База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 188. Прочитайте. Р..сунок, к..ртоф..ль, г..рох, П..М.. в..сток, Д..рога, з..вод, р..кета, за..ц, тв н..ябрь, м..л..ко. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Про сание слов по орфографическому словарю ( • Подберите устно как можно больше одно к одному из данных слов.
- What does Jelly love?
- Представь произведение в виде степени: 5<sup>2</sup>×5<sup>5</sup>. Выбери верный вариант.
- Распредели числа по множествам: А — числа, кратные 7, но не кратные 3 В — числа, кратные 3, но не кратные 7 Рассмотри числа: 12, 14, 21, 28, 30, 35, 42, 45
- 2. Почему, с вашей точки зрения, в XVII в. таким спросом пользовалось искусство портрета?
- 1. Почему XVII столетие называется золотым веком голландской живописи? Как расцвет искусства связан с историей страны?
- Предоставьте решения для домашнего задания, указанного на изображении.
- Определи количество битов в 2 Мбайтах, используя для чисел только степени 2. 1 Мбайт = 2 Кбайт = 2 × 2 байт = 2 × 2 × 2 бит = 2 бит 2 Мбайт = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 бит = 2 бит
- Уроженцем какого субъекта Российской Федерации он был?
- Extra grammar practice revision
- 8. Найдите значение выражения (4p+9) (4p-9) - 4p(4р +9) при р = 0,2.
- 7. На координатной прямой отмечена точка Р. Известно, что она соответствует одному из указанных ниже чисел (см. рис. 198).
- 6. Найдите значение выражения 8,6 – 3,7 ⋅ (-2,4).
- 5. Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в серый цвет. Площадь забора равна 242 кв. м, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цены и характеристики краски и стоимость доставки заказа даны в таблице. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- 4. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 3 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед воротами?
- 3. На сколько процентов площадь, которую занимает жилой дом, меньше площади, которую занимает игровая площадка?
- 2. Найдите площадь открытого грунта огорода (вне теплицы). Ответ дайте в квадратных метрах.
- Заполните таблицу.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 81920 бит = ? Кбайт
- 13,5 Кбайт = ? бит
- 819,2 Мбайт = ? Гбайт
- 18 Гбайт = ? Кбайт
- 18432 Кбайт = ? Мбайт
- 19 Мбайт = ? Кбайт
- 15360 байт = ? Кбайт
- 19 Кбайт = ? байт
- 88 бит = ? байт
- 24 байт = ? бит
- В каких предложениях соединительные союзы связывают простые предложения в составе сложного? Выбери верные варианты ответа.
- 1 a) Circle the house words. b) Write the words in two groups.
- 236. Найдите корни уравнения: a) $\frac{3x-2}{x-1}-\frac{2x+3}{x+3}=\frac{12x+4}{x^2+2x-3}$; б) $\frac{5x-1}{x+7}-\frac{2x+2}{x-3}+\frac{63}{x^2+4x-21}=0$; в) $\frac{x}{x^2+4x+4}=\frac{4}{x^2-4}-\frac{16}{x^3+2x^2-4x-8}$.
- 235. Решите уравнение: a) $\frac{2}{x-2}-\frac{10}{x+3}=\frac{50}{x^2+x-6}-1$; б) $\frac{x+5}{x-1}+\frac{2x-5}{x-7}-\frac{30-12x}{8x-x^2-7}=0$.
- 234. Решите уравнение: a) $\frac{5y^3-15y^2-2y+6}{y^2-9}=0$; б) $\frac{3y^3-12y^2-y+4}{9y^4-1}=0$; в) $\frac{6x^3+48x}{x^2}=0$; г) $\frac{y^3-4y^2+3y}{y^3-y}=0$
- 3. При каких значениях $a$ равно нулю значение: a) $\frac{a^3-9a}{a^2+a-12}$; б) $\frac{a^5+2a^4}{a^3+a+10}$
- Complete the questions with have to and then complete the short answers.
- Разгадай кроссворд по ботанике.
- Match the adjectives to the sentences. generous lazy polite rude selfish serious shy talkative 1 He hates working. He prefers to sit on the sofa all day. lazy 2 She likes giving people things because she wants them to be happy. 3 He never stops chatting! 4 She always says 'please' and 'thank you'. 5 He isn't interested in other people, only in himself! 6 She doesn't laugh or joke a lot. 7 He is nervous when he meets new people. 8 She never says 'please' or 'thank you'.
- 1. В русском языке предлоги могут быть многозначными. Соотнесите предлоги и их значения, которые появляются в приведённых примерах. Предлоги 1) сидеть в комнате 2) платье в горошек 3) идти на север 4) на следующей неделе А) место Б) время Значения В) указание на форму, вид, размер Г) направление Д) предназначение предмета (для чего предназначен предмет) Е) указание на цель
- 208 - 1001
- Распредели признаки по соответствующим ячейкам. (Обрати внимание: не все перечисленные признаки относятся к причастиям.)
- Обведи слово, допиши его самостоятельно до конца строки. Выдели орфограммы, поставь ударение, раздели первое слово на слоги. Раздели слово для переноса: Разбери слово по составу: Придумай и запиши предложение со словом «ХОЗЯйство». Подчеркни главные члены предложения. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. Выполни фонетический¹ (звуко-буквенный) разбор слова.
- Запиши крайние и среднии члены пропорций. Числа записывай в порядке возрастания. 1. 3 : 0,4 = 15 : 2 Крайние члены Средние члены 2. 3/8 : 4 = 1/3 : 5/9 Крайние члены Средние члены
- № 2. Определите, является ли функция y = f(x) четной или нечетной, если: a) f(x) = - 5x² б) f(x) = 3x³ + x в) f(x) = x² + x
- Сопоставь размеры файлов с записями Артёма.
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами В и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложносочинённое. 2) Предложение 2 простое, осложнено однородными сказуемыми и вводным словом.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) они это делают (предложение 1) 2) киты обмениваются (предложение 2) 3) они могут слышать (предложение 3) 4) киты издают звуки (предложение 4) 5) они были (предложение 5)
- 74 ⋅ 238 - 38 ⋅ 74
- Задание 5. Прочитайте отрывок из дневника купеческой семьи ХІХ века. Используйте термины из шпаргалки, чтобы восстановить, кто кому приходится, а затем обозначьте термины родства на семейном древе. «Вчера в наш дом на Тихвинской съехались гости. Золовка Акулина привезла платок для моей ятрови Ксении. Шурин Савелий обмолвился, что его стрый Афанасий обещал подарить телёнка. Деверь мой, Мирон, спорил с вуем Денисом о цене на мёд. К вечеру прискакал свояк Максим — он всегда шумнее всех. А вот свояченица Ульяна задержалась: её лошадь захромала на большой дороге...»
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Заполните таблицу, сравнив идеи Томаса Мора («Утопия») и Фрэнсиса Бэкона («Новая Атлантида»): Критерий Форма правления Роль науки Отношение к деньгам Технологии «Утопия» Т. Мора Примитивные (отсутствие сложных механизмов) «Новая Атлантида» Ф. Бэкона Деньги не упоминаются, акцент на технологиях
- Соотнесите имена деятелей культуры с их достижениями: 1. Альбрехт Дюрер 2. Эразм Роттердамский 3. Лукас Кранах Старший 4. Ганс Гольбейн Младший 5. Питер Брейгель Старший А. Автор «Похвалы глупости», философская сатира. Б. Художник, прозванный «Мужицким» за изображение жизни крестьян. В. Придворный живописец Генриха VIII, автор портретов Томаса Мора. Г. Немецкий художник, создававший портреты Лютера и картины на евангельские сюжеты. Д. Мастер гравюры, изучавший античное наследие в Венеции.
- Перед вами слова, которые характеризуют определенный период истории: Гуманизм Реформация Идеальные пропорции Народная мудрость Книгопечатание. Объясните, как эти понятия связаны между собой. Попробуйте определить временные рамки этого периода. Почему он называется "Северным" Возрождением?
- 5. В поле Адрес (белая полоса для ввода текста в верхней части окна) введите http://www.whatbrowser.org/ и нажмите клавишу Enter. Внимательно изучив содержание этой страницы; будьте готовы ответить на вопросы: a. Что такое браузер? b. Какой браузер вы используете? c. Почему браузер желательно регулярно обновлять?
- 5. Найдите сумму всех трехзначных чисел, кратных одновременно 77 и 5.
- 4. Какую цифру следует поставить в записи 34*, чтобы получившееся число делилось одновременно на 3 и на 5?
- 3. Найдите наименьшее общее кратное чисел: а) 32 и 48; б) 4, 7 и 12.
- 2. Найдите наибольший общий делитель чисел: а) 46 и 69; б) 34 и 680.
- 1. Напишите все делители числа 34.
- Запишите сравнительную и превосходную степени прилагательных.
- Заполни пропуски. Запиши крайние и среднии члены пропорций. Числа записывай в порядке возрастания. 1. 3 : 0,4 = 15 : 2 Крайние члены Средние члены 2. 3/8 : 4 = 1/3 : 5/9 Крайние члены Средние члены
- Определи, какие из них являются постоянными, а какие — непостоянными. Распредели признаки по соответствующим ячейкам. (Обрати внимание: не все перечисленные признаки относятся к причастиям.)
- 1. Обнаружил - пишется буква _, потому что это кор 2. Происходящие - в суффиксе причастия пишется буква _ образовало от глагола происход 3. Отражает - в окончании глагола пишется буква _, потом amo глою 1 спряжения, 3-20 Синтаксический разбор предложения: Выполните синтаксический разбор предложения: Словарь сохраняет мудрость веков и отражает богатство язык Задание 1. Прочитайте слова. Выпишите только те из них, которые с высокой (книжной) лексике. Грядущий, идти, лик, глаза, врата, спать, вкусный, низвергать
- В равнобедренном треугольнике MNK с основанием MK проведён отрезок NT так, что T ∈ MK, MT = TN и TK = NK. Найди значения углов 1, 2, 3 и 4. Запиши ответ числами.
- Определи, какие из них являются постоянными, а какие — непостоянными. Распредели признаки по соответствующим ячейкам. (Обрати внимание: не все перечисленные признаки относятся к причастиям.)
- Назовите отечественных и зарубежных фотографов, которые внесли значимый вклад в развитие фоторепортажа.
- Определите по графику: 1. Агрегатное состояние вещества в точках: A-, B-; 2. Процесс: AB-; 3. Начальная температура процесса AB; 4. Конечная температура процесса AB; 5. Время начала процесса AB; 6. Время окончания процесса AB; 7. Длительность процесса AB; 8. Внутренняя энергия процесса AB. 1. Агрегатное состояние вещества в точках: B-, C-; 2. Процесс: BC-; 3. Начальная температура процесса BC; 4. Конечная температура процесса BC; 5. Время начала процесса BC; 6. Время окончания процесса BC; 7. Длительность процесса BC; 8. Внутренняя энергия процесса BC.
- Вариант - 1 1. В прямоугольном треугольнике катеты равны 8 см и 6 см. Найдите гипотенузу этого треугольника. 2. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 13 см, а катет равен 12 см. Найдите другой катет. 3. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 17 см, его основание равно 16 см. Найдите высоту, проведенную к основанию. 4. Одна сторона прямоугольника равна 7 см, а диагональ равна 25 см. Найдите периметр прямоугольника. 5. Катеты прямоугольного треугольника относятся как 3: 4, гипотенуза равна 20 см. Найдите площадь этого треугольника.
- Два катета прямоугольного треугольника равны 8 и 20. Найдите площадь этого треугольника.
- 1. В столовую лицея привезли 6 мешков картофеля по 21 кг в каждом и 4 мешка лука по 10 кг в каждом. Сколько всего килограммов овощей привезли в столовую лицея? 2. Площадь огорода 60 м². его длина 10 м. Найди ширину огорода.
- Read and complete the sentences about Danielle's day. 1 She starts school at ... 2 She has lunch at ... 3 She goes outside at break time at .... 4 She goes home at ... 5 She goes to bed at ....
- Запишите сравнительную и превосходную степени прилагательных.
- Представь выражение 27 × 3<sup>5</sup> в виде степени с основанием 3. Запиши в каждое поле ответа верное значение.
- УПРАЖНЕНИЕ 13 1. Меняется ли в процессе плавления кинетическая энергия частиц цинка; потенциальная энергия? Ответ обоснуйте. 2. Продолжите график изменения температуры олова с течением времени (рис. 32) при условии, что далее происходит кристаллизация олова и его остывание до первоначальной температуры. 3. Наблюдали ли вы, что весной во время ледохода около реки холоднее, чем вдали от неё? Проанализируйте это явление, чтобы понять и объяснить превращения энергии, происходящие при плавлении. 4*. Почему при изменении атмосферного давления изменяется температура плавления?
- 5. Средняя линия трапеции равна 12. Одна из диагоналей делит ее на два отрезка, разность которых равна 2. Найдите большее основание трапеции.
- 4. Средняя линия трапеции равна 7, а одно из ее оснований больше другого на 4. Найдите большее основание трапеции.
- 3. Периметр равнобедренной трапеции равен 80, ее средняя линия равна боковой стороне. Найдите боковую сторону трапеции.
- 2. Основания трапеции относятся как2:3, а средняя линия равна 5. Найдите меньшее основание.
- 1. Периметр трапеции равен 50, а сумма непараллельных сторон равна 20. Найдите среднюю линию трапеции.
- Complete the dialogue. Use one word in each gap.
- Выбери верные варианты ответа.
- Подскажи Кактусу, сколько всего треугольников ты видишь на картинке ниже.
- 3. Выбери правильный вариант и обведи его. Maria always drives careful / carefully. 4. She spoke quiet / quietly, so I couldn't hear
- 7. Заполни пропуски прилагательными из скобок в нужной форме. 1 Jack is as ... (tall) his brother, Dan. 2 Diane is the ... (clever) student in her class. 3 My mum is ... (young) than my dad. 4 Simon is the ... (handsome) boy in our school. 5 He is ... (short) than his sister. 6 This is the ... (beautiful) dress I have ever seen. 7 My room is as ... (big) my sister's room. 8 Joan's car is ... (new) than Bill's car. 9 This is a ... (interesting) book than the one I read last week.
- Вариант 3 401. По какой формуле можно рассчитать массу вещества, если известны его количество и формула? а) m= V/Vm × M б) m=n×M в) n= V/Vm г) n= m/M 402. Какие формулы вы считаете производными от основной: n = V/Vm? а) V=Vm×n б) m= V/Vm × M в) n= N/NA г) Vm = V/n 403. Чтобы рассчитать молярную массу вещества, формула которого неизвестна, надо знать а) количество вещества б) количество вещества и его массу в) объём газообразного вещества г) объём и массу определённой порции газообразного вещества Напишите формулы, соответствующие выбранным ответам. 404. Количество вещества в данной порции его можно рассчитать по каждой из двух формул (приведены только правые части формул): а) ... = NA × n и ... = N/NA б) ... = N/NA и ... = m/M в) ... = N/n и ... = m/n г) ... = m/M и ... = n×M
- What were the following people doing at 3:00 pm yesterday afternoon? Ask and answer questions. Use the verbs.
- Put the verbs in brackets in the past continuous.
- Fill in the gaps with words from the box.
- Read the headlines and match them to the newspaper sections.
- 240. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: 1) \frac{3}{8} и \frac{5}{12}; 2) \frac{2}{15} и \frac{3}{10}; 3) \frac{10}{17} и \frac{13}{34}; 4) \frac{4}{13} и \frac{3}{4}; 5) \frac{9}{14} и \frac{2}{21}; 6) \frac{1}{20} и \frac{1}{30}; 7) \frac{1}{9} и \frac{1}{4} и \frac{1}{6}; 8) \frac{3}{28} и \frac{9}{14} и \frac{7}{8}.
- Задание 1. Прочитайте слова. Выпишите только те из них, которые относятся к высокой (книжной) лексике. Грядущий, идти, лик, глаза, врата, спать, вкусный, низвергать, кушать, десница.
- Необходимо сопоставить решения неравенств с числовыми промежутками.
- Выпиши слово, в котором количество звуков равно количеству букв. Седеют, утренник, солнце, моюсь.
- Ответьте на вопросы: 1 Назовите самую низкую температуру и месяц. 2 Назовите самую высокую температуру и месяц. 3 Определите годовое количество осадков. 4 Рассчитайте годовую амплитуду. 5 Сколько осадков выпало в марте. 6 В каком месяце выпало больше всего осадков? 7 Определите климатический пояс, в каком полушарии.
- Заполните таблицу перевода единиц измерения информации.
- Look at the house plan in Ex. 1 and fill in: in, on, next to, opposite, between, behind, 1 There is a bed ...................... the bedroom. 2 The desk is ...................... the bed. 3 The fridge is ...................... the cooker. 4 The computer is ...................... the desk. 5 The bathroom is ...................... the bedroom and the dining room. 6 The cat is ...................... the sofa. Read the letter and fill in: on has are in of and to but The house 1)......... got two floors. There are three large bedrooms and a bathroom 2)......... the first floor. The living room and the kitchen are on the ground floor and there is another bathroom next. 3).........the kitchen. The kitchen is very big and it has got lots of cupboards. The living room is fantastic. It has got my grandmother's antique solfa 4) ........ a lovely fireplace in it. There 5)......... three comfortable armchairs in front of the fireplace. My favourite room is my bedroom. It is on the first floor opposite my parents' bedroom. There is a computer on my desk and lots of posters on the walls. I've got a nice bed and a big wardrobe next to the window, 6)......... I haven't got a TV 7)...... my room yet. There is a big garden in front 8)......... the house and there is a garage for our two cars.
- 23 cdot 21 + 23 cdot 79
- Два катета прямоугольного треугольника равны 8 и 20. Найдите площадь этого треугольника.
- Объясните своё видение сцены схватка на кулачном бою
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.