База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача №№1 «Загадка — 2» Теперь так легко обмануть компьютер не удастся. Нужно придумать, как получить подсказку, не используя команду print(). Сдай в тестирующую систему одну строку, которую нужно записать в указанное место, чтобы получить подсказку. Помни: print() использовать нельзя.
- Сколько партии он сыграл вничью, если всего он сыграл 12 партий? 8. Во вторник ёж принёс на 3 гриба больше, чем в среду, и на 2 гриба больше, чем в четверга В какой день, в среду или в четверг, ёж при- нёс больше грибов? Вычисли удобным 30 + 7 + 40 + 3 : способом. ? 20+6+50 +4
- Вычислить. 1) 19/16 + 19/24 2) 13/60 - 7/40 3) 11/42 - 5/28 4) 9/21 + 5/12 5) 7/15 - 1/6 - 1/10
- Рассмотри изображения инструментов и принадлежностей для шитья. Стрелкой с надписью «древесина» отмечена катушка для ниток, которая может быть сделана из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- 3) $2\frac{3}{4} (x - 3\frac{1}{8}) = 1\frac{1}{6}$;
- 269 Выполните деление с остатком. 65631:100 21 800:1000 603 014:10 74 300:1000 70 146:10 900 840:11 90 502:10 59902: 100 405 005:10 16 830:100 38205:1000 250 006:1
- 2 1.48 Listen and read. Choose the best description of the Paws Cat Café. a People can take their cats to this café. b People can play with cats at this café. c People can buy food for their cats at this café. 3 Read the text again. Circle T (true) or F (false). 1 You can drink tea at Paws Cat Café. 2 You can have something to eat at the café.
- 3 Read the text again. Correct the information in the sentences. The butterflies have got very small wings. enormous 1 The butterflies fly from South America an Canada to Mexico. 2 The monarchs make the fastest journey of the butterflies in the world. 3 In one hour, the monarchs can go more tha 100 kilometres. 4 When it is very hot, a lot of the butterflies 5 You can't find a lot of information about monarch butterflies.
- Петербургские метеостанции располагают данными с 1722 года. Самая высокая температура, отмеченная в Санкт-Петербурге, — +37,1 °С, а самая низкая -41 °С. Чему равна амплитуда температур в Санкт-Петербурге за всю историю метеонаблюдений? Результат запишите с точностью до десятых.
- Задание 18. Можно ли представить число в виде конечной десятичной дроби? Запишите
- 189. Игра «Отгадай число» Задумай любое однозначное число, кроме нуля. Умножь его на 5. Произведение увеличь в 2 раза. К результату прибавь 14. Из суммы вычти 8. Отбрось первую слева цифру результата. Оставшееся число умножь на 7 и раздели на 7. Объясни, почему в результате всегда будет 2.
- №2 Сократите дробь: A) 9/18; Б) 5/30; B) 2/32; Г) 8/30;
- 3.216 Кондитерская фабрика изготовляет 2555 кг конфет ежедневно, причем шоколадных в 4 раза меньше, чем остальных. Сколько шоколадных конфет производит фабрика ежедневно?
- 219*. При взаимодействии двух тележек их скорости изменились на 20 и 60 см/с. Масса большей тележки 0,6 кг. Чему равна масса меньшей тележки?
- 2 Complete with the missing vowels nouns related to money. credit card 1 c...........n 2bonus .nc...... 3 c......rr...nc. 4 p......rs .rs...... 5 ch......q 6 s Ir 7 pr......c. 8 wllt
- Запиши выражение без скобок: -20*(-m-n+t) (при записи произведений соблюдай алфавитный порядок, записывай слагаемые без промежутков с латинской раскладки).
- 1 Write the numbers.
- Если площадь квадрата равна 36 см кв., то его периметр составляет ...
- 1. На рис. BC=CD, ∠1=∠2, AB=7 см. Найдите AD.
- Спишите, обозначьте в словах основу и окончание. На г..ре шумит в..тла, На в..тле звенит пч..ла, Полосатая, как зебра. В нашу ло..ку иногда Набирается в..да...
- 5. Практическая работа «Плоды путешествуют» Рассмотри плоды и семена разных растений. Заполни таблицу. Название растения Способ распространения Какие имеются приспособления Запиши вывод. Плоды и семена растений приспособлены к рас- пространению. Это нужно для 6. Какие из перечисленных условий необходи- мы для прорастания семени? Подчеркни. Вода, свет, тепло, питательные вещества, воздух, почва. * 7. Вырежи из Приложения (стр. 75) и на- клей в правильном порядке рисунки, показываю щие прорастание семени.
- 388. Вычислите: a) -13+ (-2)³; б) -62-(-1)4; в) -83 + (-3)³; г) 10 -5.24; д) 2.34-324; e) 2.53+5.23; ж) 34-(2/5)² * 6 1/4 з) 0,2.3³-0,4.24; и) 8.0,5³ + 25.0,2².
- выучить записи в тетради (паст континиус), выполнить упражнение на карточке Карточка When I went out into the garden, the sun _______ (to shine). I ________ (to eat) ice cream when you met me in the park yesterday. When I came home, Tom (to speak) over the phone. Somebody got into the room when we ________ (to sleep). He saw Jane when she _ (to cross) the street. He (to wait) for Jenny when it started raining. The man (to sit) by the window when he heard the noise.
- 230. Какие из данных глаголов вы чаще употребляете в своей жизни? • Всегда ли это поправляете лексическое значение. Составьте предложения с двумя глаголами.
- 4. Прочитайте. Спишите текст, подчеркните глаголы. Солнце сегодня встало поздно. Оно светит неярко. На улице холодно, но я иду гулять. Обычно я гуляю недалеко от дома. Иногда хожу в парк. Там я люблю собирать красные и жёлтые листья. А скоро наступит зима. Деревья будут серебряными от снега. Это очень красиво!
- 5. Заполните таблицу, используя учебник, энциклопедию, справочники. Путешественник Годы жизни Основной вклад в открытие новых земель
- 3.174 Чему равно делимое, если: а) делитель 38, неполное частное 19, а остаток 29; б) делитель 67, неполное частное 104, а остаток 44; в) делитель 105, неполное частное 0, а остаток 99?
- Веревку длиной 20 метров разрезали на 4 части. Три из получившихся частей имеют длины: 5,62 м, 8,05 и 2,6 м. Чему равна длина четвертой части?
- А.С. Пушкин «Капитанская дочка»: герои романа О каком герое книги А.С. Пушкина «Капитанская дочка» пишет В. Ф. Одоевский? « слишком скоро после того, как о нем в первый раз говорится, нападает на крепость; увеличение слухов не довольно растянуто — читатель не имеет времени побояться за жителей Белогорской крепости, когда она уже и взята». Ответ состоит из одного слова. Запишите фамилию героя в форме Им. п., ед. ч. без точки в конце. Например, Швабрин
- 1. Представьте в виде дроби выражение: a) $\frac{12m^3}{k^4} \cdot \frac{k^2}{2m^3}$; б) $\frac{a-b}{a} \cdot (\frac{a}{b} + \frac{b}{a-b})$; 6) $\frac{27xy^3}{z} : (18x^2y);$ 2. Дана функция у = -$\frac{5}{x}$. а) Какова область ее определения? б) Постройте ее график. в) Проходит ли график данной функции через точку $K(3\frac{4}{7}; -1\frac{2}{5})$? 3. Упростите выражение $\frac{1}{x^2-y^2} - \frac{1}{xy+y^2} : \frac{2y^2}{xy+x^2}$ 4. Известно, что график функции $y = \frac{k}{x}$ проходит через точку $A(2\frac{1}{4}; 1\frac{1}{4})$. Проходит ли он через точку $B(-2\frac{5}{8}; -1\frac{1}{6})$?
- ЗАДАНИЯ 1. Закрасьте территорию Османской империи к началу XVI в. Обведите границу Османской империи в 1683 г. и подпишите название её столицы. 2. Обведите границу Персии (Ирана) в начале 1514 г. Обозначьте и подпишите столицу державы при Аббасе І (1571-1629). 3. Отметьте место и дату сражения, победу в котором в 1514 г. османским войскам принесло огнестрельное оружие. 4. Подпишите название и укажите дату осады города, ставшего форпостом христианского мира, который так и не смогли преодолеть османские завоеватели. 5. Подпишите место и дату сражения, которое, по словам Мигеля Сервантеса, разрушило «ложное убеждение всего мира и всех народов в непобедимости турок на море».
- 5 Complete the dialogue with the correct form of be going to. Tom: What are you going to do (you / do) in the summer, Elena? ... Elena: 2 (1/go) to the beach with my family. 3 the sea. 4 school work! Tom: What about Amy? 5 come) with you? Elena: No, she isn't. ' оксана жалнина (We / swim) in (1/not/do) any (she/ (Amy / visit) America with her family.
- 13. Вычислим по формуле
- 156. раскрывая скобки и расставляя необходимые знаки препинания. Обозначьте грамматическую основу предложений (простых и каждого из входящих в сложное). Укажите, чем выражены сказуемые. Составьте схемы 2-го и 3-го предложений. 1) Вокруг меня прост..рались печальные пустыни пересе-ч..ные холмами и оврагами. 2) Проснувшись поутру довольно поздно я увид..л что буря утихла. 3) Река ещё (н..) замёрзла и её свинц..вые волны грустно чернели в однообразных берегах покрытых бел..м снегом. 4) Неожиданные происшествия имевшие важное влияние на всю мою жизнь дали вдруг моей душе сильное и благое потр..сение. 5) Я взбежал по маленькой лес..-нице которая вела в светлицу и в первый раз от роду вошёл в комнату Марьи Ивановны. 6) Наконец мы выехали из крепостных ворот и (на)век оставили Белогорскую крепость.
- 2 Количество почтовых марок Дониёра составляет 5/8 от количества марок Юсуфа. Количество марок Фархода равно 1/2 от количества марок Юсуфа. а) Каково отношение количества почтовых марок Дониера, Юсуфа и Фархода Выразите ответ в несократимом виде. b) Сколько всего марок у Дониёра и Юсуфа?
- Какое слово получилось в выделенном столбце?
- Read and complete the sentences. 1 The Taj Mahal is in ...... 2 There are ..... rooms inside. 3 In the garden there are ......
- Приведи дроби к наименьшему общему знаменателю. Запиши ответ дробью, используя символ «/». Дроби пиши в том же порядке, что и в задании. 1/14 и 1/12 - ... и ... 1/16 и 1/40 - ... и ... 1/25 и 1/70 - ... и ...
- Определить массу: а) 0,3 моль SO2 б) 0,6 моль H2O в) 0,3 моль NaOH
- Запишите название восточнославянского племени, район проживания которого обозначен римской цифрой «І».
- Укажите максимальное значение для n-разрядных чисел:
- 109. Прочитайте. Какие слова разделены для носа, а какие – по слогам? У-ли-ца, ли-ни-я, у-лей, окунь-ки, а-ку ра-ди-о, утюги, компьютер, интер-нет. • Запишите слова, которые разделены для перенос
- Укажите неверные высказывания.
- 11 ноября Домашнее задание Спи, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки. Выполни разбор по составу слов: широкие, охотники, пушистые. азбери 4-е предложение. 1. Come скопилось (к)г..ризонту и (о)красило п..иза(ж/ш) в уд..вительные цвета. 2.Пуш.стые сн.жки осторожно касаются земли и она (а/о)д..вается в осл... пительный наря(г/Д). 3.ОХОТНИКИ (за)р..дили руж?я и приг..товились стр..лять. 1. Выгл. 10 соний (о/а)зарило землю ярким светом. 5. Подняли з..л..тые лов/фки одуванчики и расправил ш..рокие лепестки ш., Повник.
- Найдите научно-популярную статью о новых технологиях с использованием расширенного поиска (операторы "...", -, site:). Оцените достоверность источника: 1. Кто автор? 2. Дата публикации 3. На каком ресурсе опубликована статья
- Выполни задание на «3». 1. Вычисли: a) 0,4√1600; 6) √0,49 * 900; в) √64 * 72. 2. Упрости: а) a⁻⁴ * a³; 6) a⁻⁵: а⁻⁴; в) (а⁻²)⁻³. Выполни задание на «4» 3. Вычисли: а) √160 * √40 - √80/√5; 6) √500-3√125+4√80. 4. Упрости: a) 0,3 * a⁻⁷ * b⁹ * 9 * a⁴ * b⁻⁶. 5. Вычисли: а) (3⁻⁸ * 3⁻¹⁰)/3⁻¹⁷; 6) 9⁻¹ + 6⁻². Выполни задание на «5» 6. Упрости: а) (3√5+4)²; 6) (2√3-5) (2√3 + 5); в) (√490 - √90) * √10. 7. Вычисли: а) (25 * 5⁻⁶)² * (125⁻¹)⁻²; 6) (4⁻⁴ * 16⁻³)/64⁻³
- Какие утверждения соответствуют информации из текста? Выбери все правильные варианты ответа.
- Длины сторон первого прямоугольника равны 2 см и 6 см. У второго прямоугольника другие длины сторон, а площадь такая же, как у первого. Какие длины сторон могут быть у второго прямоугольника? Приведи ещё один пример.
- 1 Write the numbers.
- Какое число надо вписать на место, чтобы равенство стало верным? 1) _ - 103 = 485-210 2) _ - 105 = 643-210 3) 325 + _ = 276+183 4) 486+ _ = 223+318 5) _ - 144 = 361+49 6) 495- _ = 129+246 7) 564 - _ = 199+197 8) 572- _ = 221+157 9) 261 + _ = 219+184 10) 513+ _ = 257+361 11) _ -310 = 547-204 12) 196 + _ = 685-196
- 113. Вспомните, какие предложения называются повествовательными, вопросительными и побудительными. В чём особенность восклицательных предложений? Прочитайте текст и укажите типы предложений. Какие знаки препинания ставятся в конце предложений? Приведите примеры из текста.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Выполните классификацию данных утверждений. Укажите пары подобных треугольников.
- 156. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя необходимые знаки препинания. Обозначьте грамматическую основу предложений • Составьте схемы 2-го и 3-го предложений. (простых и каждого из входящих в сложное). Укажите, чем выражены сказуемые. 1) Вокруг меня прост..рались печальные пустыни пересе- ч..ные холмами и оврагами. 2) Проснувшись поутру довольно поздно я увид..л что буря утихла. 3) Река ещё (н..) замёрзла и её свинц..вые волны грустно чернели в однообразных берегах покрытых³ бел..м снегом. 4) Неожиданные происшествия имев- шие важное влияние на всю мою жизнь дали вдруг моей душе сильное и благое потр..сение. 5) Я взбежал по маленькой лес..- нице которая вела в светлицу и в первый раз от роду вошёл в комнату Марьи Ивановны. 6) Наконец мы выехали из крепост- ных ворот и (на)век оставили Белогорскую крепость.
- 1 a) Listen and label the people with their names. Who's David's father, mother, brother, sister? Tell the class. b) Form pairs. Listen and check, then repeat.
- 6. Какое словосочетание можно заменить синонимичным с типом связи управление?
- Вставьте пропущенные буквы. Тяжело дыш...щий (...) человек, мел...щий (...) муку работник, пил...щие (...) дерево рабочие, плещ...щиеся (...) в воде ребятишки, кле...щий (...) коробочку мальчик, знач...щееся (...) по списку количество, бор...щийся (...)с бурей экипаж, храбро сража...щийся (...) полк, хлопоч...щая (...) хозяйка, расстила...щаяся (...) степь, стро...щееся (...) здание, кол...щий (...) дрова человек, ненавид...щий (...) нас враг, пряч...щийся (...) ребёнок, трепещ...щая (...) рыбка.
- 11 ноябри Домашнее задание Стреши, нет даляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки. Исполни разбор по составу слов широкия, охотники, пушистые. Разбери 4-е предложение. 1. Солено скопилось (ког ризентув (о) красило п. зажш) в ул вительные дета 2. Нуш себе си жики осторожно касаются земли и она (а/о)д вается в чительный наряд. Охотники (за)р. дили ружия и приг товидись страт Вага пуле сонизи (о/а)зарило землю ярким светом. Подняли Bra лорифока одуванчики и расправил ш..рокие лепестки ш повних тыс сне касаются ежья и
- Ответ: в) 12,2 - 6,81 + 1,62 3,2 - 3,11
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов Для этого климатического пояса характерно продолжительное умеренно жаркое лето и короткая мягкая зима. Летом температура в среднем составляет +20 °С, а зимой редкие заморозки не превышают -10 °С. Зимой здесь идут дожди, снег выпадает редко и быстро тает. О каком климатическом поясе идёт речь?
- Выбери все верные ответы.
- A<->(CuB)->¬HE B
- Заполните пропуски в тексте. Вводите ответы в начальной форме. Никаких иных символов, кроме используемых для записи слов (в частности, пробелов), быть не должно.
- Записаны результаты соревнований (в минутах) среди бегущих 1 км: 3,4; 2,6; 3,3; 2,6; 3,3; 3,1; 2,7. Определи среднее время забега. Запиши в поле ответа верное число. Среднее время:
- 3) $2\frac{3}{4} - (x - 3\frac{1}{8}) = 1\frac{1}{6};$
- 1. Используя табличные данные, определите, у какого вещества температура плавления выше: у серебра или меди? 2. Ответьте на вопросы. a. Будет ли плавиться железо, если его довести до точки плавления и затем снять с пламени? в. Почему не меняется температура кристаллических тел при плавлении или отвердевании? 3. В каком случае требуется большее количество теплоты и насколько: на плавление 1 4. г меди или 1 г серебра, если и тот и другой металлы до нагревания имели температуру 40 °C?
- 5. Подумайте и запишите свои советы властям Японии, которые готовятся принять решение о «закрытии» своей страны.
- 109. Прочитайте. Какие слова разделены для носа, а какие по слогам? У-ли-ца, ли-ни-я, у-лей, окунь-ки, а-ку ра-ди-о, утю-ги, компьютер, интер-нет. • Запишите слова, которые разделены для перено
- 176. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы 1. Во поле б..резонька стояла. 2. С листьев д..Ждин. ки скатываются на тр..винки. 4 3. Как на тонен..кий ...док выпал белен..кий сн..жок. 4. Плывёт к..раблик на восток. 5. С моря дул свежий в..т..рок. • Объясните написание слов с пропущенными буквами. Выделите в этих словах суффиксы. Какое значение вносит • Найдите слова с суффиксами -оньк-, -инк-, -ик, -ок. в слово каждый из этих суффиксов?
- Соотнеси понятие и значение Ряд чисел: 42, 14, 32, 8, 35, 15, 8. размах среднее арифметическое медиана мода
- 3 Напиши, были (✔) или не были (X) наши герои в этих местах вчера. Paco and Maya weren't at the cinema. (X) Lulu was in the park. (✔) Larry ......... at the zoo. (X) Grandma and grandpa ......... in the garden. (X) Nanny Shine ......... at home. (✔) Mum and dad......... In the park. (✔) Maya ......... in the park with Lulu. (X)
- Write sentences from these words. Use the right form of the verb (arrive or arrives etc.). 1 (always / early / Sue / arrive) 2 (to the cinema / never/1/go) | 3 (work / Martina / hard / always) 4 (like / chocolate / children / usually) 5 (Jackie / parties / enjoy / always) 6 (often / people's names/1/forget) 7 (TV/Sam/watch/ never) 8 (usually / dinner / we / have / at 7.30) 9 (Kate / always / nice clothes / wear) Write sentences about yourself. Use always/never/often/usually/sometimes. 1 (watch TV in the evening) 2 (read in bed) 1 3 (get up before 7 o'clock) 4 (go to work/school by bus) 5 (drink coffee in the morning)
- 3 Put the words in the correct order. 1 seat belt/your/wear/always 2 talk to/driver/the/don't 3 before/look/both ways/crossing 4 into/don't run/the/road 5 the/pavement/walk/on
- Численность населения Московской области в 2018 г. составляла примерно 7,6 млн человек. За год прирост населения составил 1,3%. Найдите численность населения Московской области в 2019 г.
- 462. Вместо звездочки вставьте соответствующие числа. К дроби приведены к общему знаменателю: 2 14 5 15 2 34 8 24
- 1.83 Выразите: а) в метрах: 22 км; 1 км 500 м; 4 км 90 м; б) в километрах и метрах: 2950 м; 5021 м; в) в сантиметрах: 8 дм 3 см; 1 м 79 см; 10 м 5 см; 60 мм; 780 мм; г) в сантиметрах и миллиметрах: 48 мм; 172 мм; 508 мм.
- Выберите три верных утверждения
- Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.
- 1. Выполните действия: a) $\frac{18p^3}{k^5} \cdot \frac{k^6}{24p^9}$ б) $\frac{5a^3}{3+a} : \frac{15a^4}{a^2 + 6a+9}$ в) $\frac{4y^2-1}{y^2-9} : \frac{6y+3}{y+3}$
- a - 3$\frac{7}{15}$ = 4$\frac{11}{20}$
- В детском саду стоит песочница длиной 7 см и шириной 5 см. Директор хочет построить новую песочницу размером больше, для этого взяли доски длиной 9 см и шириной 7 см. На сколько периметр новой песочницы будет больше старой?
- Спиши, вставляя пропущенные буквы, обозначь причастный оборот как член предложения. Подчеркни основу предложения. X Укажи словосочетания «глагол + существительное в косвенном падеже». К...гда идешь ¹ лесом, невольно хвата...шься за ветви, прот...- нувшиеся к тропинк.... Хорошо утоптанная тропинка прив...ла к ж...вописному болоту, обр...зовавшемуся из лесной заплывшей речки. Яркая зелень к...мыша пер...межалась здесь с белыми облаками цветущего дягиля, распространявшего вокруг свой речной аромат. Заросли кудрявого ивняка, сплотившегося по берегу болота, сдерживали напор елового леса. ⁴ Кое-где виднеются брошенные в яркую зелень черные зеркала воды.
- Начните составление таблицы «Народные движения в Средние века», заполнив графу «Восстание Уота Тайлера». Вопросы для сравнения: 1. Причины движения 2. Участники и руководители движения 3. Цели движения 4. Действия восставших 5. Итоги и значение
- § 16-17 Китай и Япония в Средние века 1. Расположите события в хронологическом порядке. 1) начало правления династии Тан 2) оккупация севера Китая чжурчжэнями 3) междоусобные войны, последовавшие за падением династии Хань 4) падение династии Тан в результате крестьянского восстания 5) начало правления династии Сун Запишите получившуюся последовательность цифр. Ответ: 2 Выберите из списка три верных утверждения. 1) Свою страну китайцы называли «Поднебесной империей», «Срединным государством». 2) Власть китайского императора была ограничена чиновниками и руководителями армии. 3) Стать чиновником в Китае мог каждый образованный человек. Для этого нужно было сдать специальный экзамен. 4) Система экзаменов имела два уровня (провинциальный и столичный). 5) К экзаменам допускались только дети знатных и состоятельных китайцев. 6) Существование системы экзаменов на чин ослабляло влияние наследственной знати и укрепляло власть императора. Запишите получившуюся последовательность цифр. Ответ: 3 Расположите события в хронологическом порядке. 1) свержение власти монголов в Китае, начало правления династии Мин 2) начало антимонгольского восстания «красных повязок» в Китае 3) начало правления монгольской династии Юань в Китае 4) первая морская экспедиция-посольство китайского флотоводца Чжэн Хэ 5) окончательное завоевание Китая монголами. Конец династии Сун 6) начало правления династии Сун в Китае. 7) начало правления династии Тан в Китае Запишите получившуюся последовательность цифр в соответствующие ячейки.
- 1 2/15 + 1 27/33 = 15/45 + 38/63 = 17/18 + 71/117 = 3/13 + 1/3 = 18/55 + 18/35 = 1 4/13 + 4 2/3 = 3/9 + 26/39 =
- — «Счастливые часов не наблюдают, а счастливые – бездельники». GDZ.ru «Чины людьми даются, а люди могут обмануться». GDZ.ru «Я странен, а не странен кто ж? Тот, кто на всех похож». GDZ.ru — «В деревню, к тетке, в глушь, в Саратов! Там скука будет воровать, да петух с барином будить». GDZ.ru «Желал бы зятя он с звёздами, да с чинами, а при звёздах не все богаты, между нами». uchi.ru
- Запишите формулу делимого. Подставьте данные значения и найдите делимое.
- 69. Реши задачу. Портной купил 16 м сукна. Ежедневно он исполь- зует по 2 м ткани. На сколько дней ему хватит купленного сукна?
- b) Complete the sentences using verbs from the table. 1 She ......... an old postcard beneath the sofa. 2 James ......... to the police to report the incident. 3 He ......... into the swimming pool twice. 4 She ......... him a present by post. 5 Mary ......... a lot when she heard the bad news. 6 Brian ......... the train to London. 7 Peter ......... my mother's antique vase. 8 He ......... talking when I walked into the room. Complete the sentences with (to) infinitive or participle I (-ing) to use the complex object. I made Nick........ (tell) me he truth. 2 He watched his sister ......... (climb) the rock. She was good at sports 3 "I would like you to tidy........(tidy) your
- Найдите угол MOH между медианами треугольников AOB и BOC, если известно, что ∠AOB = 16°, ∠BOC = 36°.
- 43 Упростите выражение при допустимых значениях: a) $b^{k + 5} : (-b)^3$; б) $-c^n : c^{n - 2}$; в) $(-x)^{2m} : x^{m+1} \cdot x^2$; г) $\frac{a^m \cdot a^3}{a \cdot a^{m-1} \cdot a^2}$; д) $\frac{x^9 \cdot x^3 \cdot x^{2k}}{x^k \cdot x^4 \cdot x^8}$; e) $\frac{y^{n + 1} \cdot y^{2n} \cdot y^5}{y^n \cdot y^3 \cdot y^2}$;
- Ответ: Ѵ(атмосферы Марса) = 0,1574 м. Состав воздуха. Объёмная доля компонента газовой смеси. Формула для её расчёта. Примеры расчётов с использованием этой формулы Проверьте свои знания 1. Почему некорректно выражение «молекула воздуха»? 2. Что называют объёмной долей компонента газовой смеси? 3. Каков объёмный состав воздуха? Как изменяется состав воздуха в закрытом ка- бинете во время проведения урока? 4. Объёмная доля аргона в воздухе 0,9%. Какой объём воздуха необходим для получения 125 м³ аргона? 5. При разделении воздуха было получено 500 м³ азота. Сколько литров кислорода и углекислого газа было получено при этом? 6. Объёмная доля метана в природном газе составляет 92%. В каком объёме этой газовой смеси будет содержаться 300 мл метана? 7. Смешали 16 л кислорода и 12 л углекислого газа. Найдите объёмную долю каж- дого газа в полученной смеси. Примените свои знания 8. Вдыхаемый человеком воздух содержит около 78% азота, 21% кислорода, 0,03% углекислого газа и водяной пар. Воздух, который человек выдыхает, содержит около 16% кислорода. Количество углекислого газа в выдыхаемом воздухе увеличивается до 4%, больше становится и водяных паров. Не изменяется лишь количество азота. Постройте круговые диаграммы, показывающие состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. Используйте дополнительную информацию 9. Используя ресурсы Интернета, подготовьте сообщение Укажите электронные адреса использованных вами источн
- 114. Приведите подобные слагаемые: a) 5a +27a-a; б) 126-17b-b;
- 65. Допишите предложения.
- Описание эксперимента: на листе в клетку с помощью циркуля начертите окружности радиусом 3, 4 и 5 см. Измерьте площади кругов. Сравните полученные величины с числами 9, 16 и 25. Результаты измерений: № опыта Радиус круга R, см Число полных клеточек №, Число неполных клеточек Г 1 3 200 кл. 15 кл. 2 4 чока 30кл. 3 5 80 кил 95кл. мм)2 = мм². Площадь одной клеточки So = a² = ( Площадь фигуры сумма площади полных клеточек и половины пло ди неполных S = (1 + N : 2). So. Площади кругов: S1 = ( + :2). MM2 = MM2 ≈ S2 = ( + :2). MM2 = MM2 S3 = ( + :2). MM2 = MM2 2 ~ Сравните площадь круга S с квадратом его радиуса R, вычислив отн ние (округлить до единиц) π1 = S1 : R12 = см2: см2 ≈ ; π2 = S2 : R22 = см²: CM2 ≈ π3 = S3 : R32 = см²: CM2 ≈ Какую закономерность можно подметить? Вывод: площадь круга (приближённо) в раза больше квадрата с
- 5 Portfolio: Write a paragraph describing your bedroom (50-60 words). Use Ex. 2 as a model.
- На основе текста подберите к каждому событию из соответствующую причину. 1. Заключение в тюрьму князя Андрея Старицкого 3. Арест и смерть Михаила Глинского 2. Смерть в заточении князя Юрия Дмитровского А) Нежелание являться в Москву по приглашениям Елены и донос о побеге в Литву Б) Ссора с фаворитом Елены Глинской Иваном Телепневым-Оболенским В) Подозрения в планировании захвата власти, несмотря на присягу
- От данных глаголов образуй страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. Выдели суффиксы и глагольные основы. Укажи вид глаголов. Какой вывод можно сделать, глядя на получившиеся слова?
- 1) 0,27+(7,78+5,73)= 2) 27,49+3,674+31,51
- Задание 5 Есть здесь причастия? Выпишите их, и выполните морфемный разбор.
- PROGRESS CHECK 2 1 Choose the odd word out. 1 scared - shocked - frightened - relieved 2 cape - uniform - pipe - hat 3 ordinary - typical — incredible - usual 4 comedy - mystery - science fiction — literature 2 Complete with: wear, tell, create, solve, smoke, use, overcome, put, play, explore. 1.... a story; 2 .... a magnifying glass; 3 ..... an area; 4..... a role; 5 ...... a character; 6 ..... criminals behind bars; 7 ..... a crime; 8 ..... a pipe; 9 ..... an obstacle; 10..... a hat 3 What did/didn't John use to do when he was six? Write sentences. 4 ".... (he/explore) the cave?" "No, he .... (be) afraid" 5 I..... (heart) him..... (come in). 6 Write the Past Simple forms. 1 catch ..... 2 send ..... 3 find ..... 4 hide ..... 5 break ..... 6 wake ..... 7 decide..... 8 hear ..... 9 leave ..... 10 put
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.