База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10 13 Вариант 9 Верблюд живет 40 лет. Пятую часть своей жизни он растет. Сколько лет растет верблюд?
- ВПР. Математика. 5 класс. Тренировочные варианты. 1 Часть 1 4 14 а) Найдите значение выражения: - 9 9 9 6) Представьте в виде обыкновенной дроби число: 3 в) Выполните вычитание: 5,131,34.
- 2) 14-(3,96+7,85)
- Из скольких разделов состоит Декларация промышленной безопасности?
- ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Часть 1 КОД 40019 Рассмотри рисунок, на котором изображён магазин новогодних украшений. Флажки могут быть изготовлены из бумаги. Они отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из стекла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой. Бумага
- 1. Природным сообществом называют... Выберите правильный вариант ответа. совокупность организмов (растений, животных, грибов, бактерий), живущих на одной территории и находящихся во взаимосвязи друг с другом и условиями среды группу животных одного вида, живущих в одном месте группу растений одного вида, обитающих на одной территории все грибы, которые растут в одном лесу
- Задание 3 Примени знания на практике. Баночка йогурта стоит 14 рубля 60 копеек. Какое наибольшее количество баночек йогурта можно купить на 45 рублей?
- Задание 2 Поставь вопрос к задаче и ответь на него. скорость расстояние время По течению 27 км/ч 378 км ? Против течения 21 км/ч 378 км
- Фамилия Имя Никита 5. Класс 61 Дата 03.04 ав математика Решение текстовых задач Задание 1 Реши задачу арифметическим методом. Сколько потребуется краски, чтобы покрасить поверхность бруска, размеры которого 40*30*20 см, если для покраски 1 дм³ поверхности нужно 2 г краски?
- 5) Выполните действия: a) (7 - 3,96)*2,5 - 2,42 б) 17,3 + 5,2*(6+1,05)
- 4) Упростите и найдите значение выражения: a) 1,2x + 25,3 + 1,08х при х=100 б) 9,5y - 5y + 17,4 при у=10
- 3) Вычислите, применяя свойства умножения: a) 1,25*4,8; б) 63,72*0,8045 + 36,28*0,8045 в) 1,44*2,5; г) 58,44*0,7015 + 41,56*0,7015
- 2) Запишите десятичную дробь смешанным числом: a) 2,35 б) 5,42
- 1 вариант 1) Вычислите, применяя свойства сложения и вычитания: a) (1,777 +9,807) + 2,223; б) 37,45 - (26,45 + 8,112) в) 21,49 + (73,674 + 31,51); г) (13,88 + 8,46) - 2,46
- 18. Тип 12.2 № 4956 Какой признак характеризует принадлежность прудовика большого к типу Моллюски? Запишите в поле ответа номер выбранного признака. 1) неограниченный рост 2) наличие известковой раковины 3) организменная среда обитания 4) членистые конечности
- 17. Тип 12.1 № 3038 Антонина и Виктор выполняют проект, посвящённый животному Прудовик большой, по сле- дующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, зна- чение для человека и роль в природном сообществе. Антонина и Виктор собрали разных животных для живого уголка. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей класси- фикации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенно- го списка в такой последователь- ности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фо- тографии. Список слов (словосочета- ние): 1) Моллюски 2) Прудовик большой 3) Прудовик 4) Животные Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- 16. Тип 11 № 5115 Яна и Никита выполняют проект, посвящённый растению Мать-и-мачеха обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На рисунке буквами обозначены органы Мать-и-мачехи. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представлен- ного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод
- Назовите бунтовщика, о котором идёт речь в источнике. Укажите государя, к правлению которого относятся события, о которых говорится в источнике.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) принятие Новоторгового устава Б) Английская буржуазная революция В) завоевание Сибирского ханства УЧАСТНИКИ 1) Карл 1 2) Ермак 3) Мария Тюдор 4) А.М. Курбский 5) А.Л. Ордин-Нащокин Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В процессе разведывательной деятельности органы внешней разведки РФ могут использовать гласные и негласные методы и особый характер которых определяется условиями этой деятельности.
- Задание 49. Упростите выражение. 1) 2c+4c+2=(2+4)c+2=6c+2 2) 3y+7+2y = 3) 9+4t+3t + 10 = 4) 6p+9p+7-4= 5) 15+2+8x - 3x = 6) 12b-2b+37-7= 7) 7+4a+2+a= 8) 10m-6m+10-6= 9) 15k+1+k+k= 10) 30s+s+s+s= 11) 2⋅5⋅x = 10⋅x = 10x 12) 3⋅7⋅t= 13) 5⋅9⋅p= 14) 8⋅y⋅8= 15) n⋅4⋅7= 16) 2⋅5k⋅13= 17) 15⋅2⋅3c = 18) 2⋅42⋅5= 19) 32⋅m⋅3= 20) 10d⋅41⋅6=
- Задание 48. Решите уравнение. 1) 2x+2x-44, 4x-44, x-44:4, x-11. Ответ: 11. 2) 4p+5p-900 3) 12y7y-345 4) 28y-19y= 5346 5) 16y-9y 707 6) 11q+q-156 7) 32y-24y= 640 8) p+9p=2700 9) 13t2t= 1232 10) s+24s = 775 11) 2x + x + 3x=1200 12) 6a+a-4a-3000 13) 8c7c+ c = 144 14) b+b+2b = 180 15) 5b+76-6b = 24000
- 2) Перечислите все горные вершины, высота которых превы ту горы Качканар не более чем на 800 м.
- Ответьте на вопросы. 1) Первое место по высоте занимает гора Народная. Какая гора, ет четвёртое место?
- 21. В кафе 22 столиков и 75 стульев. Стулья расставлены по З около круглых столиков и по 4 около квадратных столиков. Сколько круглых и сколько квадратных столиков в кафе?
- Сколько квадратных столов потребуется, если круглых столов 16?
- 20. Для гостей на праздник в зале нужно 100 стульев. Около круглого стола можно разместить по 3 стула, около квадратного – по 4 стула. Сколько нужно круглых столов, если квадратных столов 16?
- 19. На одной странице альбома можно разместить 2 больших или 6 маленьких открыток. Сколько страниц должно быть в альбоме, чтобы разместить 90 открыток, из которых 18 больших?
- А4. Укажите верное утверждение относительно социально-экономического развития цивилизаций стран Западной Европы в Позднем средневековье. 1) В европейском обществе сформировалось три сословия: дворянство, духовенство и податное («третье сословие»). 2) В этот период началось оформление поземельной и личной зависимости между людьми. 3) В конце XV в. для защиты своих интересов ремесленники начали объединяться в цеховые организации. 4) В Великобритании в XV в. начался промышленный переворот. 5) В западноевропейском обществе происходило формирование феодальной иерархии.
- АЗ. Автором многочисленных торжественных «Слов», поучений, молитв и канонов был знаменитый белорусский просветитель и религиозный деятель ХІІ в.: 1) Изяслав; 2) Авраамий Смоленский; 3) Лазарь Богша; 4) Нестор Печерский; 5) Кирилл Туровский.
- А2. B IX-XIII вв. специальный пункт для доставки дани населением у восточных славян назывался: 1) посад; 2) городище; 3) стоянка; 4) погост; 5) капище.
- А1. В середине 3-го тыс. до н. э. на территории современной Беларуси появились племена: 1) тюрков; 2) скифов; 3) семитов; 4) викингов; 5) индоевропейцев.
- шейный грудной поясничный крестцовый хвостудой Вывод: У млекопитающих скелет состоит из таких отделов: и и выделяют отделов. Шейный отдел состоит из Череп делится на нижних конечностей входит части. В позвоночнике позвонков. Пояс состоящая из сросшихся костей. В пояс верхних конечностей входит ключица и
- Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы. 1. Какое общее название можно дать этим финансовым инструментам? Каким финансовым инструментом может быть дополнен этот ряд?
- 2. На окружности с центром О отмечены точки А, В, С, D, E, F именно в таком порядке. AF – диаметр. Известно, что угол АОС равен 84°, угол BOD – 80°, угол СОЕ – 34°, угол DOF – 60°. Чему равен угол ВОЕ?
- Из отреза ткани длиной 4 м сшили костюм для девочки. На юбку израсхо- довали пятую часть длины отреза, на жакет 2,8 м ткани, из оставшейся ткани сшили жилет. Сколько метров ткани израсходовано на жилет? Решение. 4-28=08=04 Minarel
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Что можно отнести к последствиям восстания под предводительством Е.И. Пугачёва? Выберите три верных ответа:
- K B(5;2) B(-1;4) M C(3;4) N A(3;0) A(-2;-2) L D(1;-2) N AN = NC C(-4;1) C B(18;-4) A(12;8) Найти координаты точек: К, М, N, L, C
- Ученики проводили опыт с таянием льда. Они взяли из морозильной камеры два кубика льда разной массы, положили каждый на отдельное блюдце и выставили их на подоконник под солнечные лучи. Дети заметили, что кусочек льда меньшей массы растаял быстрее. 6.1. Сравни условия проведения опыта с двумя образцами льда. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Форма кусочков льда: одинаковая/различная Масса кусочков льда: одинаковая/различная Температура окружающей среды: одинаковая/различная 6.2. По результату опыта сделай вывод, как масса льда влияет на скорость его таяния. Ответ:
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Чтобы защитить орган зрения глаза, Б) Чтобы защитить орган слуха уши, Продолжение фразы 1) рекомендуется чаще дыхать среди тишины в лесу, у озера, реки. 2) не рекомендуется читать и писать при плохом освещении. 3) не рекомендуется есть очень горячую пищу. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Начало фразы Продолжение фразы A Б Ответ:
- Магнитное поле – вихревое, т.к. векторные линии поля всегда: разомкнуты замкнуты параллель
- Выберите верное(-ые) утверждение(-я). А) магнитные линии замкнуты; Б) магнитные линии гуще располагаются в тех областях, где магнитное поле сильнее; В) направление силовых линий совпадает с направлением северного полюса магнитной стрелки, помещенной в изучаемую точку. только А А, Б, В только Б только В
- Файл Gm-5_trenazher_umnozhenie i delenie desyatichnykh d [Режим ограниченной функционал... Рассылки Рецензирование Вид Надстройки Ссылки Главная Вставка Разметка страницы Times New R-14 A A * Вырезать Копировать • Формат по образцу Буфер обмена Вставить Шрифт M-5 ТРЕНАЖЕР Абзац Работа с таблицами Конструктор Макет АаббВагг, Ааббвөгг, АаббВ) АаббВв АаБ АаБ6Вв АаббВегг, 1 Обычный 1 Без интер... Заголовок 1 Заголовок 2 Название Подзаголов... Слабое выд... Стили A Изменить стили Най ас Зам Выд Редакти 7 5,05-12 1,3-10 8 12,09 34 0,0009-1000 Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа 1 1,25-9 2 0.56.5 3 12.01-6 4 1,01-15 5 4,6-35 6 12,13-11 A Б 0,7-10 0,5-100 12,3 10 0,002-1000 12,04 10 23,48-100 B 38,4: 12 16,2:9 62,5:5 451,5: 15 2,34:6 1148,8: 16 8,028:4 762,6: 123 Г 0,7:10 0,5:100 12,3: 10 0,2:1000 12,04:10 3,8: 100 3:10 9:1000 9 9,5 123 89,6 10 302.5: 55 89,6:10 10 1,2-255 85,02 10 14.4: 12 85,02:10 11 8.46 26. 10000,79 1,69:13 9,607:10 12 25 7003,8 0,0066110 22,5:15 1212: 100 13 18 41.5 0,00078 10000 4,92:4 2.1: 100 14 0,375 32 9.2.100 20,7:9 2323: 100 15 0,375 32 0,0376 1000 0,824: 8 500.6: 100 16 21 0,0601 0,43 10000 10,5:35 77,2: 10 17 5953,8 18 6.379 100,0007 4.7.10000 0.161:7 7,56:6 23,3:10 19 98.564 0,0061. 1000 77,4: 129 98,23: 100 6632.5: 100 20 875 0.12 100000,097 299.3: 41 8,25: 10 21 7,1.95 0,4 100 13,5: 45 23,3: 100 22 6.89.47 0,047 100 94.8: 12 0,3: 100 23 628.0.1 3.73 1000 30:480 5,66: 10 24 759,9 10000,0018 12:48 22,5: 1000 25 100076 1,5 0,374.10 4:200 785.6: 100 26 924 0.75 100000,781 10:250 15,8: 10 27 90967.5 0,026 10000 2:16 28 19.974 1. Повторить правила 2. Дозированно решать, (примерно по 5 примеров на деление и 5 примеров на умножение в день) А и В все в столбик, Би Г в строчку. 29 0.07156 0.005 100 0,86100 7:140 20:50 9,63: 1000 129:10 49,09: 100 Активация тобы активир Страница: 1 из 2 Число слов: 371 русский 73%-
- 17. Тип 16 № 12746 Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго \frac{5}{7} времени, затраченного на реставрацию первого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем ре- ставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспоната по сравнению с реставрацией первого?
- 16. Тип 15 № 12733 Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь 24 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 1789 В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая по- купка? Ответ дайте в рублях.
- 14. Тип 13 № 1278 Найдите значение выражения (34 684 +22 716): 70-35-16. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 1227 За 4 часа самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 600 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12593 Вася тренировался в прыжках в длину. Сначала у него плохо получалось и каждый прыжок составлял 2 м. Он сделал 200 таких прыжков, а затем собрался с силами и начал делать прыжки длиной 3 м. Сколько трёхметровых прыжков он сделал, если суммарная длина всех сделанных Васей прыжков равна 1 км? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12549 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 100 A) 33 Б) B) Γ УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5. 3) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12492 Число 18B3 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы В? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1236 Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоуголь ного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пу стой коробке?
- 8. Тип 7 № 13457 Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- 7. Тип 6 № 12507 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «раскол»? Запишите бук- ву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «раскол».
- В клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Женя с дедушкой едут поездом из Москвы в Воронеж. Во сколько поезд отбыл из Москвы, если в Воронеж он прибыл в 16 ч 20 мин., а длительность поездки равна 5 ч 40 мин.? Разницы во времени в городах нет.
- Билет №8 1. Теория: Жизненный цикл сосны обыкновенной (или другого хвойного). Опишите строение мужской и женской шишек, процесс опыления и оплодотворения. Дайте определение «двойное оплодотворение» и объясните, есть ли оно у голосеменных. 2. Теория: Эволюция гаметофита у растений. Проследите редукцию гаметофита от мхов (доминирует) до покрытосеменных (крайне редуцирован). Сделайте вывод об эволюционной тенденции. 3. Практика (работа с рисунком): По гербарному образцу или рисунку определите растение как представителя голосеменных. Укажите не менее 3 признаков, по которым вы это определили (хвоя, шишки, форма кроны). Билет №9 1. Теория: Отдел Покрытосеменные (Цветковые). Ароморфозы, приведшие к
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 80 % всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 150?
- Вычисли: (7/6 - 4/5) * 3/4
- Сопоставьте записи дробей в левой и правой колонках. В ответе запишите число, состоящее из номеров ответов согласно буквенному порядку.
- Петя, Ваня и Миша собирали грибы. Петя собрал \(\frac{7}{15}\) всех грибов, Ваня — \(\frac{5}{12}\) остальных грибов, а Миша — 28 грибов. Сколько всего грибов собрали Петя, Ваня и Миша?
- В санаторий привезли апельсины, мандарины и лимоны. Апельсины составляли \(\frac{5}{14}\) всех фруктов, мандарины — \(\frac{8}{21}\), а лимоны остальные 99 кг. Сколько килограммов фруктов привезли в санаторий?
- До обеда рабочий изготовил \(\frac{7}{13}\) дневной нормы деталей, а после обеда — остальные 72 детали. Сколько деталей составляет дневная норма?
- В саду растёт 28 вишен, что составляет \(\frac{4}{7}\) всех деревьев, растущих в саду. Сколько деревьев растёт в саду?
- 3. Можно ли соединить 8 городов дорогами так, чтобы из трёх городов выходило по три дороги, а из оставшихся пяти городов по четыре дороги? Нарисуйте пример подходящего графа или объясните, поче- му это невозможно.
- 2. В графе, показанном на рисунке к заданию 1, цепь DGEC имеет длину 3. а) Найдите цепь длины 4, которая соединяет вершину А с верши- ной В. б) Сколько в этом графе цепей длины 5, которые соединяют верши- ну А с вершиной В?
- 1. Найдите степени вершин графа, изображённого на рисунке. Начер- тите в тетради таблицу и заполните её.
- Практическая работа № 9 Дисциплина ООД.07 Обществознание Тема «Профессиональное образование. Роль и значение непрерывности образования». Сформировать понимание системы профессионального образования по специальности, осознать критическую важность принципа непрерывного образования для успешной карьеры в современной отрасли профессионального образования. Задание: Построить план профессионального развития на 5-7 лет по специальности 15.02.18 Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства (по отраслям). 18.02.11 Технология производства энергонасыщенных материалов и изделий 18.02.12 Технология аналитического контроля химических соединений 19.02.12 Технология продуктов питания животного происхождения 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств. 35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования Пункты плана: тап, Время, Форма обучения, Содержание, Направление, Ожидаемый результат. ІВОД:
- Задание 11. В двух коробках 64 шарика. В первой коробке шариков в 7 раз больше, чем во второй. Сколько шариков во второй коробке?
- Задание 10. Установите соответствие между числами и утверждениями: 시티비다 6-81-82427 1) Число меньше 1. 2) Число больше 1. 3) Число больше 2. 4) Число меньше 0,5.
- Задание 9. Число 4Б72 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Б?
- Задание 8. Брусок дерева имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 15 см, шириной 9 см и высотой 31 см. Найдите объем бруска. Ответ дайте в миллиметрах. 1 см³ = 1000 мм³.
- B. What is Lucy's favourite season? Her favourite season is ... 1) spring. 2) summer. 3) winter.
- A. Who does Lucy live with? She lives with her ... 1) mother and father. 2) grandmother and grandfather. 3) aunt and uncle.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы ской библиотеки и цифрами – книги, которые брали тели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими бу вами.
- Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, свойственна смекалка. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Какую роль в описании татарина играют эпитеты?
- Задание 5 а) В квартире планируется установить стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить стиральную машину с фронтальной загрузкой, по глубине не превосходящую 42 см. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- Задание 4. На сколько процентов площадь спальни больше площади лоджии, примыкающей к спальне?
- Задание 3. Найдите площадь кладовой. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Задание 2. а) Паркетная доска размером 10 см на 60 см продаётся в упаковках по 9 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в гостиной? 6) Плитка для пола размером 25 см на 15 см продаётся в упаковках по 9 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол в санузле?
- Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5.
- Задача 9. Лёгкая Округление чисел Округлите до сотых число 3,25498.
- Какой из п гументации династичес ске. 1) принят 2) созыв 3) смерт Ответ:
- С каким намерением названный в источнике «бунтовщиком» направлялся к Астрахани? На какие действия астраханского воеводы «бунтовщик» по- жаловался своим казакам? Ответ:
- 4. Представьте числа 7/15 и 3 2/3 в виде периодических дробей. Запи-
- 3. Решите уравнение: а) 1,8у = -3,69; б) x : (-2,3) = -4,6.
- 2. Найдите значение выражения: a) -21 + 13 + (-50) + (-19) + 37; б) 5/6 ⋅ 3 7/11 ⋅ (-6/5); в) 2,7 ⋅ (-4/9) - 5/9 ⋅ 2,7.
- 1. Выполните действие: a) -8 · 12; в) 0,8 · (-2,6); б) -63 : (-21); г) -7 6/7 : (-9 3/7).
- 5*. Сколько целых решений имеет неравенство -23 < x < 166?
- 4. Решите уравнение: a) -x = 5,1; б) -у = -17,6; B) |x| = 7.
- 3. Сравните числа: а) 3,6 и -3,3; б) -6,2 и -6; в) -5/6 и -6/7; г) 0 и -5/8.
- 2. Найдите значение выражения: a) |-3,8|+|-6,3; б) |-5,44| : |3,2|; в) |-5 1/6| - |-1 5/12|
- 1. Отметьте на координатной прямой точки D(-4), F(2), K(5,5), C(-2), M(-0,5), Z(7). а) Какие из точек имеют противоположные координаты? б) В какую точку перейдёт точка F при перемещении по координатной прямой на -6; на +5?
- Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. 1. Заполните пропуск в таблице «Функции науки». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.)
- 2. Дайте своё объяснение словосочетания «открывает новое дело».
- ВПР. Обществознание. 8 класс. Образец Президенту Российской Федерации В.В. Путину принадлежит следующее высказывание: «Всем, кто открывает новое дело, регистрирует предприятия, нужно давать медаль за личное мужество». 1. Как Вы понимаете смысл приведённого высказывания?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.