База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- У Даши было 76 одинаковых кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Даши?
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Оренбург Б) Нижний Новгород В) Северодвинск ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Школьник из Якутска отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Краснодаре. Климат в нашем городе крайне суровый. Морозы начинаются уже в сентябре-октябре, а зимой достигают -45 °С. Зимой снега немного, но дуют сильные холодные ветры и часты метели Лето короткое и прохладное, температура не поднимается выше +15...+20 °С. Большая часть осадков выпадает летом и в начале осени Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Якутске. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипед встретились.
- Мама испекла 5 пирожков, а ватрушек на 2 меньше, чем пирожков. Сколько всего пирожков и ватрушек испекла мама? Какой схематический рисунок подходит к этой задаче?
- 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите sina, если cos a = -40/41, α ∈ (π/2 ; π).
- Какие литературные сказки вы читали в учебнике 9 класса? Назовите их авторов.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями. 1) Если при пересечении двух прямых третьей соответственные углы равны, то прямые параллельны. 2) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой. 3) Диагонали прямоугольника перпендикулярны.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- Перепишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. Частицы заключите в прямоугольник. Какие из них вносят допол- нительный оттенок усиления, а какие служат для выражения отрицания? В каком значении использовано слово роскошь* при образовании от него выделенного слова? Из каких произведений Н. Гоголя взяты эти предложения? 1. Всё уснуло в селе. Один только месяц всё так(же) бли- стательно и чудно¹ плыл в (не)объятных просторах роскош виться, и не полюбоваться на нею. 3. Но кто же этот галовы возбуди вший такие невыгодные о себе тал ки и разговорых?
- Дана треугольная пирамида SABC с вершиной S, в основании которой лежит правильный треугольник АВС. Отрезки АМ, ВN и CP являются медианами, точка O – точка пересечения медиан. Отрезок SA перпендикулярен плоскости основания. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые АМ и NB 2) прямые АО и NP 3) прямые СО и SC 4) прямые SA и NC 5) прямые SA и NS В ответе запишите номера выбранных пар прямых без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Около правильного треугольника АВС описана окружность с центром в точке О. Найдите периметр этого треугольника, если расстояние от точки О до стороны Ав равно \(\frac{\sqrt{3}}{3}\).
- Площадь каждой пластины плоского воздушного конденсатора равна 50 см². На каком расстоянии находится пластины конденсатора, если его емкость составляет 11 пФ?
- При подключении лампочки к батарее элементов с ЭДС 4,5В вольтметр показал напряжение на лампочке 4В, а амперметр силу тока 0,25А. Каково внутреннее сопротивление батареи?
- Чему равна сила тока, протекающего через общую часть электрической цепи, если R1=R2=5 Ом, R3=R4=R5=10 Ом?
- Какую работу нужно совершить, чтобы заряд 0,2 Кл переместить из одной точки поля в другую, если разность потенциалов между ними составляет 500 В?
- Как изменится сопротивление проволоки, если ее сложить вдвое?
- Напряжение на проводнике увеличили в 5 раз. Как при этом изменится сопротивление проводника?
- Какой заряд пройдет через поперечное сечение проводника за 2 мин, если сила тока в проводнике равна 1 А?
- Два точечных заряда 6,610-9 Кл и 1,32-10-8 Кл находится в вакууме на расстоянии 40 см друг от друга. Какова сила взаимодействия между зарядами?
- Сумма двух чисел равна -14, а сумма их квадратов равна 106. Найдите эти числа.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 63°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На заправочной станции в январе бензин стоил 40 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 4%, а к ноябрю выросла ещё на 5%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник ABC. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами ровно 2 раза?
- Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Германии?
- Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 68 кг сухих дров. Хозяин дома решил заменить печь, чтобы можно было сжигать в ней древесный уголь. Пользуясь таблицей, определите, какую массу древесного угля нужно будет сжигать вместо дров для того, чтобы отапливать этот дом после замены печи? Считайте, что КПД печи не изменяется.
- На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,5 А. Какая мощность выделяется на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме. 2 Ом 4 Ом 6 Ом
- Определите напряжение в дуге при электросварке, если сопротивление дуги 0,4 Ом, а сила тока в ней достигает 90 А.
- Найдите значение выражения х(х-12)−(x+6)(x−6) при х = \frac{13}{6}.
- 1. На карте полушарий найдите экватор, Северный и Южный тропики, полярные круги, нулевой меридиан и город Лондон. Нанесите их на контурную карту. 2. Дайте определение параллелей и меридианов. 3. Точка пересечения воображаемой оси вращения Земли с её поверхностью называется: а) экватором; 6) параллелью; в) полюсом; г) меридианом. 4. Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого, называется: а) экватором; б) параллелью; в) меридианом. 5. Длина параллелей от экватора к полюсам: а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется. 6. Направление север – юг показывает: а) экватор; б) параллель; в) меридиан. 7. Длина экватора составляет примерно: а) 10 000 км; б) 40 000 км; в) 30 000 км; г) 45 000 км. 8. На карте направление запад – восток совпадает с направлением: а) параллелей; б) меридианов. 9. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет: а) 90°; 6) 360°; в) 180°. 10. По карте России определите: а) в каком направлении от Москвы находится Санкт-Петербург; б) в каком направлении от Санкт-Петербурга находится Чёрное море. 11. Определите, в каком направлении от Москвы находятся: а) Белое море; 6) Чёрное море; в) остров Новая Земля; г) Уральские горы; д) Скандинавские горы.
- №7. Папа с сыном пришли в парк с аттракционами и купили два билета на автодром: взрослый и детский, а также детский билет в комнату смеха. Цены на билеты показаны на рисунке. Сколько рублей они заплатили за все билеты?
- 300 − 20
- 300 : 300
- 19 : x =
- 19 ⋅ x =
- 1 000 : 5 − 200
- 1 000 : 2 + 500
- 6. 200 ⋅ 4 + 200
- 75 − x = 5
- 44 + x = 88
- x ⋅ 7 = 14
- x : 7 = 14
- Какие уравнения решаются делением?
- Рабочий лист по теме: «Соединения железа (II) и (ІІІ)» Цель: систематизировать знания о свойствах оксидов, гидроксидов и солей железа в разных степенях окисления, научиться распознавать ионы Fe2+ и Fe3+ Часть 1. Теоретические вопросы 1. Какие степени окисления характерны для железа в соединениях? Напишите формулы оксида железа (11) и оксида железа (ІІІ). 2. Как получить гидроксид железа (II) и гидроксид железа (ІІІ) в лаборатории? Напишите уравнения реакций. Опишите цвет каждого осадка. 3. Почему гидроксид железа (ІІ) на воздухе быстро меняет цвет? Напишите уравнение происходящей реакции. 4. Какие качественные реакции позволяют различить соли Fe2+ и Fe3+? Укажите реагенты и наблюдаемые эффекты. 5. Приведите по одному примеру реакции, в которой: ион Fe2+ является восстановителем; ион Fe3+ является окислителем. Часть 2. Сравнительная таблица «Соединения железа (ПП) и железа (ІІІ)» Заполните таблицу, указав формулы, цвет и характерные реакции. Параметр Формула оксида Цвет оксида Формула гидроксида Цвет гидроксида Характер гидроксида (основной/амфотерный) Взаимодействие с кислотами (пример уравнения) Качественный реагент (на ион в растворе) Цвет образующегося комплекса или осадка Fe(II) Fe(III) Часть 3. Цепочки превращений Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Вариант А (для Fe2+ → Fe3+): Fe FeCl2→Fe(OH)2→Fe(OH)3→Fe2O3 Вариант Б (для Fe3+ → Fe2+): Fe2O3 FeCl3 Fe(OH)3→Fe2(SO4)3→FeSO4
- Выделите цветом несогласованные определения. Нажмите на слова, которые подходят под условие 1. За вторым поворотом налево показался огромный луг. 2. Сон перенёс меня к высоким древним мельницам на берегу. 3. Редко у кого в полуденную жару появляется желание загорать. 4. Девушка повыше через некоторое время все-таки несмело подошла к кассе. 5. Первые дни сентября, когда еще по-летнему припекает солнце, лучше встретить в лесу. 6. Его глаза были серовато-дымчатыми, будто подернутыми туманом
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- В каждом из двух баков находилось по 160 л воды. Когда из баков одновременно начали сливать воду, из одного вытекало в минуту 9 л, а из другого — 2 л. Через сколько минут с начала слива в одном баке осталось воды в восемь раз больше, чем в другом?
- Найдите пятизначное число, кратное 22, любые две соседние цифры которого отличаются на 2. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- В графе 13 вершин: девять вершин степени 2 и ещё четыре вершины степени 3. Сколько рёбер в этом графе?
- По каким предложениям можно сделать вывод о составе групп организмов, обитающих в Мировом океане?
- Расстояние от пристани А до пристани Б по течению реки теплоход прошёл за 5 часов, а на обратный путь он затратил на 2 часа больше. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде (собственную скорость), если скорость течения реки 4 км/ч.
- 4 В продовольственном магазине два отдела: «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены дан- ные о выручке магазина по отделам за неделю. На горизон- тальной оси указаны дни недели, на вертикальной вы- ручка в рублях.
- 3) В пачке бумаги было 500 листов. В первый день израсходо- вали 7 всей пачки, а во второй день в 5 раз меньше. 10 Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- 2) Вычислите: 0,072 100+ 1,51.
- 2 1) Вычислите: 1-7.22 10 9
- 1 Вычислите: -46 - (-81) - 22.
- Степень окисления ОВГ 28 -1 I Feels, Matty Minity, Ca (04/2, H2003, 2 +3 KHSDU, D2 21
- Площадь каждой пластины плоского воздушного конденсатора равна 50 см². На каком расстоянии находится пластины конденсатора, если его емкость составляет 11 пФ?
- При подключении лампочки к батарее элементов с ЭДС 4,5В вольтметр показал напряжение на лампочке 4В, а амперметр силу тока 0,25А. Каково внутреннее сопротивление батареи?
- Чему равна сила тока, протекающего через общую часть электрической цепи, если R1=R2=5 Ом, R3=R4=R5=10 Ом?
- Какую работу нужно совершить, чтобы заряд 0,2 Кл переместить из одной точки поля в другую, если разность потенциалов между ними составляет 500 В?
- Как изменится сопротивление проволоки, если ее сложить вдвое?
- Напряжение на проводнике увеличили в 5 раз. Как при этом изменится сопротивление проводника?
- Какой заряд пройдет через поперечное сечение проводника за 2 мин, если сила тока в проводнике равна 1 А?
- Два точечных заряда 6,610-9 Кл и 1,32-10-8 Кл находится в вакууме на расстоянии 40 см друг от друга. Какова сила взаимодействия между зарядами?
- Решите систему уравнений 14x=16y-12. 7x+6=8y,
- Петя обедает в столовой. На обед он взял щи, плов и чай. Плов стоил 45% всей суммы, уплаченной за обед, щи — 40%. Чай стоил 36 рублей. Сколько рублей заплатил Петя за обед?
- Что говорили горожанам, согласно данному отрывку, гонцы киевского князя, убеждая их прийти на реку в указанный день? Почему, согласно данному отрывку, с радостью пошли люди к реке?
- 14. Рассмотрите карту и укажите названия финикийских городов 1) ... 2) ... 3) ... Объясните, почему в Финикии не возникло единого государства?
- 3) Используя информацию источника, укажите, в чём значение этого изобретения для человечества?
- 2) Используя информацию источника, укажите преимущества и недостатки нового материала.
- 1) О каком материале идёт речь в тексте? В какой стране он был создан?
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: ха>0, x-b>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -12, а сумма их квадратов равна 74. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х²+11x+18=0.
- Найдите значение выражения 1,8: (1,66+5,54).
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. До озера оставалось всего шесть километров.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде котика заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения -т (m+2)+(m+3)(m-3) при т=\frac{1}{2}
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Отец сидит рядом с дочкой глядя на её расстроенное лицо и качает головой. 2) Андрей быстро побежал за корзиной с ягодами спрятанной в укромном месте. 3) Подняв корзину с земляникой девочка пошла к дому не оглядываясь на полянку. 4) Из опрокинутой набок корзинки высыпались спелые ягоды земляники.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мал, за(то) удал. 2) Что(бы) нам придумать? 3) Ты то(же) готовишься к конкурсу? 4) Всё осталось так(же), как прежде.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.