База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. непогоды произошла задержка рейса. 2) (В)течени.. реки образовались небольшие водовороты. 3) Разговоры (на)счёт экзамена не прекращались всю неделю. 4) Он шёл вперёд, (не)смотря на своих случайных спутников.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во втором предложении второго абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Ко дню рождения Пети был устроен праз..ник. 2) Вечером все гости собрались за большим столом саду. 3) Испечённый крендель был очень большим. 4) Доспехи Пети были сделаны из проволоки. 5) Волшебный вечер закончился фейерверком.
- забрало ле(г/х)ко поднималось и опускалось.
- Как, согласно данному фрагменту, поступал царевич с привезёнными к нему в оковах воеводами? Почему войско царевича, согласно данному фрагменту, проиграло битву в Комаринской области?
- Укажите российскую правящую династию, представителем которой назвался упомянутый в отрывке «царевич»,
- Укажите российского монарха, в период правления которого произошли описанные в отрывке события.
- Заполните таблицу выбранные цифры под соответствувидими буквами.
- Светлана всегда хотела иметь длинные ресницы, как у отца. Но у неё ресницы были короткие, как у матери (рецессивный признак(а)). Определите генотипы членов семьи по указанному признаку. Ответы занесите в таблицу. Мать Отец Дочь
- Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д E
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Расчёт механической мощности, развиваемой человеком, поднимающимся медленно и быстро с первого на третий этаж дома
- Выберите предложения, в которых есть несогласованные определения.
- На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- В посёлке городского типа всего 12 жилых домов. Высота каждого дома меньше 30 метров, но не меньше 9 метров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 7 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 3 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 8 метров. 4) В посёлке есть жилой дом высотой 30 метров.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 36 грибов, Борис 42, Виталий - 51, Глеб — 23, Денис — 28. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- 6. Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, свойственна смекалка. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Отряд земноводных Бесхвостые Хвостатые Представитель чесночница обыкновенная ...
- Установите последовательность процессов, происходящих в системе птицы, после прохождения пищи через ротовую полость, и запишите соответствующую последовательность цифр. 1) переваривание пищи соками поджелудочной железы 2) поступление непереваренных продуктов в клоаку 3) размягчение и частичное переваривание пищи под влиянием соков, выделяемых клетками желудка 4) обработка пищи пищеварительными соками, вырабатываемыми клетками желудка 5) перетирание пищи в мускульном желудке
- Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Скорость движения мальков 1) то возрастает, то снижается в течение периода наблюдений 2) в среднем не меняется 3) линейно убывает в период с 24-го по 36-й час 4) минимальна на 38-м часе наблюдений 5) возрастает на протяжении периода наблюдений
- 3. Измените слова, вынесенные справа от текста, на правильные грамматические формы, подходящие по смыслу к пропускам, обозначенным буквами А-Е. Напишите получившиеся слова максимально разборчиво на соответствующих строках. Pocket Money As a teenager, managing pocket money can be both A______ (excite) and a little uneasy, especially when I think about how much money my parents give me every week. They usually provide B ______ (1) with a certain amount that allows me to pay for small expenses such as snacks, casual walks with friends or saving up for a new video game that I C ______ (seek) for a long time. Although the amount is small, it teaches me valuable lessons in budgeting and making decisions about how to spend my money wisely. Sometimes I wish there D ______ (be) a little more of it, especially when my friends suggest last-minute plans or cool places to hang out, but this limitation encourages me to be creative about spending and prioritize what is really important to me. In addition, earning enough to save up for something special makes this experience even ______ (rewarding), showing me the importance of patience and responsible financial habits in reparing for adulthood.
- 4) at the park entrance. D. Choose the true sentence. 1) The guy ignored Jake's question. 2) Jake called for help when he saw a suspicious guy. 3) Jake asked about the backpack casually. 4) The guy ran away after Jake's question. E. At the end Jake's friends ... 1) were disappointed. 2) were angry. 3) were delighted. 4) were indifferent.
- На ферме живёт 3 коровы, а овец на 4 больше. Сколько всего животных на ферме?
- 39.20 a) m² + 4m + 4; б) а² - 12a + 36; в) 1 - 2b + b²; г) 81 + 18y + y².
- 39.19 a) a² - 2ab + b²; б) х² + 2xy + y²; B) z² + 2zt + t²; г) м² - 2мп + n².
- Рисунок 1. Бактерии кокки (увеличение x400) 1. Форма: шаровидная; 2. Расположение: цепочками (стрептококки); 3. Размеры: очень мелкие (1-2 мкм).
- E. Sophia suggests Michael should go for a walk
- D. The bookstore hosts book readings
- C. Sophia describes the atmosphere of the bookstore as
- B. The bookstore is called
- Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. A. Michael is looking for a
- Из точки M к окружности с центром O проведены касательные MA и MB. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB=60°, MA=15.
- У Тимура есть игрушечные солдатики. Сначала он построил их в шер по 10 солдатиков, у него остались 2 лишних. Тогда Тимур построил солдат в шеренги по 8, и лишних не осталось. Сколько солдатиков у Тимура, их больше 40
- На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, вы и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрн табличка с надписью (рис. 2).
- Укажи верную микротему последнего абзаца текста.
- Теорема (объем прямой призмы): формулировка, доказательство.
- Где в жизни встречаются призмы? Приведите несколько примеров.
- Теорема (о площади боковой поверхности прямой призмы): формулировка, доказательство.
- Площадь полной поверхности призмы находится по формуле:
- Виды призм:
- Выполните построение призмы по образцу: Обозначьте призму на рисунке. Элементы призмы: Основания: _______ (количество оснований) Запишите с помощью буквенного обозначения основания: Боковые грани: _______ (количество граней) Запишите с помощью буквенного обозначения грани: Боковые ребра: _______ (количество ребер) Запишите с помощью буквенного обозначения боковые ребра: Высота призмы – это
- Призма - это
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Дорога освещённая бледной луной выглядела таинственной. 2) Издававшие сладкий аромат цветы были залиты жарким солнцем. 3) Возвращаясь домой я вспомнил о своём обещании позвонить маме. 4) Ветерок пробегая по листве деревьев чрезвычайно освежал меня.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Всё так(же), как и раньше, стояли белые берёзы. 2) Что(бы) выглядеть старше, Олег надел длинное пальто. 3) Во время путешествия я побывал так(же) в Сибири. 4) Я перепрыгнул канаву и спрятался за(то) дерево.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)счёт в банке были перечислены денежные средства. 2) (В)течени.. всего года мы много занимались математикой. 3) (В)продолжени.. месяца проходили соревнования. 4) (В)роде Суворова не было выдающихся военачальников.
- Larry's and Lulu's Toys
- 20. He (to sit) at the table the whole evening yesterday.
- 19. Why she (to sleep) at seven o'clock yesterday?
- 18. You (to do) your homework from eight till ten yesterday?
- 17. You (to do) your homework yesterday?
- 16. We (to wash) the floor in our flat from three till four yesterday.
- 15. We (to wash) the floor in our flat yesterday.
- 14. She (to cook) the whole day yesterday.
- 13. When I came into the kitchen, my mother (to cook).
- 12. My sister (not to play) the piano at four o'clock yesterday. She (to play) the piano the whole evening.
- 11. My brother (not to play) tennis yesterday. He (to play) tennis the day before yesterday.
- 10. She (to sleep) when you came home?
- 9. What he (to do) the whole evening yesterday? - He (to read) a book.
- 8. What he (to do) yesterday? - He (to read) a book.
- 7. I (not to sleep) at nine o'clock yesterday.
- 6. What you (to do) when I rang you up?
- 5. What Nick (to do) when you came to his place?
- 4. We (to play) computer games the whole evening yesterday.
- 3. He (to play) computer games from two till three o'clock yesterday.
- 2. I (to play) computer games at five o'clock yesterday.
- 1. I (to play) computer games yesterday.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Chocolate
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. A. Alexey is at the Black Sea. B. Alexey is on holiday with his friends. C. Alexey doesn't like ice cream D. Alexey's favourite roller coaster was red and brown. E. Tim was scared at first, but then he loved the ride.
- Автомобиль ехал из пункта А в пункт В. По дороге он сделал остановку на автозаправке. На рисунке дан график зависимости расстояния S (в километрах) между пунктом А и автомобилем от времени t (в минутах) на пути из А в В. Найдите среднюю скорость автомобиля на участке пути от автозаправки до пункта В. Ответ дайте в км/ч.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? В ответе укажите номер этого утверждения. 1) Любые три различные прямые имеют бесконечное множество общих точек. 2) Треугольника со сторонами 3, 4, 6 не существует. 3) Если радиус окружности равен 3, а расстояние от центра окружности до прямой равно 2, то эти прямая и окружность не имеют общих точек. 4) Если угол равен 30°, то смежный с ним угол равен 150°.
- 34 * (120 - 3920 : 70)
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- Несогласованные определения это определения, которые
- Согласованные определения — это определения, которые
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? А : 31=26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96-1,03.
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 3/7.
- Выполните сложение: 2/7 + 3/7
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Найдите область определения и множество значений функции
- Найдите cos 2a, если sin a = 0, 6.
- Симметричную монету бросают три раза. Известно, что орёл выпал ровно один раз. Найдите вероятность того, что в первый раз выпала решка.
- На рисунке изображён график функции f(x)=a(x+b)³. Найдите значение х, при котором f(х) = 512.
- В случайном опыте 37 элементарных исходов. Из них событию А благоприятствуют 23, а событию В — 17. Элементарных исходов, не благоприятствующих ни одному из событий А и В, нет. Сколько элементарных исходов благоприятствуют событию АОВ?
- В случайном опыте N = 45 равновозможных элементарных событий, из которых №(A)=18 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
- Выразите 1350 г в кг; 37 см в м. 0,5 кДж в Дж; 4000 Дж в кДж
- Ястреб, масса которого 0,4 кг, воздушным потоком поднят на высоту 50 м. Определите работу силы, поднявшей птицу.
- Совершает ли механическую работу сила тяжести при полёте снаряда, выпущенного из орудия?
- Человек держит тяжёлый рюкзак на плечах. Совершается ли при этом механическая работа? Ответ обоснуйте.
- Выразите 250 см в м; 850 г в кг. 15 кДж в Дж; 48000Дж в кДж
- Какую работу совершает двигатель автомобиля на пути 80 м, разивая силу тяги 6,5 кН?
- Автомобиль равномерно движется по шоссе. Совершается ли дри этом работа силой тяжести? Ответ поясните.
- По лестнице на третий этаж зд ия? Ответ обоснуйте.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 60 км/ч, другой — со скоростью 40 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 400 км?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A\(\left(1 \frac{13}{15}\right)\)
- Найдите корень уравнения 6 = 8-5(7x-1).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.