База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Четвероклассники Динара и Арсений после изучения произведения В.Ю. Драгунского «Главные реки» высказали своё мнение.
- К каждому предложению первого абзаца поставь два вопроса. Запиши их.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 17. Реши задачу. За 5 тетрадей заплатили 30 рублей. Сколько нужно заплатить за 7 таки же тетрадей?-1)^
- 16. Найди значения выражений: 5.6+64:8=38 70-51:3.4= 11. 5-49:7= 57-27:3+ 24 = 18:9+37.2= 9.4-28:7= 68-19+30 : 2 = (98-18): 16+ 27 = 31.3-56:8= 7.16-80:8= 85-40:5+35=
- 10 Почему с наступлением лета краски в лесу переменились? 1) Листва сомкнулась, и сумрачно стало внизу. 2) Становится жарко, цветы теряют свой яркий цвет. 3) Из-за недостатка воды растения бледнеют по мере высыхания. 4) Листья деревьев стали большими и широкими. 5) От переизбытка влаги растения желтеют. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их но- мера.
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность со- бытий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 1 Весенние цветы. 2 Ландыш - цветок лесного мая. 5 Запах - это хитрость цветка. Все цветы ранней весны не славятся сильным запа- хом. ✓ Но ландыш ещё и сверкает. 7 Почему же переменились краски в лесу?
- Какие факты свидетельствуют, что при Алексее Михайловиче осуществлялся переход от сословно-представительной монархии к абсолютизму?
- Трон царя Алексея Михайловича А Выясните, где сейчас находится трон Алексея Михайло-
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 1 Весенние цветы. Ландыш – цветок лесного мая. Запах - это хитрость цветка. Все цветы ранней весны не славятся сильным запахом. Но ландыш ещё и сверкает. Почему же переменились краски в лесу?
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Надежда Августиновна с детства работала в саду и огороде. Б. Рассказ «Белые фонарики» о садовых цветах, которые привлекают красотой и ароматом. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 6 В таблице приведены цены на пирожные в трёх кондитерских (в рублях). Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В какой кондитерской пирожное «Картошка» самое до- рогое? 2) Какое пирожное и в какой кондитерской дешевле всего?
- 5 На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Найди периметр этой фигуры.
- 4 Электричка отправилась с Казанского вокзала в 11:50 прибыла на платформу «Раменское» в 13:06. Сколько вр мени была в пути электричка?
- 3 Из Реутова в Черноголовку можно проехать двумя спос ми. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько лометров один путь короче другого?
- 2 Вычисли: (13 + 17) : 6 + 17.
- 1 Вычисли: 63 – 24.
- 2 √2-1 2√3-1 +1 √3+1 - 40. Найдите значение выражения 4√2+1
- 13 В своём проекте Кира и Павел хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название. кислород Ответ: углекислый 32 ra и 12 газ
- 12 ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 этого Одним из заданий проекта Киры и Павла было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Горошек 2) Покрытосеменные (Цветковые) 3) Растения 4) Горошек мышиный Царство Отдел Род Горошек мышиный Вид 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп Ответ:
- Из Орехово-Зуево в Черноголовку можно проехать двумя способами. Числа на рисунке указывают расстояния между населёнными пунктами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- 412. В левый столбик запишите слова, в корнях которых согласные про- веряются их постановкой перед гласными, а в правый – постановкой пе- ред согласными л, м, н, р. Образец. Друг – друга; мороз – морозный. Луг, ошибка, сосед, обед, трубка, голод, труд, насмеш- ка, утюг, масштаб, робкий, ногти.
- 642. Сочинение-рассказ на тему «Стёпа дрова колет». В своём рассказе используйте: один из текстов в качестве вступления; содержание рисунков; в заключении одну из пословиц (см. упр. 634).
- 330. Прочитайте вслух, укажите обобщающие слова. Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы 2, 3 и 8-го предложений из п. II. I. 1) Зима чувствовалась во всём в коротком дне запахе сне- га и рано зажигавшихся сигнальных фонарях. (К. Паустовский) 2) С опытным проводником нам не страшно ничего ни броды через бурные реки ни сплошная тайга ни перевалы. (Г. Федосе- ев) 3) Мука и хлебное зерно состоят главным образом из трёх веществ клейковины крахмала и масла. (К. Тимирязев) 4) На красноватой траве на былинках всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин. (И. Тургенев) 5) Всюду ввер- ху и внизу пели жаворонки. (А. Чехов) 6) Юные деревья всех пород ель и сосна осина и берёза растут дружно и тесно. (К. Па- устовский) 7) В пруду развели разную рыбу как то карпов, тол- столобиков. II. 1) Ни верёвки ни крючки ни лестницы ничто не помога- ло добраться до дна пещеры. (Газета) 2) Зелёная долина горы в белых шапках всё было залито солнцем. (В. Шукшин) 3) В че- ловеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли. (А. Чехов) 4) Каждый день был наполнен умом силой че-
- На мой взгляд, пословица «Делу время, а потехе час» очень точно передаёт главную мысль рассказа. А мне кажется, что рассказ учит тому, что передаёт пословица «Не стыдно не знать, стыдно не учиться».
- 7. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет- магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок.
- 6. Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 7 машинах — заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра — независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно заменить. 3) Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. Ответ:
- 5. Цена куртки поднялась с 3900 рублей до 4173 рублей. На сколько процентов подорожала куртка? Ответ:
- 4. Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 145 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час. Ответ:
- (6)你现在在哪儿学习汉语?
- (5)晚上你在哪儿吃饭?
- (4)你跟谁一起去?
- (3)你怎么去?
- (2)你什么时候去?
- 7 根据实际情况回答下列问题 Ответьте на вопросы по реальной обстановке (1)这个星期六你去哪儿?
- 14. Тип 14 № 7237 На диаграмме показано распределение выбросов углекислого газа в атмосферу в 10 странах мира (в миллионах тонн) за 2008 год. 1) Какое место среди представленных стран занимала Чехия? 2) Какая страна занимает первое место по количеству выбросов углекислого газа в атмосферу?
- 13. Tum 13 № 7850 Рените систему уравнений \( \begin{cases} 4x-2y = 2.\\ 2x+y=5. \end{cases} \) В ответ запишите х + v.
- 12. Тип 12 № 7687 Укажите номер верного утверждения. 1) Если в параллелограмме диагонали равны, то этот параллелограмм квадрат. 2) Если диагонали параллелограмма делят его углы пополам, то этот параллелограмм ромб. 3) Если один из углов, прилежащих к стороне параллелограмма, равен 50°, то другой угол, прилежащий к той же стороне, равен 50°. 4) Если сумма трех углов выпуклого четырехугольника равна 200°, то его четвертый угол равен 130°.
- 11. Tua 11 № 8434 На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бума- ти и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- 10. Тип 10 № 7453 В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 9, а один из углов между боковой стороной и ос- пованием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- 9. Гип 9 № 7358 Основания трапеции равны 4 и 10. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из ее диагоналей.
- 2 √2-1 2√3-1 +1 √3+1 - 40. Найдите значение выражения 4√2+1
- 39. Упростите числовое выражение (4 - 2√3) √7+4√3-(2+√5)√9-4√5.
- 47. Тип 3 № 10050 Задумали число. От этого числа отняли 187, полученный результат умножили на 6 и получи- ли треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 26. Установите соответствие: Страна 1) Нигерия 2) Индонезия 3) Ангола 4) Мали Бывшая метрополия А) Португалия Б) Франция В) Нидерланды Г) Великобритания Д) Испания
- 25. Дунай протекает по территории: 1) Румынии, Венгрии и Германии; 2) Чехии, Болгарии и Хорватии; 3) Украины, Словакии и Польши; 4) Белоруссии, Австрии и Литвы.
- 24. Выходят на побережье Средиземного моря и отно- сящихся к нему морей 1) Ливан, Марокко и Албания; 2) Венгрия, Египет и Болгария; 3) Португалия, Румыния и Алжир; 4) Ливия, Франция и Азербайджан.
- 23. Выходят на побережье Тихого океана и относящихся- ся к нему морей: 1) Ангола, Испания и Венесуэла; 2) Канада, ЮАР и Австралия; 3) Судан, Бангладеш и Иран; 4) Вьетнам, США и Перу.
- 6. What is your favourite colour?
- 5. How many pets have you got?
- 4. Where do you live?
- 3. Where are you from?
- 2. How old are you?
- Swimming is her favourite sport. 7. Write sentences about yourself. 1. What's your name?
- Каждая иллюстрация этого задания связана с одной из четырёх тем. Вам нужно установить соответствие между иллюстрациями и темами, перечисленными выше, и заполнить табличку.
- Ниже приведены 4 темы из истории Древнего мира. Выполните задания, связанные с данными темами. А) Древний Египет Б) Древний Китай Темы В) Древняя Греция Г) Древняя Индия
- Вам предстоит работа с контурной картой. Используя простой карандаш, заштрихуйте четырёхугольник, образованный меридианами и параллелями, где располагался древний город Мемфис.
- Перед Вами лента времени, каждое деление на которой составляет один век. С помощью вертикальных чёрточек отметьте на ней следующие даты: 776 г. до н.э., 490 г. до н.э., 100 г. н.э.
- Найдите и выпишите лишнее слово, обосновав свой выбор: Биологический заказник, ботанический сад, историко- культурный музей-заповедник, рекреационная зона.
- 3 На афише представлено расписание сеансов кинотеатра на сегодня. После каждого сеанса в зале проводится уборка. Уборку нужно закончить за 10 минут до начала следующего сеанса. Известно, что мультфильм «Три поросёнка» состоит из двух частей, которые показывают без перерыва, а каждая часть длится 25 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три поросёнка»? Запиши решение и ответ.
- 2 Вычисли: (21 + 16). 2 + 5. Ответ:
- 1 Вычисли: 48 + 29. Ответ:
- 4. Раздели предложенные материалы на две группы: «Притягиваются магнитом» и «Не притягиваются магнитом» 1. Железо 2. Медь 3. Никель 4. Алюминий 5. Кобальт 6. Бумага 7. Сталь 8. Пластмасса
- 9 Выпиши из 22-го предложения все имена существитель- ные в той форме, в которой они употреблены в пред- ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ. роберт побровол
- Каждая иллюстрация этого задания связана с одной из четырёх тем. Вам нужно установить соответствие между иллюстрациями и темами, перечисленными выше, и заполнить табличку.
- Ниже приведены 4 темы из истории Древнего мира. Выполните задания, связанные с данными темами. А) Древний Египет Б) Древний Китай Темы В) Древняя Греция Г) Древняя Индия
- Вам предстоит работа с контурной картой. Используя простой карандаш, заштрихуйте четырёхугольник, образованный меридианами и параллелями, где располагался древний город Мемфис.
- Перед Вами лента времени, каждое деление на которой составляет один век. С помощью вертикальных чёрточек отметьте на ней следующие даты: 776 г. до н.э., 490 г. до н.э., 100 г. н.э.
- Карточка 37 Решить уравнения: 1. - 3,2x + 4,8 = 2 (1,2x + 2,4) 2. -5 (0,8y - 1,2) = -y + 7,2 3. 1/2 x + 1/6 x + 5 = x 4. 0,2x + 2,3 = 0,4x - 3,2 5. 4 (-2x + 5) = 14-2 (5x-3)
- Окружающий мир етвероклассники Динара и Арсений после изучения произ- едения В.Ю. Драгунского «Главные реки» высказали своё чение. На мой взгляд, пословица «Делу время, а потехе час» очень точно передаёт главную мысль рассказа. Отметка а работу А мне кажется, что рассказ учит тому, что передаёт пословица «Не стыдно не знать, стыдно не учиться».
- 6. Напишите уравнение реакции этерификации между этановой кислотой и пропанолом-1. Назовите полученный сложный эфир. Укажите условия проведения реакции. 7. Объясните, почему фенол проявляет более сильные кислотные свойства, чем этанол. Приведите уравнение реакции фенола с гидроксидом натрия.
- Контрольная работа № 2 По разделу: «Кислородсодержащие органические соединения» 10 класс, базовый уровень Вариант 1 1. Назовите общую формулу предельных одноатомных спиртов и приведите пример с названием по систематической номенклатуре. 2. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые реагируют с этанолом: 1. натрий, 2. гидроксид натрия; 3. оксид меди (ІІ); 4. хлорид натрия; 5. метан. 3. Установите соответствие между веществом и качественной реакцией на него: Вещество А) Фенол Б) Глюкоза В) Уксусный альдегид Г) Крахмал Качественная реакция 1) Образование «серебряного зеркала» при нагревании с аммиачным раствором оксида серебра 2) Фиолетовое окрашивание с хлоридом железа (III) 3) Синее окрашивание с йодом 4) Красное окрашивание с гидроксидом меди (ІІ) при нагревании 4. Составьте уравнения реакций для цепочки превращений: этанол → этаналь → уксусная кислота → ацетат натрия... Укажите условия протекания реакций, назовите все органические вещества. 5. При сгорании 9,2 г предельного одноатомного спирта образовалось 17,6 г углекислого газа и 10,8 г воды. Определите молекулярную формулу спирта.
- 3 72 7 75= 6 2 5 1) 104 =13421巻・+(3号-2号):春= 8 7 15 1 16 125
- 22. Выходят на побережье Индийского океана и отно- сящихся к нему морей: 1) Ангола, Испания и Венесуэла; 2) Канада, ЮАР и Австралия;
- 21. Выходят на побережье Атлантического океана и от- носящихся к нему морей: 1) Ангола, Испания и Венесуэла; 2) Канада, ЮАР и Австралия; 3) Судан, Бангладеш и Иран; 4) Вьетнам, США и Перу.
- 20. Омываются водами сразу двух океанов: 1) Швейцария, Монголия и Парагвай; 2) Финляндия, Грузия и Италия; 3) Египет, Колумбия и Таиланд; 4) Китай, Бразилия и Индия.
- 19. Островными странами являются: 1) Индонезия и Доминиканская Республика; 2) Дания и Шри-Ланка; 3) Исландия и Греция; 4) Кипр и Республика Корея.
- 18. Полуостровными странами являются: 1) Израиль и Парагвай; 2) Иран и Филиппины; 3) Индонезия и Перу; 4) Италия и Турция.
- Найдие объём правильной четырёхугольной пирамиды, если: а) её ысота равна Н, а двугранный угол при основании равен ẞ; б) с она основания равна m, а плоский угол при вершине ра- вен
- В прасльной треугольной пирамиде плоский угол при вершине равен , а сторона основания равна а. Найдите объём пирамиды.
- Найдите объём правильной треугольной пирамиды с боковым ре- бром l, если: а) боковое ребро составляет с плоскостью основания угол ф; б) боковое ребро составляет с прилежащей стороной основания угол а;
- Найдите объём правильной треугольной пирамиды, высота кото- рой равна 12 см, а сторона основания равна 13 см.
- Найдите объём пирамиды с высотой һ, если: а) h = 2 м, а основанием служит квадрат со стороной 3 м; б) h = 2,2 м, а основанием служит треугольник АВС, в котором АВ= 20 см, ВС = 13,5 см, ДАВС = 30°.
- Найдите объём наклонной треугольной призмы, если расстояния между её боковыми рёбрами равны 37 см, 13 см и 30 см, а площадь боковой поверхности равна 480 см².
- 6. Write the words. is many swimming sport ther two where Workbook 1. What is her name? Her name is Asiyah. 2. She is Asiyah from? from Malaysia. brothers has she got? brothers. 3. How She's got 4. What is her favourite is her favourite sport.?
- 10. Найдите значение выражения \frac{-9-0,1}{2,8}.
- 9. Найдите значение выражения 9,05 – 7,2: 3.
- 8. Найдите значение выражения 1,17:1,3-0,2.
- 7. Найдите значение выражения 2,08 : 1,3 – 0,8.
- 6. Найдите значение выражения \frac{22}{15}+\frac{4}{5}:\frac{3}{2}. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 5. Найдите значение выражения \frac{21}{4}:\frac{49}{64}⋅\frac{7}{8}.
- 4. Найдите значение выражения 8,02-5,4: 3.
- 3. Найдите значение выражения \frac{8}{5}:\frac{3}{10}-\frac{1}{3}.
- 2. Найдите значение выражения 2,9 + 1,92: 1,6.
- 1. Найдите значение выражения \frac{4,2}{2,9-6,4}.
- 20. Sixth day of the week:
- 19. Twelfth month of the year:
- 18. Number before forty.
- 17. Second day of the week:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.