База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ответьте письменно на вопросы: Против чего выступал Ян Гус? Почему его проповеди пользовались таким успехом?
- Текст № 12. США в первой половине XIX века. Вопросы к тексту: - выпишите из теста слова, относящиеся к экономической, политической, социальной, духовной сфере жизни общества. - дайте определение 4 понятиям (по одному из разных сфер жизни общества) - назовите политический режим и дайте определение понятию - назовите форму правления и дайте определение понятию
- Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. A) звери Б) ракообразные В) птицы Г) рыбы 1) кайра 2) тюлень 3) сайка 4) рачок 5) гагарка 6) белый медведь
- 54. Имеются две одинаковые банки: одна с водой, другая с растительным маслом. Банки с жидкостями уравновесили на рычажных весах. У какой жидкости уровень выше – у воды или у масла?
- Домашняя работа 1. Найдите значение выражения корня: √900; 81; √10 000; 24 25 2. Вычислите: 1) √24√6; 5 51.9 V16 25 √72√2; √4-49; 3. Найдите значение корня: 81 √572; √36; √1600; 4. Вычислите: √20 1) √4-49; √810√640; 0,05 89. Найдите значение выражения: 1) 15,32; 2) (-1,12)2; 4) 51.9. V16 25' 3) √572; 5) √74; 3 4)-3,5(-2)2; 6) (-13)4.
- 1) Выполнить фонетический разбор слов КАШНЕ и 2) АТЕЛЬЕ Орфоэпическое судоку. Заполните ячейки так, чтобы в каждой строке, столбце и фрагменте, отделённом жирными линиями, каждый рисунок встречался только один раз. Обратите внимание, рисунок зашифрован. Чтобы его расшифровать, нужно определить, как произносится выделенное буквосочетание. - [w:] - [щ':] - [ж:] ц: Строка: сжёг, без щётки, боится, из шерсти Строка: собираться, сшил, безжизненный, извозчик Строка: счётчик, прятаться, с шумом, из жести Строка: без шапки, без жилья, расщедриться, городской
- 8 Write questions. Then work in pairs. Student A: You are your favourite star. Student B: Ask Student A questions 1-5. Then swap roles. 1 name What's your ? 2 How old you are ? 3 Where from you are ? 4 music favourite your What's ? 5 Who's favourite actor your ?
- 67. Что собой представляют тексты: повествование, описание, рассуждение? Как связаны предложения в каждом тексте? Определите стилевую при-надлежность текстов 1 и III. Продумайте план и подготовьте сообщение о функциональных стилях русского языка, подберите необходимые тексты, иллюстрирующие ваши рассуждения.
- 1 a) Listen to the sounds. Imagine the scene. What can you see, hear, smell? b) Read the title and the subheadings. What text about? Listen, read and check.
- ее удобным способом: 5.4; 37.58; 6) 11.17+43.13+17.32; г) 19.28 + 19.7-35.9.
- 3.78 Заполните таблицу.
- b) Between? Among? Choose the correct preposition. 1 You mustn't eat ........ meals. 2 Their country house stands ........ beautiful trees. 3 There was a break of ten minutes ....... classes. 4 I found a pretty picture ........ lots of photographs on the table 5 A narrow path ran in ...... the two houses. 6 I sat ... Jack and Tom at the party. 7 They walked in the forest ........ tall pine trees.
- Вычислите:
- №3. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. (К каждой букве нужно подобрать свою картинку – 1, 2, 3, 4). А) Вавилонское царство; Б) Древний Китай; В) Древняя Индия; Г) Финикия.
- Выберите то, что относится к наблюдению
- В каком выражении слово «последовать» дано в том же значении, что и в тексте? Выбери все правильные варианты ответа. Попробуй выполнить задание ещё раз. Тебе нужно выбрать два правильных ответа. В этих ответах слово «последовать» употребляется в значении – пойти, отправиться куда-то или за кем-то вслед.
- 1. Определим, какую гласную нужно писать в причастии обезоруж_нное. 2. Причастие образовано от глагола « » (впиши глагол, от которого образовано причастие, в неопределённой форме). 3. Глагол заканчивается на 4. Находим основу глагола: 5. Добавляем суффикс
- Какие процессы жизнедеятельности проте- кают в клетке? 2. Что такое раздражимость? 3. Как происходит деление клеток?
- 1. Соотнесите предложенные местоимения с пропусками her your its my his their our 1 I wash my hands before a meal. 2 He brushes his teeth every morning. ✓ 3 They live with the parents. 4 We live with our friends. 5 This is Melony with 6 Hello, I'm Tom. What's 7 This is a cushion. 2. Вставьте правильно местоимение 1 These are my sisters. names are Mary and Dina. ✓ 2 These are my parents(родители). names are Tanya and Bob 3 This is my cousin (двоюродная сестра). 4 This is my cousin (двоюродный брат). 5 These are my sisters.names are Tina and Nina. 6 This is my aunt(тётя). 3. Заполни пропуски местоимениями my, your, his, her, ite wow their.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа. Ответ: 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Все прямоугольные треугольники подобны. (2) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 3) Все диаметры окружности равны между собой. (В ответ запишите номер выбранного утверждения. Ответ:
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Какой ветер не относится к местным ветрам?
- 2 a Book worms 1 Complete the sentences with the words from below. fictional loyal investigation adventure appearance create imagination mystery 1 If you want to write a novel you should have a strong __________. 2 Tom Sawyer and his friends were looking for __________ in the cave. 3 Miss Marple is a(n) __________ detective. 4 The police started a(n) __________ into the crime. 5 Dr. Watson was Sherlock Holmes' __________ friend. 6 Colin Dexter __________ a fictional character that became popular with readers. 7 Sherlock Holmes is famous for his neat __________. 8 The police try to solve the __________ ofhis disappearance.
- отдельные представители способны к миксотрофному типу питания характерен сложный жизненный цикл со сменой хозяев образует непостоянные выросты цитоплазмы (псевдоподии) имеют большое (макронуклеус) и малое (микронуклеус) ядра
- 88. Сопоставьте предложения. На что в одежде своих знакомых обратил внимание Никита? Спишите, расставляя пропущенные запятые. Причастные обороты выделите графически. Обозначьте окончания в причастиях. какая? Образец. Санная дорога, заворачивающая к плотине, блестела на солнце. 1. Никита на ц..почках вышел в к..ридор и увидел важно идущ..ю ему навстречу девочку в белом. 2. Лиля была одета в белое платье с голубой ш..лковой лентой
- С.1.32. Разложение натурального числа на простые множители 1. Укажите разложение на простые множители числа 72. a) 72=2·2·2·9; б) 72=8·9; в) 72=2·2·2·3·3; г) 72=2·4·3·3. 2.° Разложите на простые множители число: 1) 660; 2) 3825. 3. Запишите все делители числа 144. Подчеркните те из них, которые являются простыми числами. 4. Какие из чисел 2, 3, 5 содержатся в разложении на простые множители числа: 1) 2736; 2) 124 245; 3) 579 010?
- 114. Найдите в предложениях однородные члены. Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Обведите однородные члены предложения. 1. Любил купец детей своих больше своего богатства: жемчугов драгоценных камней золотой и серебряной казны. (С. Аксаков.) 2. На дворах и домах снег лежит полотном. (И. Никитин.) 3. На Амуре начался ледоход. Льды с грохотом напирали друг на друга дыбились уходили под воду и снова с шумом выплывали. 4. Многие горные хребты Алтая покрыты вечным снегом и огромными ледниками. Озёра и реки Алтая полны рыбы. В лесах бродят северные олени маралы лоси. Выделенные слова разберите по составу.
- 3 Read the text again. Circle T (true) or F (false). 1 You can drink tea at Paws Cat Café. T/F 2 You can have something to eat at the café. T/F 3 The café is open every day. T/F 4 The tickets cost £6. T/F 5 Very young children can come to the café. T/F 6 You can't take photos at the café. T/F
- Укажите правильный ответ. Укажите уравнения, не имеющие корней.
- b) Fill in: married, twins, single, only, divorced. 1 Peter hasn't got a wife. He's 2 Mark and Lynn are 3 Mary and Larry aren't married now. They're 4 Peter hasn't got any brothers or sisters. He's a(n) ..... child. 5 Lisa and Karla look the same. They're
- 2. Найди частное дробей 9) 13:5= 10) 10:5= 201 11) 11:3=39 3 12) 1:1=4 2 13) 8:5 8:2= 14) 6:2= 64:
- Задание 4. Какие эпизоды из жизни рыцарей представлены на средневековых миниатюрах? Подпиши каждое изображение.
- 4. Докажите, что объединение Японии сопровождалось важными реформами. 5. Почему судьбы огнестрельного оружия на Западе и в Японии оказались столь различны? 6. Как вы думаете, почему Китай, хотя тоже склонялся к политике самоизоляции, перешёл к ней позже чем Япония
- 1. Read the text and fill in the gaps.
- Домашнее задание 1) В правильном треугольнике АВС медианы АК и CF пересекаются в точке О. Найдите биссектрису угла В, если ОК = 5. 2) В трапеции ABCD боковые стороны АВ и CD равны, СН высота, проведенная к большему основанию AD. Найдите длину отрезка HD, если средняя линия КМ трапеции равна 16, а меньшее основание ВС равно 4. 3) Постройте на каждом рисунке треугольник, для которого данные точки были бы серединами его сторон.
- Соотнеси цитаты из сонетов Уильяма Шекспира – в левом столбце – и художественные средства, которые использовал переводчик – в правом. Обращайте внимание на слова, написанные заглавными буквами.
- В ячейку F13 ввели формулу =F12/$B4. Затем эту формулу распространили вниз. Какая формула содержится в ячейке F15?
- 3. Создай свою версию одной из басен, сохранив её сюжет и мораль, но изменив детали и обстановку.
- 35. Найдите соответствия. 1. 14:00 2. 18:00 3. 06:00 4. 21:20 5. 09:20 6. 08:25 7. 20:25 8. 13:30 9. 01:30 10.19:12 a. one thirty a.m. b. one thirty p.m. c. six p.m. d. two p.m. e. seven twelve p.m. f. nine twenty a.m. g. nine twenty p.m. h. eight twenty-five p.m. i. eight twenty-five a.m. j. six a.m.
- Вычислить: 1) 19/16 + 19/24 2) 13/60 - 7/40 3) 11/42 - 5/28 4) 9/21 + 5/12 5) 7/15 - 1/6 - 1/10
- 20. Что общего между древней Индией и Древним Китаем? А) наличие крупных городов с водоснабжением и планировкой В) отсутствие письменности С) отсутствие земледелия D) изоляция от мировых культур
- b) Fill in: married, twins, single, only, divorced. 1 Peter hasn't got a wife. He's ... 2 Mark and Lynn are ... 3 Mary and Larry aren't married now. They're ... 4 Peter hasn't got any brothers or sisters. He's a(n) ... child. 5 Lisa and Karla look the same. They're ...
- The image shows a graph and some equations. Please transcribe the data from the image.
- 72. Прочитайте. Объясните смысл пословиц. 1. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. 2. Вьюги да метели под февраль полетели. 3. В большом горе и маленькая радость велика. 4. Кому честь¹, тому и почёт. 5. Ученье свет, а неученье тьма. 6. Мир лучше ссоры. 7. Мир не без добрых людей. • Спишите предложения, где употреблены: а) синонимы, б) антонимы, в) омонимы. Подчеркните синонимы, антонимы, омонимы.
- Найдите значение выражения $\frac{1}{4} + 0,07$. Известно, что число $m$ отрицательное. На каком из рисунков точки с координатами $0, m, 2m, m^2$ расположены на координатной прямой в правильном порядке? В ответе укажите номер правильного варианта.
- Почему объединение Франции происходило медленно? В своём ответе объясни: 1. Кто обладал большей властью – король или феодалы? 2. Какие трудности мешали королю объединить страну? 3. Что помогло французским королям постепенно усилить свою власть? (Ответ дай развернуто, 6-8 предложений.)
- 179 Линейная зависимость задана аналитически (формулой). Заполните таблицу и постройте ее график. В каких точках этот график пересекает ось абсцисс, ось ординат? В каких координатных четвертях он расположен? a) y=-x-2 x y 0 -3 6) y=2x-5 x 0 3 y в) у = -0,6х+4 x 0 -5 y
- Ичисел 21, 24, 28, 33, 30, 35, 40, 47, 49, 54, 63, 72, 120 вишите те, которые: А) кратны 3; В) не кратны 5; Б) делятся на 7; Г) делятся на 8; Д) являются делителем числа 120; Е) кратны 6 и не делятся на 5; Е) кратны и 2, и 7; 3) не кратны ни 2, ни 7; Ж) делятся на 2 или делятся на 7 И) не делятся на 2 или не делятся 2. Найдите двузначное число, кратное 36 и не делящееся на 8.
- 9. Найти угол ДВА
- 12. Подсчитай периметр парусника в форме треугольника, получившегося в задании № 11.
- II. Сколько в данном ниже предложении слов с нулевым окончанием? Брат попал под дождь, который начался внезапно.
- 1. What is Bill going to do on Sunday? Read. Write complete sentences.
- Раскройте скобки, используя распределительское свойство: -2(x+3)=
- 1. Read the text and fill in the gaps.
- 1) Каждый из пр...езжающих 2) каждый пассажир 3) уже изм...нился 4) очень яркий 5) быстрее ветра 6) побежал быстрее 7) мы с товарищем 8) готовый завтр...к 9) готовый сопротивлят...ся Какое словосочетание, построенное на основе управления, можно заменить сп мичным словосочетанием со связью согласование? Например: берег моря - м берег.
- Кто выдвигал следующие требования: упразднить привилегии церкви, упростить церковные обряды, ввести богослужение на чешском языке?
- Контрольная работа №1 Тема: «Электролитическая диссоциация. Химические реакции в растворах» 1 вариант 1. Составить реакции ионного обмена, написать молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения: a) KOH + H2SO4 = 6) Na2CO3 + HNO3 = B) CuCl2 + NaOH =r) Ba(OH)2 + K2CO3 = 2. Составить электронный баланс, указать окислитель и восстановитель и уравнять реакцию: a) HCIO +Br2 + H2O = HBrO3 + HCI 6) HI + H2SO4 = I2 + H2S + H₂O 3. Как осуществить на практике превращения, соответствующие схемам? Составьте уравнения химических реакций, подтверждающих ваши предположения. Ag + CI = AgCI 4. Решить задачу: К 50г раствора, содержащего 10% хлорида железа (II), добавили гидроксид натрия. Вычислите массу образовавшегося осадка.
- Задание № 81. Разгадайте кроссворд «В Древней Индии». Если вы правильно разгадаете кроссворд, то в клетках по горизонтали, выделенных рамкой, прочтете имя знаменитого индийского мудреца, основателя религии.
- Практическая работа №1. Нанесите на контурные карты мира (Воды суши) следующие объекты. Уметь показывать на карте! Реки: Волга, Дунай, Днепр, Обь, Енисей, Лена, Иртыш, Ангара, Амур, Амударья, Нева, Миссисипи, Нил, Конго, Нигер, Хуанхэ, Янцзы, Амазонка, Парана, Миссури, Тигр, Евфрат, Инд, Ганг. Озера: Ладожское, Байкал, Каспийское, Аральское, Танганьика, Виктория, Онежское, Великие Северо-американские озера (Гурон, Мичиган, Верхнее) Водопады: Анхель, Ниагарский, Виктория
- Какое атмосферное давление преобладает в районе тропиков?
- Задание 2. Рассмотрите, как выглядит очень редкий экспонат музея. В какой части текста сообщается о таких экспонатах? Запишите номер части текста: ___
- 1. Найдите значение выражения: -9р³ при р = -1/3 2. Выполните действия: а) с³ * c²²; б) с¹⁸ : с⁶; в) (c⁴)⁶; г) (3c)⁵ 3. Сравните числа: а) 6,435 и 6,44; б) 0,02 и 0,007. 4. Вычислите: а) 5,2 * 2,3 + (12,8 - 11,36): 0,6; б) (2 1/16 - 1 1/14) * 28. 5. Футболка стоила 800 рублей. После снижения цены она стала стоить 680 рублей. На сколько процентов была снижена цена на футболку?
- 1) Выполнить фонетический разбор слов КАШНЕ и АТЕЛЬЕ
- Найдите неизвестные значения для линейной функции $$y = \frac{1}{7}x + 4$$: Выберите линейные функции: Найдите значения линейной функции $$y = -2x + \frac{1}{2}$$:
- Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке:
- 4. Прочитай. Подчеркни все значения выражения «красна девица». 5. Прочитайте. Подчеркните только «сказочные» эпитеты.
- Добавить объект
- Укажите значения переменной $t$, при которых выражение $\frac{4t}{(t - 47)(t + 20)}$ не имеет смысла.
- Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты различных растительных тканей, отметьте особенности строения их клеток. По результатам изучения микропрепаратов и текста параграфа заполните таблицу и сделайте вывод.
- Какие вещества относят к биополимерам?
- Соотнесите виды отношений со словами, которые эти отношения иллюстрируют.
- ЗАДАНИЕ №4 Высота, опущенная из вершины тупого угла на большее основание равнобедренной трапеции, делит его на отрезки, равные 10 и 4. Найдите среднюю линию этой трапеции. ЗАДАНИЕ №5 Основания трапеции равны 3 и 7. Найдите отрезок, соединяющий середины диагоналей данной трапеции.
- Карточка 1. Сложносочиненное предложение 1. Какое предложение является сложным? 1) У меня быстро всплыли из-под ресниц и встали неподвижно две горячие слезы. 2) Важное проявление вежливости - поздороваться первым. 3) Стыдливый покраснеет, а бессовестный побледнеет. 4) Она приняла лекарство и тотчас же жалобным голосом снова стала говорить. 2. Какие предложения являются сложносочиненными? (знаки препинания не расставлены). 1) Похолодало но еще выглядывало солнце. 2) То ли он устал то ли ему просто хотелось домой. 3) Братья постояли да в затылке почесали. 4) Щёки румяны и полны и смуглы. 3. Укажите номера сложносочиненных предложений с соединительным союзом. 1) Громко выли провода, да шумели вывески. 2) Не то дым шел от костра, не то туман поднимался над болотом. 3) Буря прошла, и стало тихо. 4) Или ты уходишь, или я позову охрану. 4. Укажите номера сложносочиненных предложений с противительным союзом. 1) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. 2) Красота природы меня не волновала, зато многое восхищало моего брата. 3) Было темно, но я заметил огонь в ее глазах. 4) Выпал снег, и на улице стало бело. 5. Укажите номера сложносочиненных предложений с разделительным союзом. 1) Лошадь то въезжала в сугроб, то проваливалась в яму. 2) Лес стал светлее, и вскоре мы увидели дома. 3) То сам себя не понимал я, то мир меня не понимал. 4) Можешь шагу прибавить, или сил нет? 6. Расставьте знаки препинания. Найдите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Укажите номера этих предложений. 1) Мал золотник да дорог. 2) В Париже настала тишь да гладь. 3) Ночь казалась светлее дня и была коротка. 4) Я смотрела на записку и жаркие слезы дергали лицо. 5) Посилите на берегу моря и вы почувствуете прилив энергии
- 1. Найди и зачеркни в каждой группе лишнее слово, которое не встречалось в отрывках из повести «Детство». Как ты думаешь, какое общее слово/словосочетание объединяет каждую группу? Запиши рядом. Мамаша, татап, мумулька Бокал воды, чайный стол, высокое креслице Крошечная, лицо не больше пуговки, как дюймовочка Динозаврик, зайчик, собачка Худой, из бедной семьи, низкого роста Игра в разбойники, каратэ, гимнастические штуки 2. Подбери и запиши 3 прилагательных, описывающих обстановку в главе «Детство», и 3 существительных, отражающих чувства в ней. Составь схему, показывающую, как интерьер помогает раскрыть внутренний мир героя. Обстановка 1. Знакомая 2. Родная 3. Уютная Чувства Николеньки 1. Любовь 2. Тепло 3. Радость 3. Перескажи эпизод из главы «Детство» от лица Николеньки, описыг его мысли и эмоции, связанные с комнатой и обстановкой вокру Опиши, что именно он чувствует, находясь рядом с мамой и св Алюбимыми
- 2.199 Вычислите: a) $\left(\frac{2}{5} - \frac{1}{4}\right) + \frac{9}{20}$; б) $\frac{7}{30} + \left(\frac{3}{5} - \frac{1}{6}\right)$; в) $\frac{7}{8} - \left(\frac{1}{9} + \frac{2}{3}\right)$; г) $\left(\frac{5}{14} + \frac{9}{10}\right) - \frac{5}{7}$
- Задание 1. Маршруты первооткрывателей Обозначь разными цветами маршруты: 1. Красный - Путь Васко да Гамы в Индию (1497-1498) 2. Синий - Четыре плавания Колумба (1492-1504) 3. Зелёный - Кругосветное путешествие Магеллана (1519-1522) 4. Жёлтый - Экспедиция Абеля Тасмана (1642-1644) 5. Фиолетовый - Плавания Виллема Баренца (1594-1597) Задание 2. Обозначь географические объекты: * Подпиши материки и океаны * Обозначь важные точки: * Мыс Доброй Надежды * Молуккские острова * Панамский перешеек * Филиппинские острова * Новая Земля Задание 3. Зоны влияния: 1. Закрась: * Жёлтым - испанские владения * Зелёным - португальские владения * Голубым - голландские владения 2. Проведи линию Тордесильясского договора 1494 года
- Домашняя работа 1. Найдите значение выражения корня: √900; 81; √10 000; 2. Вычислите: 1) √24√6; 5 51.9 V16 25 √72√2; √4-49; 3. Найдите значение корня: 81 √572; √36; √1600; 4. Вычислите: √20 1) √4-49; √810√640; 0,05 89. Найдите значение выражения: 1) 15,32; 2) (-1,12)2; 4) 51.9. V16 25' 3) √572; 5) √74; 3 4)-3,5(-2)2; 6) (-13)4.
- • А как бы вы ответили на вопрос первого предложения? Можно ли на рисунке изобразить тишину? Почему? • Какими частями речи являются выделенные слова? Какие грамматические признаки можно у них определить? • Спишите. Укажите род имен существительных.
- Описание эксперимента: на листе в клетку с помощью циркуля начертите окружности радиусом 3, 4 и 5 см. Измерьте площади кругов. Сравните полученные величины с числами 9, 16 и 25. Результаты измерений: № опыта Радиус круга R, см Число полных клеточек №, Число неполных клеточек №2 1 3 200 кл. 15 кл. 2 4 40ка. 30кл. 3 5 20 Кил. 95кл. Площадь одной клеточки So = a² = (_ Площадь фигуры - сумма площади полных клеточек и половины площади неполных S = (N₁ + N : 2). So. Площади кругов: S1 = ( + : 2). MM2 = MM2 ≈ см2; S2 = ( + :2). MM2 = MM2 2 см²; S3 = ( + : 2) MM2 = MM2 2 см2. Сравните площадь круга S с квадратом его радиуса R, вычислив отношение (округлить до единиц) π1 = S1 : R12 = см²: CM2 ≈ π2 = S2 : R22 = см²: CM2 ≈ π3 = S3 : R32 = см²: CM2 ≈ Какую закономерность можно подметить? Вывод: площадь круга (приближённо) в радиуса. раза больше квадрата своего
- Задание: изучите физическую карту России и заполните результаты ваших исследований в таблицу Вопросы 1. Какими природными ресурсами богат регион? 2. Какие водные объекты (моря, реки, озёра, водохранилища) есть на территории региона? 3. B каком направлении текут реки по территории вашего региона? 4. Есть ли в вашем регионе озера и болота? Как они называются? 5.Как вы думаете, почему в вашем родном крае так много поверхностных вод?
- Что не может включать в себя формула в электронных таблицах?
- 4. Заполните таблицу «Процессы жизнедеятельности амёбы протей».
- 3. Составьте описание каждой кости. При составлении описания необходимо указать: 1. Название кости 2. Принадлежность к одной из групп классификации костей (трубчатые, губчатые, смешанные, плоские, воздухоносные) 3. Принадлежность к одному из отделов скелета 4. Перечислите кости, с которыми она сочленяется * Строение кости (опишите и зарисуйте)
- a) a-3$\frac{7}{15}$=4$\frac{11}{20}$
- Выбери верный ответ.
- 268. Найдите в «Толковом словаре» два фразеологизма и составьте с ними предложения. 269. Найдите фразеологизмы. Объясните их значение. Почему девочка не поняла слов, сказанных матерью? 1. Продажа лошади особенно вреза-
- 1 Complete the sentences with the words from below. fictional loyal investigation adventure appearance create imagination mystery 1 If you want to write a novel you should have a strong ___________ 2 Tom Sawyer and his friends were looking for ___________ in the cave. 3 Miss Marple is a(n) ___________ detective. 4 The police started a(n) ___________ into the crime. 5 Dr. Watson was Sherlock Holmes' ___________ friend. 6 Colin Dexter ___________ a fictional character that became popular with readers. 7 Sherlock Holmes is famous for his neat ___________ 8 The police try to solve the ___________ of his disappearance.
- Запишите максимально кратко, каким был поиск. Никаких иных символов кроме букв и * в вводе быть не должно
- 25. Найдите: 1) НОК (16; 24); 2) НОК (6; 18); 3) НОК (9; 20); 4) НОК (70; 98); 5) НОК (480; 720); 6) НОК (16; 20; 24). 26. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел а и в, если а = 352 72 и b = = 23.5.7. 27. Найдите наименьшее общее кратное знаменателей дробей: 7 9 1) и 15 20 16 17 2) и 65 52 28. На соревнованиях по бегу через каждые 300 м от места старта стоит наблюдатель, а через каждые 800 м от ме- ста старта можно попить воды. На каком наименьшем расстоянии от места старта можно попить воды рядом с наблюдателем?
- Выучите определения равнобедренного и равностороннего треугольника, знать свойства равнобедренного треугольника и уметь их доказывать. Задача №1. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием AC ∠A = 67°. Найти сумму углов ∠A и ∠C. Задача №2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена биссектриса ВК. АС=46 см. Найдите АК. Задача №3. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена высота BK. ∠ABC = 46° . Найти ДАВК.
- ЗАДАНИЕ №4 Найдите показатель степени для любого ненулевого числа n : ((n6)5) 3 = (n )3 = n
- 6 I wanted Tom .................. (go) out with me but he was busy.
- Задание 7. Составьте программу, по которой Чертёжник нарисует мороженое.
- ...
- Напиши слова, которые видишь на картинке.
- Представь число 40625 в виде произведения простых чисел и их степеней. (Основание степени должно быть простым числом!)
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Практическая работа «Составление перечня поверхностных водных объектов Белгородской области и их систематизация в форме таблицы»
- 385. Определите: • в каком слове две приставки: беззлобный, беззвучный, безраз- мерный, безвредный, безобразный; как правильно написать: постричь или подстричь; • в каком слове три приставки: поразмыслить, порассуждать, по- расспросить; • в каком слове пишутся две буквы с: во(с, сс)тание, ра(с, сс)та- ять, ра(с, сс)тащить.
- Средства выразительности у Лермонтова Прочитайте отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова. 1. И так я слишком долго видел 2. В тебе надежду юных дней 3. И целый мир возненавидел, 4. Чтобы тебя любить сильней. Укажите строку, в которой употреблен эпитет.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.