База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3. True or False? Прочитай текст и отметь утверждения как True (верно) или False (неверно). Text: I live in a small town called Oakville. There is a big park with tall trees and a small lake. Next to the park, there is a new school. We don't have a cinema, but we have a nice library. The town is quiet and peaceful. Oakville is a big city. There is a lake in the park. The school is old. There is a cinema in Oakville. The town is peaceful.
- Задание 2. Fill in the blanks Вставь подходящие слова из списка: big, small, beautiful, quiet, friendly, modern. My hometown is a ______ place. It's not very ______, just a small town. The streets are ______ and clean. The people here are very ______. We have some ______ buildings and a ______ old church.
- Задание 1. Vocabulary Match Соотнеси слова с их переводами. English 1. park 2. river 3. museum 4. school 5. shop 6. cinema
- 5) Поставьте знак ударения в словах: цемент, положил, сантиметр, ворота
- 4) Из первого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «выбираться откуда-нибудь ползком». Подберите и запишите синоним к нему.
- 3) Что, по мнению автора текста, должен делать медвежонок-пестун? Запишите ответ.
- 2) Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- 1) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Когда вып...дает сне (к,г), медведица ост...рожно залега...т вв берлогу с медвеж...нком, который (у)неё в прошл...м году р...дился. В янв...ре у медведиц... р...ждает...ся маленький медвеж...нок. Зам...тёт берлогу снег только дыроч...ка ост...ёт...ся от тёпл...го медвеж...его дыхания. В апрел... медведица с медвежатами выл...зает из берлог.... (За)лето она науч...т их нах...дить мур...вейники от...ск...вать дупло дик...х пчёл. Прошл...годнего медвеж...нка называют пестуном. Этот медвеж...нок настоящий з...щитник брата. А ещё он должен заботит...ся о нём. Если он зав...вает...ся и пот...ряет в лесу м...лыша, мать найдёт маленько.... медвеж...нка а пестуну-(не)дотёпе от неё так достанет...ся, что он н... долго (за) помн...т.
- Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная фотография. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами на глазах».
- 10."Негодный мусор"-о чем говорил Робинзон?
- 9.Как Робинзон добрался до корабля во второй раз?
- 8.Кто оказался первой добычей Робинзона?
- 7.На чем Робинзон перевозил вещи?
- 6.На что был вид из жилища, которое хотел построить Робинзон?
- 5.Что помогло Робинзону взобраться на корабль?
- 4.Где оказался Робинзон после кораблекрушения?
- 3.Что было у Робинзона вместо двери в палатку?
- 2.Что было вместо двери в новое жилище Робинзона?
- 1.На кого был похож дикий зверек, который прибежал к Робинзону?
- Таблица «Либеральные реформы Александра II»
- 8. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают
- 7. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают
- 6. На рисунке изображены графики функций вида y=kx+b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 7. Образуй из предложенных слов словосочетания прилагательное + существительное.
- 6. Подчеркни в тексте местоимения.
- 5. C чем сравнивает автор вспененную воду?
- 4. Запиши, что является вымыслом в данном тексте.
- 3. Озаглавь текст.
- 2. Определи, реальные или вымышленные события описываются в тексте.
- Какое из утверждений эквивалентно (равнозначно) проверке в данном блоке? Делится ли i на 2 a. Чему равно 'ї', деленное на 2 b. Является ли 'ї' нечетным c. Является ли 'ї' четным d. Равно ли 'ї' двум
- 1. Перечислите главные цели внешней политики Павла 1. 2. Что являлось причиной военных столкновений России и Франции? Кто из союзников России оказывал тогда ей реальную военную военную помощь? 3. Как могли оценить дворяне и церковь взятие Павлом | под покровительство Мальтийского ордена? 4. Какова была цель русских войск в Швейцарском походе? 5. Согласны ли вы с мнением, что союз России и Франции был неизбежен? Докажите свою позицию. 6. В чём заключались экономические и политические цели Индий- ского похода для России? 7. Существует ли взаимосвязь между внешней по- и заговором против него?
- 3. Артефакт алхимии - ... .
- 2. Отношение людей к химии.
- 1. Изменения, происходящие с телами и веществами, - это ... или ...
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Вечерния заря медленно дог.драла. Начал повсюду ра(с,сс)тилат..ся сильный туман³. И тогда я принял решение вернут..ся домой. Быстрыми шагами м..новал густые зар..сли кустов. Я осмотрел окрес..ность и спустился с небольшого холма. Высокая тр..ва (на)дне д..лины всё ещё красиво б..лела ровной скатерт..ю. Я (вы)шел на опушку и п..шёл чере(з,с) поле. Очень трудно было проб..рат..ся по у(с,з)кой¹ тропинк... Кругом р..сла высокая рож.. Ноч..ная птица бе..шумно пр..мчалась и даже коснулась меня своим лё(х, г) ким крылом. Но вот на вечерн..м небе стали заж..гат..ся волшебные звёзды. Ярко забл..стел серп молодо..о месяца. Теперь я точно узнал дорогу и предпол..жил что мой дом находит..ся где-то рядом. (По И. Тургеневу)
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями. 1) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 2) Если расстояние от центра окружности до прямой равно радиусу окружности, то прямая касается окружности. 3) В тупоугольном треугольнике внешний угол, смежный острому углу, меньше тупого угла данного треугольника.
- Match the words with the containers: 1. Cup 2. Cone 3. Bottle 4. Jug 5. Plate 6. Bag 7. Can 8. Carton 9. Jar 10. Packet 11. Basket 12. Bowl 13. Bar 14. Box 15. Glass 16. Mug 17. Loaf 18. Tin 19. Piece 20. Slice
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Гуаякиле (2° 11′ ю. ш. 79° 53′ з. д.) и объясните, почему в марте там теплее, чем и в июле, и в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Почвы какой из перечисленных природных зон наименее плодородны? 1) тундра 2) смешанные и широколиственные леса 3) саванны 4) степи
- 3x-11y = 1, 22y-6x = -2.
- Какой микроконтроллер встроен в контроллер «Йотик 32»
- 9. Тип 8 № 1829 i Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снару- жи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно две грани?
- 8. Тип 7 № 12388 i Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 7. Тип 6 № 12522 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- © 2026 Федеральна
- Как ты понимаешь значение слова «обитатель» из 12-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Образуй из предложенных слов словосочетания прилагательное + существительное. слон, ноги - ? малыш, носик - ? крокодил, пасть - ? клык, пасть - ?
- Решите двойное неравенство 1 < 3 - 3/5 x < 6 и укажите наибольшее целое решение этого неравенства.
- При каких значениях х имеет смысл выражение: a) √4x - 10; б) √2-3x - √x + 7?
- При каких значениях х значение дроби (5 + 14x)/6 меньше соответствующего значения выражения 4х + 1?
- Решите систему неравенств: a) {6x - 11 ≤ 4x - 3, 4 - 5x < 9; б) {4 - 1,3x ≥ 0,7x, x/6 < x + 2.
- Решите неравенство: a) 3x < -21; б) 2 – 5x ≥ 12; в) 3,6(5 – x) – 2,4x < 2x - 6.
- С2. Запишите воинские звания высших офицеров в порядке возрастания.
- 366. Определите вид предложений. Выпишите, расставляя пропущенные запятые, сначала сложные предложения с сочинительными союзами, затем сложные предложения с подчинительными союзами. Подчеркните основы сложных предложений. Постройте схемы сложных предложений. Назовите виды орфограмм на месте скобок. 1. Великий человек лишь громок на делах и дума..т свою он крепко думу (без)шуму. (И. Крылов) 2. Я правил к берегу разлива и хата крытая соломою, с крыльцом, ко мне навстречу шла, мигая мне пугливо уединённым огоньком. (Я. Полонский) 3. Мне пр..хо- дилось ноч..вать (в)стогах и в октябре когда трава на ра(с, сс)вете покрывает(?)ся инеем, как солью. (К. Паустовский) 4. А взводы ша- гали, шагали и пели и сон отлетел и пропала усталость. (А. Сурков) 5. Пока мать накрывала на стол отец сходил (в)месте (с)нами к морю. (А. Первенцев)
- Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 5 км/ч, а второй — 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Найдите все возможные варианты.
- В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине составляет \(\frac{16}{17}\) от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- А 7. С выпадением осадка протекает реакция ионного обмена между растворами 1) КОН и ВаCl2 2) Сг2(SO4)3 и NaOH 3) Ba(NO3)2 и NaBr 4) NH4OH и Al(NO3)3
- А 6. Диссоциация ортофосфорной кислоты протекает 1)в 1 ступень 2)в 3 ступени 3)в 2 ступени 4) неступенчато
- А 5. Установите соответствие между уравнением окислительно-восстановительной реакции и изменением степени окисления серы в ней: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. УРАВНЕНИЯ РЕАКЦИИ A) 2 Al +3 S = A12S3 Б) 2SO2 + O2 = 2S03 B) 2H2S + 3O2=2 H2O + 3SO2 Г) H2S + Br2 = 2HBr + S
- А 4. Увеличению скорости реакции Fe(тв.) + S (тв.)= FeS(тв.) способствует 1) повышение давления 2) понижение температуры 3) понижение давления 4) измельчение и перемешивание Fе и S
- А 3. Металлическая кристаллическая решетка у 1) оксида цинка 2) воды 3) кислорода 4) магния
- А 2. Ковалентную полярную связь имеет 1) 02, 2) SO3 3) Cu 4) K2S
- А 1. В атоме химического элемента, расположенного во 2 периоде, Ѵ груп главной подгруппе, число электронов на последнем уровне равно
- 14. Установите соответствие между характерными признаками и отрядами животных: 1. Хищные – 2. Парнокопытные – 3. Приматы – А) Питаются животной пищей. Б) Питаются растительной пищей В) Питаются растительной и животной пищей. Г) Зубы разделены на резцы, клыки и коренные. Д) Имеются хищные зубы. Е) Желудок у многих сложный. Ж) Пальцы снабжены когтями 3) Пальцы имеют ногти. И) Пальцы одеты копытом. К) Хорошо развит головной мозг
- В2. Установите соответствие. А) крот Б) землеройка В) выхухоль Г) волк Д) куница Е) росомаха Представители 1) Насекомоядные 2) Хищные
- В1. Выберите три правильных ответа из шести. Для сумчатых характерно A) отсутствие зубов; Б) донашивание детенышей в сумке; В) наличие клоаки; Г) наличие высокой температуры тела; Д) недоразвитие плаценты; Е) выкармливание детенышей молоком.
- А8. Какое животное относят к отряду Хищные? A) ондатру; Б) куницу; В) кенгуру; Г) кабана.
- C. When did Isabella go to the library?
- B. What did Isabella NOT do in the forest?
- A. How many children were there in Isabella's family?
- В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- В предложении 1 найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Отметьте на числовой прямой точку A(2 \frac{14}{17}).
- Найдите корень уравнения 5(8-3x)+12x=-7x.
- Какая команда заняла 3 место по сумме всех медалей?
- Сколько серебряных медалей завоевала команда «Сириус»?
- Закончите заполнение схемы. При необходимости воспользуйтесь текстом учебника. С поднятием в горы изменяются климатические условия. От климата зависят почвы, растительность, животный мир Дополните текст. В горах смена природных зон происходит не так, как на равнинах. Это - с севера на юг, а от...
- Установите соответствие между текстами А-Е и рубриками 1-6. Используйте каждую рубрику только один раз. В задании одна рубрика лишняя.
- Облучение каким видом ультрафиолетового излучения полезно для роста растений?
- Ученики проводили наблюдения за двумя одинаковыми саженцами сосны. Один из них был посажен в почву в школьном парке, а другой – в кадку с такой же почвой у входа в здание школы. Оба деревца ребята регулярно поливали одинаковым количеством воды. Через некоторое время дети заметили, что одна из сосен растёт быстрее и развивается лучше другой. 6. 1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Саженцы: Почва для выращивания: Полив: Условия выращивания: 6. 2. Сделай вывод, какое деревце будет расти быстрее и развиваться лучше. Ответ обоснуй.
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- 2. Спишите. Расставьте знаки препинания в предложениях, где это необходимо. Найдите и подчеркните уточняющие и присоединительные члены предложения. Здесь в лесу тихо и спокойно. Весной в апреле начинается половодье. Вскоре а именно завтра мы поедем в отпуск Он был очень талантлив и это признавали все. Мы встретимся в парке у фонтана. Особенно я люблю мороженое шоколадное. На улице было холодно и ветрено особенно вечером. Он пришел в школу вовремя как всегда. Вдали у самого горизонта виднелись горы. Он уехал в Москву то есть в столицу нашей страны. Здесь в тихом уголке сала роста старая яблоня
- ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 5 класс: повторить путешественников и первооткрывателей повторить виды масштаба: численный и именованный и как переводить один вид масштаба в другой - повторить, что такое план местности, условные знаки, направления на плане, как считать азимут направления как правильно называется форма Земли повторить, что такое меридианы и параллели, их описание повторить, как считать координаты точки: широту и долготу повторить дни равноденствий и солнцестояний строение Земли и земной коры что такое литосфера, литосферные плиты, их границы что такое землетрясение и его части, где случаются на Земле что такое горные породы и их классификация по происхождению(магматические, осадочные, метаморфические) что такое полезные ископаемые и их классификация по назначению (топливные, рудные и нерудные) что такое вулкан и его строение, где их много в мире
- В 1793 г. после второго раздела Речи Посполитой по повелению Екатерины II была отчеканена памятная медаль. Объясните смысл надписи: что и когда было «отторжено», а при Екатерине II «возвратих»? Было ли при этом «возвратих» всё «отторженная»?
- Расскажите об обстоятельствах каждого из трёх разделов Речи Посполитой. Почему Россия первоначально противилась разделам, а потом согласилась на них?
- Ты услышишь сообщение. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ты услышишь текст дважды. A. William is 1) a teacher. 2) a pupil. 3) a boy's father. B. Most of all William likes 1) Maths. 2) Literature. 3) Art. C. Next week William is going to 1) read about animals. 2) draw a person. 3) make a presentation. D. William hopes to ... with John. 1) draw a picture 2) go to their friend 3) watch a film E. William will do his homework 1) at three o'clock. 2) at two o'clock. 3) at seven o'clock. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вероятность того, что в некотором городе в случайный момент времени атмосферное давление не выше 745 мм рт. ст., равна 0,53. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление превышает 745 мм рт. ст.
- Найдите значение выражения \(\frac{9b^2}{a^2-16} : \frac{9b}{a-4}\) при \(a = -1,5\) и \(b = 10\).
- Отметьте на координатной прямой число √102.
- Какую роль в стихотворении «Парус» играет олицетворение?
- 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра
- Найдите значение выражения 9b^2/(a^2-25) : 9b/(a+5) при a = 1,5 и b = 7.
- Определите максимальное изменение курса валюты за первые четыре дня.
- Какое из следующих утверждений о работе интерфейса I2C не верное?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.