База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 A: .................... you live in a big house? B: Yes, we ....................
- 4 A: .................... you want milk? B: No, I ....................
- 3 A: .................... a lion eat leaves? B: No, it ..................
- 2 A: .................... I need my book? B: No, you ..................
- Complete with: do, does, don't or doe 1 A: .................... Helen take the bus? B: Yes, she ....................
- → до км/ч 00 140 клин 100000 2 і спустя 5 часов 00 От Н. др К. 800 км. NM на хокира 140 км/ч
- 17. На рисунке буквами обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветров, преобладающих в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой В, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины. Ответ:
- 16. Примером приспособления животных к условиям природной зоны влажных экваториальных лесов является: 1) маскировочная окраска, которая помогает животным скрываться в густой растительности 2) толстый подкожный слой жира, который служит ис- точником энергии и воды 3) небольшие размеры, что позволяет животным легко перемещаться в густом подлеске и находить укрытия от хищников 4) густой подшёрсток, помогающий переносить перепады температуры Ответ:
- 15. Утконос является типичным представителем животного мира: 1) Евразии 2) Африки 3) Южной Америки 4) Австралии Ответ:
- б) { x - 2y² = 2, 3x + y = 7;
- Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями:
- 13.Прочитай текст и выбери предложение, которое соответствует тексту. Расскажи, что ты узнал о крокодилах. Facts about Crocodiles Many crocodiles live in Africa. Big crocodiles can be 5-6 metres long. Baby crocodiles are 20 cm long. Crocodiles swim very fast. They can stay under water for 2-3 hours. They often sleep with their mouths open. They can
- 12.Прочитай текст. Впиши пропущенные слова, выбрав их из рамки. Прочитай полный текст вслух. are eat February live babies got cold zoo Grey seals are big animals. Cows 1) are much smaller. Grey seals live in 2) _______ waters of the Atlantic. They have 3) _______ big eyes. They can swim very well. Grey seals have their 4) _______ in autumn (September — November) or in winter (January — 5) _______). They 6) _______ fish and they can be 170-310 kilos. They 7) _______ for about 30 years. In the 8) _______ they can live till they are forty.
- F. We _______ animals at the zoo. It's a zoo rule. 1) don't feed 2) aren't feeding
- Developing speaking Talking about a special day 12 Look at the photo and decide what type of performance it shows. Then listen and check your answers.
- Самостоятельная работа № 29 График функции 1. Принадлежит ли графику функции у = х²- x + 1 точка: 1) A (0; -1); 2) B (0; 1); 3) C (2; 0); 4) D (1; 1)?
- Заполните пропуск в схеме.
- 2. Какой цифрой на рисунке обозначены очертания этой страны?
- 1. Достопримечательности какой страны показаны на фотографиях? Рис. 1. Достопримечательности страны (Название страны напиши одним словом в именительном падеже.)
- Какие тексты относятся к научным? Выбери верные тексты и запиши номера. Ответ.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. Ответ:
- 41 140:(2076-2050)=
- 3. Сделайте предложения отрицательными. 1. Elephants eat monkeys. 2. I work very hard. 3. Tom likes snakes and spiders. 4. She likes her cat. 5. Rhinos live in America.
- 2. Выберите правильный вариант. 1. They go/goes to the Zoo every Friday. 2. Lions don't/doesn't sleep a lot. 3. She never eat / eats fish. 4. Do/Does rhinos bite humans? 5. Do they eat / eats soup?
- 1. Вставьте do, does, don't или doesn't. 1. you have lions in your country? - No, we 2. the deer eat grass? - Yes, it 3. your pet have any problem? - No, he 4. you want milk? - No, I 5. you live in a big house? - Yes, we
- Реши уравнение: 16,3 1 1/4 = u/0,25
- Ех.3 Употребление глаголов в Present Simple. Выпиши нужный глагол 1. My brother skates/skate very well. 2. We drinks/drink juice in the morning. 3. The boy sings/sing a nice song. 4. Our teacher reads/read us fairy tales. 5. My parents watches/watch a TV in the evening. 6. They sails/sail a boat well. 7. The children swims/swim in the river. 8. She translates/translate from Russian into English. 9. The girl learns/learn poems by heart. 10.My little sister rides/ride her bike.
- Ех.2. Допишите окончание глаголу, используя Present Simple. Помни, окончание -s/-es прибавляется только для he/she/it. 1. He read__ 2. I play__ 3. She skate__ 4. They ski__ 5. He watch__ 6. She go__ 7. It eat__ 8. He do__ 9. They walk__ 10. You run__
- Ех. 1. Запишите глаголы в правильную колонку в третьем лице единственного числа (he/she/it) в соответствии с правилами написания слов. Cook, study, clean, buy, teach, go, fry, like, discuss, watch, drink, help, copy, run, tidy, open, pay, catch, swim, ride, do, mix, listen, fly, wish, meet, marry, come
- Fun at school The World of Jobs 1 Прочитай текст и скажи, что могут делать цирковые артисты. Circus performers Children like going to the circus. They are happy there. Clowns are very funny, they jump and run. Acrobats can climb, swing and fly. Magicians show a lot of tricks. Do you like the circus?
- Найдите площадь прямоугольника, если его диагональ равна 26, а стороны относятся как 12 : 5.
- 10. Помоги Джейсону написать сочинение о том, как он провёл воскресенье. Дополни его рассказ недостающими словами. Last Sunday I got up at weather was fine. I made my helped my mother to breakfast I watered the my and bird. At a walk. I had lunch at and played repaired my the evening I watched at . I liked my Sunday.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений А.И. Куприна и В.А. Жуковского. Произведение А.И. Куприна Произведение В.А. Жуковского
- Какая главная административная единица в XVII веке?
- Complete the sentences with the given words. There are extra words which you do NOT need to use A: Excuse me, where can I buy medicines near here? B: There's a on the corner of the street. Just go straight. A: I want to buy a necklace for my mother's birthday. B: Oh, I have a good discount in one
- Подумайте, по те more, несмотря на борьбу Рима с государственной религией империи. 2 Сформулируйте ответ на главный вопрос главы ТЕМЫ ПРОЕКТОВ Население Рима: права и обязанности. 2 Помпеи как источник по истории римского города. 3 Повседневная жизнь Древнего Рима.
- Замени слово «хороший» («хорошему») из 21-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «шторм» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.
- ДЗ 121. Умножение десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д. Вычислите значение выражения: 0,00123-100 =
- На гору нужно поднять 43 лыжников. Кабина подъёмника вмещает не более 4 человек. Сколько рейсов должен совершить подъёмник, чтобы поднять на гору всех лыжников?
- 1. Сколько воды содержится в 400г 20% сахарного сиропа? 2. Сколько весит 25% сахарный сироп, если в нём 450г воды? 3. Какой концентрации получится сироп, если к 400г 20% сиропа добавить 80г сахара? 117. Найдите процент содержания уксуса в рассоле, если в 800 г рассола содержится 28 г уксуса.
- Вопросы и задания 1. Назовите меры, предпринимавшиеся правительством для прекращения бегства кре стьян. Проверьте себя по тексту пункта 3 параграфа. 2. Как изменялось положение Русской православной церкви на протяжении XVI в.? Соответствовало ли концепции «Москва - Третий Рим» введение патриаршества в России? Объясните свой ответ. 33. Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в конце XVI в. Чем вы- званы особенности её развития в сравнении со странами Западной Европы? 4. Сравните систему управления Российским государством в начале XVI в. и в 1580-х гг. В чём вы видите общие черты и различия? 5.* Составьте в тетради простой план ответа по теме «Правление Фёдора Ивановича». Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ Определите хронологический порядок событий: 1) указ об урочных летах; 2) уч- реждение в России патриаршества; 3) разгром Англией Непобедимой армады; 4) гибель царевича Дмитрия. Работаем с истОЧНИКОМ Девушкойто отрывок из сочинения английского путешественника Р. Ченслера, побы- 18
- Найдите значение выражения. 301260 : 15 - 425 : (112-87)-12.
- Вопрос: 10/12 В U-образную трубку налита вода плотностью р₁ = 1000 кг/м³ и масло плотностью Р2. Высота столбика воды над границей раздела жидкостей һ₁ = 16 см, высота столбика масла h₂ = 20 см. Чему равна плотность масла р₂? Ответ дайте в кг/м³.
- Куница, сайгак, пустыня, берёза, саксаул, тундра.
- Степь, рысь, тайга, полярная куропатка, ель, саксаул.
- Степь, глухарь, кедровая сосна, ягель, тайга, белый медведь.
- Степь, сосна, полярная сова, суслик, тундра, карликовая ива.
- Берёза, смешанный лес, тушканчик, тундра, карликовая ива, кабан.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 16 вопрос из 24 Коля-изобретатель и его друг Петя спорят о расчётах для новой машины времени. Помоги Пете проверить, где Коля прав, а где ошибся. 1. 2. 3. 4. Корпус машины сделан из листа площадью 100 кв. дм, одна сторона которого 20 дм, а другая - 50 дм. Для пяти подзарядок, каждая из которых требует 3 батарейки по 50 рублей, хватит 700 рублей. Путешествие в прошлое на 200 лет займёт ровно 2400 месяцев. Если лететь со скоростью 60 км/ч, то за 4 часа машина пролетит 240 км.
- Найдите площадь прямоугольника, если его диагональ равна 26, а стороны относятся как 12 : 5.
- Найдите диагональ квадрата, если его площадь равна 8.
- Complete the sentences by adding the correct suffix to the words below: • amaze • excite • exhaust. • Interest • satisfy • shock • 1) I went to the U2 concert on Saturday night. It was absolutely _________! 2) Sally isn't _________ in football. She thinks it's a stupid game!. 3) That was a _________ meal. I haven't eaten such good food in a long time. 4) She was _________ when she won the contest. She didn't believe it at first. 5) Dave had to walk over 30 km to get hoте. Не was _________ when he arrived. 6) There are a lot of _________ rides at the amusement park, but some of them are too scary for me.
- Complete the sentences with an adjective, -ed or -ing, or the verb in the right verb tense form. 1) Tommy is really _________ (excite) about driving his specially adapted car. 2) He is really _________ (interest) in travelling. He won't have to depend on his parents any more.
- Контрольная работа «Метод координат» Г-9 Вариант 1 1. Даны точки А (2; 7), В(-2; 7). Найдите: а) координаты вектора АВ; б) длину вектора АВ. 2. Найдите длину отрезка МК и координаты его середины, если М (-11; 5), Κ (7; −9). 3. Напишите уравнение окружности с центром в А (-3; 2) и радиусом 4. 4. Напишите уравнение прямой, проходящей через точки А (2; 2) и В (4; 8). 5. Выясните, принадлежит ли точка С (2; √5) окружности с центром в точке D (7; 0) и радиусом, равным √30. 6*. Докажите, что четырехугольник MNKP, заданный координатами своих вершин М (2; 2), N (5; 3), Κ (6; 6), Р (3; 5), является ромбом, и вычислите его площадь.
- -51 \cdot (-8) =
- -24·(-3) =
- -62 \cdot (-2) =
- -11 \cdot (-5) =
- 4) Alan has got ... a) a parrot b) a cat c) a dog 5) Alan's birthday is ... a) in winter b) in spring c) in summer 6) Alan likes summer because ... . a) his favourite holiday is in summer b) he can play hide-and-seek with his friends c) he can ride his bike the whole (целый) day
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б? Ответ.
- 16. 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А–В. Ответ: А Б В
- В АЛЕКСАНДРИИ ЕГИПЕТСКОЙ
- Установите соответствие между объектами двух столбцов В предложенной схеме превращений Р O₂ Х NaOH Y AlCl₃ Z определите формулы веществ X, Y, Z.
- 10 Think of ten new words/phrases have learnt in this lesson. Make sentences using them. Tell your partner.
- 3 A: I've got £ 100. Let's go shopping B: Don't spend it all. It's wise ......
- 2 A: Why is Jack looking so happy these days? B: Oh, ever since he got his new car, he .....
- 1 A: Why is Sam so quiet? B: He ...... today.
- look sunburnt! we spent all day eeing in the ..... at you! You're soaking me car broke down in think I'll be OK in a ght want to take a n because there's a have you been all
- 9 Match to form exchanges. Listen and check. Act out the exchanges. 1 A We're in for frost tonight. 20 There's going to be a shower by the looks of it. Bit nippy today, isn't it? 4A What strange weather we are having! I think it will clear up later.. 6 5 I heard that heavy rains are on the way.. 7 They're expecting snow in the north B a I know! It is unusually warm today. b I hope so, We have plans to go to the park c Great! That means we can go skiing soon d That's good. It's been a very hot, dry summer e Oh dear. I'd better cover the tomato plants f Right, I will bring my umbrella then. g It is. You need to wear a warm coat.
- 8 Use as many of the verbs above as you can to write an opening paragraph for a scary story. Tell your partner.
- 7 Match the sounds to the words. Then use them in their correct form to fill in the gaps.. E drizzle a whistle b c pour с howl- showers 1 The breeze through the trees as we were walking in the forest.. 2 Heavy rain... down while we were driving to the village. 3 The wind all night so I couldn't sleep 4 It's stopped raining heavily but it's still 5 The lightning flashed and the thunder
- Complete the gaps words from the list. Listen meck. Are there similar s in your country? is fine storm cold frost snows showers very thin, coming in. thick and tough, ...... and rough. ains, neither rains nor........ and morning grey. gns of a ...... day. on, When seagulls fly to land, a...... is at hand. pear like rocks and towers, freshed by frequent........
- 6 Idioms Use the phrases to fill in the gaps. Check in Appendix 3. Explain them in your language Are there similar idioms in your language?
- Why do we call some people good specialists? (AB e
- что каталог снова нужно очистить. Для этого она создала подкаталог Видео, чтобы перенести туда все видеофайлы. В каталоге Загрузки сейчас вот такие файлы: 1. Хит Моби.тр3 2. Видеоинструкция.avi 3. Инструкция.doc 4. Открытка на праздник.avi 5. Расписание.docx 6. Котики против собачек, часть 1.mp4 7. Промпты.txt Запиши номера видеофайлов по убыванию без пробелов и других знаков.
- Для сбора данных о качестве воздуха наиболее часто используются ...
- Вставьте пропущенные буквы. 1. Вл жение, близр_стущий, прор_стить, возл гать, сл_житься, выск _чить, пор_сль, выл жить, прир_стает, отр_стить, обл гать, предл_гать, водор_сли, разр_слись, р_стовщики, низл жить, ск чок, сл гаемое, пол житься, выр_сший, выр жение, обл_щенный, перер_сли, зар_стает, дор_сла, возл жение, жил жить, позар_стать, обр_сли, зал жили, подр_сло, повыр_стали, отл жили. 2. Разл жение, ск чок, заг реть, выр_стить, предполает, расположился, отр_сли (волосы), изл жение, изл гать, зря, покл ниться, расположение, выл жили, вл жили, ср_слись, р_сток, предлгать, ул жить, вр_сли, изл гайте, р_стовщик, дол жить, предл жите, предлгайте, перел жить, вр_стает, отрастает, сл жение, взр_стить, возр_ст, предл_гали, разр_стается, врстать, выл жите, вск чить, обг реть, укл няться. 3. Прир сли, произр_стал, ср_слись, разл гается, возл жить, отл жить, предл жил, перер_стает, зал жите, зар_стает, обл гает, пол жить, прол_гать, предлгать, выр сли, разр_слись, возр ст, низл жить, изл жить, обл жил, ср_стается,
- 4 рукописи случайно раскладывают по 3 папкам. Определи, какова вероятность того, что ровно одна папка останется пустой? Ответ (запиши в виде сокращённой дроби):
- Перед вами картинки предметов, которые делают на заводах. Каждая картинка связана с одной отраслью промышленности. Что нужно сделать: 1. Рассмотрите картинку и подумайте, что на ней изображено. 2. Соедините картинку с подходящей отраслью промышленности. 3. Напишите первую букву названия предмета рядом с отраслью. 4. Прочитайте все буквы по порядку. Если все сделано правильно, получится слово. 5. Раскрасьте картинки аккуратно и красиво.
- В классе 27 человек. Из них 6 человек посмотрели фильм «Чебурашка». Какая часть класса посмотрела этот фильм?
- N1 1) x+y+(a-B)=x+y+a-B- a 2) y-(x+a) = y-x-a 3)-(- x+y)-(a-i+(-b)) 4)(a-b)-(b+a)=-a-b-b-a= -2b 5)x + y)-(a+b-c)=
- 3. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV - в точках № и L соответственно. Угол LMО равен 29°, а угол ONK равен 69°. Найдите угол NOK.
- 3 10 от числа равно 9 10. Чему равно само число?
- Айдос пен карындасы Жазира азық-түлік дүкеніне нан алуға кірді. Жазира қалған ақшаға чипс алуын өтініп тұр Айдостың жауабы...ток мозга біз нак суға келдик Сондыктан
- Расшифруй ребус. (Одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры, разными — разные.) Попробуй найти два варианта ответа.
- Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Сумму чисел 1 803 и 3 448 увеличить в 20 раз. 2) Разность чисел 21 005 и 13 505 уменьшить в 100 раз. 3) Произведение чисел 16 и 300 разделить на частное от деления числа 840 на 28. 4) Частное чисел 180 000 и 10 000 увеличить на произведение чисел 2 070 и 100. 5) Число 374 умножить на 500, полученное произведение разделить на 1 000 и к частному прибавить 12 089.
- Вырази в центнерах и килограммах: 1 702 кг; 8 т 25 кг; 60 т 5 кг; 2 т 3 ц 10 кг.
- Вычисли периметр и площадь прямоугольника, длина которого равна 7 м, а ширина в 10 раз меньше.
- Вычисли значения выражений. (1 250 – 1 125) · 3 + 125 · 100 1 250 + 7 500: 5+2 530 (10 500 - 7 050): 10 + 75
- От двух пристаней, расстояние между которыми 120 км, навстречу друг другу отправились моторная лодка и катер. Скорость моторной лодки 25 км/ч, а скорость катера 35 км/ч. Через сколько часов лодка и катер встретятся?
- Перед вами картинки предметов, которые делают на заводах. Каждая картинка связана с одной отраслью промышленности. Что нужно сделать: 1. Рассмотрите картинку и подумайте, что на ней изображено. 2. Соедините картинку с подходящей отраслью промышленности. 3. Напишите первую букву названия предмета рядом с отраслью. 4. Прочитайте все буквы по порядку. Если все сделано правильно, получится слово, 5. Раскрасьте картинки аккуратно и красиво.
- Группа туристов прошла пешком 40 км и за такое же время со скоростью 8 км/ч проплыла на лодках 64 км С какой скоростью туристы шли пешком?
- ычислите площадь трапеции KSTF с Снованиями KF и ST, если KF = 24 см, ST 14 см, 2К = 45°, ∠F = 90°.
- ромбе диагонали равны 10 см. и 24 см. ычислите площадь и периметр ромба.
- "дин из катетов прямоугольного Феугольника 15 см., а гипотенуза 17см. айдите второй катет и площадь реугольника.
- торона треугольника равна 7,8 см., а ысота, проведённая к ней, в два раза Ольше этой стороны. Найдите площадь реугольника.
- Задание 1. На рисунке изображён граф. Составь цепь из вершины D в вершину В.
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.