База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) На протяжении трёх суток будет идти снег, который прекратится вечером в субботу. 2) В субботу утром ожидается повышение температуры воздуха по сравнению с ночным показателем. 3) Самая низкая влажность воздуха за трое суток будет в пятницу утром. 4) Ни в один из указанных дней недели не будет северо-восточного ветра.
- Распредели прямоугольники в порядке возрастания величины их площади.
- простите выраните: (m/(m-n) - m/(m+n)) : (16m^3n)/(m^2-n^2)
- 190. Вычислительная машина работает так. Составь план её работы. Какое число будет получаться на выходе из м если на входе будет число: 7; 8; 10; 200; 12
- Скорость звука в воздухе и (в метрах в секунду) может быть найдена по формуле v = 331 + 0,6t, где t – температура воздуха (в градусах Цельсия). Вычислите v, если: t=-10, v= t=0, v= t=20, v= Выразите из формулы: a) s = at переменную t; б) v = v₀ + at переменную a; Найдите значение выражения: a) $\frac{m}{m-1}$ при $m = -\frac{1}{3}$; б) $\frac{2a+1}{a-4}$ при $a = 3,5$. в) $S = \frac{a+b}{2} \cdot h$ переменную $b$.
- 1. Определи, за какое время можно передать архив, учитывая время на сжатие и распаковку. Рассчитаем размер архива: 1.1. 5 M6. ... = ... M6 Переведём размер архива из Мб в Кб: 1.2. ... M6. ... = ... K6 Рассчитаем время передачи: 1.3. ... K6: ... Кб/с = ... C Рассчитаем время передачи архива с учётом сжатия и распаковки: 1.4. ... C+ ... C = ... C
- Вариант 3 1. Сравните числа: а) $\frac{5}{12}$ и $\frac{7}{18}$; б) $\frac{7}{15}$ и $\frac{7}{16}$; в) 0,93 и $\frac{27}{26}$. 2. Найдите значение выражения: а) $\frac{11}{30} - \frac{1}{15} + \frac{1}{20}$; б) $9 - 5\frac{7}{11}$; в) $5\frac{1}{9} + 2\frac{5}{12}$; г) $7\frac{15}{16} + 2\frac{11}{24}$; д) $8\frac{1}{8} - 4\frac{7}{10}$. 3. Портниха рассчитывала за $1\frac{1}{20}$ ч выкроить платье и за $4\frac{13}{15}$ ч сшить его. Однако на всю работу она потратила на $1\frac{2}{5}$ ч меньше чем предполагала. Сколько времени потратила портниха на всю работу? 4. Решите уравнение: а) $a - 3\frac{7}{15} = 4\frac{11}{20}$; б) 4,35 - (3,04 - c) = 6,09 5*. Найдите четыре дроби, каждая из которых больше $\frac{9}{11}$ и меньше $\frac{7}{9}$.
- 195. Запишите задачи кратко, решите их. 1) Для бассейна купили антискользя- щее покрытие в виде дорожек. Длина одной дорожки 25 м 20 см, а другая на 30 см длиннее. Чему равна длина двух дорожек вместе? * 2) Длина антискользящей дорожки 25 м 50 см, а длина резинового ков- рика около входной двери 1 м 50 см. Ha сколько дорожка длиннее, чем коврик? * 3) Для бассейна купили антискользящие дорожки сине- го и белого цветов. Длина синей дорожки 49 м 80 см, а длина белой дорожки 46 м. На сколько белая дорож- ка короче, чем синяя дорожка?
- B. Useful phrases Invitations: Do you want to ...?- Ты не хочешь ...? How about...? - Как насчет Would you like to...? - Не хочешь ...? - Why don't we...? - Почему бы нам не
- 5. Какой конфликт определяет столкновение Чацкого с обществом? Как отразился в комедии исторический конфликт эпохи? Кто из героев принадлежит к «веку минувшему», а кто к «веку нынешнему»?
- 1. Чем бесполое размножение отличается от полового? Обоснуйте преимущества полового размножения. Составьте сравнительную таблицу «Способы размножения организмов». Отметьте в ней отличительные особенности и приведите примеры организмов. 2. Прочитайте текст параграфа, составьте план ответа на вопрос: «Что лежит в основе роста организмов?» 3. Сравните особенности роста и развития у разных животных. Данные представьте в виде таблицы. 4. Используя дополнительные источники информации и ресурсы Интернета, подготовьте сообщение о необычных ритуалах брачного поведения животных, обитающих в вашем регионе.
- ЗАДАНИЕ №2 Автомобиль выехал из пункта А. Сначала он двигался в течение 2,4 часов со скоростью 56,5 км/ ч, затем в течение 3,6 ч со скоростью 73,5 км/ч. Какой путь прошел автомобиль за все 6 часов?
- Образуй краткие формы страдательных причастий прошедшего времени. Запиши ответы в форме единственного числа женского рода. Пример: окружённая — окружена. Обрати внимание: в суффиксах кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется одна буква Н. Произнесённая — Перемешанная
- Длины сторон первого прямоугольника равны 4 см и 9 см. У второго прямоугольника другие длины сторон, а площадь такая же, как у первого. Какие длины сторон могут быть у второго прямоугольника? Приведи ещё один пример.
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какие увеличительные приборы используются для изучения микроскопиче- ских объектов? 2. Что представляет собой лупа и какое увеличение она даёт? 3. Как устроен световой микроскоп? 4. Как определить увеличение, которое даёт световой микроскоп? 5. Чем цифровой микроскоп отличается от светового?
- 1. Распредели слова на 3 группы: книжная, нейтральная, разговорная. буряк, цибуля, заиндевелый, мэрия, грызня, земялица, культюк, тубаретка, облопаться карусель, ножницы, туфель 2. Задание из ВПР. Определите лексическое значение выделенного слова. Напишите предложение, в котором данное слово будет иметь другое значение. Александра побила все рекорды олимпиады в своем виде спорта. 3. Определите стилистическую окраску выделенного слова, запишите. Ледовое побоище одно из самых знаковых событий в истории Руси. 4. Соедини стрелочками книжную лексику и нейтральную. Очи Почивать Низвергнуть Лик Весть Спать Уронить Глаза Новость Лицо
- Задание 2. Найдите значение выражения. 1) 5/9 + 11/12 - 8/3 2) 12/5 + 8/3 : 5/6 3) 4/7 : 3/14 - 2/3 4) 10/9 : 3/2 - 1/6
- Задание № 80. Ответьте на вопросы. В древней индийской поэме «Махабхарата» сказано: «Корова, коза, человек, овца, лошадь, осёл и мул (помесь осла и лошадью) – эти семь считаются домашними животными». Почему человек назван домашним животным? О каких людях может идти речь? Какие товары при продаже назывались «четвероногими», а какие – «двуногими»?
- 1. Чтобы найти среднее арифметическое, нужно ... чисел разделить на их ...
- Задание 3 Сторона квадрата равна 9√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 1. Опиши хорошие черты ребят из твоего класса. 2. Нарисуй образ доверия. 3. Докажи, что хорошего в человеке, как правило, больше. Напиши сочинение на тему «Скажи себе сам», в котором проанализируй изменения, произошедшие в твоём характере, поведении.
- Как можно обозначить изображённый треугольник?
- 14. Слагаемое 10 20 10 40 40 60 80 90 Слагаемое Сумма 98765432 19 28 17 46 75 64 83 92
- ### В следующую строку нужно записать решение!
- III. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на придаточные предложения времени и условия. 1. Вы не будете знать английского языка, пока не начнете много работать. 2. Я останусь здесь, пока вы не вернетесь. 3. Когда у нас будет время, мы поедем за город. 4. Если я попрошу его, он поможет мне перевести этот текст. 5. Как только ты придешь в школу, отдай эту книгу Мэри. 6. Он не начнет писать книгу, пока не закончит эту работу. 7. Если вы вернетесь рано, мы встретимся у моей сестры. 8. Позвони мне, как только приедешь в библиотеку. 9. Ему придется пропустить лекцию, если он не закончит перевод. 10. Мы обсудим этот текст перед тем, как пойдем к ним.
- 5. Выбери местоимение 1. (He, she, it) is a flower. 2. My granny lives in a country. I go to (her, she, them) on holidays. 3. My parents are doctors. (He, they, them) work in a hospital. 4. (She, I, he) love my mom. 5. I have a brother. Sometimes I ask (her, he, him) to help me. 6. (Them, they, it) are going to school at the moment. 7. (He, she, you) study very well. 6. Замените слова личными местоимениями. Например: Bob (Боб) – he (он), books (книги) – they (они) 1. a pen 2. Mary 3. Mary and Tim 4. Mary and I 5. a book 6. Tigers 7. Helga 8. Robert 9. Helen and you
- 4.744456
- Урок 16. Примеры и задания А Впиши пропущенные числа. 1.7. = 35 2. • 9 = 27 3. 11 • = 88 4. 4 = 48 5.8. = 64 6. 6. = 54 7. 56: = 8 8. : 12 = 3 9. 32: = 4 Б Посчитай. 1. 206 +31 + 22 = 5. 165132 = . 2. 105 + 40 + 31 = 6.404 = 3. 144 + 13 + 12 = 7.52: 4 = 4. 333 + 50 + 12 = 8.72: 3 = 9.3 12+ 14 = 10.244 + 13 = 11.59-26 = 12.365 +414 = В Напиши числа от большего к меньшему. 1. 267, 271, 257 2. 33+5,38-3,36+4 3.34+9,39+2,37+9 4.60+8, 68+1,81+6 5.25+5,26-1,21+6 6.16-7,17-6,17-7 7.11.3, 10.5, 1.70 8. 2+7, 2+3, 2+5 9. 1/2, 1/4, 1/6 10. 1/5, 1/10, 7/8 Г Напиши время, которое показывают часы. 1. 3. 5. 7. 9. 11 12 1 11 12 1 11 12 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2 10 2 10 2 9 3 9 3 9 3 9 3 9 品 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 765 76 5 765 65 7 65 : : : : : 2. 4. 6. 8. 10. 11 12 1 11 12 1 11 12 1 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2 10 2 10 2 3 9 3 9 3 9 3 94- 3 4 8 4 8 4 8 4 8 7 5 5
- Используя данные диаграммы, ответь на вопросы. Сорока Белобока прятала в гнезде безделушки, которые находила на улице. Как-то раз у неё обнаружили кольца, ручки, браслеты и конфетные фантики. Вопросы: Каких предметов было больше всего? Каких предметов было меньше всего? Сравни количество канцтоваров и всего остального: чего меньше? На сколько? Сколько всего было украшений? Каких предметов было поровну? На сколько браслетов было больше, чем колец? + + ?
- 109. Прочитайте. Какие слова разделены для переноса, а какие – по слогам? У-ли-ца, ли-ни-я, у-лей, окунь-ки, а-ку-ла, ра-ди-о, утюги, компь-ютер, интер-нет. • Запишите слова, которые разделены для переноса. 110. Прочитайте. Определите тему текста.
- 197. Найди площади данных фигур. 198. В книге 128 страниц. После того как Оля прочитала четвёртую часть книги в первый день и несколько страниц во второй, ей осталось прочитать 63 страницы. Сколько страниц этой книги Оля прочитала во второй день? Составь план решения и реши задачу.
- Внимательно изучи по таблицам прогноз погоды на трое суток.
- Скорость звука в воздухе и (в метрах в секунду) может быть найдена по формуле v = 331 + 0,6t, где t – температура воздуха (в градусах Цельсия). Вычислите v, если: t = -10, v = t = 0, v = t = 20, v = Выразите из формулы: a) s = at переменную t; б) v = v₀ + at переменную a; Найдите значение выражения: a) $\frac{m}{m-1}$ при m = $-\frac{1}{3}$; б) $\frac{2a + 1}{a - 4}$ при a = 3,5. в) $S = \frac{a+b}{2} \cdot h$ переменную b.
- Какое слово получилось в выделенном сто
- Карточка 1. Сложносочиненное предложение 1. Какое предложение является сложным? 1) У меня быстро всплыли из-под ресниц и встали неподвижно две горячие слезы. 2) Важное проявление вежливости - поздороваться первым. 3) Стыдливый покраснеет, а бессовестный побледнеет. 4) Она приняла лекарство и тотчас же жалобным голосом снова стала говорить. 2. Какие предложения являются сложносочиненными? (знаки препинания не расставлены). 1) Похолодало но еще выглядывало солнце. 2) То ли он устал то ли ему просто хотелось домой. 3) Братья постояли да в затылке почесали. 4) Щёки румяны и полны и смуглы. 3. Укажите номера сложносочиненных предложений с соединительным союзом. 1) Громко выли провода, да шумели вывески. 2) Не то дым шел от костра, не то туман поднимался над болотом. 3) Буря прошла, и стало тихо. 4) Или ты уходишь, или я позову охрану. 4. Укажите номера сложносочиненных предложений с противительным союзом. 1) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. 2) Красота природы меня не волновала, зато многое восхищало моего брата. 3) Было темно, но я заметил огонь в ее глазах. 4) Выпал снег, и на улице стало бело. 5. Укажите номера сложносочиненных предложений с разделительным союзом. 1) Лошадь то въезжала в сугроб, то проваливалась в яму. 2) Лес стал светлее, и вскоре мы увидели дома. 3) То сам себя не понимал я, то мир меня не понимал. 4) Можешь шагу прибавить, или сил нет? 6. Расставьте знаки препинания. Найдите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Укажите номера этих предложений. 1) Мал золотник да дорог. 2) В Париже настала тишь да гладь. 3) Ночь казалась светлее дня и была коротка. 4) Я смотрела на записку и жаркие слезы дергали лицо. 5) Посилите на берегу моря и вы почувствуете прилив энергии
- 52. Ответь на вопросы. 1. Where did you spend your summer holidays? (in the country) 2. What did you do in the evenings? (sing by the fire) 3. What did your classmates do in summer? (go to the swimming pool) 4. What did you do near the river an hour ago? (take snaps) 5. What play did they show at the theatre last Sunday? ("Cinderella" 6. Where did you buy these souvenirs? (in China) 7. What activities did you take up last summer? (swimming and playi chess) 8. Why didn't people want to become a couch potato? (to put on weig
- 3. По климатограмме 3 из задания 1 заполните таблицу:
- Задание 8. Заполните таблицу.
- Составить тест по теме: «Нравственные чувства человека. Совесть и Стыд» минимум 13 вопросов
- буква слова function — функция) заменяет слово функция, у — это не выбрано , а х — не выбрано . Чтобы показать, что у зависит от х, пишут: не выбрано . Значение у, соответствующее заданному значению х, называют не выбрано функции. Все значения, которые принимает аргумент, образуют не выбрано функции. Все значения, которые принимает зависимая переменная, образуют не выбрано
- 13. Вычисление значений функции по формуле Функции, которые мы рассматривали в предыдущих параграфах, давались различными способами. Наиболее распространенным способом является задание функции с помощью формулы (аналитически). Формула позволяет для любого значения аргумента найти соответствующее значение функции путем вычисления. Пример 1. Пусть функция задана формулой $$y(x) = \frac{3x-1}{2}$$, где $$-3 \le x \le 3$$. Найдем значения y, соответствующие целым значениям x: если x=-3, то y (-3) = $$\frac{3\cdot(-3)-1}{2}$$=-5; если x=-2, то y (-2) = $$\frac{3\cdot(-2)-1}{2}$$= -3.5 и т.д. Результаты вычислений удобно записать в виде таблицы, поместив в верхней строке значения аргумента, а в нижней — соответствующие значения функции:
- Тепло в атмосфере (1) 1. Дайте определение понятий. Средняя суточная температура – Суточная амплитуда – Годовая амплитуда – 2. Сформулируйте закономерности, которые необходимо знать для жизни людей. Продолжите предложения. Воздух нагревается от Суша нагревается и остывает , чем водная поверхность Температура воздуха в тропосфере с высотой примерно на на каждый километр высоты. 3 Какой воздух – влажный или сухой задерживает больше тепла, иду
- Реши уравнение: 4,2x - 2,9 = 1,3x.
- 93. Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы данные записи стали понятными по смыслу предложениями? 1) После гроза хорошо клюёт рыба. 2) Перед гроза лес притихает. 3) Муравьи прячутся в гнездо – к гроза. • Спишите предложения, изменяя слово гроза в каждом предложении. Обозначьте окончания в формах слова гроза знаком □.
- 2. Мы оплачиваем доставку воды B наши дома и квартиры, её очистку. Спроси у взрослых И запиши, сколько воды потребила твоя семья за каждый из последних трёх месяцев. Месяц Количество воды Количество членов семьи Количество воды на одного чел. в месяц Количество воды на одного чел. в день 1 2 3 Раздели общее количество потреблённой воды на число членов семьи. Узнай, сколько воды расходует один человек за месяц. Результаты запиши в таблицу. Раздели количество воды, расходуемой одним членом твоей семьи за месяц, на количество дней. Узнай, сколько воды потребляет один че- ловек за день. Результаты запиши B таблицу.
- Отметьте роды литературы.
- 5. Решите задачу: Автомобиль за 7 часов проехал 385 км...
- 4. Сравни и поставь знаки...
- 3. Решите задачу: «Ширина прямоугольника...
- 2. Укажите порядок действий и найдите значение выражения...
- 1. Выполните действия.
- 1. Какие недостатки в состоянии страны выделяет автор источника? 2. Мог ли император исправить их? Свою точку зрения обоснуйте. 3. Как вы думаете, к какой части общества мог принадлежать автор текста? Свою точку зрения обоснуйте. Работаем с ПОНЯТИЯМИ А-Я Раскройте смысл понятия «политика самоизоляции». Как бы вы определили противоположное понятие? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ «УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к параграфу на портале «История.РФ». 2 Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- 55. Какая жидкость налита в сосуд ёмкостью 100 л, если её масса 93 кг?
- 3. 1) Начерти такие же пе-ре-се-ка-ю-щиеся отрезки в рисунке. Обозначь буквой О точку пересечения отрезков. Сравни длину каждого отрезка с 1 дм (поставь знак >,<,=).
- Л. Н. Толстой. Детство. Глава 19. Ивины Опиши характер героя. Как ты относишься к герою?
- 1. Распредели слова на 3 группы: книжная, нейтральная, разговорная. буряк, цибуля, заиндевелый, мэрия, грызня, земялица, культюк, тубаретка, облопаться карусель, ножницы, туфель 2. Задание из ВПР. Определите лексическое значение выделенного слова. Напишите предложение, в котором данное слово будет иметь другое значение. Александра побила все рекорды олимпиады в своем виде спорта. 3. Определите стилистическую окраску выделенного слова, запишите. Ледовое побоище одно из самых знаковых событий в истории Руси. 4. Соедини стрелочками книжную лексику и нейтральную. Очи Почивать Низвергнуть Лик Весть Спать Уронить Глаза Новость Лицо
- Задание 6. Анализ отношения к завоёванным народам. Стр. 142-143. Прочитай отрывки о поведении монголов в завоёванных странах и ответь на вопрос. «Взяв город штурмом, кочевники безжалостно уничтожали не только воинов, но и мирных жит Те поселения, которые не сопротивлялись и соглашались выплачивать завоевателям дань, не разрушались». «Монголы... разрушали и сжигали города и деревни, захватывали богатую добычу, истребляли население, уводили в рабство ремесленников». «Монголы отличались веротерпимостью и не навязывали покорённым народам свою религию Такая веротерпимость облегчала управление державой». Вопрос: Какую тактику выбирали монголы по отношению к завоёванным народам? Сделай вывод, опираясь на текст. Ответ: С одной стороны, они действовали очень __________, уничтожая тех, кто __________. С другой стороны, они были __________ к тем, кто подчинялся, и проявляли __________, навязывая свою религию, чтобы облегчить __________. Какие земли были завоёваны? Задание 7. Судьба империи Чингизидов. Стр.143 – 146. Используя разделы 4 и 5 текста, выполни задания. Часть А. Распад империи. Найди и выпиши причины, по которым огромная Монгольская империя начала дробиться и ослабевать. 1. 2. 3.
- 9. Четвёртый лишний.
- ① Разгадайте кроссворд, опираясь на материал прошлого урока
- Упражнение 3. Составь из двух предложений одно без союзов или с союзами и, а, но, или. Подчеркни однородные члены. Устно выполни синтаксический разбор третьего предложения. Образец. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. 1. Море плескалось. Море пенилось. 2. Мой друг увлекается шахматами. Мой друг увлекается рисованием. 3. О человеке не по словам судят. О человеке по делам судят.
- Карточка №3. Образуйте от глаголов все возможные действительные причастия. Какие причастия нельзя образовать? Наст.вр. Глагол Учиться грамоте Есть апельсины Ехать домой Приехать вовремя Лететь в отпуск Прошед.вр.
- Вариант 1 1. Найдите значение выражения: a) $2\frac{2}{5}:(\frac{9}{10}-1\frac{5}{14})$; б) 8,4 × 3,5 + 1,9. 2. Вычислите: a) $6^3 + 2^4$; б) $(-3)^4 - (-1)^{11}$; в) $5 \cdot (\frac{4}{5})^3$. 3. Не выполняя вычислений, сравните: а) 0 и $(-3,2)^3$; б) $(-13)^5$ и $(-11)^4$; в) $(-7)^5$ и $-7^5$; г) $(-4,5)^4$ и 0. 4.В пакете было 950 г сахара. На пироги израсходовали $\frac{5}{19}$ этого сахара. Сколько сахара осталось в пакете? 5.Бригада из 24 человек за 5 дней отремонтировала квартиру. За сколько дней выполнят эту же работу 15 человек, если будут работать с такой же производительностью? 6.Спортсмен пробежал 38 км. В первый час он пробежал 20% дистанции, а во второй - 40% остатка. Сколько километров осталось пробежать спортсмену через 2 часа бега?
- 3 Write the ordinal numbers for each floor of the building. Which floor is Bill on?
- (525 - 238).3 - (517 – 450) · 9 (924-207): 3 (413 + 196): 7
- Дано: ΔABC - равнобедренный (р/б), AC - основание, BD - биссектриса, P(ABC) = 18 см, P(ABD) = 12 см. Найти: BD - ?
- Проверочная работа 1 Какое число нужно прибавить к 256, чтобы получилось 500? 2 Какое число нужно вычесть из 207, чтобы получилось 119? 3 Из какого числа вычли 156 и получили 147? 4 Найдите вычитаемое, если разность равна 17, а уменьшаемое равно 27. 5 Составьте уравнения, используя данные в таблице, и решите их.
- 1. Представьте в виде дроби выражение: a) $\frac{12m^3}{k^4} \cdot \frac{k^2}{2m^3}$; б) $\frac{a-b}{a} \cdot (\frac{a}{b} + \frac{b}{a-b})$; 6) $\frac{27xy^3}{z}:(18x^2y)$;
- Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.
- Какому документу принадлежит данный фрагмент?
- 3.215 Разбираемся в решении. Миша решил устные примеры и задачу за 78 с. Задачу он решал в 5 раз дольше примеров. Сколько времени он решал задачу и сколько примеры?
- A bicycle is a two-wheeled machine that is pedaled by the rider's feet. People A bikes for hundreds of years. Historians disagree about the invention of the bicycle. (USE) Some historians think that Leonardo da Vinci B a sketch of a bicycle in 1492. (DRAW) The first two-wheeled rider-propelled machine C by Baron Karl von Drais de Sauerbrun of Germany. In 1817 he rode it for 14 km. (INVENT) D frame was made of wood and this bike didn't have pedals. Nowadays there are different kinds of bikes. The mountain bicycle is used for riding on rough roads. (IT) It has E than 10 speeds, wide tyres, and strong wheels. (MANY)
- Какие процессы жизнедеятельности протекают в клетке? Что такое раздражимость? Как происходит деление клеток? ДУМАЙТЕ! Какое значение имеет то, что в ядре каждой из двух новых клеток хромосом оказывается столько же, сколько их было в материнской клетке?
- 189. Игра «Отгадай число» Задумай любое однозначное число, кроме 0. Умножь его на 5. Произведение увеличь в 2 раза. К результату прибавь 14. Из суммы вычти 8. Отбрось первую слева цифру результата. Оставшееся число умножь на 7 и раздели на 21. Объясни, почему в результате всегда будет 2?
- A<->(СиВ)->¬НЕВ информатика 8кл
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Какой из островов может быть подвержен воздействию тайфунов?
- 176. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы ки скатываются на тр..винки. 4 3. Как на тонен..кий 1. Во поле 6.. резонька стояла. 2. С листьев д..жДИН. док выпал белен..кий сн..жок. 4. Плывёт к..раблик на восток. 5. С моря дул свежий в..т..рок. • Объясните написание слов с пропущенными буквами. • Найдите слова с суффиксами -оньк-, -инк-, -ик, -ок. Выделите в этих словах суффиксы. Какое значение вносит в слово каждый из этих суффиксов?
- Here is the original image:
- Упражнение 4. Спиши стихотворение. Подчеркни грамматическую основу каждого предложения. Устно выполни синтаксический разбор. В тёмной чаще замолк соловей. Прокатилась звезда в синеве. Месяц смотрит сквозь сетку ветвей, Зажигает росу на траве. (И. Никитин)
- Выполни задание на «3». 1. Вычисли: a) 0,4√1600; б) √0,49 * 900; в) √64 * 72. 2. Упрости: а) a⁻⁴ * a³; б) a⁻⁵ : a⁻⁴; в) (a⁻²)⁻³. Выполни задание на «4» 3. Вычисли: а) √160⋅√40 - √80/√5; б) √500-3√125 + 4√80. 4. Упрости: a) 0,3⋅a⁻⁷⋅b⁹⋅9⋅a⁴⋅b⁻⁶. 5. Вычисли: а) (3⁻⁸⋅3⁻¹⁰)/3⁻¹⁷; б) 9⁻¹+6⁻². Выполни задание на «5» 6. Упрости: а) (3√5+4)²; б) (2√3-5) (2√3+5); в) (√490 - √90)⋅√10. 7. Вычисли: а) (25⋅5⁻⁶)²⋅(125⁻¹)⁻²; б) (4⁻⁴⋅16⁻³)/64⁻³
- 201. Образуйте от данных глаголов страдательные причастия настоящего времени, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). Составьте два сложных предложения с причастиями. Подразум..вать, слышать, погружать, св..рять, по..дер- живать, выч..слять, пр..возить, пересылать, об(?)являть, об..регать.
- 1. Закрасьте английские владения во Франции накануне войны. 2. Отметьте действия английских и французских войск. 3. Обведите разными цветами: а) границу английских владений к 1360 году; б) южную границу продвижения английских и бургундских войск к 1429 году. 4. Обозначьте кружком город, осажденный англичанами в 1423 - 1429 годах. 5. Отметьте действия французских войск во главе с Жанной д'Арк. 6. Закрасьте территорию, оставшуюся у Англии после окончания войны. 7. Подпишите названия: Лондон, Париж, Кале, Азенкур, Креси, Руан, Компьн, Реймс, Орлеан, Бордо, Фландрия. Нормандия, Бретань, Бургундия, Лангедок. 8. Покажите специальным знаком места важнейших сражений.
- m1=100 грамм = 0,1 кг - масса холодной воды t1=22°С - начальная температура воды t²=59°С - температура цилиндра (нагревается) t2=59°С - температура горячей воды t4=23°C - температура остывшего цилиндра C6=4200 Дж/кг°С - удельная теплоемкость воды тц=52 грамм = 0,052кг -масса цилиндра Q1=m1C6(t4-t¹) - количество теплоты, полученное водой Q²=тцСц(t2-t4) - количество теплоты отданное цилиндром Q1=Q2 по закону сохранения энергии m1C6(t4-t¹)=mц Сц (t2-t4) С ц= m1C6(t4-t¹) mц(t2-t4)- удельная теплоемкость цилиндра
- ПОЖАРЫ И ВЗРЫВЫ Задание 1. Проведите анализ и ответьте на вопросы. Ознакомьтесь с таблицей на с. 24-25 учебника, а также на основе статистических данных, опубликованных в периодической печати или Интернете, ответьте на вопросы. 1. Какое место Россия занимает в мире по количеству жертв пожаров? 2. Почему в нашей стране такая высокая смертность при пожарах? 3. Какие меры вы предложили бы по снижению этого печального по- казателя?
- В состав молекулы АТФ входят
- Изучи список вещей и понятий. Что из этого встречается в тексте? Выбери все правильные ответы.
- Таблица 7.5. Признаки равенства треугольников Найти пары равных треугольников и доказать их равенство:
- кость согласных звуков? 107 1. Спиши стихотворение. Ярко светит зорька В небе голубом. Тихо всходит солнце Над большим селом. (И. Суриков)
- 1 Write the numbers.
- предложения, из которых было бы ясно смысловое различие слов одеть и надеть. Морозный выдался рассвет, Оделся в шубу старый дед. Выходит так, что дед одет, А шуба, стало быть, надета. «Одеть», «надеть»... Давай глядеть: Кого одеть и что надеть. Я полагаю, что на деда Три шубы может быть надето. (Н. Матвеева)
- 25. Найдите: 1) НОК (16; 24); 2) НОК (6; 18); 3) НОК (9; 20); 4) НОК (70; 98); 5) НОК (480; 720); 6) НОК (16; 20; 24). 26. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел а и в, если а = 352 72 и b = = 23.5.7. 27. Найдите наименьшее общее кратное знаменателей дробей: 7 9 1) и 15 20 16 17 2) и 65 52 28. На соревнованиях по бегу через каждые 300 м от места старта стоит наблюдатель, а через каждые 800 м от ме- ста старта можно попить воды. На каком наименьшем расстоянии от места старта можно попить воды рядом с наблюдателем?
- 1. Опираясь на лексическое значение, определите, о каком профессионализме идет речь: Окончание; отходы, получающиеся при обогащении полезных ископаемых; повар на судне; рулевое колесо автомобиля; заголовок крупным шрифтом, общий для нескольких статей в газете; способ печати; разновидности кавычек; тяжёлый молот для дробления камней; вес без тары и упаковки; задняя часть судна. Материал для справок: хвост (горн.), флексия (лингв.), шапка (спец.), кок (морск.), нетто (спец.), баранка (прост.), офсет (полигр.), балда (горн.), ёлочки, лапки (полигр.), корма (морск.). 2. Распределите слова по трем тематическим группам: спорт, армия, музыка. Опера, артиллерия, кросс, зарядка, снаряд, десант, кларнет, слалом, соната, речитатив, бомбардировка, патрон, регби, гобой, зенитка, аут, тайм, ноктюрн, ксилофон, бруствер, спринтер.
- 1. Представьте в виде дроби выражение: a) $\frac{12m^3}{k^4} \cdot \frac{k^2}{2m^3}$; б) $\frac{a-b}{a} \cdot (\frac{a}{b} + \frac{b}{a-b})$; 6) $\frac{27xy^3}{z} : (18x^2y);$ 2. Дана функция $y = -\frac{5}{x}$. а) Какова область ее определения? б) Постройте ее график. в) Проходит ли график данной функции через точку $K(3\frac{4}{7}; -1\frac{2}{5})$? 3. Упростите выражение $\frac{1}{x^2 - y^2} : (\frac{1}{xy + y^2} - \frac{2y^2}{xy + x^2})$ 4. Известно, что график функции $y = \frac{k}{x}$ проходит через точку $A(2\frac{4}{5}; 1\frac{1}{4})$. Проходит ли он через точку $B(-2\frac{5}{8}; -1\frac{1}{6})$?
- Сторона ромба равна 42, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- 3. Начните составление таблицы «Народные движения в Средние века», заполнив графу «Восстание Уота Тайлера».
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: • Почему, несмотря на все различия, Англия, Шотландия и Уэльс слились в одно государство? • Объясните, почему промышленная революция произошла именно в Англии. Докажите, что промышленная рево- люция повлияла на все стороны жизни людей.
- Площадь прямоугольника равна 56 см², а его длина - 8 см. Чему равен периметр прямоугольника? Найди площадь фигуры
- В.А. Жуковский «Летний вечер» 1. Определи жанр произведения. СКАЗКА РАССКАЗ СТИХОТВОРЕНИЕ
- 18 Тип 12 i На клетчатой бумаге нарисованы два круга. Площадь внутреннего круга равна 11. Найдите площадь заштрихованной фигуры.
- №4. Что способствовало (помогло) финикийцам развить свою торговлю? 1) изобретение стекла; 2) создание первого в мире алфавита; 3) создание первых в мире законов. №5. Крупнейшими городами в Финикии были: 1) Вавилон, Ур, Ниппур; 2) Иерусалим, Самария, Дамаск; 3) Библ, Тир, Сидон. №6. Библия в переводе с древнегреческого означает: 1) «книги»; 2) «храм»; 3) «знания». №7. Прочтите список слов и соотнесите слова с предложенными темами под цифрами (к каждой цифре, подберите букву, к одной цифре могут подойти две буквы). А) Иероглифы; Б) клинопись; В) Великая стена; Г) Тигр; Д) суд Соломона; Е) праща; Ё) Амон-Ра. 1) Древний Египет; 2) Месопотамия; 3) Палестина; 4) Древний Китай.
- 12. Подберите родственные слова с чередованием согласного в корне. Запишите в тетрадь. берег река водить С смех пух горох
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.