го, с красив_ рогами, в своём логов_, последн_ поезд, обид_ м, по истори_, любопытные птиц_, люб_ зверю, колоски колыш_ тся в пол_, береж_т, подхо- дящ_ место, можно укрыт_ ся.
- 2 巨 C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house. D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street. E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Winter in Britain In winter it does not usually snow in Britain. Temperatures can get as low as freezing point (0 °C), though not much colder usually. That is why when it is cold or it begins to snow it can become a real problem. Last winter the temperature was low. One night there was a heavy snowstorm. So when Jane White got up in the morning she saw that her garden was full of snow. The snow was so deep that Jane couldn't get to her car. She phoned and asked a man to clear the snow away. When the man came, she opened the gate and let him in. Jane said to this man, "Don't throw any snow on the bushes in my garden and don't throw any on my fence. And don't throw any snow into the street." Then Jane went to her office by train and the man started to work. When Jane came back, there was no snow on the bushes, or the fence, or in the street. But Jane was not happy when she saw that all the snow was on top of her car. The garage was full of snow. A. Usually in Britain in winter ... 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow. B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter. ..
- 10. Четыре туристические группы готовятся к походу. В каждой группе туристы договорились разделить массу снаряжения между собой поровну. В таблице содержится информация о количестве туристов в группе и массе снаряжения для неё. Какая наименьшая масса снаряжения приходится на одного туриста?
- 9. Найдите значение выражения (32 910 – 22 346) : 4 – 51 · 28. Запишите решение и ответ.
- 8) Один килограмм бананов стоит 70 рублей, а один килограмм апельсинов — на 20% больше. Сколько рублей стоит один килограмм апельсинов?
- 7. Для праздника нужно не менее 250 бутылок воды. Какое наименьшее количество упаковок придётся купить, если в каждой упаковке по 8 бутылок?
- 6. Сканер сканирует 144 страницы за 6 минут. Сколько страниц отсканирует этот же сканер за 4 минуты? Запишите решение и ответ.
- 5. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 325 + = 276 + 183
- 4. В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей — картофель, а две седьмых всех овощей - помидоры. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если картофеля завезли 147 кг?
- 3. Запишите какое-нибудь число, расположенное между числами 71,82 и 71,83.
- 2. Найдите значение выражения \frac{17}{4} - \frac{14}{4}.
- Цель: научиться выявлять черты приспособленности организмов к среде обитания. Оборудование: изображения животных и растений различных мест обитания. Ход работы: 1. Рассмотрите животных, приспособленных к разным средам обитания (щука, крот, голубь), проанализируйте особенности их внешнего строения. 2. Перечерти в тетрадь таблицу, и заполните таблицу, используя теоретический материал. Название среды обитания Наземно-воздушная Водная Почвенная Название живых организмов Особенности приспособленности организмов обитания
- 6 карандашей стоят на 18 рублей дешевле, чем 2 ручки и 4 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Чтобы видеть дорогу позади себя, водитель пользуется зеркалом заднего вида. В зеркале заднего вида он видит надпись на капоте идущей за ним машины (см. рис. 1). На- рисуй, как эта надпись выглядит на самом деле (рис. 2).
- Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедельника по пятницу пройти три вступительных испытания: по матема тике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проходить два испытания не разрешается. В лицее повесили расписание: математику можно сдать в любой день, кроме четверга, русский язык - во вторник и в среду, английский язык обязательно нужно сдать до матема тики и русского языка. Вася успешно справился со всеми тремя испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал английский язык? 2) В какой день Вася сдавал математику?
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 60 рублей. Одна ручка стоит 6 рублей 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- Найди NANOние выражения 24024 : 12 + 460-2
- Choose the right answer. Run downstairs! Your sister...for you.
- Для борьбы с изменением климата и сокращения выбросов парниковых газов был принят международный договор Π...
- 16 Как известно, девятнадцатилетний Михаил Ломоносов отправился из Холмогор (Архангельская область) в Москву для поступления в Славяно-греко-латинскую академию. Первые три дня пути он шёл, догоняя обоз, который отправился из Холмогор. Сколько километров прошёл М. Ломоносов, догоняя обоз, если в первый день он 10 4 преодолел 29 всего пути, во второй день 5 пути, пройденного в первый день, а в третий день остальные 66 км?
- Алюминиевый брусок массой 270 г опущен в спирт. Чему равна действующая на брусок архимедова сила?
- Измените предложения. Используйте "должен" или "не должен". 1 Вы должны выключать свой телефон во время вождения. 1 Выключайте телефон, когда садитесь за руль. 2. Не переходите дорогу на красный сигнал светофора. 3 Будьте осторожны, когда переходите дорогу. 4 Пройдитесь по тротуару. 5. Не ездите на велосипеде по тротуару. 6 Пристегните ремень безопасности. 7. Не разгоняйтесь более чем на 60 км/ч. 8 Езжайте на велосипеде по велосипедной дорожке.
- Карточка Записать предложения, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания, выполнить полный синтаксический разбор предложений. 1. Г..рьковатый привкус калины см..гчает..ся когда ягоды прихватит мороз. 3. Трава вокруг дома б..лела цветочками земляники и ее запах м..шался с зап..хом 2. B..сной белые цветы укр..шают калину а осенью на ней горят яркие плоды, прозрачной росы.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hamster I A got a hamster named Fluffy. Fluffy is small and very cute. He B got soft, brown fur and tiny black eyes. Every day, I C him seeds and carrots. Fluffy loves to run on his wheel. Sometimes, he hides in D little house. I love watching him play! He E small and furry. He likes to run on his wheel. Fluffy also eats apples and drinks water. I clean his cage twice a week. Fluffy loves to play with me. He is my F friend! A 1) has 2) have 3)am B1) is 2) has 3) have C 1) will feed 2) feeds 3) feed D 1) his 2) he 3) him E 1) is 2) am 3) are F1) worst 2) better 3) best
- Прочитайте задачу. Паром и баржа одновременно отошли от одной пристани и поплыли в одном направлении. Скорость парома 36 км/ч, скорость баржи 21 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа? Обозначьте на схеме известные и неизвестные величины.
- 3. Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). A Fun Weekend Last weekend, my best friend and I A_ to an amusement park. It was amazing! There were so many rides, and we B_ all of them. My favorite ride was the roller coaster. It was fast and exciting. My friend C_ the Ferris wheel more because she is afraid of fast rides. After a few hours, we D_ a break and had some ice cream. It was delicious! I E to go back again soon! A. 1. go 2. went 3. going 4. gone B. 1. tried 2. try 3. tries 4. trying C. 1. liked 2. likes 3. like 4. liking D. 1. take 2. takes 3. took 4. taking want
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). Dear Lisa, Hi! How are you? I had a wonderful weekend! On Saturday, my family and I visited a big shopping mall. There were so many shops, and we spent hours looking at clothes and shoes. My mom bought a beautiful dress, and my dad got a new pair of shoes. After shopping, we went to a café. I had a big chocolate cake and some orange juice. It was delicious! On Sunday, I helped my dad in the garden. We planted some flowers and cleaned the yard. It was hard work, but the garden looks beautiful now. What did you do last weekend? Best wishes, Anna A. Where did Anna go on Saturday? 1. To the park 2. To the library 3. To the shopping mall 4. To the beach B. What did Anna's mom buy? 1. A pair of shoes 2. A dress 3. A handbag 4. A jacket C. What did Anna eat at the café? 1. Ice cream 2. A sandwich 3. Chocolate cake 4. Pizza D. What did Anna do on Sunday? 1. Went to the zoo 2. Helped her dad in the garden 3. Watched TV all day 4. Visited her grandmother E. How did Anna feel about the weekend? 1. Happy 2. Bored 3. Tired 4. Angry Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- Ботинки на распродаже уценили на 20%, при этом они стали стоить 4800 рублей. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- Задание 3. Соотнесите дату и историческое событие. Дата 1) 1745 г. 2) 1725-1729 гг. 3) 1735 г. 4) 1783 г. 5) 1765 г. Событие А) Отливка Царь-колокола Б) Открытие Российской академии В) Создание первой паровой машины Г) М. В. Ломоносов становится академиком по от- делению химии Д) Первая Камчатская экспедиция
- Задание 2. Соотнесите фамилии исторических деятелей и их наиболее известные достижения. Имя 1) В. Беринг 2) С. П. Крашенинников 3) А. К. Нартов 4) И. Ф. и М. И. Моторины 5) И. И. Ползунов Достижение А) Отливка Царь-колокола Б) Организатор и участник экспедиций на Камчатку В) Создатель первой паровой машины Г) Создатель первого токарного станка с суппортом Д) Автор «Описания земли Камчатки» Ответ: 1 2 3 4 5
- Задание 1. Заполните пропуски в тексте. • В 1725 г. состоялось открытие • В Академии трудились: основатель гидродинамики, историк естествоиспытатель • Более 10 лет Академию возглавлял • В 1783 г. с целью исследования русского языка была учреждена • В 1748 г. М. В. Ломоносов организовал первую
- Дан фрагмент электронной таблицы. AB C 1 58 =58/C2 27 - A1 + A2 =58*A1- Определи значение, записанное в ячейке В1, если оно скопировано с ячейки А1.
- Какого элемента нет в электронных таблицах?
- Задание 3. Напишите слова в правильном порядке, чтобы получились предложения. 1) Swimmin/now/they/are. 2) Teacher/a game/is/now/playing. 3) And/I/drawing/sister/a picture/my/are.
- Задание 2. Вставьте верную форму глагола to be. 1) Look! The children ________ jumping. 2) The cat ________ sleeping now. 3) My friend and I ________ not dancing now. 4) Dave ________ reading now. 5) Look! I ________ swimming.
- Задание 1. Напишите данные глаголы с окончанием -ing и их перевод, используя словарь в учебнике. спать sleep count fight draw swing put play write
- Девочка прочитала за первый день три седьмых книги; за второй день - четвёртую её часть. После этого ей осталось прочитать ещё 162 страницы. Сколько страниц в книге?
- Используя содержание текста «Взаимосвязь органов в растительном организме», ответьте на следующие вопросы. 1) Какие уровни организации составляют растительный организм? 2) Каким образом происходит взаимодействие генеративных органов растения между собой? 3) Опишите процесс фотосинтеза как взаимосвязанную работу органов растения. Пользуясь таблицей «Показатели системы кровообращения мелких млекопитаю- щих», ответьте на следующие вопросы.
- 37. Тип 13 № 9800 i Найдите значение выражения 111 530-2130(524-348) : 4. Запишите решение и ответ.
- 36. Тип 13 № 9784 i Найдите значение выражения 131 546-1968 (978-699) : 8. Запишите решение и ответ.
- 35. Тип 13 № 9768 i Найдите значение выражения 133+22 (5448-40): 13. Запишите решение и ответ.
- 34. Тип 13 № 9752 i Найдите значение выражения (1160-56 17): 26 + 1016. Запишите решение и ответ.
- 33. Тип 13 № 9720 i Найдите значение выражения (3180-219)-12+12 + 3627 : 13. Запишите решение и ответ.
- 32. Тип 13 № 9704 i Найдите значение выражения (3050-409)-16+4845 : 17. Запишите решение и ответ.
- 31. Тип 13 № 9688 i Найдите значение выражения 15-630+(5238-3521): 17. Запишите решение и ответ.
- 30. Тип 13 № 9672 i Найдите значение выражения 130549-2192-(410-239): 9. Запишите решение и ответ.
- Тема: Анализ графиков суточного хода температуры воздуха и относительной влажности с целью установления зависимости между данными элементами погоды. Цель работы: Научиться с помощью графических материалов устанавливать зависимость между элементами погоды. Выявить закономерности между изменением температуры и относительной влажности. Оборудования: данные изменения температуры и влажности за сутки, линейка, карандаш.
- В сентябре килограмм капусты стоил 20 рублей. В октябре он подорожал на 60%, а в ноябре — ещё на 25%. Сколько рублей стал стоить килограмм капусты в декабре, если других изменений цены не было?
- Во всех подъездах дома одинаковое число этажей, на каждом этаже – одинаковое число квартир. Известно, что число подъездов больше числа квартир на этаже, но меньше числа этажей. Сколько подъездов в доме, если на этаже больше одной квартиры, а всего в доме 114 квартир?
- 8. Le père de Lucas prend des photos des bateaux.
- Спиши. Подчеркни слова, в которых букв больше звуков. Миша еще маленький. Он учится завязывать шнурки.
- Решите уравнение 5x² + 15x = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \(\frac{(2^9)^{-3}}{2^{-29}}\).
- Найти стороны прямоугольного треугольника, если его периметр равен 99,4 см, один из катетов на 15,4 см больше другого, а один из острых углов 30°.
- В прямоугольном треугольнике с острым углом 40° проведены три биссектрисы.Вычислите углы, под которыми они пересекаются.
- в) В какой момент времени (приблизительно) температура была равна 0°С? между 8.00 19:00 6. Турист отправился из пункта А, через час пришел в пункт В. отдохнул и отправился в пункт с. Из пункта с он вернулся в пункт А на автобусе. Пользуясь графиком движения тури- ста, определите: а) расстояние от пункта А до пункта В б) скорость туриста в первый час движения +5 в) время отдыха в пункте В г) расстояние от пункта В до пункта С д) скорость автобуса
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). Dear Bob, How are you? Did you like your spring holidays in Belgium? I hope you did. I came back to Moscow a week ago, and I've been here since that time. But I'm still thinking of a wonderful time I had in the Czech Republic in March. I went there with my cousin Kim. In the Czech Republic life is very interesting. I was impressed by Prague Castle, which is the largest castle in Europe. There are more than seven hundred rooms in the castle. And I miss Charles Bridge with big statues. It has a lively atmosphere for a slow walk or photography.
- Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании про- верьте себя. A. Jack is looking for a gift for his ______ 1) nephew 2) sister 3) brother B. Hannah thinks a rocking horse is NOT good for ______ 1) babies 2) 5-year-old kids 3) toddlers C. The shop offers a ______ discount. 1) 5% 2) 15% 3) 50% D. Jack decided to buy ______ 1) one toy 2) two toys 3) three toys E. A toy race track costs ______ with a discount. 1) £20 2) £2 3) £23 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- Make questions. Then match. 1 Scott and Wendy/at school/last Monday? Were Scott and Wendy at school last Monday? 2 the food/nice? 3 the café/open/yesterday? 4 the children/in France/last summer? 5 Emma/in the park/yesterday afternoon?
- Определите, какими эмоциональными характеристиками обладает красный цвет в картине Абрама Ефимовича Архипова «Девушка с кувшином».
- Прочитайте текст и выполните задания. Люди отличаются своими способностями, навыками, возможностями, пристрастиями, отношением к риску, степенью удачливости. Эти различия, влияя на ценность товаров и услуг, которые они предлагают другим людям, отражаются на их личных доходах. В рыночной экономике доход – это компенсация за услуги, оказанные другим членам общества. Люди, имеющие высокий доход, предоставляют много товаров и услуг, которые ценятся другими, иначе никто не захотел бы
- Сравните группы, составляющие горизонтальную и вертикальную структуру общества. Черты сходства: Черты различия:
- Заполните пропуски в схеме. Критерии социальной стратификации
- 18. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА Раскройте смысл понятий. Социальная структура Социальное неравенство Социальная стратификация Социальный конфликт
- Постройте график функции у = х². С помощью него решите уравнения: a) x² = 9; 6) x2 = 0; в) x² = -1. Сделайте вывод о числе корней уравнения х² = а при различных значениях а.
- Построй график функции у = х³. При каких значениях х значение функции отрицательно?
- Постройте графики функций и запишите координаты точек пересечения этих графиков: y = x²; y = -x + 2. При каких значениях а точка С(а; 324) принадлежит графику функции у = х²?
- Запишите каждый из одночленов: а) 100a 10b4 – в виде квадрата одночлена; b) 8a12b21 – в виде куба одночлена.
- Представьте выражение в виде одночлена стандартного вида. Определите его коэффициент и степень. -3n2.(-13mn)2.18m3n
- Упростите выражение и найдите его значение при а = 6: (a6)3.a2 a17
- Найдите значение выражения: 610.66 a) (63)4.216'; 5 b) (72 – 51) · + 3,6 : 92.
- Найди в тексте производный предлог. Запиши в поле ответа нужное слово с маленькой буквы.
- Заполни пропуски. Запиши в каждое поле ответа нужную букву (буквы). На кухн **е** Грэй немного р**о**я бел: ему к**а**залось, что з**д**есь всем двигают тёмные силы, власть которых есть главная пруж**и**н и наж**и** и зни замка; окрики звучали как к**о**манда и заклинание; дв**и**жения р**о**а ботающих, благ**о**даря долгому навыку, пр**и**обрели ту отчётливую, скупую точность, какая каж**е**тся вд**о**хновением. Грэй не был ещ**е** так высок, чтобы взгл**я**нуть в самую большую к**а**стрюлю, бурлившую подобно Везувию, но чу**в**ствовал к ней особе**нн**ое почтение; он с трепетом см**о**трел, как её ворочают две служанки; на плиту выплёскивалась тогда дымная пена, и пар, п**о**днимаясь с зашумевш**е**й плиты, в**о**лнами нап**о**лнял кухню.
- 1. Is it a bird?
- Образец: Is it a pencil? (X) - No. Is it a pen? (✔) - Yes, Are they sad? (x) - No, Are they happy? (✔) - Yes,
- 7. It's a school bag.
- 6. It's a pencil case.
- 5. 11 It's a pen
- 4. It's a rubber er
- 3. It's a school.
- 2. It's a chimp..
- 1. It's a ruler
- Образец: It's a book. They're books.
- What are they? a) They're toys
- подберите соответствующую позицию, обозначенную буквой. Каждой цифре соответствует только одна буква; буквы и цифры не могут повторяться. Из предложенных веществ, расположенных в таблице, выберите две соли, при взаимодействии которых образуется Реагенты Формулы веществ 1. NH4Br 2. CuO А. Гидроксид натрия, гидроксид кальция, нитрат серебра Б. Водород, иодоводородная кислота, алюминий В. Гидроксид стронция, вода, оксид бария
- 2) На концерте в одном ряду сидели 22 человека, в другом на 9 человек меньше. Сколько всего че- ловек сидели в двух рядах?
- 24. Сравни задачи и реши их. 1) На концерте в одном ряду сидели 22 человека, в другом на 9 человек больше. Сколько всего че- ловек сидели в двух рядах?
- (13) Вычислите: (3-9\frac{3}{8} \cdot \frac{4}{5}):2\frac{2}{5}
- (11) На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и не- сколько других прямых. Какая из прямых является осью симмет- рии трапеции?
- (10) Во время диспансеризации в некоторой школе измерили рост один- надцатиклассников. Оказалось, что рост каждого мальчика больше 165 см и меньше 195 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Рост любого мальчика из одиннадцатых классов в этой школе меньше 195 см. 2) Среди одиннадцатиклассников этой школы обязательно есть мальчик, рост которого равен 197 см. 3) Среди одиннадцатиклассников этой школы обязательно есть мальчик, рост которого равен 160 см. 4) Разница в росте между любыми двумя мальчиками из одинна- дцатых классов этой школы не больше 30 см.
- Дан набор из семи чисел: 83, 32, 44, 18, 68, 24 и 77. Найдите среднее арифметическое двух наименьших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 8 – 5х = 5х – 4.
- Merkt euch! 6. Посмотрим, как изменяются слова mein, dein.
- Und was fragt Pixi? Was antwortet Sascha? Wer spielt Pixi? Und Sascha? Pixi: Ist deine Familie groß? Wie heißt dein Vater? deine Mutter? deine Oma? dein Opa? dein Bruder? deine Schwester? dein Onkel? deine Tante?
- Кенгуру хочет вписать числа 2, 0, 2, 6 в таблицу так, чтобы в каждой строке и в каждом столбце оказались ровно один ноль, одна шестёрка и две двойки. Он уже вписал некоторые числа. Какова будет сумма чисел в квадратах, отмеченных вопросительными знаками, когда Кенгуру заполнит таблицу целиком?
- Саша, Маша и Даша купили мороженое. Одна из девочек купила клубничное мороженое, другая — ванильное, а третья — шоколадное. Каждая из подруг купила разное количество шариков: 1, 2 или 3. Саша купила не клубничное мороженое, и у неё самое маленькое количество шариков. Маша купила не шоколадное мороженое. Больше всего шариков в шоколадном мороженом. Какое мороженое купила Даша?
- Расположи виды животных по распространению среды их обитания в направлении от экватора к полюсу. А. Белка Б. Бегемот В. Овцебык Запиши в ответ соответствующие заглавные буквы в нужной последовательности, без запятых и пробелов.
- 2 Готовясь к экзамену по биологии, Вика в первый день выучила \(\frac{2}{13}\) от общего числа билетов, во второй день — \(\frac{2}{11}\) оставшегося числа билетов, что составило 6 билетов. а) Сколько билетов осталось подготовить Вике к началу второго дня? б) Сколько всего билетов нужно было подготовить Вике? в) Сколько билетов осталось выучить Вике после первых двух дней подготовки к экзамену?
- 1 Вычислите неизвестную величину: а) площадь, \(\frac{3}{5}\) которой составляют 30 м²; 6) градусную меру угла, \(\frac{3}{10}\) которой составляют 5°; в) массу, \(\frac{3}{4}\) которой составляют \(\frac{2}{5}\) т; г) объём, \(\frac{7}{6}\) которого составляют \(\frac{6}{7}\) л.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.