База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 29. Не является местоимением: А) что; В) сам; С) весь; D) тот; Е) там.
- 28. Не является местоимением: А) лучший; В) иной; С) такой; D) всякий; Е) самый.
- 27. Сколько местоимений в предложении? Та девочка стала не накрашен, которая у матери этого не видала. А) 1; В) 2; С) 3; D) 4; Е) 5.
- 26. Местоимения некоторый, некий, несколько относятся к: А) отрицательным; В) неопределённым; С) притяжательным; D) относительным; Е) определительным.
- 25. Местоимения такой, тот, этот, таков, столько относятся к: А) вопросительным; В) определительным; С) отрицательным; D) относительным; Е) указательным.
- 24. Только по родам и числам изменяется местоимение: А) какой; В) этот; С) таков; D) самый; Е) весь.
- 23. Какое местоимение относится к притяжательным? А) себя; В) свой; С) столько; D) нечто; Е) несколько.
- Если по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику интегральный рейтинг «Ниже ожиданий», это означает: выберите один правильный вариант. 1) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B. Отсутствуют оценки B− и C. 2) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B, B−, при этом доля оценок B− составляет менее 50%. Оценки C отсутствуют. 3) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C менее 50%. 4) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C более 50%.
- 4. a) Make 10 true sentences about yourself from these words and phrases. Use just, already, never, always, so far, yet, recently. I’ve, I haven’t, seen, to London, eaten, a film star, in love, Scottish songs, heard, rescued, drunk, sung, watched, been, talked, bird-watching, a cat, karaoke, Chinese food, a tennis match, an English breakfast, in the bath, a wildlife programme, rap, a wild animal, of visiting London, a film in English, coconut milk.
- В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Варианты: каталóг, бралá, звóнит телефон, квáртал.
- Разбери слова по составу: свисток, посадка, серенький, близкий, снежок, [слово обрезано], заморозки, дождливая, [слово обрезано].
- Автомобиль проехал \(\frac{5}{18}\) намеченного пути. Какую часть пути осталось проехать автомобилю? Варианты: \(\frac{5}{18}\), \(\frac{18}{5}\), \(\frac{18}{13}\), \(\frac{13}{18}\).
- В каких координатных четвертях располагается график функции \(y=kx+b\), если коэффициенты \(k>0\) и \(b=0\)? Варианты: IV, II, III, I.
- Выбери правильный вариант объяснения лексического значения слова «рефрен». Варианты: строка или группа строк, повторяющихся в стихотворении или песне; припев; музыкальное произведение, состоящее из нескольких самостоятельных частей, объединённых общим художественным замыслом; лицо, создающее музыкальные произведения; лицо, управляющее оркестром, хором, оперным или балетным спектаклем.
- №6. После уценки на 20% цена книги стала 480 рублей. Какова была первоначальная цена книги?
- №5. На дачном участке собрали 80 кг овощей. 25% от всего урожая составляет картофель. Сколько килограммов картофеля собрали?
- №4. В школьной библиотеке всего 1500 книг. Из них пятую часть составляют книги художественной литературы. Сколько книг художественной литературы в библиотеке?
- №3. Семья Ивановых выделила 45 000 рублей на ежемесячные расходы. Из этой суммы 30% уходит на оплату коммунальных услуг. Сколько рублей семья Ивановых тратит на коммунальные услуги?
- №2. Куртка стоила 2400 рублей. В честь «Чёрной пятницы» на неё сделали скидку 15%. Сколько рублей составляет скидка?
- №1. Школьники высадили 60 саженцев деревьев. Из них две трети составляют саженцы берёзы. Сколько саженцев берёзы высадили школьники?
- 5f. Gib den Inhalt des Textes schriftlich wieder. Gebrauche dabei die folgenden Redemittel: Der Text heißt ... Im Text geht es um (Akk.) ... / handelt es sich um (Akk.) ... Zuerst / Dann / Danach / Zum Schluss beschreibt / berichtet / erzählt der Autor über ... Ich finde den Text interessant / nicht interessant, denn / weil ...
- 5e. Stellt W-Fragen zum Text gegenseitig.
- 5d. Bist du allen Tipps gefolgt? Sprich darüber mit deiner Gesprächspartnerin / deinem Gesprächspartner.
- Рукописная запись; читаются фрагменты: «Сочинение», «Тема … произведения … Куприн…». Остальной текст неразборчив и часть записи обрезана.
- 4. Как записывается десятичное число 15 в восьмеричной системе?
- 4. BC = 8, OC = ?
- 3. ∠A = ?
- Одноклассники посоветовали Коле новую онлайн-игру. Для регистрации ему нужно создать аккаунт. Какие данные о себе можно указать? Выберите все верные ответы: имена родителей; никнейм, который Коля придумал для этой игры; дату рождения; домашний адрес.
- На изображении предмет без видимого учебного задания.
- 4. Напиши предложения, используя таблицу.
- Выберите из списка три бессточных озера: Верхнее, Ньяса, Чад, Балхаш, Ладожское, Каспийское море.
- Текст «Buy Nothing Day» (День без покупок) и примеры из Монреаля и Бирмингема.
- Read the text and do the tasks that follow: a passage about Nikola Tesla and the “War of the Currents.”
- 3. Тип 11 № 125… [условие обрезано]
- 2. Тип 11 № 125… Чтобы сдать н… ещё несколько раз… ученик, равнялась… Запиши решен… [текст условия обрезан]
- 1. Тип 11 № 123… В двух короб… Сколько карандаш… [текст условия обрезан]
- Укажите жанровые особенности исторической повести.
- Укажите все словосочетания: урожай собран; позади автобуса; собранный урожай; приехал засветло; строить глазки; поймал и отпустил.
- 5. Верны ли следующие утверждения? А. Экзотермические реакции, как правило, идут при постоянном нагревании. Б. Эндотермические реакции могут протекать без нагревания.
- 4. Установите соответствие между такими признаками химической реакции, как: выделение газа, выпадение осадка, изменение цвета, и химическими реакциями: сжигание серы, качественная реакция на известковую воду, взаимодействие лакмуса с кислотой.
- Какой из факторов может способствовать вовлечению молодого человека в экстремистскую деятельность? Варианты: участие в культурных и просветительских мероприятиях; кризис идентичности и влияние деструктивных сообществ; интерес к истории и общественным наукам; расширение круга общения в образовательной среде.
- Укажите жанровые особенности исторической повести: отражение народного взгляда на историю; лироэпический жанр; герои являются историческими и вымышленными лицами; необычный пейзаж, художественное пространство таинственно и загадочно; соединение исторических фактов с художественным [окончание пункта обрезано].
- Куда необходимо обращаться в случае отсутствия средства для автоматической мойки кофемашин? Варианты: в сервисный центр; создать заявку на портале expl.x5.ru; воспользоваться средством из ассортимента магазина; к категорийому менеджеру территории.
- Рома, Дима и Костя кушали яблоки. Рома съел в 2 раза больше, чем Костя, а Костя на 11 меньше, чем Дима. Сколько яблок съел Дима, если всего они съели 23 яблока?
- 3. Как записывается десятичное число 10 в двоичной системе?
- Какую часть развёрнутого угла составляют 72°? Варианты: 4/5, 2/5, 3/4, 2/3.
- 3. В описанном в параграфе эксперименте (см. рис. 26 на с. 42) один из укоренённых черенков колеуса выращивался в полутени. Как изменилась окраска и размер листьев колеуса по сравнению с контрольным растением? Для чего было необходимо задавать и соблюдать одинаковые условия выращивания для трёх растений, изменяя только интенсивность освещения?
- 2. Самостоятельно поставьте биологический эксперимент. Возьмите две небольшие баночки. В каждую из них налейте воды. Поместите в них по луковице. Одну банку с луковицей поставьте на окно, которое хорошо освещается солнцем, а другую — там, где практически солнца не бывает. Температура в обоих случаях должна быть одинаковой. По мере необходимости доливайте в банки воду. Проведите наблюдение за происходящими изменениями в течение 10 дней. Результаты наблюдений записывайте в таблицу «Влияние света на развитие листьев лука». Сделайте выводы о влиянии уровня освещённости на развитие листьев лука. Таблица: происходящие изменения; банка № 1; банка № 2. Листья появились; длина листьев на 5-й день; длина листьев на 8-й день; длина листьев на 10-й день; окраска листьев; внешний вид листьев.
- 1. Используя дополнительные источники информации (научно-популярную литературу, справочники, статьи, в том числе ресурсы Интернета), выясните, какие биологические эксперименты проводятся в настоящее время. Выберите из них наиболее понравившийся вам и подготовьте о нём краткое сообщение.
- [Инструкция обрезана.] На рисунке четырёхугольник ABCD с диагональю AC. Установите соответствие: ∠1 и ∠2; ∠3 и ∠4; AD ∥ BC; AB ∥ DC.
- А. С. Пушкин. «Капитанская дочка». Тема семьи и женские образы.
- 5. у@balaq’ның язмасына таянып, үз язмаңны яз. Сүзлекчәдәге сүзләрне куллан.
- 4. Экстремаль шөгыльләр арасыннан үзеңә бер ошаганны һәм бер ошамаганны сайла. 3 көнгә күнегүләрне таблицага кертеп тутыр.
- 3. Блог язмасын кабат укы. Таблицаны тутырып бетер.
- 2. у@balaq’ның блог язмасын укы. Рәсемнәрдә нинди экстремаль шөгыльләр сурәтләнгән?
- 1. Син курыкмас җанмы әллә куян йөрәкме? Экстремаль шөгыльләр турында дустыңа сөйлә.
- 10. Lies und höre das Interview. Was essen die Kinder? Erzähle. Lisa isst zum Frühstück … Morgens trinkt Lisa … Tom isst zu Mittag … Tina isst am Abend … Abends trinkt Tina … Max isst zwischendurch …
- 9. Bilde Sätze. 1. esse – zwei – zum – ich – Frühstück – und – ein Käsebrot – Wurstbrote. 2. isst – zwischendurch – Äpfel – Bananen – Lena – oder. 3. isst – mein – am Abend – einen Salat – Bruder. 4. Mittag – Alex – trinkt – zu – Apfelsaft. 5. esse – Müsli – am Morgen – ich.
- 73. На первой аллее парка посадили 18 саженцев, на второй — в 2 раза меньше, чем на первой, а на третьей — на 10 саженцев больше, чем на второй. Сколько саженцев посадили на третьей аллее? Закончи пояснения и запиши к ним действия.
- Какую операцию заведёте в Тандер-Складе, чтобы разделить шоу-бокс на отдельные товарные позиции для их поштучной продажи? Выберите один вариант: МЦ; По итогам пересчёта; Расформировка; Товар не готов к продаже.
- Прочитайте отрывок из завещания Филиппа IV Испанского. Выполните задания и ответьте на вопрос. Я прошу и поручу моим преемникам, которые в своё время меня сменят, чтобы они правили, исходя из соображений скорее религии, чем политики. Тем самым они ставят Господа нашего Бога с особым вниманием относительно к Ним и помогать им. Это оставит в стороне прежние государственные службы и возвышения своих верных слуг? Во всех важных вопросах, которые передо мной вставали, я считал, что лучшее решение — проявлять в религии государственные интересы, чем хоть в малейшей степени ставить их в стороне в религиозных вопросах. Проанализируйте внешнюю политику Испании. Чем, с вашей точки зрения, руководствовались испанские монархи: государственным интересом или религиозными ценностями? Обоснуйте свою точку зрения.
- На фотографии — рукописная таблица и список имён. Заголовки и часть записей обрезаны или неразборчивы.
- 10. To‘g‘ri to‘rtburchakning bo‘yi 148 mm, eni esa undan 4 cm qisqa. To‘g‘ri to‘rtburchakning perimetri va yuzini toping.
- 9. Amallarni bajaring: 5 105 : 5; 3 606 : 6; 81 081 : 9; 13 002 : 3; 302 008 : 4; 500 072 : 8; 346 · 49; 786 · 14.
- 8. Bir tokchada 18 ta kitob bor. Agar unga yana 4 ta kitob qo‘yilsa, undagi kitoblar soni boshqa tokchadagidan 2 marta ko‘p bo‘ladi. Boshqa tokchada nechta kitob bor?
- 7. To‘g‘ri to‘rtburchakning bo‘yi 9 m, eni esa 3 m 6 dm. Uning perimetri va yuzini toping.
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Причастные обороты выделите графически. Обозначьте окончания в причастиях. Никита на ц..почках вышел в к..ридор и увидел важно идущ..ю ему навстречу девочку в белом. Лиля была одета в белое платье с голубой ш..лковой лентой, завязанн..й сзади в больш..й бант. Лиле достался бумажный фартук с карманчиками. Она надела его. Щёки её разгорелись, как яблоки, губы были измазаны шоколадом. Она всё время смеялась, посматр..вая на огромную куклу, сидящ..ю под ёлкой на корзинке с кукольным приданым. Там же под ёлкой лежали бумажные п..кеты с подарками для мальчиков и девочек, завёрнутые в разноцветные платки. Виктор получил полк солдат с пушками и палатками. Никита — кожаное настоящее седло, уздечку и хлыст. Даже Аркадий Иванович, надевший ч..рный долгополый сюртук и коробом стоявш..ю накрахмаленную рубашку, не знал, что ему делать, — ходил от окна к окну и по… — А я одной рукой Макарова словарь подн..маю, — дрожащ..м от досады голосом проговорил Виктор, но было ясно, что он уже сдаётся.
- 7. Составь множество трёхзначных чисел, записанных с помощью цифр 4 и 5 (цифры в записи числа могут повторяться).
- 6. При каких значениях переменных верны данные равенства и неравенства? а) 5 · a < 15; б) b · 0 = 0; в) 8 · (c − 4) = 0; г) d − 12 > d + 3.
- 5. Составь выражение с переменной x и запиши множество значений, которые может принимать эта переменная. «Андрей купил 6 книг, а Саша — в x раз меньше. Сколько книг купили они вместе?»
- 4. Выполни действия: 54 702 : 9 · 40 − (145 973 + 712 480 : 8) =
- 4. Ответьте на вопросы. 4.1. Что такое — понятие? 4.2. Что такое — термин? 4.3. Что такое — символ? 4.4. Что является источником биологических знаний?
- 3. Заполните таблицу «Значение животных в жизни человека». Животные: свинья, домашняя кошка, корова, домашняя собака, туговый шелкопряд, мышь, комнатная муха.
- 2.2. Подпишите под каждым изображением название животного, которое используется для изготовления этого объекта.
- Куда необходимо обратиться, если на кофемашине доступен не весь ассортимент напитков? Выбери все возможные варианты ответа: создать заявку на портале expl.x5.ru; создать заявку в приложении Аура; сообщить ДК; создать заявку на support.
- Lesson 11. Self-check. 1. a) Match. 1. What? Where? When? 2. Aunt Martha 3. Planets’ Secrets 4. Around the Clock 5. Learn English with us 6. Teens in the Universe. A. a TV series B. the news C. a documentary D. an educational programme E. a science-fiction film F. a game show. b) Fill in the gaps. 1. I like comedies. They are ______. 2. Some talk shows are ______. I don’t like them. 3. Adventure films are ______! I like them. 4. Monsters are ______. I’m afraid of them. 5. Horror films are ______. I never watch them. 6. Cinderella is ______. She isn’t lazy.
- 3. Answer the questions. 1. Why is Just like People an educational programme? 2. Which of the programmes can you watch on Sunday? 3. What are Anton Kuchera’s questions about? 4. Is the game show longer or shorter than the documentary? 5. What channel do they show the science programme on?
- 2. Are the statements true (T) or false (F)? 1. All the three programmes are on every day. 2. Igor Byshnev’s programme is for people who love nature. 3. There are four players in Anton Kuchera’s show. 4. Science Nearby is only for very clever people. 5. You can watch Just Like Us in the morning.
- Тест на знание RP. Кто старше подполковника по званию? Варианты: старшина, старший лейтенант, прапорщик, генерал-майор.
- В магазине Миша увидел акцию на молочные коктейли, у которых остался день до конца срока годности: «Купи два — получи третий в подарок». Одна бутылочка стоит 100 рублей, а у него как раз было 200. Миша очень любит этот коктейль и обычно за день успевает выпить большую бутылочку. Так что он решил участвовать в акции и взял три. Правильно ли поступил Миша? Выберите один верный ответ.
- 7. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций. Укажите два уравнения, сумма коэффициентов в которых одинакова: а) Al(OH)₃ + HCl → AlCl₃ + H₂O; б) Fe₂O₃ + Al → Al₂O₃ + Fe; в) Mg + HBr → MgBr₂ + H₂↑; г) Fe(OH)₃ → Fe₂O₃ + H₂O.
- Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания. Причастные обороты выделите. Обозначьте окончания в прилагательных. (Текст на фотографии обрезан.)
- 6. Ergänze die Verben in der richtigen Form. 1. Nächste Woche ... wir einen Test ... (werden / schreiben). 2. Wann ... ihr eine Präsentation ... (werden / vorbereiten)? 3. ... du heute dein Referat ...? (werden / schreiben). 4. Mein Freund ... ein Praktikum bei Siemens ... (werden / machen).
- [Начало вопроса обрезано] ... по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику интегральный рейтинг «Требует улучшения». Выберите один правильный вариант: 1) сформировано любое сочетание всех пяти оценок, доля оценок C более 50%; 2) сформировано любое сочетание всех пяти оценок, доля оценок C менее 50%; 3) сформировано любое сочетание оценок A, B+, B; отсутствуют оценки B− и C; 4) сформировано любое сочетание оценок A, B+, B, B−, доля оценок B− менее 50%, оценки C отсутствуют.
- Задание 7. Найдите значение выражения: 16 2/25 − 12 2/15. Выберите один из вариантов: 4 4/75; 3 7/50; 3 71/75; 4 71/75.
- Костя и Вася устроили соревнование: кто за лето сможет подтянуться больше раз. Всего они подтянулись 136 раз. Сколько раз подтянулся Вася, если Костя подтянулся в 3 раза больше, чем Вася?
- 9. Вы завели операцию «По итогам пересчета» в Тандер-Складе, а при следующем пересчете заметили, что указали в ней неверное количество товара. Как исправите ошибку? Выберите один правильный вариант: создать обратную инвентаризацию; направить запрос на корректировку в запрещенном периоде; исключить этот товар из пересчета; понизить статус операции и внести исправления.
- Вычислите: а) 308 · 37 − 29 · 101 + 253 · 9; б) (3107 + 287) · 43; в) 38 027 · 24 + 24 508 − 2408 · 356; г) (10 000 − 7875) · (10 · 201 − 1785).
- 3a. In which of the shops below would you hear the following? newsagent’s, baker’s, jeweller’s, florist’s, chemist’s, shoe shop, butcher’s, hairdresser’s, clothes shop, post office, fishmonger’s, optician’s. 1 “Do you have this in an extra large size?” 2 “Just a wash and blow-dry, please.” 3 “A kilo of steak, please.” 4 “These are fresh from the oven.” 5 “I’ve come to pick up my prescription.” 6 “I take a size five, narrow.” 7 “Are you long or short-sighted?” 8 “I need to send this first class.” 9 “A dozen of those pink ones, please.” 10 “They were caught fresh this morning.” 11 “Is this the July issue?” 12 “Do you prefer gold or silver?”
- Расположи названия частей сюиты согласно последовательности их звучания (от первой к последней): «Тюильрийский сад», «Лиможский рынок», «Катакомбы», «Старый замок», «Богатырские ворота», «Гномус».
- 5. Двигатель самолёта выполняет работу, равную 500000 Дж, чтобы разогнать его от скорости 20 м/с до скорости 60 м/с. Найдите массу самолёта.
- 4. Тело бросили вертикально вверх со скоростью 40 м/с. На какую максимальную высоту оно поднимется?
- 3. На тело действуют три силы: F₁ = 7 Н, F₂ = 3 Н, F₃ = 3 Н, направление которых показано на рисунке. Чему равна равнодействующая этих сил?
- 2. Чему равно восьмеричное число 17 в десятичной системе?
- Выберите верные характеристики для определения «словосочетание». Словосочетание — это [фрагмент после «и ст…» обрезан] единица, которая состоит из двух и более слов и строится на основе [пропуск] связи. Функция словосочетания — [пропуск].
- Сравни величины: 1 м² □ 99 дм²; 1 дм² □ 110 см²; 101 мм² □ 1 см²; 999 см² □ 1 м²; 110 дм² □ 1 м².
- Вопрос 9/10. Вы завели операцию «По итогам пересчёта» в Яндекс Складе, а при следующем пересчёте заметили, что указали в ней неверное количество товара. Как исправите ошибку?
- Вопрос 8/10. Вы провели ежедневную инвентаризацию и выявили сумму расхождений 45 рублей. При каких условиях требуется повторный пересчёт? Варианты: сумма расхождений больше 50 рублей; сумма расхождений больше 10 рублей; в магазине планируется сплошная инвентаризация; в любом случае нужен пересчёт минимум 2 раза.
- Чат-бот написал, что завтра отменили уроки, но школа и учитель этого не сообщали. Что нужно сделать? Выбери ответ. Варианты: считать любой ответ чат-бота официальным; проверить информацию у учителя или школы; не делать уроки и никого не спрашивать об отмене; сразу разослать новость всему классу.
- Какие черты характера открываются нам в царевне и в богатырях? Как богатыри относятся к царевне и почему?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.