База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Harjoitus 14. Vertaile, mitä voi ostaa kioskilta Venä- jällä ja Suomessa. Täydennä taulukko. Упражнение 14. Сравни, что можно купить в киоске в России и Финляндии. Заполни таблицу. Suomessa kioskilta voi ostaa... Venäjällä kioskilta voi ostaa...
- Укажите ответ, в котором НЕВЕРНО указаны морфологические признаки местоимения.
- Организация, осуществляющая ... — юридическое лицо, осуществляющее на основании лицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности
- My dad goes _______ every weekend. His car is the fastest!
- Укажите номер предложения, в котором есть составной союз. Выпишите этот союз. 1) Перед тем как ехать в командировку, мама долго собирала чемодан. 2) Я поздно лёг спать, поэтому не выспался. 3) Мне хочется узнать, как же всё-таки были построены египетские пирамиды.
- Что такое нарушение порядка предоставления информации о местонахождении?
- Орган мужской половой с истемы
- Парные мужские органы, являющикся железами см ешанной секреции
- Парные женские органы, являющиеся железами см ешанной секреции
- матки с брюшной полость Ю
- Write what your family bought last week. (5 sentences) Example: I bought some stamps last week.
- Укажите ответ, в котором верно определены морфологические признаки местоимения.
- 6. В России существует государственная награ- да — орден Кутузова. С помощью дополнитель- ной литературы и Интернета узнай, кому и за какие заслуги вручают этот орден в наше вре- мя. Запиши два примера.
- Часть 1. Функция, вызывающая сама себя, называется...
- Между сторон угла PFG, равного 75°, провели луч FA так, что ∠AFP оказался в 1,5 раза меньше ∠AFG. Найдите больший из образованных углов. Ответ дайте в градусах.
- Площадь квадрата равна 36 кв. см. Найдите периметр этого квадрата. Ответ дайте в сантиметрах.
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену. Объём пакета Цена за пакет 0.5 л 31,00 руб. 1 л 59,80 руб. 450 мл 27,00 руб. 1800 м.л 102,60 руб. 800 мл 47,20 руб.
- Видами дисциплинарных взысканий, применяемых работникам являются (выберите 3 варианта ответов)
- Спортсмену был назначен препарат Трамадол. Какую информацию о данном препарате должен помнить спортсмен?
- Александр Трифонович ТВАРДОВСКИЙ 1910-1971 Жизнь народа на крутых переломах и поворотах его исто- рии основное содержание творчества Твардовского. Поэт всю- ду идет по горячим следам современности. В его «простых и греш- ных» героях проступают черты характера народа: его простота и трудолюбие, общительность и гуманность, острый ум и меткая речь, неафишируемая готовность к подвигу, духовное здоровье... Все эти качества внушают поэту и читателям прочную веру в этот народ, составляют основу того исторического оптимизма, которым просветлена вся поэзия Твардовского. Из всех произведений поэта именно «Василий Теркин» полнее всего воплощает в себе эти ка- чества... Большие эпические произведения Твардовского («Страна Му- даль», «Теркин на том све- равия», «Дом у дороги», «За далью те») имеют между собой много общего. Их отличает острота и точ- ность наблюдений, народный юмор, лиризм. Стих - простой, легкий создает впечатление необыкновенной и, можно сказать, вовсе не стихотворной естественности выразительной разговорной речи. События эпохального значения показываются в рамках на- блюдения и опыта крестьянина-единоличника Никиты Моргунка («Страна Муравия»), боевых действий и быта воинского подразде- ления, где служит Теркин. Послевоенная поэма «За далью даль» рассказывает о значительных событиях и процессах народ- ной жизни, наблюдаемых поэтом в его путешествиях по стране. Поэма «Василий Теркин» посвящена Великой Отечественной войне. 136
- § 32. ГОСУДАРСТВО КАК основноЙ ИНСТИТУТ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБЩЕСТВА
- Реши задачу и запиши ответ Новое поколение дронов-помощников могут переносить на дальнее расстояние больший вес, чем их предшественники. Определи, какое наименьшее число дронов-помощников потребуется, чтобы одновременно переместить вес в 5 т 800 кг, если один дрон может перенести вес до 365 кг. Ответ:
- 6. Отметь точки. А) При какой скорости первый и второй мотоциклист встретились? Б) На каком расстоянии были мотоциклисты после 5 часов движения? В) В какое время мотоциклисты были при прохождении расстояния 40 км, 100 км?
- 8. Масса оболочки воздушного шара составляет 200 кг. При надувании его гелием шар принимает объем 1000 м³, при этом плотность гелия в шаре 0,18 кг/м³. Плотность воздуха 1,29 кг/м³. Какую максимальную массу груза может поднять этот шар?
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Давление жидкости Б) Архимедова сила В) Сила давления ФОРМУЛЫ 1) pgV 2) F/S 3) m.g 4) pgh 5) p.S
- 6. В воду поместили дубовый шарик. Что будет происходить с шариком? Плотность воды 1000 кг/м³, а дуба 700 кг/м³. 1) Опустится на дно 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Среди ответов нет правильного
- Слова для справок: товар, на, особый, можно, и, товары, любые, деньги, который, это, услуги, обменять.
- Составь предложение, расставив слова для справок в нужном порядке.
- Соедини линиями товары, которые можно считать справедливым обменом.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите несколько вариантов ответов Укажите глаголы II спряжения. Ваш ответ неверный О баллов
- Тест по курсу "Антидопинг курс 2026. Подтверждение знаний" Вопрос: 23 из 25 | 1 балл Почему важно подтвердить знания и пройти данный тест для получения сертификата? (выберите все подходящие варианты)
- Точки D и F лежат на сторонах ВС и АС треугольника АВС так, что CD = 18 см, CF = 21 см (рис. 214). Докажите, что ДАВС и ADFC подобны, если АС = 24 см, ВС = 28 см. Доказательство. Рассмотрим отношение соответствующих сторон, за- ключающих этот угол: AC: DC = BC: FC = Эти отношения и ВС треугольника АВС нам DC и треугольника Тогда ДАВС и ADFC значит, стороны АС сторо-
- И елей ветви ш.велит. И ей невольно улыбнулась... (Ф. Тютчев) 358. Известный русский лингвист Василий Алексеевич Богородицкий на- звал служебные части речи «словечками отношений». Прочитайте текст. Определите его тип и стиль. Установите, какие смысловые отношения выражены между простыми предложениями в сложном с помощью союзов. Спишите, выделив три абзаца, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обобщающее слово при однородных членах. Самое це(н, нн)ое на Земле земля, почва. О земле говорят плод..- родная потому (что) она родит плоды хлебное зерно и к..ртофель яблоки и бананы. На угле (н..)чего (не)растёт на железе тоже. Даже на куске золота, на самом дорогом саморо..ке (не)выр..стет лопух. На земле р..стут тыс..чи различных растений что(бы) дать людям пищу одежду жильё. Мы (не)можем жить без р..стений а растения (не)могут без земли, то есть без плодородной почвы. Почва тонким слоем всего в (не)сколько десятков сантиметров покрывает зем- ной шар. Вот этот плодородный слой и дал нашей планете жизнь. (По)этому такую землю надо беречь. (По А. Мусатову)
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Допинг-контроль проходят только те спортсмены, которые участвуют в Олимпийских или Паралимпийских Играх и мировых чемпионатах?
- На графике изображено движение путешественника. С помощью графика ответьте на следующие вопросы: А) После 2 часов движения на каком расстоянии от дома был путешественник? Б) Через сколько часов после выхода путешественник прошел 6 км? В) Какая скорость была у путешественника перед началом второй остановки? Г) Какая скорость была последний час у путешественника?
- Расставьте представленные события в хронологической последовательности.
- Write what your family bought last week. (5 sentences) Example: I bought some stamps last week.
- Write where Jane is going now. Example: 1) It is half past eight. Kate is going to t 8:30 a.m. market 4:00p.m. bank 10:15 a.m. supermarket 6:15 p.m. museum 1:45 pm. health clu 8:20 p.m restauran 01.04.2026 22:55
- Read the text below. Then, form a single-root word from the word (5) COLLECT so that it grammatically and lexically corresponds to the content of the text. Write down the correct word in capital letters.
- После того, как я сдал пробу мочи и (или) крови, как долго она может храниться и повторно анализироваться?
- Литература и другие виды искусства 1. Обратите внимание на иллюстрации к рассказу «Уроки французского». Какие эпизоды выбрали художники? Оза- главьте их. 2. Рассказ «Уроки французского» иллюстрировали разные художники. Если вы найдёте различные издания книги В. Распутина, то сможете рассмотреть, каким каждый из художников изобразил главного героя. Кто, по-вашему, точнее и глубже раскрывает его характер? 3. По рассказу «Уроки французского» режиссёром Евгением Ташковым в 1978 году был поставлен телевизионный фильм. Посмотрите этот фильм. Понравился ли вам глав- ный герой? Таким ли вы его себе представляли? Напи- шите отзыв на этот фильм.
- Сделаем выводы 7. Когда герой рассказа понял истинный смысл игры, кото- рую придумала учительница? 2. Расскажите о герое по следующему примерному плану: ▷ а) Почему мальчик оказался в райцентре? Сб) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? К д) Почему он ввязался в игру на деньги? е) Как характеризуют его отношения с учительницей? 3. Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к рассказу о герое. Напишите сочинение «Портрет ге- роя». 4. Почему рассказ называется «Уроки французского»?
- Учимся читать выразительно Подготовьте одну из сцен в рассказе для выразительного чтения (или исполнения в лицах). Подумайте, какие интонации требуются для чтения реплик каждого из ге- роев.
- 2. В двух актовых залах школы всего 660 мест, по- ровну в каждом ряду. В одном из залов 12 рядов, а в другом – 18. Сколько мест в каждом актовом зале?
- Докажите, что 1 Вт • ч = 3600 Дж.
- 1. Как, зная напряжение, силу тока и время, рассчитать работу электрического тока? 2. Какие единицы работы электрического тока вы знаете? 3. Какими приборами измеряют работу электрического тока? 4. Как рассчитать мощность электрического тока? 5. Какова единица мощности электрического тока? 6. Как можно измерить мощность электрического тока?
- Дано: I=5A U = 120 В t=54 Тариф = 5 p. кВт. ч A-? Стоимость — ?
- Harjoitus 15. Mitä lehtiä suomalaiset nuoret lukevat? Tutki tilastojen tiedot ja kerro, mistä nämä lehdet ovat. Voiko ostaa joitakin samoja lehtiä Venäjältä? Kerro, mitä lehtiä sinä luet? Упражнение 15. Какие журналы читает финская моло- дежь? Изучи данные статистики и ска- жи, о чем эти журналы. Можно ли ку- пить такие же журналы в России? Рас- скажи, какие журналы ты читаешь.
- Harjoitus 14. Vertaile, mitä voi ostaa kioskilta Venä- jällä ja Suomessa. Täydennä taulukko. Упражнение 14. Сравни, что можно купить в киоске в России и Финляндии. Заполни таблицу. Suomessa kioskilta voi ostaa... Venäjällä kioskilta voi ostaa...
- Определите верность суждений. А) В Изборске имелось своё вече. Б) Горожане не могли изгнать неугодных князей из Новгорода.
- Домашняя работа 2. Упростите выражение: 1)-2,4a (-5b); 2) 9a-a-8b + 3b; 3) a + (a - 10) – (15 + a); 4)-4(b-4) +7(b + 2). 4. Упростите выражение -0,6(1,6b – 5) – (2,9b – 8) - 4(4- 1,56) и вычислите его значение при b =-. Решите уравнение 16x – 3 = 8x-43. Маша купила учебник, тетрадь и ручку, заплатив за всю покупку 385 р. Учебник стоил в 6 раз больше, чем ручка, а тетрадь чем ручка. Сколько рублей стоила ручка? Найдите корень уравнения: 1)-0,9(x-4) - 3,3 = 0,6(2-x); 2)x +3 =3-x/8
- Известно, что квадрат клетчатой бумаги 8 х 8 покрыли несколькими плитками 2 х 2 и несколькими полосками 1 х 4. Можно ли будет покрыть квадрат 8 х 8, если одну квадратную плитку заменить прямоугольной полоской? Да, у меня получилось. Да, так как клеток в этих фигурах по 4. Нет, у меня не получилось. Нет, и я могу доказать это при помощи раскраски. За этот вопрос вы можете получить 1 балл
- Найдите МN, если АВ = 15,6.
- На отрезке АВ поставили точку С. Точки № и М середины соответственно АС и СВ. Найдите АВ, если МN = 14.
- 17. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли два теплохода и через 6 часов встретились. Какое расстояние до встречи прошел каждый теплоход, если первый шел со скоростью 20 км/ч, а второй — 24 км/ч?
- 16. За неделю расход бензина автомобилем составил вмещает бензобак, если израсходовано 30 л бензина? \frac{5}{7} вместимости бензобака. Сколько литров бензина
- 15. Периметр прямоугольника равен 28 см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 3. Опираясь на текст 2, ответьте на вопрос: что такое миниатюра? Запишите ответ.
- 203. Провод длиной 456 м разрезали на три части, причём первая часть в 4 раза длиннее третьей, а вторая — на 114 м длиннее третьей. Найдите длину каждой части провода.
- Кто в 1498 г. был венчан на великое княжение по церемониалу, ставшему прообразом будущего венчания на царство?
- Кто вершил новгородский церковный суд?
- 7. История Параграф 36 читать. Сюжет о Марафонском сражении оформить в тетради
- В каких случаях может быть подан запрос на ретроактивное терапевтическое использование? (выберите все верные варианты)
- What is your favourite restaurant called?
- When do you go?
- Do you sometimes go to a restaurant?
- Do you help?
- Who usually cooks at home?
- What do you usually eat for lunch?
- Where do you eat lunch?
- Answer the questions. What are your favourite foods?
- В каком диапазоне могут быть получены числа в результате работы программы? from random import* def funct (a): rez=a*randint(5,10) return rez ch=3 print(funct(ch))
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) защитная 3) транспортная 4) запасающая 5) воздухоносная
- 6. Тип 6 № 2480 Где согласно данному отрывку находился царь во время мятежа? Что хотел сделать государь согласно тексту с поддаными, когда приедет в Москву?
- 5. Тип 5 № 1759 Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания. «Жажда мести, овладевшая сердцем его царского величества при вести о мятеже стрельцов, ясно обнаруживала его огорчение и страшное негодование. Царь находился в Вене и очень желал ещё посетить Италию, когда получил известие о смутах внутри Рос- сии; но какую бы ни имел он прежде охоту продолжать путешествие, означенное донесение совершенно её отбило. Государь, подой- дя к своему уполномоченному Лефорту (которого он одного почти только изволил допускать к самым коротким с собой сношениям), взволнованным голосом сказал: «Франц Яковлевич! Постарайся, чтобы я мог как можно скорее, самой кратчайшей дорогой, прие- хать в Москву и моих подданных наказать за измену их»». Назовите царя, о котором идёт речь в отрывке. Укажите название дипломатической миссии, в рамках которой было предпринято упоминаемое в отрывке путешествие.
- 4. Тип 4 № 2278 Подпишите на карте Гренгамское сражение и Полтавскую битву.
- 3. Тип 3 № 2277 Рассмотрите карту и выполните задания 5, 6. Укажите название сражения, обозначенного на карте цифрой «1».
- 2. Тип 2 № 2184 Рассмотрите изображение и выполните задания 2, 3. Укажите имя младшего из двух царей-соправителей, изображённых на наградной монете.
- 1. Тип 1 № 2273 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены историче- ские события, в правильной последовательности. 1) взятие Бастилии в Париже 2) отмена внутренних таможенных пошлин в России 3) создание Преображенского полка
- 5. Из вершины А равнобедренного треугольника АВС с основанием ВС восстановлен перпендикуляр АК к плоскости АВС, равный 5√3. Найдите расстояние от точки К до прямой ВС, если АВ = АС = 13, a BC = 24.
- 4. В тетраэдре АBCD на ребре АВ выбрана точка М так, что АМ: МВ = 1:4. Плоскость в проходит через точку М и параллельна плоскости грани АCD. Найдите площадь сечения, если площадь грани АCD равна 125.
- 3. Решите уравнение 1 + √2x2 – 3x – 5 = х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- 2. Найдите сумму натуральных решений неравенства x-15/(x+1) ≤ 4/(3-x)
- 1. Вычислите 13 sin a, если tg a = 2,4, π < α < 3π/2.
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.
- 3. Укажите не менее пяти причин, которые, как считает С.А. Кислицын, привели к уничтожению внутрипартийной оппозиции Сталину. Учебно-
- 2. Назовите цель репрессий, организованных И.В Сталиным против авторитетных партийных и государственных деятелей. Приведите не менее двух фактов и явлений, связанных с этим процессом в армии.
- Задание 5. Прочтите текст и ответьте на вопросы. Из статьи С.А. Кислицына «От сталинской партбюрократии отслоился ряд немногочисленных групп большевиков технократов, пытавшихся встать на путь борьбы с режимом и предложить свои варианты развития страны. Лидеры группы С.И. Сырцов, В.В. Ломинадзе, М.Н. Рютин предложили умеренные темпы преобразований и либерализацию политической системы страны, соединив своих платформах идеи Л.Д. Троцкого и Н.И. Бухарина. Но сложившийся отрыв элиты от народа не позволил этим её представителям обратиться к массам, возглавить их недовольство. Своеобразный инфантилизм революционеров-интеллектуалов явился следствием их социально-психологического перерождения. Оппозиционно- интеллигентская часть большевистской элиты была сломлена, но Сталин её по-прежнему опасался, так как элита была единственной силой, способной при определённых обстоятельствах посягнуть на режим личной власти Сталина. Это подтвердила выявившаяся на XVII съезде ВКП (б) «фронда» (оппозиция) секретарей обкомов, пытавшаяся обсудить вопрос о смещении Сталина. Развернувшаяся после убийства С.М. Кирова сталинская чистка по ликвидации «пятой колонны» в среде «партийных бояр» закономерно привела к физическому уничтожению большевистской строй гвардии. Большая часть партийной элиты не только не смогла адекватно отреагировать на террор, но и в ряде случаев стала на позиции его оправдания. Пренебрежение общечеловеческими ценностями, борьба за власть, привилегии и отрыв от народа, амбициозность, увлечение утопическими проектами И фетишизирование партии всё это обусловило разновременность И неэффективность выступлений представителей большевистской элиты против сталинизма. 1. О каком периоде в истории СССР идёт речь в статье? Назовите, опираясь на текст, два основных оппозиционных И.В. Сталину направления среди партийной элиты описываемого времени. В чем заключались особенности их взглядов?
- Read the text below. Then, form a single-root word from the word (4) INTEREST so that it grammatically and lexically corresponds to the content of the text. Write down the correct word in capital letters.
- В школе для сдачи нормативов по бегу ученик должен пробежать дистанцию 1200 м. Илья пробежал 850 м со скоростью 3,4 м/с, а оставшуюся часть со скоростью 2,8 м/с. Средняя скорость на всей дистанции оказалась 3,2 м/с. Через сколько секунд после старта Илья начал бежать медленнее, если известно, что переключение скорости произошло ровно один раз?
- 218. Подчеркни нужное причастие. 1. I didn't enjoy the horror film as it was very frightened/frightening. 2. Mark is an extremely annoying/annoyed person. 3. Kate isn't interesting/interested in learning mathematics. 4. It was an embarrassing/embarrassed situation. 5. Helen finds skating very excited/exciting. 6. It was an amazing/amazed performance. 7. My little brother was impressed/impressing by the tigers in the circus. 8. We were shocking/shocked by her behavior. 9. They were surprised/surprising to see him on the stage. 10. Sue was disappointing/disappointed when she was not chosen by the clown.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- На отрезке АВ поставили точку С. Точки N и М середины соответственно АС и СВ. Найдите АВ, если MN = 14.
- На что разделялись сельские владения Новгорода?
- На рисунке изображен график функции y = -0,6x² + 2,4х + 1,6, определённой на всей числовой оси: Найдите множество значений данной функции: y ∈
- Спортсмен готовится к выступлению на соревнованиях по борьбе и установил, что для участия в его весовой категории ему необходимо сбросить несколько килограммов. Спортсмен принимает решение найти информацию на популярном интернет-форуме, где получает совет, что для снижения веса он может воспользоваться мочегонными средствами, например, использовав препарат Фуросемид. Спортсмен идет в аптеку, покупает и принимает данный препарат. Верны ли действия спортсмена? Выберите правильный вариант из списка Спортсмен поступает неправильно, так как лечение должен назначать только врач, а препарат должен быть проверен на наличие запрещенной субстанции, в частности, указанные препараты запрещены для использования в спорте Спортсмен поступает правильно, так как использование данного препарата разрешено в спорте Спортсмен поступает правильно, так как использование Фуросемида связано не с самими соревнованиями, а только с подготовкой к ним
- 19. Тип 17 № 11044 i Задумали четырехзначное число, все цифры которого различны, вторая и третья цифры которого равны 3 и 8. Из него вычли четырехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 2547. Найдите сумму трех наименьших чисел, удовлетворяющих таким условиям.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.