База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перечитай отрывки из рассказа Б. П. Екимова «Ночь исцеления», в которых описаны кошмары бабушки, и восстанови факты. Выбери верные варианты из списков. Гриша узнаёт многое о бабушке Дуне из кошмаров, в которых повторяются страшные моменты её жизни. В одном сне бабушка молит лесников не отнимать у неё Выбери ответ с желудями, которые пошли бы на чуреки . Другой кошмар — о потерянных хлебных карточках. В последнем кошмаре бабушке снится, как она идёт в госпиталь к Выбери ответ и просится переночевать, уверяя кого-то, что у неё есть документы . Мы понимаем, какой тяжёлой была жизнь этой женщины.
- Запиши в тетрадь полученную по графикам информацию. 1. Во сколько часов наблюдается минимальная температура? 2. Во сколько часов наблюдается максимальная температура? 3. Во сколько часов наблюдается максимальная относительная влажность воздуха? 4. Во сколько часов наблюдается минимальная относительная влажность воздуха? 5. Определи, как изменяется температура воздуха и относительная влажность воздуха в течение суток. Установи зависимость между метеорологическими элементами.
- Здесь нет задания, которое можно было бы решить. Изображение содержит только фотографию персонажа аниме.
- Для хранения графического изображения с палитрой, состоящей из 256 цветов, и занимающего весь экран монитора с пространственным разрешением 320*240, требуется:
- 4. Тип 2 № 407 Прочитай отрывок. Заря-заряница По миру ходила, Слезу уронила; Месяц видел, Солнце скрало. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- Из точки М к окружности с центром О и радиусом, равным 3, проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания, если ∠AOB = 120°.
- Длина отрезка CD равна 9,701 м. Выразите его в метрах, сантиметрах и миллиметрах.
- Представьте в десятичной записи: a) 31 целая 39 сотых; б) 0 целых 57009 миллионных.
- Разложите по разрядным слагаемым число: a) 29,61; б) 0,5075; в) 23,8401.
- Найдите значение выражения: a) 53,17 - (5,52 + 23,17); б) 261,4 + (24,6 + 2,22); в) (31,38 – 17,84) + (59,02 + 17,84); г) (52,31 + 24,33) – (5,31 – 4,33).
- Скорость моторной лодки по течению реки равна 18,3 км/ч, а скорость течения 3,6 км/ч. Найдите скорость моторной лодки против течения и кое расстояние она пройдёт против течения за 4 ч?
- Моторная лодка двигалась 2 ч по течению реки и 3 ч против течения. Какое расстояние преодолела моторная лодка, если её собственная скорость 10,5 км/ч, а скорость течения реки — 2,5 км/ч?
- Найдите если его собственная скорость 35,7 км/ч, а скорость течения 4,6 км/ч.
- Замените словосочетание «фарфоровые цветы», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Определи способ заполнения массива. for i:=1 to 9 do a[i]:= i;
- 2. Напишите уравнение реакции получения кремния прокаливанием кремнезема в электрической печи с коксом. Какая побочная реакция уменьшает выход кремния?
- 14. Из квадратного листа картона со стороной 40 см вырезали круг диаметром 40 см. Найди площадь обрезков. Ответ вырази в квадратных сантиметрах. Число П прими равным 3,14.
- В сеть, напряжение которой 120 В, последовательно с лампой включён резистор. Напряжение на лампе 45 В. Какова сила тока в цепи, если сопротивление резистора равно 6,25 Ом? Ответ запишите в амперах.
- Вставьте пропущенную букву, подчеркните наречия. Спряч.., настеж.., меч.., молодеж.., смотриш.., уж.., напроч.., могуч.., свеж.., наотмаш.., проч..., замуж.., мелоч.., мыш.., ветош.., грош.., вскач.., невтерпеж...
- 3. Представь, что герой встретил в лесу не капалуху, а дикого олен Что бы изменилось в его мыслях и действиях? Опиши в 3-5 предложениях.
- 5. Найдите корни уравнения (5у 7) (2у 0,4) = 0.
- 4. Найдите значение выражения -0,77\cdot\frac{4}{9}-\frac{4}{9}\cdot2,83.
- 3. Выразите числа \frac{4}{29} и 2\frac{6}{31} в виде приближенного значения десятичной дроби до сотых.
- 2. Выполните действия: (15,54: (-4,2) - 2,5) 1,4 + 1,08.
- 1. Выполните действие: a) 4,6-(-2,5); 6)-25,344:(-3,6); 5 B)-1/10 г) -3 16 (08-) :Ⅰ(1
- 10 Найдите значение выражения z (7-z)-(z+8)(8-z) при z= \frac{5}{7}
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипедист встретились.
- На сколько рублей дровяная печь, подходящая по отапливаемому объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?
- Найдите объём парного отделения строящейся бани (в куб. м).
- На рисунке изображен циклический процесс, проведенный с идеальным газом. При расширении на участке 1-2 газ совершает работу 2,4 кДж. КПД цикла составляет 24%. Какое количество теплоты получает газ от нагревателя за цикл? Масса газа постоянна.
- длина двоичного кода, который используется для хранения цвета пикселя
- Искусственные сообщества, или агрофитоценозы,
- Растительность
- Этим объясняется многообразие растительных сообществ и их видо-вой состав.
- Для каждого растительного сообщества характерны
- Примеры растительных сообществ:
- § 17. Растительные сообщества Работаем с информацией Закончите предложения. Растительное сообщество, или фитоценоз,
- В двух коробках 56 ручек. В первой коробке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 2 9 Б) 3 7 B) 8 9 Г) 19 17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 1. 2 2) Число меньше 1. 4 3) Число больше 1. 4) Число больше 1 , но меньше 1 4 2 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ Ответ:
- четырехзначное число 56*6 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- 3. Тип 1 № 217 Какой из перечисленных жанров относится к малым жанрам фольклора? 1) загадка 2) повесть 3) рассказ
- 10. В бидоне было 12 л молока, в него налили еще 24 л сколько раз больше молока стало в бидоне, чем было? Ответ:
- 9. Найти сумму двух частных: 86 и 2, 84 и 12. Ответ:
- 8*. В парке поровну зеленых и синих скамеек. Зеленых скам Сколько всего скамеек в парке? Ответ:
- 7. Длина прямоугольника 12 см, ширина составляет \frac{1}{4} части ны. Найти периметр прямоугольника. Ответ:
- 6. Какие цифры нужно вставить в «окошки», чтобы получил верная запись? 3 :7= (ост. 4) 2 :6= (ост. 2) 8:7= (ост. 6) 9:8= (ост. 3) 23: = (ост. 3) 4 : = (ост.
- 5. Бабушка испекла 17 пирожков и угостила ими трех внуков. скольку пирожков съел каждый внук? Сколько пирожков оста лось? Ответ: по пирожка съел каждый внук; пирожка осталось.
- 4. Подчеркнуть и решить только те выражения, в которых делен выполняется с остатком. 49:12= 96:16= 90:18= 86:16= 57:8= 55:3= 35:8= 92:18= 39:5=
- Укажите ТОЛЬКО ФАМИЛИЮ в единственном числе, именительном падеже.
- 4. Обществознание 10:40-11:20 Написать в тетрадь сущность глобализации.
- 3. Химия 9:50-10:30 Повторить способы получения металлов. Выучить конспект (щелочные и щелочноземельные металлы ), §43,44,45. Осуществите цепочку превращений: K-KBr → KCI → X → 02- Na202 → Na2O → NaOH → Na2SO4 → NaCl → CI2-N H4CI-X2→ NH4NO3-N 20
- 5. Вставь буквы. Найди основу предложения. Определить существительных. Зима зав....лила горо... пуш...стым снегом. С в...рхушки старого дерева сорвалась птица.
- 4. Составь из слов каждой строчки предложение. Слово рек определи падеж этого слова. Зимой на Замело берега Гордятся жители города своей ( ) появился лёд. ( ) снегом. ( )
- 3. Спишите, обозначьте падежи имен существительных. Гулять по аллее ( ) слышу раскаты ( ) залез на вершину ( ) статья о художнике ( ) горжусь сестрой ( )
- 2. Распредели существительные по родам: Журавль, одеяло, сверло, кабачок, аквариум, мельница, вафля. Женский род: Мужской род: Средний род:
- На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обстоятельство? Запиши в каждое поле ответа цифры в порядке возрастания, без пробелов и запятых. Только на востоке (1) там (2) откуда сейчас выплывает в огненном зареве солнце (3) ещё толпятся (4) бледнея и тая с каждой минутой (5) сизые предрассветные тучки. (А. И. Куприн) Изумруд (1) семимесячный стригунок (2) носится бесцельно по полю (3) нагнув вниз голову и взбрыкивая задними ногами. (А. И. Куприн) Дубровский (1) овладев бумагами француза (2) смело явился (3) как мы уже видели (4) к Троекурову и поселился в его доме. (А. С. Пушкин) Ноги и тело у него были безупречные (1) совершенных форм (2) поэтому он всегда спал стоя (3) чуть покачиваясь вперёд и назад. (А. И. Куприн)
- Игра "Что нужно растению?": Перечисли 4 "ингредиента" для фотосинтеза: свет, вода, СО2, хлорофилл. Нарисуй комикс: что будет, если забыть один? (Например, без света - темно vivo Үзбрустно!)
- Главный герой: Хлорофилл — зелёный краситель в листьях. Почему листья зелёные? Цветные листья осенью фотосинтезируют? Объясни своими словами (2 предложения).
- Фотосинтез — это когда растения берут солнечный свет, воду и углекислый газ, чтобы сделать сахар и кислород. Нарисуй солнышко, листочек, воду и воздух - покажи, что входит и что выходит!
- 8. Рост Васи 98 см, а подпрыгивая, он может дотянуться до высоты, превышающей его рост на 45 см. Благодаря этому, поднимаясь на второй этаж, часть пути Вася проезжает на лифте, а потом проходит по лестнице 36 ступенек. Известно, что с первого этажа на третий ведут 36 ступенек, а в лифте кнопка первого этажа находится на высоте 1 м 10 см от пола, а кнопка каждого следующего этажа выше кнопки предыдущего на 10 см. На каком этаже живет Вася?
- укажите героев, изображенных на иллюстрации Ф. Плевина к повести В.П. Катаева.
- 13. Вычисли: (1\frac{7}{9} - 1\frac{1}{2}): (1\frac{4}{9} + 1\frac{1}{3} - 0,5).
- 21. Верны ли следующие суждения о социальных нормах? А. Выполнение социальных норм обеспечивается исключительно силой
- 20. Верны ли следующие суждения о социальных нормах? А. Социальные нормы регулируют жизнь общества. Б. Социальные нормы определяют границы допустимого поведения людей применительно к конкретным общественным условиям. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 19. Верны ли следующие суждения о социальных нормах? А. Все социальные нормы охраняются силой государства. Б. Социальные нормы по своему характеру могут быть запрещающими, разрешающими и предупреждающими. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 12. Религиозные нормы, как правило, 1) распространяются на всё население 2) обеспечиваются силой государственного принуждения 3) регулируют отношения между личностью и властью 4) поддерживаются моральным сознанием верующих
- 11. Какие термины относятся к понятию «социальные нормы»? 1) предупреждение, разрешение 2) обучение, образование 3) воображение, мышление 4) класс, сословие
- 10. Религиозные нормы, как правило, 1) распространяются на всё население 2) закрепляются законами государства 3) регулируют отношения внутри социальной группы по поводу власти 4) поддерживаются моральным сознанием верующих
- 9. Для характеристики понятия «социальные нормы» используются термины 1) класс, сословие 2) предупреждение, разрешение 3) обучение, образование 4) воображение, мышление
- 8. Термины «традиции», «обычаи» используются в первую очередь для раскрытия понятия 1) гражданское общество 2) светское государство 3) политический режим 4) социальные нормы
- 7. Социальные нормы, в которых выражаются представления людеи о хороших и плохих поступках, называют 1) политическими 2) правовыми 3) моральными 4) эстетическими
- Какова вероятность того, что банк успешно обработает ровно 11 пакетов?
- Заполни таблицу «Героическая оборона Руси в XIII веке».
- DAYS AND DATES How do you say these dates? Write them in the boxes. 1 07.20.1992 2 09.07.1965 3 MD 05.11.2032 4 11.24.2007 5 06.30.2015 6 04.01.2023 7 10.02.1772 N Y 8 01.12.1995 9 02.17.2001 ND 10 03.07.2021 11 M 08.28.2022 MD Y 12 12.12.1920 MD
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Хозяин выбрал дровяную печь. Чертёж печи показан на рис. 2. Размеры указаны в см. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке по дуге окружности (см. рис.). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха показаны на рисунке. Найдите радиус в сантиметрах; ответ округлите до десятых.
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллеле- пипеда высотой 49 см. Площадь дна коробки равна 8100 кв. см. Найди- те объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребует- ся трём таким собакам на 4 месяца?
- 18 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(ы) стоять запятая(ые). Что это с февралём? Что он, сошёл с ума? С крыши - капель ручьём, а говорят: зима... Звоном разбужена рань, как о таком судить? Что ж это (1) ты (2) февраль (3) шутки вздумал шутить? Пожалуйста (4) это брось, прими посолидней вид, - лужи-то (5) хоть (6) заморозь, а то ж это просто стыд выше нуля в тени, в парке сплошная грязь... Слышишь (7) февраль (8) крутани снегом в последний раз! (Р. И. Рождественский)
- 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(м) сток запятая(-ме). По трапу (1) наспех сколоченному из (2) случайно подобран. ных (3) досок (4) и скрипевшему при каждом шаге (5) тащились люди (6) нагружённые мешками и ящиками. Ответ:
- Практическая работа «Анализ графиков суточного хода температуры воздуха и относительной влажности с целью установления зависимости между данными элементами погоды». Для выполнения практической работы изучи информацию на графиках. Запиши в тетрадь полученную по графикам информацию. 1. Во сколько часов наблюдается минимальная температура? 2. Во сколько часов наблюдается максимальная температура? 3. Во сколько часов наблюдается максимальная относительная влажность воздуха? 4. Во сколько часов наблюдается минимальная относительная влажность воздуха? 5. Определи, как изменяется температура воздуха и относительная влажность воздуха в течение суток. Установи зависимость между метеорологическими элементами.
- Какой процесс изображён на рисунке?
- 3. Отметь знаком «+» в сером столбце глобальные экологические проблемы Земли, а в красном – те из них, которые ты уже замечаешь в своём регионе. 1 Вырубка лесов 2 Сокращение запасов полезных ископаемых 3 Извержение вулканов 4 Загрязнение воздуха 5 Сильная жара 6 Загрязнение Мирового океана (родников, рек, озёр, морей, океанов) 7 Загрязнение почвы 8 Затяжные ливни 9 Разрушение защитного озонового слоя Земли 10 Уничтожение некоторых видов животных 11 Разведение костров в лесу 12 Кислотные дожди 13 Сильные снегопады 14 Рост больших городов
- Выделите разными цветами природные зоны мира. Внесите их в легенду карты. Подлишите названия материков. Укажите, на каких из них имеются районы многолетней мерзлоты. Определите и подлишите на карте географическую широту места, где многолет- няя мерзлота проникает дальше всего на юг. Подпишите названия островов, расположенных полностью или частично в зоне арктических пустынь. Укажите на карте типичных животных этой природной зоны. Эта природная зона занимает большую часть Северной Африки. Её пересекает се- верный тропик. Как называется эта природная зона и какие растения мы можем встретить в ней? Выделите эту природную зону на карте штриховкой. На каких ещё материках мы её можем встретить? Обозначьте на карте районы распростра- нения чернозёмных почв буквенным индек- сом «Ч». Для какой природной зоны характер- ны чернозёмы?
- Велосипедист за 3 часа проехал 24 км, а пешеход за 4 часа прошёл 16 км. Во сколько раз скорость велосипедиста больше скорости пешехода?
- Почему Серёжа зимой перестал кормить воробьёв хлебом?
- 5,5+2,5-3,75 =
- 9,12-5,43 =
- 4,56+3,44 =
- 15,7-6,89 =
- 8,34+2,66 =
- 179. Сделайте предложения отрицательными. (§§ 15-16, § 29) doesn't speak She speaks Russian. not She is speaking Russian. not 1. I am cooking lunch.
- 178. Заполните таблицу. Употребите глагол pack. (§§ 15-16, § 23, § 29)
- 177. Заполните таблицу. Употребите глагол clean. (§§ 15-16, § 23, § 29)
- 7. Рассчитайте напряжение и силу тока в каждом резис- торе (рис. 110), если R₁ = = 4 Ом, R2 = 4 Ом, R₃ = - 15 Ом, R₁ = 15 Ом, Із - 2 А.
- 6. Рассчитайте сопротивление лам- пы и напряжение на каждом про- : воднике (рис. 109), если показания приборов 0,5 А и 30 В, a R₁ = 25 Ом, R2 = 15 Ом.
- 5. Определите сопротивление алю- миниевой проволоки длиной 150 см, если площадь ее поперечного сече- ния 0,1 мм². Каково напряжение на концах этой проволоки, если сила тока в ней 0,5 А?
- 4. Найдите общее сопротивление электрической цепи (рис. 108), ес- ли Р₁ = 4 Ом, R2 = 5 Ом, R3 = 4 Ом, R4 = 20 Ом, R5 = 12 Ом, R6 = 4 Ом.
- 3. Какова площадь поперечного сечения константановой проволоки сопротивлением 3 Ом, если ее длина 1,5 м?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.