База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Поставь на лучах точки, чтобы получить от- резки длиной 1 дм и 1 дм 2 см.
- 11.Ирина и Василий выполняют проект, посвящённый растению Зверобой продырявленный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На рисунке буквами обозначены органы Зверобоя продырявленно- го. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представлен- ного ниже списка. 1) плод2) лист3) корень 4) цветок5) стебель
- еделите, какие из данных чисел делятся без остатка на а) 2, б) 3, в) 5 222 65 645 111 910 333 726 96 777 540
- йдите неизвестное число. - 3 = 51 : 3 = 84 7. = 714 : 8 = 88 .6 = 228 4 = 76 6. = 702 : 5 = 135 9. = 531 7 = 343
- Выполните деление. Определите, в каких примерах выполняется деление статком. 42:8 51:7 36:5 68:7 27:8 80:9 29:3
- 3. Вычислите. 7.2.(12-7) + 48 120 - (105-15) : 6 6. (18+2)-52:4
- 2. Вычислите, используя свойства умножения. (22 + 7) · 6 434 + 7) (30 – 2). 7 4.8.5 6.2.7.5 25.5.2
- 1. Найдите значения букв с помощью деления. a) m 236 m 6) n n 428 n n в) k k 402- k
- штате. Дополни запрос, чтобы получить названия всех городов штата Минас-Жерайс.
- Культурное пространство советского общества в 1930-е гг.: создание «нового человека». Развитие науки, образования, здравоохранения Задание 1. Вспомни и соотвеси даты и события 15 дек. 1936 г 1937 г. 1937 1938 11 1931 г 1936- 1939 гг 1938 г первый перелёт через Северный пол Москвы в Ванкувер принятие новой Конституции СССР захват Яномной Северо Восточного Китая. (Манджурия) массовые политические репрессии аншлюс Австрии Германией, Мкискенский сговор Гражданская война в Испания Задание 2. Какие задачи возлагала советская власть на «вового человека»? Какими качествами личности должен был обладать гражданин BCCCP?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал?
- Внешнеэкономические связи способствуют: международному разделению труда снижению затрат на производство продукции все ответы верны специализации и кооперации Выберите единственно возможный вариант ответа
- 1 =318 C: e) 1億b=64 火)11号-b= 3)+8=2
- b) x:=3
- ж) 9,51,06; 3) 0,25 0,0008; . и) 1250,16; к) 5,28.500; л) 840 · 0,322; M 4,17. 0,018.
- ЖАЗЫЛЫМ 6 -тапсырма. Қате жазылған сөйлемдерді тап. Себебін түсіндір. Қою қаріппен берілген сөздерді пайдаланып, сөйлем құра. 1. Ән - халық өмірідің айнасы. 2. Менің анасы қазақша әндерді жақсы айтады. Халық әртісі Ескендір Хасанғалиев орындайды. 5. «Атамекен» әнін халық 3. Мен «Атамекен» әнін жақсы көремін. 4. «Атамекен» әнін Қазақстан Республикасынін жақсы көремін. 6. 1970 жылы Ескендір Хасанғалиев Швеция елінне осы әнді айтады. 7. «Атамекен» халық сүйіп тыңдайтын ән. 88 11-тақырып
- 3.3. Какие из этих растений произрастают и какие животные обитают в естественной среде (не в ботаническом саду или зоопарке) на материке А, а какие на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих растений и животных в таблицу под соответствующими буквами. Материк Животные и растения A Б Ответ:
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии баобаба, ламы, монстеры и носорога. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено. 1) 3) баоба носорог 2) 4) шоенстера паша
- 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка A): Название материка Б :
- Какое давление оказывает Егор на горизонтальный пол, когда ровно стоит, отвечая у доски, если масса Егора 64 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,02 м²? Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Ответ: кПа.
- Настя решила проверить – справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните.
- 11. На рисунке изображён график функции f(x) = kx + b. Найди значение х , если f(x) = 5,5.
- 3. Расшифруй животных саванны и запиши правильно. СЛНО ЖАИРФ ГЕБЕМОТ БРАЗЕ
- 2. Впиши букву утверждения в нужный столбик, чтобы распределить описания территорий.
- 1. Проведи лучи Солнца к самым жарким областям нашей планеты.
- На карте природных зон России две зоны обозначены буквами А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название зоны А: Название зоны Б:
- Вариант 5 R₁ = 6 Ом R2 = 12 Ом R₃ = 10 Ом R4 = 2 OM R5 = 12 Ом U2 = 60 B № 5 Вариант 6 R1 = 6 Ом R2 = 12 Ом R3 = 8 Ом R4 = 8 OM R5 = 3 Ом I2=3 A № 6 Вариант 7 R1 = 8 Ом R2 = 4 Ом R3 = 2 Ом R4 = 10 Ом R5 = 12 Ом U1=32 B № 7 ариант 8 R₁ = 5 Ом R2 = 4 OM R3 = 3 Ом R4 = 6 Ом R5 = 2 OM I2=4 A № 8
- Функция задана формулой у(х) = 3х – 1. Найдите её значения у(0), у(2), у(-1). Функция задана формулой у(х) = 0,5х – 3. Найдите её значения у(1), у(-2), у(0).
- Какого фольклорного персонажа напоминает Пацюк и чем от него отличается?
- Вызывает ли чувство страха чёрт в повести «Ночь перед Рождеством»? Почему?
- Какие поступки Солохи вызывают у вас неприятие? Какую сказочную героиню она напоминает?
- 15 в) 25 :-; 28 7 а) 2 : х = -; 4 б) x: 21 = - 45
- Вычислите: 7 5 a) - : - ; 9 3 8 24 б) - : - ; 15 65'
- 548 Найдите значение выражения: a) (30 803 - 342102 : 851) :301 б) (987654-305.4044 : 732 - B) 167 120:(44466: 44466 + 496): 969: 1017; (54 944 + 43 834 : 217): 941 410 : 470); г) (1 000 000 - 129000 : 129 + 19140 : 132): 5 : 199829.
- 1. Как формировалась личность Павла Петровича? Каких взглядов он придерживался? 2. Почему Екатерина II отрицательно и даже враждебно от- неслась к предложениям сына, изложенным в записках на её имя? 3. Ка- кие особенности можно выделить во внутренней политике Павла І? Чем они были, на ваш взгляд, вызваны? 4. Был ли нарушен Павлом І порядок пре- столонаследия, установленный Петром 1? Докажите свои выводы цитатами из текста. 5. Какой процент генералов (приблизительно) от общего числа подвергался наказаниям в правление Павла І? 6. Улучшилось или ухудши- лось положение крестьян в период правления Павла І? Какие категории кре- стьян затронули перемены? Аргументируйте свой ответ цитатами из текста. 7. Каких привилегий лишилось дворянство при Павле І?
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной вами теме. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной вами теме. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеопса, жизнь по законам царя Хаммурапи, проведение Олимпийских игр, возникновение конфуцианства, борьба между патрициями и плебеями. Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство
- Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной вами теме. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Шихуанди сказал: «Поднебесная сообща страдала от непрекращающихся сражений и войн, и всё из-за того, что существовали хоу и ваны. Опираясь на помощь духов предков, я впервые умиротворил Поднебесную, и если теперь снова создать владения, значит, вновь поднять войны. Разве не трудно будет тогда добиться спокойствия и прекращения войн? Мнение главы судебного приказа правильное». Шихуанди разделил Поднебесную на тридцать шесть округов, в каждом округе поставил наместника – <em>шоу</em>, воеводу – <em>вэй</em> и инспектора – <em>цзяня</em>. Он изменил наименование простого народа, назвав его цяньшоу – «черноголовые». Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбранной вами теме.
- Задание 3. Укажите параллельные отрезки
- Задание 2. Зная, что среди прямых а, b, c, d, e, f есть две пары параллельных прямых, определите их. Сделайте запись, используя знак ||.
- Задание 1. Найдите на рисунке пары параллельных прямых. Запишите их.
- Реши математическую цепочку.
- Прочитайте текст. Спишите без ошибок. Весна. В Хороша роща весной. Слышны песни птиц - Патлы звонко стучат по стволу. Вот прыгнул под куст заяц. Они ищут пищу. Кругом цветы. Вот цветет душистый ландыши.
- Найдите значение выражения:
- Округлите числа: a) 3,678; 0,5249; 374,259 до сотых; б) 31 093,6; 27 544,5; 723,8 до сотен.
- Во сколько раз лестница на четвертый этаж дома короче лестницы на шестнадцатый этаж этого дома?
- СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ВИДА 700 - 40, 350-40, 270+20, 330-40, 120 + 90 340 + 20=360280+10=290 540-50 = 490 400-20-380 730-10-20 600 330 40560420-50-370920-30-890 190-20-170330-30-300- 780-60-720-730+40=70580-20-560310+60370 500 60=410 40=290 890-30-860 190-30-160 800+20=820970-60-910 900-20-88 570-90=48700+30=730900-30-870 210+40=250 20110820-30=710 420+80=500530+40=570 160+20=789 190-50-140 190-20170120+50=179370-80-290 600-40-500 130 170500 + 90590 190-20=170730- 130+40=17 580-20=360 500 190 0-10=720430+40=470 180-70-110 790-80-710900-50-850 900-70-830 -30=170110+30=1410 630+50=680 420-30=390960 + 30 = 990 -70=120400-80-320840-30-810 600-70-530 430+40=470 340 + 50 =390 620+80=700130-40-90-540-60=480.890-50=84/0 560+10=670 540-30-510 710+50=760 400-80-320-600-30-540 710+60=770560-30-530 530-80-450 450+20=470120+60=180 120+70=190 370-40-330 780-60-720 480-50=430 970-60-910 320-70=250 120+80=200 310+50=360 400 + 30 = 1308 680-50-630310+50=360 180-50-130 760+30=790 300-40=260 320+20=340 430 70-360 680-70-610 130-20110 860-30-830920-70=650 500-30=470 220-40-180-170-50-120-110+40=150 910-7010 350-30-820 640-30=610 890-50-80800-10=790 680-20-660 850-30-8 840 30810 370+30=400 600+20=20 730+60=290560-30-530 160+20=18600+70=670 500-60-140 710-90620-150+40=190 840-30-8 10 890-50-840160+50=210 540-20-520 180-40=140 500-90 = 1/10 370-50-320 320+70=390 900-30-899730-20-710 320-70=759480-20=460 180+10=190450-80379 300-80-220 400-3030540+20=560310-60=250 500-30=470 340+50=390 130-40-90 890 - 40 850 730-40=690 800+60=800 800-10=790 190-30=169 290-10 = 280 820-10-810 280+20=399890-40-850 720-30-690 640+40=680 110+30=1140 890-50-840340 + 6000 400-70-33 820-50=770 640 +60=700 170-40-130 560+20=580 550 + 20 = 570 440+20=400 310+60=370900-70=830 130+20=150 790-2077900-70-830-470-60-110 300-80-220 840-50=790. 500+50=550 800-80-720890-50-840 680-70-610 320+70=390 780-90-90 130+40=170 900-30-870 120+ 70 = 190 120+ 60 = 180 180 + 10 = 190 370-60-319 330-30-300 110+30=1410 400-30-37 420+30=450 500+90=590 900-10-890 500+50=550 170+ 20 = 190 810-90-720 190-40-150 180+40=220 800-70=730 500-30-17 0. 140+30=170 300-40=290560+40=488 190+30=220 440+20=1160. 170+20=190 800-80-720 210+700 300-30-279580-10=570 440-30-110 750-60=690 820 + 10 = 830 580-40-540 620+80=700 8
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 5. Часть 2 КОД 14 Радиус окружности равен 18 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число я до 3,14. Решение.
- 5 Choose the correct alternatives to complete the dialogue. Max: I want a pizza. And I'm going to have a salad. Sophie: Oh, dear. I like pizza and (1) chicken/cake. What shall I choose? Max: Well, you can have a slice of my pizza. Sophie: Okay. What are you having on top? Max: (2) Cheese/Melon and (3) grape/tomato. Sophie: Yum! What about a drink? I'd like a glass of (4) banana/lemonade. Max: And I want a(n) (5) egg/apple juice.
- 4 Complete the sentences with these words. There are two extra options. coffee fish ice cream rice salad salt water 1 Can I have a glass of cold , please? I'm really hot. 2 You should eat some with your meat. Green things are good for you. 3 Have some with the chicken. Careful it's very hot. 4 My mum drinks three cups of every morning! She has a lot of milk and sugar with them. 5 We should buy some at the shops today. We can have it with the strawberries.
- 3 Complete the sentences with should or shouldn't. 1 My mum says you play a lot of computer games because it's not good for your eyes. 2 I think everyone read this book. It's fantastic! 3 Don't forget, we've got tickets for the match later. You do your homework now. 4 People eat some fruit and vegetables every day. They're good for you. 5 You look tired. You go to bed so late.
- 2 Choose the correct alternatives to complete the sentences. 1 We don't have much/many homework tonight. 2 How many/much glasses of water do you drink every day? 3 Elliot went shopping this afternoon, but he didn't buy some/any computer games. 4 Would you like a/some bread with your meal? 5 My sister has got a lot of/a lot books. She really likes reading.
- 1 Are the underlined words Countable (C) or Uncountable (U)? 1 Take an apple with you for your lunch and a biscuit, too. 2 We haven't got any juice left in the fridge and we need some more milk. 3 Do you like bananas? Or would you prefer an ice cream? 4 We're having fish, not meat, for dinner tonight. 5 Would you like a milkshake? Or a can of lemonade?
- 10.В прямоугольном треугольнике АВС ∠C=90°, ∠A=30°. На катете АС взята точка Е такая, что ∠BEC=60°. Найти АС, если ЕС-8 см. 11.В прямоугольном треугольном треугольнике катет длиной 12 см прилежит к углу 30°. Определить биссектрису другого острого угла треугольника.
- 3 / 4 балла
- -12 = 411 - 123
- Найдите неизвестные линейные элементы прямоугольного треугольника ABC (∠C=90°).
- На гистограмме (диаграмме частот) показаны измерения напряжения B бытовой электросети На горизонтальной оси отмечены значения, на вертикальной – их частоты. Найдите медиану величины «напряжение».
- 92:23 68:17 57:19 52:26 96:24 68:34 64:16 66:33+99:9 88:22+15.6 65:(213-20 1
- .:6=7 (ост. 4) 65:= 9 (ост. 2) □ : 4 = 9 (ост. 3) 54:= 6 (ост. 6)
- 4. На сколько минут дольше шёл спектакль, чем кинофильм, если спектакль продолжался 80 мин, а кинофильм — 1 ч 10 мин?
- 23. В большой бидон помещается 15 - л молока, пятая часть молока из бидона, а в банку Сколько литров молока входит в одну банку? Сколько нужно банок, чтобы разлить в них мо- локо из трёх полных бидонов?
- Условие задания: Велосипедист проехал пятую часть пути за первый час и за второй час — половину всего пути. После этого ему осталось преодолеть ещё 33 км. Определи общую протяжённость маршрута. (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Доля всего пути, составляющая 33 км, равна 2. Весь путь равен Ответ:
- В3. Ребята собирали грибы. \(\frac{2}{7}\) всех собранных грибов оказались червивы выбросили 14 червивых грибов, то количество хороших грибов равно...
- В2. Решите задачу: «На сколько наименьшее общее кратное чисел 48 и общего делителя этих чисел?» Полученная разность равна...
- В1. Корень уравнения 5. (18+ x) = 100 равен ...
- Решение. вычислим по деиствиям: 1) 1/4+5/12=3/12+5/12=8/12=2/3; 2) 2/3⋅9/16=1⋅3/1⋅8=3/8; 3) 8/15:16/45=1/2; 4) 3/8-3/2=-1 1/8. 15. Тип 14 № 12972 i Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с умень- шенным радиусом. Число л принять за 3,14.
- Пятиклассники получили задание срав- нить маршруты экспедиции Ф. Магеллана и первой экспедиции Х. Колумба и опреде- лить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны ука- зать пятиклассники. 1) Обе экспедиции отплывали от бере- гов Пиренейского полуострова. 2) Обе экспедиции пересекли Атланти- ческий океан. 3) Обе экспедиции пересекли экватор. 4) Обе экспедиции проходили вдоль ти- хоокеанского побережья Южной Америки. Запишите номера выбранных ответов.
- В одном из подъездов восьмиэтажного дома на первом этаже находятся кварти- ры от № 97 до № 102. В каком (по номеру) подъезде находится квартира №178? (На всех этажах одинаковое число квартир и все подъезды устроены одинаково).
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если сторона квадрата ABCD равна 6 см. От- Митевет выразите в квадратных сантиметрах. Число п примите равным 3,14.
- 2 Реши уравнения и сделай проверку. 7-x=2 9+20=3 6-8 = 4 L=7+2 X=9-3 X=6+4 x=9 2=6 12=10 X=9-7 2=9-6 20=10-6 2=2 3=3 141=47 ③ В гирлянде 9 лампочек. Из них 4 красные, 3 жёлтые, а остальные - Гирлянде? зелёные. Сколько зелёных лампочек в этой 1443=y(1)
- адание 7. Выбери верное утверждение. Имя прилагательное это часть речи. Имя прилагательное это член предложения. Имя прилагательное это часть слова.
- Задание 6. Заполни таблицу. ЕД. ЧИСЛО M.P. Ж.Р. CP.P. МН. свежая белый тёмное го
- Задание 5. Выбери строку, в которой все имена прилагательные а) алый, быстро, грустно, скользкие. б) большой, скользкая, весёлые, дождливое. в) шумно, смелый, ласковая, бежать.
- Задание 4. Подчеркните имена прилагательные. Ярко светит весеннее солнце. Лёгкие облака украшают голуб чудесная трель птиц. Смолой запахли душистые почки. Появилас Выглянул голубенький подснежник.
- Задание 3. Поставить данные словосочетания в указанном падеж Красивое платье (Т.п.) - Новая пора (В.п.) -
- Задание 2. Найди имена прилагательные в форме единственного а) красивые; б) молодая; в) мягкое; г) отважные; д) сильный; е) пушистые.
- Задание 1. Определи падеж имён существительных и прилагатель Над высоким домом ( глубоких озёрах ), на молодой берёзе( ), без нужной вещи ( ), на железную крыш ).
- 6. Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребу- ется трём таким кошкам на 4 месяца?
- 5. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 4. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 3. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 2. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисован- ной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 1. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изоб- ражена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Соотнеси слова в единственном и множественном числе. 1 child 2 man 3 mouse a feet b mice c children
- 10. Решите уравнение: 4(14+4x)-3x = 6x.
- 9. Решите уравнение: 3(2-3х) +20+ 3x = 2.
- 8. Решите уравнение 9+10(3х- 10) = 2.
- 7. Решите уравнение: 2х - 3(x-3) = 12.
- 6. Решите уравнение: 18 - 7х=10-3(x+4).
- 5. Решите уравнение: х - 2(3х+2) = 16.
- 4. Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- 3. Решите уравнение 3(3х-4)+6-5x = 14.
- 2. При каком значении х значения выражений 2х-1 и 3х +9 равны?
- 1. Решите уравнение: 1- 4(5+2x) = 13.
- Определите, какие из данных чисел делятся без остатка на а) 2, б) 3, в) 5. 426 323 120 65 645 111 910 333 726 96 777 540
- 5. Найдите неизвестное число. . 3 = 51 : 3 = 84 : 4 = 76 6. = 702 7. = 714 : 5 = 135 9. = 531 : 8 = 88 6 = 228 7 = 343
- 4. Выполните деление. Определите, в каких примерах выполняется деление с остатком. 42:8 51:7 36:5 68:7 27:8 80:9 29:3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.