База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 45/8 * 6/5 : 9/4 =
- 3. Простейшая формула: СНЗОН, но это не соответствует массе. 4. Молярная масса спирта: М=0,29,2-46 г/моль.
- 6. Напишите уравнение реакции этерификации между этановой кислотой и пропанолом-1. Назовите полученный сложный эфир. Укажите условия проведения реакции. 7. Объясните, почему фенол проявляет более сильные кислотные свойства, чем этанол. Приведите уравнение реакции фенола с гидроксидом натрия.
- Контрольная работа № 2 По разделу: «Кислородсодержащие органические соединения» 10 класс, базовый уровень Вариант 1 1. Назовите общую формулу предельных одноатомных спиртов и приведите пример с названием по систематической номенклатуре. 2. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые реагируют с этанолом: 1. натрий, 2. гидроксид натрия; 3. оксид меди (ІІ); 4. хлорид натрия; 5. метан. 3. Установите соответствие между веществом и качественной реакцией на него: Вещество А) Фенол Б) Глюкоза В) Уксусный альдегид Г) Крахмал Качественная реакция 1) Образование «серебряного зеркала» при нагревании с аммиачным раствором оксида серебра 2) Фиолетовое окрашивание с хлоридом железа (III) 3) Синее окрашивание с йодом 4) Красное окрашивание с гидроксидом меди (ІІ) при нагревании 4. Составьте уравнения реакций для цепочки превращений: этанол → этаналь → уксусная кислота → ацетат натрия... Укажите условия протекания реакций, назовите все органические вещества. 5. При сгорании 9,2 г предельного одноатомного спирта образовалось 17,6 г углекислого газа и 10,8 г воды. Определите молекулярную формулу спирта.
- 88:2 88:22 88:4 88:44 66:2 66:22 78:(13-7).0 64: (39-7)・1
- 66:3 66:33 90:(6.15) 68:(72:18)
- 44:2 44:22 80-16.5 70+2.12
- Грузовая машина при перевозке мебели израсхо- довала до остановки 48 л горючего, а после остановки 32 л. Сколько часов была в пути ма- шина, если за 1 ч расходовалось 16 л горючего?
- Грузовая машина расходует за 1 ч работы 15 л горючего. На сколько часов работы хватит 45 л горючего? 60 л? 90 л?
- Назови число, 6 сот. 4 дес. 0 ед. 1 сот. О дес. 8 ед.
- Мальчик Федя сам собирает радиоуправляемые машинки. Чтобы понять, удачной ли получилась машинка, Федя определяет её скорость на тестовой дистанции. После проверки одной из машинок Федя потерял листок с расчётами и всё, что у него осталось, это график зависимости пройденной машинкой дистанции от времени её движения. Помогите Феде найти скорость движения машинки. Ответ запишите в метрах в секунду.
- ЗАДАЧА 1. Как можно определить толщину дерева? Вычислите толщину дерева, обхват которого 1,5 метра.
- 5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить насколько точно твои одноклассники поняли его содер свой вопрос.
- ④ Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В от- вете ты можешь использовать сочетания слов или пред- ложения. Ответ. 1. 2. 3.
- Unit 11 9. Look and write. Giraffes Giraffes live on land Giraffes eatleat leaves. Crocodiles Crocodiles have long tails Crocodiles
- Каждая нужно переч
- Вам предстоит заштрихуйте четырёхуго и параллелями, где располагался др картой. Используя простой карандаш, й меридианами
- Перед Вами лента времени, каждое деление на которой составляет один век. С помощью вертикальных чёрточек отметьте на ней следующие даты: 776 г. до н.э., 490 г. до н.э., 100 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- There are two extra words. Write one word in each gap. extremely, balanced, starving, vitamin, weight, lack, destroy, concentrate Very hungry. starving Very much. To ruin something. A measure of the heaviness of an object. Not enough of something. Having different elements in the correct proportions.
- There are two extra words. Write one word in each gap. extremely, balanced, starving, vitamin, weight, lack, destroy, concentrate Very hungry. starving Very much. To ruin something. A measure of the heaviness of an object. Not enough of something.
- There are two extra words. Write one word in each gap. extremely, balanced, starving, vitamin, weight, lack, destroy, concentrate Very hungry. starving Very much. To ruin something. A measure of the heaviness of an object.
- There are two extra words. Write one word in each gap. extremely, balanced, starving, vitamin, weight, lack, destroy, concentrate Very hungry. starving Very much. To ruin something.
- There are two extra words. Write one word in each gap. extremely, balanced, starving, vitamin, weight, lack, destroy, concentrate Very hungry. starving Very much.
- 3 组句 Составьте предложения (1)教阅读林老师和我们听力 (2)给一本我爸爸我词典 (3)问题老师我们常常问 (4)常常我老师问题的回答 (5)我中文图书馆一本借书 (6)买 《汉俄词典》他想正书店去呢
- Какой ученый одновременно со мной открыл закономерности эволюции?
- 16. Тип 15 № 12729 / Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого примусульмина
- 15. Тип 14 № 9899 / Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и масле стирального порошка в упакови в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Стиральный порошок Вес упанових, ят Цена уламония, руб. «Весна» 10 1210 «Ромашка» 15 1700 «Универсальный» 5 450 «Хозлошка» 6 750 Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 13 № 9447 / Найдите значение выражения (32910-22346):4-51-28.Залишите решение и ответ
- 13. Тип 12 № 2050 / За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наслен эпинетки на 102 банки? Запишите решение и ответ
- 12. Тип 11 № 12609 / В конце загуста родители купили Мише тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 14 рублей. Тетрадь в линейку стоит 12 рублей. За всю покупку заплители 1940 рублей. Сантьягуили тетрадей в линейку, если купили 100 тетрадей в клетку? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12542 / Установите соответствие между числами и утверждении ЧИСТА ANT 12 17 前一 3/82/73/87 11 25 В таблице под каждой буквой укажите помер утверждения A B УТВЕРЖДЕНИЕ
- 3. Установите соответствие между общей формулой высших оксидов и молекулярной формулой вещества. 1) R₂O A. SO3 2) RO Б. К₂О 3) RO₂ B. CaO 4) RO3 Г. SiO₂
- 2. Только щелочные металлы указаны в ряду 1) Li, Ba, Na, K 3) K, Ca, Ba, Rb 2) Li, Na, K, Rb 4) Li, Na, Sr, Ca
- 1. К металлическим свойствам не относят 1) твёрдость 2) ковкость 3) металлический блеск 4) газообразное состояние при нормальных условиях
- Объясни, что обозначает сочетание слов «словно закрытые зелёные ставни» в рассказе «Белые фонарики»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 4. Реши задачу. Шести игрокам закупили комплекты футбольной формы. Всего заплатили 125 813 рублей. Сколько стоит 1 комплект футбольной формы? Сколько рублей останется?
- 3. Найди подходящее делимое и делитель. : 7 = 897 (ост. 4) : 6 = 12 797 (ост. 3) 54 289: = 27 144 (ост. 1) 95 507: = 11 938 (ост. 3)
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Дайте подробное оп исание помещика М анилова. (Как попад ает Чичиков к нему? Где живет? Как живе т?). Подробно!
- 4. В XIX веке было изобретено радио, элек- тричество, фотография, кинематограф. Приведи примеры других технических новшеств, которые появились в XIX веке.
- Трёхгорная мануфактура
- Какую продукцию эти предприятия выпускают в наши дни? Для ответа на вопрос используй дополнительные источники информации. Путиловский завод
- Трёхгорная мануфактура
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
- называется бυποσημει действуют магнитные силы? С электрическое поле • Гравитационное поле Магнитное поле Тепловое поле 2. Определи истинность высказываний 1. Одноименные полюса магнита притягиваются (Ложь/Истина) 2. Магнитное поле существует только вокруг постоянных магнитов (Ложь/Истина) 3. Магнитная стрелка всегда ориентируется на северный полюс нашей планеты (Ложь/Истина) 4. Для выявления магнитного поля можно использовать железные опилки (Ложь/Истина) 5. У любого магнита есть два полюса - северный и южный (Ложь/Истина) 3. Ответь на вопрос: Почему кусок железа, не являющийся магнитом, притягивается к магниту? Ответ:
- Read the text, then choose the best topic sentence to complete it. The people made things for their houses and forms there. For example, they mak bowls, pots and knives. They also made small sculptures and necklaces. 1 People in Skara Brae liked making things. 2 There was a workshop in the village of Skara Brae. 3 There weren't any hospitals in Skara Brae,
- 68. Раскройте скобки, выполните задание по образцу: ввиду (= из-за) болезни (предл.); корабль остановился в виду города (сущ. с предл.) Хлопотать (на) счёт (в) виду ) перегрузки договориться насчёт (= 0) похода (предл.); на (мой) счёт в банке (сущ. с предл.) путёвки ); испортился _); надо иметь это (в) виду (); спонсоры перевели деньги (на) счёт ); проплыть (в) виду пристани _) приближающихся холодов лы ( (на) счёт ( условиться (на) счёт () экскурсии ( _) обеда ( шко- ); ); ); стоять (в) виду берега ();
- R Ra 80 1) R3-13=4 R3-? शुरु - 5 = 4 a = ? 6 10 2 T 9 3 8 + 7 3 2) Po- R
- 37. Найдите значение выражения 2√7/√7+ √3+ 2√3/√7-√3
- Какую продукцию выпускали крупные фабрики и заводы Москвы и Петербурга в XIX веке? Путиловский завод текстиль
- Зелёным цветом отметить первую российскую железную дорогу. Чёрным карандашом отметить Транссибирскую магистраль. Через какие города она проходит? Хабаровск, Иркутск, Москва, Нижний Новгород, Чита, Красноярск, Новосибирск, Екатеринбур.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. У подножия клёнов ковром лежали жёлтые листья.
- Тест «Верно/неверно 1. Верно ли, что мощность электроприбора можно узнать только y продавца? (Ответ: неверно, она указана на этикетке прибора) 2. Верно ли, что LED-лампы потребляют больше энергии, чем обычные? (Ответ: неверно, они потребляют меньше) 3. Верно ли, что выключенный, но подключённый к розетке прибор не потребляет энергию? (Ответ: неверно, потребляет "энергию ожидания") 4. Верно ли, что холодильник нужно ставить рядом с батареей? (Ответ: неверно, это увеличивает его энергопотребление) 5. Верно ли, что полная загрузка стиральной машины помогает экономить электроэнергию? (Ответ: верно) 6. Вермо ли, что электрочайник можно включать несколько раз в день без ущерба для счёта? (Ответ: неверно, это увеличивает расход электроэнергии) 7. Верно ли, что компьютер в спящем режиме не потребляет энергию? (Ответ: неверно, потребляет небольшое количество) 8. Верно ли, что замена обычных ламп на LED поможет сэкономить? (Ответ: верно) 9. Верно ли, что работа телевизора в режиме ожидания не влияет на счёт электричество? (Ответ: неверно, влияет)
- Как определить мощность электроприборов и экономить электроэнергию
- Фамилия Класс Дата Постоянные магниты, их взаимодействие 1. Отметь галочкой верный ответ: Как называется область пространства, где действуют магнитные силы? Электрическое поле • Гравитационное поле • Магнитное поле • Тепловое поле 2. Определи истинность высказываний 1. Одноименные полюса магнита притягиваются (Ложь/Истина) 2. Магнитное поле существует только вокруг постоянных магнитов (Ложь/Истина) μεμοτεа на северный полюс нашей
- 14. Тип 14 № 7237 На диаграмме показано распределение выбросов углекислого газа в атмосферу в 10 странах мира (в миллионах тонн) за 2008 год 1) Какое место среди представленных стран занимала Чехия? 2) Какая страна занимает первое место по количеству выбросов углекислого газа в атмосферу?
- 13. Тип 13 № 7850 Решите систему уравнений [4x - 2y = 2, 2x + y = 5. В ответ запишите х + у.
- 12. Тип 12 № 7687 Укажите номер верного утверждения. 1) Если в параллелограмме диагонали равны, то этот параллелограмм квадрат. 2) Если диагонали параллелограмма делят его углы пополам, то этот параллелограмм ромб. 3) Если один из углов, прилежащих к стороне параллелограмма, равен 50°, то другой угол, прилежащий к той же стороне, равен 50° 4) Если сумма трех углов выпуклого четырехугольника равна 200°, то его четвертый угол равен 130°.
- 11. Тип 11 № 8434 На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бума- ти и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- 10. Тип 10 № 7453 В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 9, а один из углов между боковой стороной и ос- нованием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- 9. Тип 9 № 7358 Основания трапеции равна 4 и 10. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из ее диагоналей.
- 8. Здесь ты можешь записать план своего сообщения о полезном ископаемом или основные сведения о нем. Воспользуйся записью при выступлении в классе. Послушай и оцени сообщения других ребят.
- 7. По заданию учебника узнай в краеведческом музее, какие полезные ископаемые добывают в вашей местности. Запиши их названия.
- 6. Наш Попугай, любитель тайн и загадок, придумал для тебя задание. В старой шахте спрятан клад. Отыщи дорогу к кладу и обозначь её стрелкой. Начни свой путь с лифта.
- 5. Покажи стрелками, на каких фотографиях изображены карьер, шахта, буровая установка.
- 4. Учительница попросила Серёжу рассказать о полезных ископаемых. Но он смог о каждом сказать только одно предложение. Догадайся, какие полезные ископаемые он имел в виду. Впиши их названия в клеточки. 1. Из неё делают бензин. 2. С его помощью готовят обед. 3. Из неё делают кирпичи. 4. Из нее выплавляют сталь. 5. С ним играют дети. 6. Из него делают памятники. 7. Его добывают на болотах. 8. Его добывают в шахтах. 9. Её добавляют в суп. 10. Из него делают известь.
- 6 you / dirty / clean
- 5 I / eight / nine
- 4 we / ill / fine
- 3 it / short / tall
- 2 they / happy / sad
- 1 he / weak / strong
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знаки рения над ударными гласными. Изредка, жаворонок, сантиметр, столяр.
- Карточка 37 Решить уравнения: 1. - 3,2x + 4,8 = 2 (1,2x + 2,4) 2. 5 (0,8y1,2) = -y + 7,2 3. x++5= x 4. +2,30,4x - 3,2 5. 4 (-2x+5)= 14-2 (5x-3)
- Прочитайте предложения. Определите синтаксическую роль глаголов в неопределён- ной форме. Приведите свои примеры. 1. Любить – значит верить. 2. Сме- яться полезно. 3. Учитель посовето- вал нам решать побольше примеров. Мы попросили его назвать номера упражнений. 4. Завтра я поеду в горы собирать лекарственные травы. 5. Умение выразительно читать – боль- шое искусство.
- 454. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните их употребление (vo
- 453. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите предложения с вставными конструкциями. Какое лексическое значение имеет выделенное слово? Приведите пример предложения со словом компания.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Дорожка расчищенная от снега вела к беседке. 2) Выпавшая ранним утром роса была обильной. 3) Пароход догоняя дождевую тучу уходил вверх по реке. 4) Прижимаясь к самой дороге рядом зеленел лес.
- Fill in: some, any, much, many. A A: I'd like 1) ____________ milk, please. B: How 2) ____________ do you want? A: A glass, please. Have you got any crisps? B: Of course. How 3) ____________ packets do you want? A: Two, please. B A: We need 1) ____________ pizzas for the party. B: Good idea. How 2) ____________ do we need for twelve people? A: Four large ones. We need 3) ____________ burgers too. B: I think twelve are OK. Have we got 4) ____________
- На сколько процентов площадь коридора больше площади кладовой?
- 4. УКАЖИ КОЛИЧЕСТВО ЗВУКОВ И БУКВ: ПЛАТЬЕ -...СЛ., ... Б., ... ЗВ. ХОККЕЙ...СЛ., ... Б., ... ЗВ. ПОЮТ...СЛ., ... Б., ... ЗВ. ЕЛЬ-...СЛ., ... Б., ... ЗВ. МОРОЗ -...СЛ., ... Б., ... ЗВ.
- 3. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ И ПОДБЕРИ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА. ХВ...СТЫ- Л...СТВА- СКРИ...- Β...ΛΗΑ-
- 2. ОПИШИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ПО ПЛАНУ: ОДУШ./НЕОДУШ., СОБСТВ./ НАРИЦ., ЕД.Ч./ МН.Ч. KPOT МАРУСЯ СТОЛ
- 1. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА: А) СЛОВА, КОТОРЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ ПРЕДМЕТЫ, Они НАЗЫВАЮТСЯ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ Б) СЛОВА, КОТОРЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?, НАЗЫВАЮТСЯ
- Контрольная работа «Векторы и координаты векторов в пространстве». (по учебнику Атанасяна 11 класс). 1 вариант. 1. Найдите длину вектора а=4k-3). 2. Найдите длину вектора 2а-б, если (-4;1;5), 6(3; -5; -1). 3. Выясните, при каких значениях в и, вектора (3; s; 4]ub[t; 1; -8) - коллинеарны. 4. Найдите координаты точки В, если A(0;3;-4); K(1;-4;4), а точка К-середина АВ. 5. Найдите угол между векторами (-1; 3; 2)ub (4,5; 0). 6. Вершины треугольника АВС имеют координаты А (2; -3; -1), Определите вид этого треугольника. B (-3; -1; 2), C (1; -2; 5). 2 вариант.
- Найти наибольшее и наименьшее значение функции. B-1 jij = x²-6x²+92-41)y = x²³-3x²+8x+4 02] -312] [0:5] 2 = x²-18x²+3 U-4;3] مر
- В тексте допущено 4 ошибки. Найдите и исправьте их: Всего в России насчитывается около 13 тысяч особо охраняемых природных территорий. К ним относятся: заповедники, национальные парки, природные парки, заказники, памятники природы, дендрологические парки и ботанические сады. Однако все особо охраняемые природные территории России имеют одинаковый режим охраны. Но имеют некоторые отличия. Так, в государственных природных заповедниках любая деятельность человека практически полностью запрещена в целях сохранения дикой природы. В заказниках создаются условия для сохранения или восстановления конкретных природных компонентов, однако круглый год там разрешена охота и рыбалка. Национальные парки наряду с защитой природы осуществляют экологический туризм и отдых населения, поэтому создаются они только в городской черте. Памятники природы это уникальные и самые крупные по площади ООПТ. Дендрологические парки и ботанические сады — создаются для формирования специальных коллекций растений в научных и образовательных целях.
- Напиши, что есть и чего нет в коробке с завтраком у Ларри и Лулу, как показано в образце.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- предприниматель, решивший открыть свой бизнес. У вас еще нет опыта работы и каких-либо навыков управления своим делом, и вы хотите открыть бизнес с минимальными рисками. Вы планируете развиваться с помощью собственных источников финансирования, не привлекая инвестиции и не беря кредит. Вы рассматриваете для себя ниши бытовых услуг, спортивной и образовательной деятельности. Какая форма ведения предпринимательской деятельности и режим налогообложения подойдут вам больше всего?
- 396. Составьте рассказ на тему «Мамин праздник». Расскажите, как вы готовитесь к празднику и чем в этот день особенно радуете свою маму.
- Задание 4 Решить задачу: І вариант При сжигании газообразного вещества массой 3,3 г с плотностью по водороду 64 получено 9,9 г углекислого газа и 4,5 г воды. Найти молекулярную формулу углеводорода. ІІ вариант Какой объем метана выделится из 4,1 г безводного ацетата натрия?
- Е.Л. Шварц В.П. Катаев В.А. Жуковский А.Н. Толстой 5.1. Выбери верное утверждение. написал в стихотворной форме. 1) Евгений Львович Шварц все свои произведения 2) Валентин Петрович Катаев писал и басни для детей. 3) Василий Андреевич Жуковский творения «Жаворонок». сказки, стихи автор стихо- 4) В творчестве Алексея Николаевича Толстого ест совсем маленькие произведения для детей, кото рые он включил в свою «Азбуку». Ответ: Запиши по одному названию произведений В.П. Катаева А.Н. Толстого. Произведение В.П. Катаева роизведение А.Н. Толстого
- 6 Тип 6 № 4 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых вы- деленные слова являются союзами. 1) Мал, за(то) удал. 2) Что(бы) нам придумать? 3) Ты то(же) готовишься к конкурсу? 4) Всё осталось так(же), как прежде.
- Взаимодействие и с неметеломи 24a+cer = 2Nace хлорид натрия -le восстановитель Na+Cl2=2 Nace-xнарид натрия 2Ca + O2 = 2 Mgo 2Mg + O2 = 2cao 2A1+35 = Al2S3
- 10. Тип 9 № 12503 i Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1829 i Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снару- жи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно две грани?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.