База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Вставьте Е или И в приставки. Пр_красная погода. Пр_бытие поезда. Пр_крепленный файл. Пр_встать с места. Пр_ближение корабля. Пр_земление самолета. Пр_долго прощаться. Пр_давить стулом. Посетить пр_город. Пр_клонить голову. Пр_остановить работу. Пр_ходить вовремя.
- Неверно, что к задачам контроля Счетной палаты РФ относится:
- Найдите значение выражения \(a^{-12} \cdot (a^7)^2\) при \(a = 5\).
- На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Одна из них соответствует числу \(\sqrt{96}\). Какая это точка? 1) A; 2) B; 3) C; 4) D.
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{2} - \frac{49}{20}\)
- Прочитайте текст и выполните задания 1–4. Вставьте буквы в слова и расставьте в тексте недостающие знаки препинания. Чтобы вставить буквы и знаки препинания или сделать выбор верного написания, необходимо щёлкнуть левой кнопкой мыши: • по пропуску (.. и/или ) и поставить соответствующий символ (букву или знак препинания), • по варианту написания (н/нн; з/с; слитно/раздельно/через дефис) и выбрать верный ответ. День был жаркий, светлый, лучезарный, хотя время от врем..ни переп..дали дожд..ки. По ясн..му небу неслись (не)закрывая (слитно/раздельно) солнца дымчатые тучи и роняли на поля потоки мгнове(н,нн)ого ливня. Бл..стящие на солнце капли сыпались моното(н,нн)о, с каким(то) (слитно/раздельно через дефис) сухим шумом. Трава, ещё (не)давно (слитно/раздельно) взволнова(н,нн)ая ветром не шевелилась, жадно погл..щая влагу. Орошённые деревья то(же) (слитно/раздельно) не тр..петали. И только птицы не переставали петь, и радостно было слушать их болтливое щебетанье при ропоте пробегавшего дождя. Но вот тучки пронеслись, изумрудом и золотом начали переливаться зар..сли кустов. Пр..липая друг к дружке засквозили листья деревьев. Н..сколько не просохшие после дождя дороги темнели среди полей. Очистивш..еся от туч небо стало похожим на бе..крайнее синее море. Осматриваеш..ся и невольно поражаеш..ся, как после дождя пр..ображается всё вокруг. Мир обновился, расцвёл. (Из открытых информационных источников) Задания:
- Найдите неизвестное значение х из равенства 1+8(10-x) = 9.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 3,4; 5,71 и 5,22. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения |х|-|х-35|+81 при х = -6.
- Вычисли площадь этого многоугольника
- Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 17/52 Б) 5/21 В) 11/2
- Число 41B5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы В? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Из кубиков собрали фигуру (см. рис.). Её покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены три стороны (грани)?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 – самая высокая. Представьте значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 10. Ceprей написал сочинение «Наш город».
- 2) Сколько на нитке всего фиолетовых бусин, если красных бусин всего 40?
- 1) Какого цвета тридцатая по счёту бусина?
- Поставь между цифрами знаки действий и скобки так, чтобы равенства стали верными: 1+2+3-4 = 2 1+2+3+4 5 = 2 1 2 3 4 5 6 = 2 1 2 3 4 5 6 7 = 2
- 10) Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Караван верблюдов, шагающий по раскалённому песку, медленно движется по пустыне. 2) Наклонившись к кусту, я почувствовал укол в губу. 3) Эту змейку, имеющую серую окраску, трудно заметить. 4) Однако я сумел не только догнать змейку, а также наступил ей на хвост.
- 9 Выполните синтаксический анализ предложения 10.
- 8 Среди предложений 7-9 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово, Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- От двух пристаней, расстояние между которыми 350 км, в 11 ч отправились навстречу друг другу два теплохода. Скорость первого 32 км/ч, скорость второго 38 км/ч. В какое время теплоходы встретятся?
- Составь и запиши текст-рассуждение. 1. Тезис. Необходимо читать книги. 2. Доказательство (2-3 предложения); 3. Вывод (1-2 предложения).
- 5. Назови по картинкам предметы.
- Choose the correct word. Having a fancy dress party for your birthday is a very___!
- Read the blog again and complete the sentences with one word in each gap. 7 Glencoe Mountain is Tommy's _______ place to go on holiday.
- Read the blog again and complete the sentences with one word in each gap. 6 Tommy and his mum went _______ in December.
- Read the blog again and complete the sentences with one word in each gap. 5 Tommy and his mum didn't _______ by car for the winter holiday.
- Read the blog again and complete the sentences with one word in each gap. 4 They saw some rabbits and a fox when they went _______.
- Read the blog again and complete the sentences with one word in each gap. 3 _______ was their first activity.
- Read the blog again and complete the sentences with one word in each gap. 2 In June it wasn't _______ at 10 p.m.
- Read the blog again and complete the sentences with one word in each gap. 1 Tommy went on holiday with his ______.
- 2. Подбери к глаголам антонимы. В случае затруднений воспользуйся словарём. Вариант 1 гов_рить пров_жать Вариант 2 огорч_ть м_риться хв_лить
- 1. Прочитай пословицы. Объясни их смысл. Жизнь прожить не поле перейти. Чему быть, того не миновать. Подчеркни глаголы в неопределённой форме.
- Вычислите: -1 + (7/12 + 5/6) : 2 5/6. Запишите полностью решение и ответ.
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. За неделю в типографии израсходовали 7000 листов, причём малых пачек израсходовали 18 штук. Сколько израсходовано больших пачек бумаги? Запиши решение и ответ.
- Найдите ординату точки, симметричной точке А(6; 8) относительно начала координат.
- (31460+1040): (150-2400:120) (78 213-75209). 207 - 45.308 (992341:269+780)-325:5 434280:517.306 + 27449
- Какой может быть длина отрезка общей касательной к двум окружностям, заключенного между точками касания, если радиусы окружностей равны 17 и 7, а расстояние между центрами окружностей равно 26?
- Один шахтёр добывает 50 килограммов руды за час. Сколько килограммов руды добудут пять шахтёров за 3 часа, если будут работать с такой же скоростью?
- Отметьте на координатном луче точку Е(54).
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите периметр нарисованной фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- На диаграмме показано, сколько побед одержали команды четырёх европейских стран в чемпионатах мира (ЧМ) и чемпионатах Европы (ЧЕ) по футболу. Пользуясь этими данными, выполните задания. 1) Перечислите страны, команды которых побеждали в чемпионатах Европы больше, чем в чемпионатах мира. 2) Укажите страну, у команды которой число побед в чемпионатах Европы меньше числа побед в чемпионатах мира в четыре раза.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 536-A=266+117
- В баке осталось ровно 8 л бензина, при этом бак заполнен на четверть. Сколько всего литров бензина помещается в бак?
- В течение недели Хомяк отмечал на диаграмме, сколько зерен пшеницы он нашёл за день.
- По заданному значению функции найдите значения остальных тригонометрических функций: 1) cos α = -0,6, π < α < \frac{3π}{2}; 2) sin α = \frac{8}{17}, 0 < α < \frac{π}{2}.
- 9. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 9. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 376 - A = 184
- 8. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 41 = 14
- 7. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 660 : A = 15
- 6. Из всех учащихся класса две девятых – девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 14 мальчиков?
- 5. В классе 15 учеников. Из них две третьих – мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- 476. Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните расстановку знаков препинания при обособленных обстоятельствах. 1. Возл...жив 9 мая в...нки к мемориалу советским воинам павшим в Великой Отечестве...ой войне Ассоциация ветеранов войны в Лос-Анджелесе открыла торжестве...ую ц...р...монию. 2. В Монреале 700 авт...мобилистов и мот...ц...клистов совершили авт...пробег посв...тив его Дню Победы. 3. Почтив пам...ть поги...ших в Великой Отечестве...ой войне д...сятки тыс...ч людей направились к мемориалу в Трептов-парке в Берлине. 4. Отм...чая День Победы памятника советскому воину-интернац...оналисту в Гаване представители посольств Казахстана, Росси..., Азербайджана, Беларус... возл...жили венки. 5. В течение трех часов над Монреалем летал самолет с гиган...ским баннером таким необычным образом п...здравляя всех с Днем Победы.
- Тип 13 № 11281 Найдите значение выражения (35 814-20 556):6-41-37. Запишите решение и ответ.
- Тип 12 № 9589 За 5 часов 3D принтер напечатал 70 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- Тип 11 № 12623 Петя на уроке физкультуры пробежал дистанцию 2 км. За каждую из двух первых минут Петя пробежал по 300 м. Затем он устал и за каждую из следующих минут пробегал по 200 м. За сколько минут Петя пробежал дистанцию 2 км? Запиши решение и ответ
- Тип 14 № 9849 Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Стиральный порошок Масса, кг Цена, руб. «Миф» 2 230 «Ромашка» 15 1400 «Лотос» 3 275 «Аист» 6 590
- Выпиши предложения, в которых объясняется, почему одуванчики так называются.
- Прочитай текст.
- Какой вопрос можно поставить к тексту-рассуждению? Отметь. 1) что произошло? 2) почему?
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечие тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. В) Древняя Греция Персидская держава Г) Древний Китай
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Заполните таблицу.
- В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол ABC равен 101°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- 6) Построение треугольника по двум сторонам и углу между ними
- Найди значение выражения \frac{17}{18} - \frac{5}{18} и сократи полученную дробь.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 180 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова «лес» 3 - морфологический анализ слова «оживляют» 4 – синтаксический анализ предложения: «Жёлтые, багряные и оранжевые листья тихо слетают с ветвей и ложатся на землю.»
- Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) магний + кислород → оксид магния; (2) карбонат кальция + азотная кислота → нитрат кальция + углекислый газ + вода. 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1. (1) (2) 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ. Реакция: Тип - Объясните свой ответ: 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить взвесь карбоната кальция в воде. Разделить указанную взвесь можно с помощью прибора, изображённого на рисунке: Какой метод разделения веществ при этом используется? Ответ: метод Почему невозможно разделить взвесь карбоната кальция в воде, используя прибор, изображённый на другом рисунке? Объяснение:
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- 204. Прочитайте стихотворение Н. Славно ласточка щебеч..т, Ловко крыльями стриж..т, Всем ветрам она переч..т, Но и силы береж..т. Ре..т верхом, ре..т низом, Догоня..т² комара И в избушке под карнизом Отдыха..т до утра. • Найдите глаголы с ударными окон ный звук вы слышите в окончании? • Объясните написание личных оконч лах. Спишите, вставляя пропущенные
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Б. Диаша и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли.
- - Тип 8 № 11171 На плоскости даны четыре прямые. Известно, что 21 = 120°, 22 = 60°, 23 = 55°. Найдите 24. Ответ айте в градусах.
- Тип 7 № 7994 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 5. Подчеркни в пословицах глаголы 2-го спряжения в форме будущего времени 2-го лица единственного числа.
- 4. Запиши пословицы, вставляя пропущенные буквы. Кто вперёд смотр..т, тот далеко вид..т. Воду в решете не удерж..шь. Не посмотр..шь – не увид..шь, не расспрос..шь, не найд..шь.
- 3. Впиши пропущенные буквы. Заполни таблицу, используя слова из данных предложений. На восток.. высилась сн..говая гора. В в..ршинах д..ревьев ещё держались длинные пол..сы бледн..го тумана, но края их уже таяли в прозрачн..м, тёпл..м воздухе. Имена существительные в предложном падеже Имена прилагательные мужского рода
- Белый фон
- Решите уравнение (3x+5)²=(2x-1)².
- В треугольник АВС вписана окружность, которая касается сторон АВ, ВС и СА в точках P, Q и R. Найдите AP, PB, BQ, QC, CR, RA, если АВ = 10 см, ВС = 12 см, СА = 5 см.
- 1) 563,334 - 557,52; 2) 6,6397 - 6,6268; 3) 12,471 - 8,111; 4) 59,74 - 47; 5) 57,661 - 9,661; 6) 0,0334 - 0,00334; 7) 52 - 8,203; 8) 1,79557 - 0,25651; 9) 0,3995 - 0,00451; 10) 18 - 0,0635;
- Изображен серый фон
- текст Текстовый тренажёр №9 Самый последний снег – апрельский. Он плотный и липкий. Сильный ветер не смог его сдвинуть с места, Апрельский снег весь пронизан дырочками. Из каж- дой дырочки сочится вода. Живая струйка воды выбе- жала из-под глыбы снега и понеслась к оврагу. Под старой елкой еще много было снега. Он напоминал о зимней стуже. Я стою среди берёзового царства. Березняк весь в снегу. Лыжи плохо скользят. Лыжня уходит и теряется среди стволов берёз. Совсем недавно по этой лыжне ушёл дедушка Мороз. Вдруг полилась тихая робкая песня. Это подала го- лос зарянка. Рано возвратилась она на родину. Хо- лодные стоят ещё наши леса. Птичка проснулась чуть свет. Чудесные звуки её песни разбудили лес. литературное чтение. вопросы и задания 1. Как можно озаглавить этот текст? 2. На какие части можно разделить текст? Придумать и записать заголовки к каждой части. русский язык. вопросы и задания 21 1. Выписать последнее предложение, разобрать его по членам, указать части речи. 2. Выписать из текста родственные слова, выделить корень. 3. Выписать глаголы с безударной гласной в корне, проверяемой ударением, обозначить её. 4. Выписать словосочетания прилагательное + суще- ствительное во множественном числе. 5. Выписать два глагола, стоящие в прошедшем вр мени, разобрать их по составу. 6. Просклонять словосочетание апрельский снег. И.п. Р.п. Д.п. -Найти в тексте эпитеты, олицетворения. Почему слово родина в тексте написано с малень- кой буквы? В.П. Т.п. Подобрать синонимы к слову полилась (песня). Гайти самое красивое, на ваш взгляд, предложение. Π.Π.
- В ответе указать две цифры, соответствующие номерам верных утверждений
- Match the questions to their answers. 1 Can I have the menu? 2 Would you like anything to drink? 3 Are you ready to order sir? 4 How about some creamy mushrooms? a No, I'm on a diet. b Here you are, sir. c A glass of mineral water, please. d Yes. I'd like the chef's salad, please.
- Put the verbs in brackets in the Present Simple, Present Continuous or Past Simple. 1 .....(you/bake) a cake for your birthday last week? 2 He ..... (eat) pasta twice a week. 3 We ..... (have) lunch together yesterday. 4 Mum ..... (bake) a cake now. 5 Where ...... (you/go)? – To the supermarket. 6 Sheila ...... (not/like) spicy food.
- Choose the correct word. e is some/any milk in the fridge. mere any/some bananas left? are a lot of/much biscuits in the box. was't many/any coffee left. e much/many rice left? re much/many dishes to choose from. few/a little sugar in my coffee. ot a little/a few oranges here.
- Complete the correct word. b___ of olive oil b___ of cereal b___ of biscuits b___ of rice j___ of jam b___ of bread c___ of chocolate.
- Choose the odd word out. breakfast – lunch – dinner – dessert lemon – jam – honey – sugar boil – fry – order – bake starters – drink – main courses – desserts bread – fibre – iron – vitamin
- Copy and complete the crossword.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Как аукнется, так и откликнется. Ответ. Выражение Как аукнется, так и откликнется будет уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 20-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Выпиши из 6-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 14-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «небольшой» («небольшую») из 20-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Небольшой —
- Как ты понимаешь значение слова «роща» («рощами» из 2-го предложения)? Запиши своё объяснение. Ответ. Роща — это
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.