База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Распределите по группам характеристики полового и бесполого размножения растений.
- Прочти легенду и ответ на вопрос. Сын Джучи хана не вернулся с охоты. Хан объявил, что если кто-то принесёт плохую весть о его сыне, то он прикажет залить в горло этого человека свинец. По этой причине все боялись говорить правду о гибели ханского сына. Только мудрый старец Кетбуга пришёл во дворец Великого хана со своей домброй и исполнил печальный кюй. Из повествования домбры Джучи хан догадался о гибели своего сына. В гневе хан приказал залить расплавленный свинец в домбру. Если свинец это металл, то каким образом его льют?
- Найди градусную меру угла SQP, если ◡PQ = 63°, a ◡PS : ◡SQ = 7 : 4.
- При какой температуре нежелательно проводить самостоятельное занятие по лыжной подготовке?
- Что относится к фольклору? 1) басни 2) былины 3) повести Ответ:
- Выпиши из 6-го предложения все формы имён при гательных с именами существительными, к которым относятся. Укажи число, род (если есть), падеж од из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- Выпиши из 5-го предложения все имена существи ные в той форме, в которой они употреблены в ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одна форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 14-м предложении найди слово, состав котором ветствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «небольшой» («небольшую») предложения близким по значению словом. Запич слово. Ответ. Небольшой
- Как ты понимаешь значение слова «роща» из 2-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Роща это
- Вычислите: (0,01)3. Запишите в ответе целое или десятичное число, отделив запятой целую часть от дробной.
- 5*. Собственная скорость лодки равна 4,3 км/ч. Скорость лодки по течению реки — 7,1 км/ч. Найдите скорость лодки против течения.
- 4. Выполните действия: a) 86,3 – 5,074; б) 0,068 + 2,394; в) 0,0154 + 0,2706; г) 9 – 8,02; д) 17 – 6,29.
- 3. Округлите каждое из чисел 0,0545; 12,9898; 7,1432: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных.
- 2. Выразите в тоннах: а) 5 т 35 кг; б) 468 кг; в) 75 кг; г) 3 кг 40 г; д) 600 г; е) 4 т 3 кг 7 г.
- Вариант 4 1. Найдите разность самого большого и самого маленького чисел: 0,359; 0,35; 5,3; 0,3504; 3,504. Запишите данные числа в порядке возрастания.
- Разберите по составу прилагательные широкий, сильное.
- 288. Спишите, вставляя пропущенные окончания. 1. Уже было много холодн.. утренник... 2. Вода в реке потемнела, она казалась шире среди гол.. полей. (Д. Мамин- Сибиряк.) 3. На далёк.. небосклон.. видна утренн.. заря. 4. Мы часто получаем письма от старш.. брать... 5. Я всегда с сильн.. нетерпени.. жду подробн.. известий от моих старш.. брать... 6. Огни ракет освещали землю то зелён.., то красн.., то жёлт.. свет.. Разберите по составу прилагательные широкий, сильное.
- На соревнованиях по плаванию Федя проплыл дистанцию быстрее Антона, но медленнее, чем Саша. Никита показал результат лучше, чем Федя. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Время Никиты меньше, чем у Антона. 2) Саша стал победителем соревнований. 3) Время Никиты больше, чем у Антона. 4) Антон показал худший результат из четырех участников соревнований.
- Лыжи подорожали на 13% и стали стоить 14351 руб. Сколько стоили лыжи первоначально?
- Решите систему уравнений x-4y-9, 3x-2y=7.
- 4. Тип 4 № 1035 i На рисунке показан календарь на апрель 2013 года. На какое число пришёлся пер- вый вторник мая 2013 года?
- 3. Тип З № 772 i Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей надо заплатить при покупке двух килограммов апель- синов и одного килограмма груш? Арбуз 17 руб. за 1 кг Дыня 35 руб. за 1 кг Яблоки 64 руб. за 1 кг Апельсины 68 руб. за 1 кг Груши 110 руб. за 1 кг Запиши решение и ответ.
- дите значение выражения 14+ (31+5): 9.10
- 9 м 3 см = 10 м = 580 см = 56 см =
- 380+50 = (380 +20) + 30 = 430 420+90= 790+80= 650+70=
- 700+100-600+50+30-1= 800-500+80-40+7-2= 900-500+100+30+4= 600+200+80-1=
- 559. Գրե՛ք բոլոր բնական թվերը, որոնք դնելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն. w) 15 * < 7 p) * < q) 13 > * 4) > *
- Объясните, как раскрывается тема любви к родной земле в стихотворении А. А. Блока.
- Железная дорога): суффиксальный 2. Изредка всплывал тюлень - и, круто кувыркнувшись, уходил под едва возмущённую гладь (И. Тургенев. Морское плавание): приставочно-суффиксальный 3. Тогда и маленький цветок, неизвестный по имени, отдохнет, а из семян его вырастут и не погибнут прекрасные дети (А. Платонов. Неизвестный цветок):
- Работаем с ИСТОЧНИКОМ Плутарх привел высказывания Филиппа II (2). Прочитайте их и ответьте на вопрос. 1) Когда он победил эллинов, ему посоветовали поставить по эллинским городам сторожевые отряды, но он ответил: «Лучше мне долгое время слыть добрым, чем недолгое время — притеснителем». 2) Ему посоветовали расправиться с афинянами — он ответил: «Не глупо ли со- ветовать, чтобы человек, который всё делает и терпит во имя славы, сам себя лишил зрителей этой славы?» 3) Когда он был в ссоре с женою своей Олимпиадой и с сыном, к нему пришёл коринфянин Демарат, и царь спросил, как ладят друг с другом эллины. Демарат от- ветил: «Не об эллинах бы тебе заботиться, когда у тебя нелады в собственном доме!» И царь, собравшись с духом, укротил свой нрав и помирился со своими. 4) Одна нищая старушка часто докучала ему просьбами рассудить её, и он ей сказал: «У меня нет времени!» А она крикнула: «Тогда нечего быть царём!» И он, по- дивясь таким словам, с тех пор рассуживал на месте не только её, но и всех других. • Как данные высказывания характеризовали Филиппа II (2)?
- Задание 2. Прочитай текст и определи его стилевую принадлежность. І
- 5.361 В пяти больших и трёх маленьких мешочках 132 шарика, а в трёх больших и трёх маленьких мешочках 84 шарика. Сколько шариков в одном большом мешочке?
- 5.360 Представьте в виде несократимой дроби: а) \(\frac{45}{100}\); б) \(\frac{75}{1000}\); в) \(\frac{1125}{1500}\)
- 5.359 Выполните действие и сократите дробную часть полученного результата: a) \(\frac{14}{18} - \frac{5}{18}\); б) \(\frac{5}{22} + \frac{6}{22}\); в) \(6\frac{7}{12} - 1\frac{3}{12}\); г) \(7\frac{5}{27} + 3\frac{4}{27}\).
- 5.358 Запишите в виде несократимой дроби: а) \(\frac{7 \cdot 4}{14 \cdot 3}\); б) \(\frac{2 \cdot 9}{9 \cdot 10}\); в) \(\frac{9 \cdot 7 \cdot 13}{7 \cdot 13 \cdot 18}\)
- 5.357 Сократите дроби: a) \(\frac{6}{10}, \frac{6}{18}, \frac{9}{15}, \frac{9}{24}\) б) \(\frac{2}{12}, \frac{3}{15}, \frac{30}{6}, \frac{7}{42}\) в) \(\frac{12}{60}, \frac{99}{22}, \frac{5}{100}, \frac{20}{1000}\)
- 5.356 1) От лесозаготовительного пункта до деревоперерабатывающего завода лес сначала сплавляли по реке, скорость течения которой 6 км/ч, а затем буксировали по озеру. Найдите расстояние от лесозаготовительного пункта до деревоперерабатывающего завода, если сплав по реке занял 3 ч, а буксировка по озеру - 2 ч со скоростью 8 км/ч. 2) От пристани до острова на реке турист плыл 3 ч на плоту со скоростью 2 км/ч, затем он шёл до лагеря 2 ч со скоростью 4 км/ч. Найдите расстояние от пристани до лагеря.
- 5.355 Вычислите: 1) \(\frac{5}{13} + \frac{4}{13} - \frac{6}{13}\) 2) \(\frac{9}{25} - \frac{6}{25} + \frac{2}{25}\) 3) \(5\frac{2}{7} - 4\frac{1}{7} + 3\frac{4}{7}\) 4) \(9\frac{5}{14} + 1\frac{3}{14}\)
- 5.354 Кирилл прочитал за три дня 60 страниц книги, хотя планировал прочитать 54 страницы. В первый день он прочитал треть запланированных страниц, во второй день — половину прочитанных за три дня страниц книги. Сколько страниц прочитал Кирилл в третий день?
- 5.353 Составьте три треугольных и три квадратных числа. Найдите закономерность появления и треугольных, и квадратных чисел.
- 6. Определи, какие данные тебе потребуются для ответа на вопросы задач. Реши их. С КРАТКОЙ ЗАПИСЬЮ а) В саду растёт 20 ёлок, 102 куста обыкновенной сирени, а персид- ской – в 2 раза больше. Сколько всего кустов сирени растёт в саду? б) В начале недели расцвело 50 кустов жасмина, 202 куста сирени, а в конце недели расцвело в 2 раза меньше сирени. Сколько всего кустов сирени расцвело?
- Вопросы и задания 1. Назовите причины распада первого триумвирата. 2. Какое значение имели завоевания Цезаря для захвата им власти? 3. Почему Цезарь получил пожизненные титулы и диктатора, и народного трибуна? Объясните свой ответ. 4. Какие реформы Цезаря позитивно повлияли на Рим? Какие негативно?
- Соотнеси орган нервной системы с его функцией: 1. Спинной мозг 2. Головной мозг 3. Нервы a) обрабатывает информацию b) передают информацию органам c) передаёт информацию по нервам
- 349. Соберите и запишите пословицы, вставляя пропущенные буквы. Чему учат пословицы? 1) Тот н...чего не боится, 2) Н...чего тому страшиться, 3) Н...чем хвалиться, 4) Кто н...чем не рискует, 5) Хоть в шёлк одень неряху³, кто честно трудится. всё глядеть н... на что. тот н...чего не получает. кто н...чего не боится. коли всё из рук валится.
- Вычислите: -2345- (-876). Запишите в ответе целое или десятичное число, отделив запятой целую часть от дробной.
- Работаем с ПОНЯТИЯМИ Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Об Кшатрии, вайшья, сатрапии, брахманы
- О каких варнах говорится в документе? Запишите их назва
- 28 Learn to write these words. Write the words to the teacher's dictation. See how many you've written correctly.
- 27 Refer the words of ex. 28 to the right column. Nouns Verbs Adverbs Adjectives Pronouns
- 26 Do ex. 1, ex. 2, ex. 3 and ex. 9 in writing.
- The picture is (my, mine). 3) Is (her, hers) boat big or small? 4) (Our, Ours) skates are better than (your, yours). 5) She is an old friend of (my, mine). 6) Where are (their, theirs) children? 7) Is he a friend of (your, yours)?
- Заполните пропуск в таблице. Вид ответственности Административная ответственность ответственность Примеры наказаний Предупреждение, административный штраф, обязательные работы и др. Штраф, лишение свободы на определённый срок, принудительные работы и др. Ответ:
- Сравните две формы политического участия граждан в демократическом государ стве – выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) граждане голосуют за представителей политических партий 2) граждане участвуют в управлении делами государства 3) граждане свободно выражают своё мнение в режиме тайного голосования 4) граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона Ответ: Черты сходства Черты различия
- Верны ли следующие суждения о правоспособности и дееспособности? А. Дееспособность гражданина возникает в момент его рождения и прекращается смертью. Б. Способность иметь гражданские права и нести обязанности (гражданская правоспособность) признаётся в равной мере за всеми гражданами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 6.3. С помощью какого опыта Сергей может выяснить, влияет ли количество воды на скорость испарения? Опиши этот опыт. Ответ:
- 6.2. Какие измерения и сравнения должен провести Сергей, чтобы определить, влияет ли температура воз- духа на скорость испарения воды? Ответ:
- 6.1. Сравни условия проведения опыта в двух разных блюдцах. Подчеркни в каждой строке одно из выделен- ных слов. Количество воды: Температура воздуха окружающей среды: Температура воды:
- 6. Найдите значение выражения 133 + 22 (5448-40): 13. Запишите решение и ответ.
- 5. Найдите значение выражения (45780 + 33420):90-35-18. Запишите решение и ответ.
- 4. За 7 дней в типографии изготовили 11 900 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 3 дня? Запишите решение и ответ.
- 3. За 30 минут Сергей проехал на велосипеде 12 км. Сколько километров Сергей проедет за 1 час 20 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- 2. Маша купила пять упаковок печенья и пять упаковок зефира общим весом 4 кг. Сколько весила одна упаковка зефира, если одна упаковка печенья весила 200 г?
- Делимое 28 Делитель 14 Частное
- 1. В конце августа родители купили Оле 55 тетрадей в линейку и 90 тетрадей в клетку на весь учебный год. Тетрадь в клетку стоит 11 рублей. Сколько стоит тетрадь в линейку, если за все тетради заплатили 1760 рублей?
- От верёвки длиной 36 м отрезали 4 м. Во сколько раз больше метров верёвки осталось, чем отрезали? Реши задачу, составляя выражение.
- Мама купила 300 г сыра, а колбасы на 200 г больше, чем сыра. Узнай массу всей этой покупки.
- ДЗ 11 Линейные урав...
- Choose the correct word to complete the sentence. The restaurants serve a variety of dishes to ___ from.
- 4 A: Can you buy some cream, please? B: Yes. 5 A:
- 3 A: Matt usually eats a lot of chips. B: potatoes do we need then?
- 2 A: I'd like a salad, please. B: tomatoes would you like in your salad?
- 1 A: chocolate do you put in the cake? B: Just one bar.
- 4 Complete the dialogues with How much or How many. 0 A: How much milk is there in the fridge? B: There isn't any milk!
- Проверочная работа • Выполни деление с остатком. 37:6= 70:8= Вариант 2 32:5=25 (4) 68:24= Устно проверь, правильно ли выполнено деление. Под- черкни неверные равенства. Выполни деление верно. 22:54 (ост. 2) 64:7-9 (ост. 1) 17:45 (ост. 2) 73:6= 12 (ост. 5) • Сорок блинов разложили на тарелки так, что на одной тарелке было 4 блина, а на всех других 6 блинов. На скольких тарелках было по 6 блинов? по Мальчики и девочки вместе повесили на ёлку 48 игру- шек. Девочки повесили 16 игрушек, а мальчики остальные. Во сколько раз больше игрушек повесили мальчики, чем девочки?
- ЗАРУБЕЖНАЯ АЗИЯ 1. Обозначьте страны, с которыми гра- ничит Российская Федерация на юге. Подпишите их столицы. 2. Подпишите столицы и названия стран, расположенных на полуостровах Малая Корейском. Азия, Аравийском, Индостан, Индокитай, 3. Обозначьте разными цветами стра- ны зарубежной Азии, расположенные на горю. стровах, и страны, не имеющие выхода к Покажите штриховкой страны Азии с внархической формой правления. Покажите районы, где в последнее мя имели место вооружённые кон кты.
- Тест 3. ФИ 1. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC 42°, AD биссектриса. Най- дите угол BAD. Ответ дайте в градусах. A 2. Четырёхугольник АВСD описан около окружности, АВ = 5, ВС = 9, CD = 16. Найдите AD. 3. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке. 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали. класс B D D C B A 13 5 12 3 C 5. Какое из следующих утверждений верно? 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам дру- гого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружно- сти больше радиуса другой окружности. 3) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 601. Найти координаты точек пересечения графиков функций: 1) у = 2x² и у = 3x + 2; 2) у = -\frac{1}{2}x² и у = \frac{1}{2}x - 3.
- Укажи, каким способом образовано выделенное слово. 1. Всё хорошо под сиянием лунным (Н. Некрасов Железная дорога) 2. Изредка всплывал полень - и круто кувыркавшись, уходил под едва возмущенную гладь (И. Тургенев. Морское плавание). 3. Тихо и махонький цветок, неизвестный пахнет, а из семян его вырастут а прекрасные дети (А. Платонов неизвестный цветок):
- Что относится к фольклору? 1) басни 2) былины 3) повести Ответ:
- что необходимо сделать до начала работы
- что необходимо сделать по окончании работы
- что необходимо соблюдать во время работы
- Найдите длину отрезка АС, если ∠A = 2∠B, AB – AC = 15.
- Укажите варианты ответов, в которых слово пишется слитно.
- 1319. Найдите корень уравнения: д) - 12,5 = - a) 0,5x + 3 = 0,2x; б) -0,4a - 14 = 0,3a; B) 2x-61 = x+7; 4 3 г) 6,9 – 9п = −5n - 33,1; 3/4 k e) 4,7 - 8z = 4,9 - 10z; ж) 7,3а = 1,6a; 3) −19t = 11t.
- (9) Составь примеры на вычитание и найди ответы. АВТОМОБИЛЬ АВТОМОБИЛЬ АВТОМОБИЛЬ
- 8 Нарисуй картину, соединив точки по порядку номеров.
- ⑦ Сравни числа, используя числовой отрезок. 10 4 6 <10 10 0 9 10
- 3.Найди значение выражений: 12x7-48:3 (85-68)x(56:14) 68:2+16x4 (90-58)x(96:48) 95:5-38:2 (39+57):(64:16)
- 2. ВЫЧИСЛИ: 580-160 320+ 270 ... 420 + 170 800-160 ... 700-60 320+180 ... 360 + 140
- 1.В ателье привезли 90 швейных машин. Для пошива верхней одежды предназначена 1/3 часть всех привезённых машин, для обработки петель и пришивания пуговиц - 18машин, а остальные машины предназначены для пошива белья. Сколько привезли швейных машин для пошива белья?
- 5. Объясни, как найти частное в каждом столо ке, и найди его. 6.2 = 12 8.2 = 16 □・2=0 12:2= 16: 2= □:2=0 5 12:6 = 16:8 = □:= 0 6. так. 6. Начерти ломаную, длину которой можно найт ? 5.8=40 5.7= 3.2 + 4 = 10 (см) 3.7=21 7.3= 56 Д 6.4=24 6.5= по 1
- ВПР русский язык 6 класс. Вариант № 8 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. На опушке м..лодого леса (не) большой прудок. Из него (3) б..ет по..земный ключ... Этот прудок к..лыбель великой ру(с/сс)кой реки (4). В б..лотах и тр..синах р..дится Волга и отсюда отправля..тся в д..лекий путь. Волга кр..савица. Кр..сота её пр..славлена народом поэтами и художник..ми. Она пр..ходит через м..ста, уд..вительно кр..сивые и разн.. образные по клим..ту, р..стительному покрову и ж..вотному миру. От Рыбинска Волга поворачивает на (юго) восток. (Не) высокие б..рега её покрыты зелёным к.. вром лугов И кустарников. Ж..вописные (2) холмы ч..редуются с ра(з/с)кинувшимися (не) об..ятными длинами. В этих волж (к/ск)их п..йзажах есть (не)повторимая кр..сота и оч..рование. На ра(н/нн)ей з..ре Волга отр..жает лучи просыпающегося со..нца и ра(с/з)брасывает их вокруг, словно привет..твует С добрым утром з..мля!
- Длина цветника прямоугольной формы равна 20 ширина - 5 м. Его площадь составляет десятую площади огорода. Найди площадь огорода. 167-831 7090-24 48 78 480:6:40
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение: Дерево сильно корнями, а человек – друзьями. Ответ: Выражение «Дерево сильно корнями, а человек – друзьями» будет уместно в ситуации, когда
- В каких устойчивых выражениях пропущены названия животных. брать ....за рога держать ....востро сесть на любимого ... смотреть как ... на новые ворота ....наплакал на чужой ....сидеть
- Патриарх - это...
- Старообрядцы - это...
- 1. Вычислите 13 sin a, если tg a = 2,4, π< α < 3π/2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.