База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2019 год.
- Найдите значение выражения (2-\frac{1}{3})\cdot19.
- Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит ни по пакету минут, ни по пакету мобильного интернета?
- Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит по пакету исходящих минут?
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в августе?
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству израсходованных гигабайтов. Израсходованные гигабайты 316 1 Гб 0.5 Гб 2 Гб Номер месяца
- 157. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Нед..леко, росло, дер..во, от, дома. 4 2. Было, старое, оно, очень. 3. В..сной, аист, ранней, прил..тел. 4. Долго, осматривал, он, дер..во, старое. 5. Утром, на, уже, дер..ве, аиста, хл..потали, два. 6. Устраивали, они, гн..здо. • Составляют ли предложения текст? Подберите к тексту заголовок. Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. • Подчеркните личные местоимения. Вместо какого имени существительного употреблено местоимение B каждом предложении?
- 4. Дополните письменно информацию: «При внезапных землетрясении, наводнении, буре, смерче, урагане, лесном пожаре в любой сложившейся обстановке необходимо действовать уверенно, не допускать И ».
- 3. Дополните фразу: «При внезапном землетрясении необходимо три правильных ответа): >> (выберите а) широко распахнуть окно, встать на подоконник и посмотреть, где произошли наиболее сильные разрушения зданий и построек (гаражей, бытовок и т. п.) б) для того чтобы покинуть здание, пользоваться только лестницей, а ни в коем случае не лифтом в) при прекращении толчков немедленно покинуть здание г) оставаясь в квартире, занять относительно безопасное место (проёмы дверей, места возле опорных колонн, места под столом, кроватью).
- 2. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например ... а, д ...): a) чрезвычайная ситуация природного характера б) и нарушения условий жизнедеятельности людей B) это обстановка на определённой территории, г) сложившаяся в результате опасного природного явления д) или стихийного бедствия, e) ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, ж) значительные материальные потери ... 3) которое может повлечь или и) повлекло за собой человеческие жертвы,
- 16. Тип 16 № 4828 i Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) тайга 2) влажные экваториальные леса 3) степи 4) смешанные и широколиственные леса
- 15. Тип 15 № 4825 i Основным путём решения проблемы глобальных климатических изменений является 1) осушение болот 2) защита вод рек и озёр от загрязнения 3) сокращение выбросов в атмосферу углекислого газа 4) вырубка влажных экваториальных лесов
- 14. Тип 14 № 4876 i https://geo6-vpr.sdamgia.ru/test?id=382382& Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное и непродолжительное лето (безморозный период около 40 дней), в это время температура может достигать +15 градусов. Зима здесь холодная, с морозами ниже -20 °С. Количество осадков не превышает 250-300 миллиметров. Осадки выпадают преимущественно в летний период».
- 4. Из одной точки А проведены три луча AD, AB и АМ так, что ∠DAB = 130°, ∠DAM = 170°. Какую градусную меру может иметь угол ВАМ?
- 3. Угол СВЕ разделен лучом ВК на два угла СВК и КВЕ. Угол СВК равен 63° и составляет \(\frac{7}{9}\) угла СВЕ. Найдите градусную меру углов СВЕ и КВЕ.
- 2. Найдите площадь участка, план которого изображен на рисунке (размеры указаны в метрах):
- 3. Тип 3 № 89 Прочитайте текст и выполните задание. Выпишите из текста слово, которое означает «время перед восходом солнца».
- 2. Тип 2 № 52 Как называется небольшая, но значимая подробность в художественном произведении?
- Тип 1 № 170 Как называется краткий нравоучительный стихотворный рассказ, в котором есть иносказание и чаще всего действующими лица- ми выступают животные?
- 7. Начертить прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Разделить его отрезком на два треугольника. Найти периметр одного из треугольников.
- 6. Записать наименьшее восьмизначное число.
- 5. Представить в виде суммы разрядных слагаемых: 32707005 = 5008900 =
- 4. В каждом числе подчеркнуть одной чертой класс единиц, дву- мя класс тысяч, тремя класс миллионов. 140070, 18106900, 3800002, 30103506, 18384, 5130016
- 3. Подчеркнуть «лишнее» число. 138242, 505138, 1278300, 662184, 720168
- 2. Подчеркнуть числа, у которых в разряде единиц класса тысяч стоит цифра 7. 274583, 17802, 357812, 70409, 47000, 7402
- Тема № 3 Нумерация. Класс миллионов и класс миллиардов 1. Записать числа, которые содержат: 60 тыс. 20 ед. = 1 млн. 60 тыс. = 300 тыс. 2 ед. = 1 млн. 8 тыс. 8 ед.
- Задача 4. Лёгкая Преобразование обыкновенных дробей Преобразуйте в десятичную дробь: 3 40 Введите целое число или десятичную дробь... Попытка 1 из 3 Подсказка
- Однородное магнитное поле – * поле, в любой точке которого сила действия на заряд одинакова по модулю и одинакова по направлению: нет периодически да
- Магнитное поле существует *
- по увеличению объема. Определите массу кислорода. Молярная масса кислорода 32 г/моль. 38.9. Газ перешел из состояния 1 в состояние 2 в со- ответствии с процессом, изображенным в координатных осях р, Ѵ (рис. 122). Найдите работу газа. 33.10. Некоторое количество идеального газа пере- шло из состояния 1 в состояние 4 (рис. 123). Какую ра- боту совершил газ? 33.11. При изобарном нагревании 2 кг воздуха была совершена работа 3,4 кДж. На сколько градусов был на- грет воздух? Молярная масса воздуха 29 г/моль. 33.12. На сколько градусов нагрели 1 моль идеаль ного газа при постоянном давлении, если газ совершил работу 166 Дж? 33.13. При изобарном нагревании 0,5 моль газа, пер- воначальная температура которого 27°С, объем удвоил ся. Определите работу газа при расширении. 33.14. Температура воздуха в комнате объемом 700 м³ была 280 К. После того как включили обогреватель, тем- пература поднялась до 296 К. Найдите работу воздуха при расширении, если давление постоянно и равно 100 кПа.
- Тип 3 № 2427 i Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов. The wind and the sun The wind and the sun argued one day over which one was the strongest. They saw a man walking along the road and they wanted to see which one could take the coat from the A to blow. He blew strong gusts of air, but the man kept the coat tight against C back the quickest. The wind B but the man held his coat tightly. The wind could not take the coat from the man. It was now the sun's turn. The sun did very little, just quietly shone upon the man until he became so warm that he E off his coat. The wind blew still D A 1) traveller 2) travellers 3) traveller's 4) travellers' B 1) began 2) begun 3) begins 4) begin C 1) his 2) him 3) them 4) they D 1) harder 2) hardly 3) hardest 4) more hard E 1) takes 2) has taken 3) was taking 4) took
- 1. traveler 2. scientist 3. person 4. translator D. What is the name of Yuri Gagarin's spacecraft? 1. Vostok-1 2. Vostok 3. Mir 4. Soyuz E. The author of this text would also like to be... 1. a scientist 2. an astronaut 3. a space traveler 4. a translator
- Вопрос: Производная функции у = √x² - 3х + 17 в точке хо = 1 равна ...
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Вставьте пропущенные буквы, выбрав их из выпадающего списка.
- 2) На сколько метров река Глубокая длиннее реки Живая?
- 1) Какая река самая короткая?
- Выражение 1) 7x 3) 5ab 5)xy 7) 8a (-3b) 9) 5m (-0,2n) 11)x6y 13) 7a (-b). 3c 15) 5m (-2n) 0,5p 17)x8y.(-z) 19) 6a (-b) 2c. (-d) 21)-2,5m 4n (-0,2p) 23) -3x4y. (-7z). 2 25)-1,5a 2b. (-4c) 27)-9m2n (-3p) 4 29) -0,2x3y (-3z) 31)-4a3b (6c) 4d 33) -4,5m 4n (-0,2p) 35)-30x4y. (-2z).2 37) -1,2a7b (-4c) 39)-5m2n (-3p). 4 41) -0,8x5y (-22) 43) 7a (-2b)c(-3d) 45) a. (-5b). 4c 47) 6a (-b) 3c 49)m(-7). 5p
- Здесь нет текста задания.
- Региональный центр математического образования «Вектор» ВСТУПИТЕЛЬНАЯ РАБОТА, 9 КЛАСС (для поступления в 10 математический класе Подмосковья) > У тебя есть 80 минут на выполнение работы. Всего в работе 8 заданий, максимальное количество баллов, которые можно набрать, равно 30 баллов. > Все задания требуют развёрнутого и обоснованного ответа. > Пункты а), б) и в) оцениваются отдельно. Результаты пункта а) можно непользовать при решений пунктов б) и в). > Решать и оформлять задания можно в любом порядке. Главная цель набрать как можно больше баллов, > Черновик нужно сдать, но оценивают только чистовик, Вариант 2 1. (2 балла) Иван поделил число б на число и (а ≠ 0), вычел из результата 1, после чего разделил получив шееся число на а и получил . Найдите, чему равно число а. 2. (2 бала) Упростите выражение A 3. (2 вахта) Два брата на электросамокатах стартовали одновременно из одной точки. Один ехал со скук стью 24 км/ч, другой — 16 км/ч. Через некоторое время быстрый развернулся и поехал обратно. Через 48 минут после старта они встретились. Через сколько минут после старта он развернулся? 4. Решите уравнения: а) (2 балла) х³-3-x+3=0 б) (2 балла) (х+2)*+16=8(x+2)² 3. На рисунке изображены графики функций у = ах дuy=cx+d. а) (2 балла) Докажите, что верно неравенство 6) (2 балла) Нарисуйте графики функций у = ах+діну = [ex+dh в) (1 балл) В какой четверти будет лежать точка их пересечения? * 6. а) (2 балла) Две окружности пересекаются в точках А и 8. Прямая, проходящая через точку А, пересекает окружности в точках М и №, а прямая, проходящая через точку в в точках Ки Р (см. рисунок). Найдите 2АВР, если KMN 74° 6) (2 балла) Докажите, что прямые NP и МК параллельн 7. а) (2 балла) Домажито, что выражение (а+2)-(+2)(2-4) + 6 колковительно и М любых значеннях а и д 6) (2 балли) Какое наименьшее значение может принимать выражение a(a+2)-(+10)(1-4)? 8. (3 балла) - точка пресечения диагоналой параллелограмма АВС ОК, ОМ, ОМ, ОР-Биссектрмем треугольников АОВ, ВОС, СОД, ДОЛ. Докажите, что СМИР-ром 9. (Балла) Компания промвола одинаковую онлайн-викторину в трёх различных чанах. В первом чате было З участника, во втором 3 участников, в третьем участников. Участник, первым давний правильный ответ в своби чате, получал 1 балл. Оказано, что все участники набрали разное количество баллов, и в каждом чате на каждый вопрос был дан правильный ответ. Какое наименьшее количество вопросов моско быть в викторино
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, бактерии, животные.
- \int_{4}^{8} \frac{\sqrt{x}}{2 \sqrt[3]{x^4}} dx
- 5. Электрон движется в однородном магнитном поле перпенди- кулярно линиям индукции поля. Определите, как и во сколько раз изменится модуль угловой скорости электрона, если модуль индукции магнитного поля уменьшить в а = 1,5 раза.
- 4. По очень длинному прямолинейному про- воднику проходит электрический ток. На рисунке показано направление скорости движения заряженной частицы в магнит- ном поле, созданном этим током, в некоторый момент времени. Определите направление силы Лоренца, действующей на частицу со стороны магнитного поля, в данный момент времени.
- который момент времени. Определите модуль и направление скорости движения частицы в данный момент времени, если модуль ин- дукции магнитного поля В = 25 мТл, а модуль силы Лоренца Ел = 2,8 10-14 Н. + |9| = 3,2 10-19 Кл
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 1) 3) КОД Рассмотрите изображения. 2) 8 На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений. Ответ: Памятники культуры России Памятники культуры зарубежных стран REDMI NOTE 8 PRO AI QUAD CAMERA 03.04.2026 12:46
- B. What is Lucy's favourite season? Her favourite
- A. Who does Lucy live with? She lives with her ... 1) mother and father. 2) grandmother and grandfather. 3) aunt and uncle.
- Сложи 33,22 и 5,545 в столбик. (В окошко для ответа впиши только результат!)
- ось абсцисс F64;0 ось ординат нсо ось абсцисс Q14 ось ординат LC 68=17 32X
- Вставь пропущенные буквы. Подбери прове- рочные слова. Выдели корень. стена – л..сёнок – д..бро –
- На берёзе теремок, Не висит на нём замок. Дверь открыта для жильца, Гаворливого скварца. А. Чепуров
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 200 г. до н.э., 150 г. н.э., 120 г. н.э.
- 10. Туристы были в походе 4 часа. Треть этого времени они плыли на байдарках. Сколько времени туристы плыли на байдар- ках?
- 9. Автобус за 7 часов проехал 350 км. Какое расстояние проедет за это же время автомобиль, если его скорость на 20 км/ч больше скорости автобуса?
- 8. Геолог прошел пешком 3 км и 4 часа ехал на лошади. С какой скоростью ехал геолог на лошади, если весь его путь равен 43 км?
- 7. Поезд, скорость которого 80 км/ч, проходит путь от одного го- рода до другого за 7 часов. За сколько часов автомобиль пройдет половину этого пути, если будет проходить по 70 км/ч?
- 6. Два лыжника выехали одновременно навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 100 км. Лыжники встретились через 4 часа. Чему равна скорость первого лыж- ника, если скорость второго 13 км/ч?
- 5. С какой скоростью должен ехать велосипедист, чтобы за 3 часа преодолеть расстояние в 48 км?
- 4. В пачке 250 листов бумаги. Масса 100 листов этой бумаги 160 г. Сколько весит вся пачка бумаги?
- 3. Один автомобиль проехал за 1/5 часа 15 км, а другой за 1/10 часть часа - 8 км. На сколько километров один автомобиль проезжает в час больше другого?
- 2. В классе 28 учеников. Когда каждый из них принес в классную библиотеку по 5 книг, в библиотеке стало 210 книг. Сколько книг было в библиотеке до этого?
- 1. Велосипедист проехал 6 км за 30 минут. Какое расстояние он проедет за 3 часа?
- Найди уравнения, которые имеют два корня. Выбери верные варианты. 3x² + 4x = 0 -2x2 = 0 -x2 = -49 6x2 - 2x = 0
- 12 AD-x-? B 4 C 12 60° A E D 45%
- 11 P S 60° T x 18 R
- 10 LM=x-? K 6 45° L M E
- 9 B D x 12 C A
- He even designed a version that could calculate square and cube ....
- ІІ вариант 1. Личность в истории Кто был наркомом обороны к началу Великой Отечественной войны: К. Е. Ворошилов, Г. К. Жуков, С. К. Тимошенко, А. М. Шапошников? 2 Кто был начальником Штаба партизанского движения в годы войны: Л. П. Берия, С. М. Буденный, А. М. Василевский, П. К, Пономаренко? 3 Кто из немецких генералов подписал капитуляцию Германии: Ф. Гальдер, Х. В. Гудериан, В. Кейтель, Ф. Паулюс? 4. Установите соответствие между сражениями и годами Снятие блокады Ленинграда Сталинградская битва • Битва за Москву Битва под Курской дугой 1943 г. 1941-1942 1942-1943 1944 г. Объясните значение военных терминов: атака, блокада, контрудар, коренной перелом, партизанская война, штурм, эвакуация 6. В каких районах осуществлялись данные военные операции? Какие из них были разработаны советским, а какие-немецким командованием? « Багратион » «Цитадель» «Тайфун» «Уран» освобождение Сталинграда * освобождение Белоруссии и Литвы разгром войск под Курском 2 захват Москвы 7. Определите событие или факт, описанные в отрывках: В каком городе происходит сцена, описанная в дневнике? 2 декабря. ...За столом Ира ест нарочито долго, чтобы не только достигнуть удовольствия от еды, но еще для того, чтобьРочувствовать, что она вот ест, а остальные, кто уже съел, сидят и смотрят на нее голодными глазами. Мама съедает всегда первой и затем понемножку берет у каждого из нас. 8 О подписании какого документа идет речь? 49 Кейтель продолжает сидеть прямо, потом вытягивает перед собой на столе руки и * вытягивает кулаки. А голову все больше и больше закидывает назад, так, словно хочет закатить обратно под веки готовые вывалиться оттуда слезы... Он подходит к узкому концу стола, садится в стоящее там пустое кресло и подписывает несколько эк- земпляров акта. Потом встает, возвращается за свой стол и садится за него в прежней позе. Подписывая, он снял перчатку. Сейчас он снова натягивает ее на руку. 9 В канун какого года могли появиться во фронтовой газете эти частушки? ... Фрицы нынче отступают, Фрицы, плача, распевают: Война гадость, жутко тут, Фрау - горе, мне — капут... ...На Дону, у Сталинграда Наступающим бойцам Пожелаем гробить гада Не по дням, а по часам...
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, тачивают одинаковое количество деталей?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Подберите к каждому из предложений А-Е одно верное утверждение из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4). A. The flag of Great Britain is called ... 1) the Union Nations 2) the Union Crosses 3) the Union Jim 4) the Union Jack B. The Tower of London is now ... 1) a royal palace 2) a prison 3) a museum 4) a royal mint C. The main national holiday in the USA is ... 1) Independence Day 2) Memorial Day 3) Thanksgiving Day 4) Washington's Birthday D. Who was the first president of America? 1) Theodore Roosevelt 2) Abraham Lincoln 3) George Washington 4) Thomas Jefferson E. Stonehenge is located in ... 1) America 2) England 3) Canada 4) Australia
- Найти занятия сердце трёхкамерное без перегородки один круг кровообращения сердце трёхкамерное с неполной перегородкой есть только правая дуга аорты от сердца отходят две дуги аорты, которые позже соединяются в спинную артерию 只 Q ГЛАВНАЯ РАСПИСАНИЕ КОРЗИНА *Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз) Рептилии Костные рыбы Q Поиск Птицы Земноводные Y
- 17) Какое место в трофической цепи сообщества занимает мох кукуш- кин лён? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Задача 4. Лёгкая Тень Непрозрачный круг освещается точечным источником света S и отбрасывает круглую тень на экран. Плоскость непрозрачного круга параллельна плоскости экрана. Определите диаметр тени, если диаметр круга d = 0,1 м. Расстояние от источника света до плоскости круга в 3 раза меньше, чем расстояние от источника до экрана.
- EXERCISE 25. Mind the word order: a) Extend the following sentences with the words given in brackets. 1. Scientists solve problems (complicated, some, mathematical, to, try). 2. Researchers make observations (facts, and, collect). 3. The boundaries have become clear (fields, scientific, between, less). 4. Science has influence on lives (our, great). 5. Technology makes life easier (our, and, work, modern).
- Сколько месяцев число заказов с оплатой с помощью бан-ковской карты было больше, чем число заказов с наличной оплатой?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. точки КООРДИНАТЫ A 1) -0,0827 B 2) -0,631 C 3) 13/5 4) -3,2 5) -1 4/7 В таблице под каждой буквой укажите номер соответст-вующей координаты. ABC Ответ:
- Найдите значение выражения: ||a+9|-a| при a = -4.
- В сентябре 1 кг слив стоил 60 рублей, в октябре сливы подорожали на 10%, а в ноябре ещё на 15%. Сколько рублей стоил 1 кг слив после подорожания в ноябре?
- Найдите 3/7 от числа 420.
- 2) Вычислите: 24⋅1,3:3.
- 1) Вычислите: 1 7/35 + 3 31/5.
- Вычислите: 26-2(53-31).
- В9. Определите характерные черты социально-экономического развития Беларуси во второй половине XVII – XVIII в.: 1) уменьшение объемов сельскохозяйственного производства из-за многочисленных войн; 2) установление 20-летнего срока поиска беглых крестьян; 3) возникновение первых цеховых организаций в ВКЛ; 4) развитие магнатского предпринимательства; 5) преобладание принудительного найма рабочих на мануфактуры. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
- В8. Система господства группы развитых государств Западной Европы над остальным миром, начиная с XVI в., получила название «____________ ». Ответ запишите словом в форме именительного падежа.
- В7. Определите характерные черты городов ВКЛ с магдебургским правом: 1) все должностные лица назначались великим князем; 2) городской орган самоуправления заседал в специальном здании – ратуше; 3) высшим должностным лицом в городе являлся мэр; 4) деятельность рынков и ремесленных цехов контролировала рада; 5) горожане освобождались от феодальных повинностей. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
- В6. В ВКЛ согласно магдебургскому праву руководство городом осуществлял выборный административный и судебный орган под названием «». Ответ запишите словом в форме именительного падежа.
- Установите соответствие. Событие А) Ледовое побоище на Чудском озере Б) образование ВКЛ В) составление письменного свода законов «Русская правда» Г) присоединение Витебска к Полоцкому княжеству Историческая личность 1) Владимир Святославич 2) Брячислав Изяславич 3) Александр Невский 4) Ярослав Владимирович 5) Миндовг Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Помните, что некоторые данные правого столбца могут не использоваться. Например: А1Б4В3Г5.
- Вопрос: Производная функции у=7x3-2x²+5х-1 имеет вид ...
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Власть царя Василия Шуйского не признавалась значительным числом жителей страны»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) провозглашение царём Лжедмитрия І 2) смерть царевича Дмитрия в Угличе 3) появление Лжедмитрия ІІ
- He even designed a version that could calculate square and cube ....
- 3 You want to borrow a friend's mobile. a b
- 2 You want to use your dad's laptop. a b
- 2 Write two questions asking for permission with please for each situation. 1 You want to go to the cinema. a Please can I go to the cinema? b Can I go to the cinema, please?
- Запиши решение и ответ.
- 26, В тексте говорится: «В конце 1635 года тюльпаны стали „бумажными": большая доля их „урожая" 1636 года продавалась по фьючерсным контрактам». Как вы понимаете выражение «тюльпаны стали „бумажными"»? Ответ:
- 25. Прочитайте следующий текст и ответьте на вопрос. Тюльпановая лихорадка породила легенды. Одна из них — про то, как торговцы тюльпанами из голландского города Харлем прослышали о гааг- ском сапожнике, которому якобы удалось вывести чёрный тюльпан. Депутация из Харлема навестила сапожника и купила у него все лукови- цы за 1500 флоринов. После этого прямо на глазах у тюльпановода-люби- теля харлемцы бросились яростно топтать луковицы и успокоились, толь- ко превратив их в кашу. Сапожник не вынес надругательства над цветами, слёг и умер. В чём причина такого странного поведения торговцев из Харлема? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.