База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. *Найдите х. 1) 8х битов = 32 Кбайт 2) 16х битов = 128 Кбайт
- 4. Заполните пропуски (степени двойки). 1 байт 23 битов 1 Кбайт 2- битов 210 байтов 1 Мбайт 2- битов 2- байтов 210 Кбайт 1 Гбайт 2-битов 2- байтов 2- Кбайт 210 Мбайт 1 Тбайт 2-битов 2- байтов 2- Кбайт 2- Мбайт 210 Гбайт 1 Пбайт 2- битов 2- байтов 2- Кбайт 2- Мбайт 2 Гбайт 210 Тбайт
- 3. Сравните (поставьте знак отношения): 3 байта 24 бита; 1536 битов 1,5 килобайта; 8192 байта 1 Кбайт.
- 2. Переведите: 2,5 байта = бит 20 Кб = байт 2048 байт = Кб 2560 Кбайт = M6
- 1. Расположите величины в порядке убывания 1024 бита, 1000 байтов, 1 бит, 1 байт, 1 Кбайт.
- Ёж пробежал 4 м, затем переплыл ручей, ширина которого 2 м, сделал 2 прыжка всего за 1 с и поймал жука. Дополни рисунок недостающими данными и определи время, которое затратил Ёж, чтобы поймать добычу.
- Стратегический маркетинговый анализ сильных и слабых сторон организации предполагает выделение следующих элементов исследования: 1) доля рынка и конкурентоспособность, 2) номенклатура и качество продукции, 3) сегментация потребителей, 4) благоприятные возможности Ответы 1,2,3 1,2,3,4 01,3,4 02,3,4
- В предложениях 1-8 найди антоним к словам «сдаться», «бездействовать» и выпиши его из текста в начальной форме.
- 22. Are you speaking English or Russian now?
- 21. Do you sometimes speak English before and after classes?
- 20. Are you reading now?
- 19. What kind of books do you usually read?
- 18. Where do you go after classes?
- 17. What language do you usually speak in class?
- 16. Do you often speak English to your teacher?
- 15. Do you often have dictations?
- 14. Do you do many exercises at home or not?
- 13. Do you usualy do many exercises in class?
- 12. Where do you do your exercises?
- 11. What are you doing now?
- 10. What do you do during the lessons?
- 9. What language do you learn?
- 8. When do you have your English?
- by the words. Circle the word that doesn't have oy or oi. boy toy stone 2 oil coin coat soil legate boy oyster oil 4 boy blue soil toy soil white coin oyster 6 oyster oil boy tube
- Укажите название правительства, пришедшего к власти после свержения «другого царя», названного в отрывке.
- Укажите название периода в истории России, когда произошли описанные в отрывке события.
- Запишите термин, о котором идёт речь. Периодически организуемые в установленном месте торги, рынки товаров.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) введение Уложения о службе Б) подписание Утрехтской унии В) «угличское дело»
- В атоме химического элемента содержится 10 электронов. Сколько из них находятся на внешнем энергетическом уровне?
- Укажите несуществующую топологию сетей хранения данных
- В 14-м предложении найди слово, состав которого соот- ветствует схеме:
- Замени слово «непростой» («непростых») из 4-го пред- ложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Непростой
- Как ты понимаешь значение слова «кольчуга» из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Кольчуга
- 19. Реши задачу. На зиму сварили 6 банок вишневого компота, а смородинового – на 12 банок больше. Во сколько раз вишневого компота сварили меньше, чем смородинового?
- 10. During the festival, ch
- 9. In India people harvest
- 8. Let's make a pumpkin
- Б) Определите степень окисления каждого элемента по формуле вещества
- Задание IV. Даны формулы веществ: 1 вар: Са ; Н2S; N2; Al; CH4; P; K2 O 2 вар : S; NH3; O2; MgF2; Mg; Li3N; Zn; А) Распределите их на две группы: простые вещества сложные вещества
- Задание ІІІ. Определите тип связи, тип кристаллической решётки по формуле вещества. Составьте схему образования вещества, формула которого записана жирным шрифтом: 1 вар А) NO2; Li2O 2 вар Б) Н2О; Na B) CuCl2; 02 Γ) F2; K2S Д) SO3; Li E) CaO; N2
- Задание П. По формуле вещества определите тип кристаллической решётки. Распределите вещества на пять групп: кристаллическая решётка атомная молекулярная молекулярная ионная с неполярными с полярными молекулами молекулами металлическая
- Даны формулы веществ: 1 вар: NH3; О2; MgF2; Mg; Li3N; Zn; 2 вар: Са; H2S; N2; Al; CH4; Κ2 О Задание І. По формуле вещества определите тип связи. Распределите вещества на четыре группы: Ковалентная неполярная связь Ковалентная полярная связь Ионная связь Металлическая связь
- 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Разбуженные холодом мы подкинули дрова в печку. 2. Заложив руки под голову Семён лежал на мягкой траве. 3. Ребята пишите аккуратно бережно обмакивая перо в чернильницу. 4. Издалека видны люди работающие на картофельном поле.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Мальчик раскрошив печенье разбросал крошки рядом с голубями. 2. Я не верил в истории рассказанные Игорем но молчал об этом. 3. Построив дом папа начал строить сарай предназначенный для хранения лопат. 4. Фильм мы посмотрели в кинотеатре находящемся недалеко от дома.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. Точки КООРДИНАТЫ A 1)-40 008 B 9 C 2) -3,7 1000 3) 0,7 008 4)-27 9 000 5) 2,2 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ: ABC
- Найдите значение выражения 6x – 3 | 4 - у | при х = -1, y = -3. Ответ:
- Мария Ивановна потратила за день 120 рублей на проезд, 405 рублей на продукты в супермаркете, половину израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 15% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд? Ответ:
- В каком месяце было продано больше всего билетов для дошкольни ков? Ответ:
- Раскройте скобки 4. (а — 26). Выберите правильный ответ.
- Студенты естественно-географического факультета изучают природный комплекс дельты крупной равнинной реки. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить? 1) Уссурийский 2) Астраханский 3) Хакасский 4) Витимский Ответ:
- Расположите перечисленные ниже города России в порядке повышения средней многолетней температуры воздуха самого холодного месяца, начиная с города с самой низкой температурой воздуха. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Якутск 2) Пермь 3) Ростов-на-Дону Ответ:
- Вставьте название государства на место пропуска. Одним из пограничных субъектов РФ является Псковская область, которая имеет выход к Государственной границе РФ с Белоруссией, Латвией и Ответ:
- Какая из перечисленных пустынь расположена в Южном полушарии? 1) Атакама 2) Сахара 3) Гоби 4) Руб-эль-Хали Ответ:
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему взаимоотношения человека и общества? Чему именно научило вас это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания не менее 50 слов. Объясните, почему Акимыч переживал, увидев изуродованную куклу.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. примеры средства художественной выразительности А) ...с улыбкой на припухлых по-детски губах. Б) Везут малышей в колясках бровью не поведут. В) ...если ты слеп, душа твоя глуха!.. 1) антитеза 2) сравнение 3) метафора 4) фразеологизм
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «пренебрежительно и презрительно».
- 1. Как называется образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным? 2. Назовите термин, которым обозначается реальное, действительно существующее или существовавшее лицо, внешний и внутренний облик которого послужили для создания вымышленного литературного образа.
- 134 Рассмотрите рисунок 32 и выпишите номера графов, которые являются: а) цепями; б) циклами; в) несвязными графами.
- 133 Найдите на рисунке 31 три разных цикла.
- 132 Рассмотрите граф на рисунке 31. Запишите какие-нибудь три цепи из вершины А в вершину В.
- 131 Есть ли в графе, изображённом на рисунке 30, путь: а) из вершины А в вершину С; б) из вершины В в вершину F? Связный ли это граф?
- Вопрос 2 (4 балла) В каких парах оба вещества являются изомерами по отношению друг к другу? Выберите один или несколько ответов кумол и пропилбензол винилбензол и этилбензол 1-метил-3-этилбензол и пропилбензол 1, 2-диметилбензол и 1, 4- диметилбензол
- • Раздели текст на части. Сколько частей получи лось? Запиши.
- • Прочитай рассказ С. В. Сахарнова «Почему щука в море не живёт». Выполни задания к тексту.
- ПРОВЕРИМ СЕБЯ И ОЦЕНИМ свои достИЖЕНИЯ • Установи соответствия. О каком виде пересказа идёт речь? Подробный пересказ Выборочный пересказ Краткий (сжатый) пересказ Творческий пересказ Пересказ с исключением деталей, подробностей Пересказ с изменением лица рассказчика Пересказ с сохранением деталей, подробностей Пересказ о герое, событии, определённого фрагмента текста
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 7 класс / 18 вопрос и Test your spelling skills! Find three adjectives that have mistakes in the suffixes. Accessable Possible Flexible Incredable Comfortible
- Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов. 1) лисичка 2) мухомор 3) маслёнок 4) мукор 5) трутовик
- Мария и Александр собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Кукуруза 2) Однодольные 3) Кукуруза сахарная 4) Покрытосеменные 5) Растения
- Каково значение хвойных растений в природе? Назовите одно из них.
- Вершиной называется вершина, из которой выходит ровно одно ребро.
- Число дерева на две меньше количества его рёбер .
- Вершины дерева соединены лишь одним * маршрутом.
- Деревом называется связный * граф без циклов *.
- 11. Опишите органы растения Лилия кудреватая. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из прив ниже списков. А. Типы Б. Жилкование В. Листорасполож
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного орга кудреватой.
- Номер периода в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева равен числу:
- Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое означает «часть дома, предназначенная для жилья».
- Назовите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения.
- Как называется действующее лицо литературного произведения?
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему взаимоотношения человека и общества? Чему именно научило вас это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания не менее 50 слов. Объясните, почему Акимыч переживал, увидев изуродованную куклу.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. примеры средства художественной выразительности А) ...с улыбкой на припухлых по-детски губах. Б) Везут малышей в колясках – бровью не поведут. В) ...если ты слеп, душа твоя глуха!.. 1) антитеза 2) сравнение 3) метафора 4) фразеологизм
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «пренебрежительно и презрительно».
- 2. Назовите термин, которым обозначается реальное, действительно существующее или существовавшее лицо, внешний и внутренний облик которого послужили для создания вымышленного литературного образа.
- 1. Как называется образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным?
- 4. Решите уравнения. 28360: x = 40
- 3. Сравните выражения. 9720:30 ... 25120:80 19800: 600 ... 54400:800
- 2. Решите примеры с объяснением. 960000:80 390000: 3000 Ο 34200: 60 56000: 400 13400: 200 316400:70
- 1. Колибри летела 2 ч со скоростью 90 км/ч. С какой скоростью должен лететь лебедь, чтобы преодолеть это расстояние за 4 ч?
- Профиль организации выявляется путем исследования: 1) бизнеса, которым занимается организация; 2) положения ее на рынке, 3) организации производства, 4) структуры управления
- Юный ботаник Артём объяснил спортсмену Игорю: «Один из газов, которые ты выдыхаешь, для растений – настоящая пища». Выбери два верных утверждения об этом веществе.
- 19. Какой знак по ГОСТ 2.312-72 соответствует изображению "шов прерывистый или точечный с цепным расположением"? () () Z ()
- 18. Что обозначает знак по ГОСТ 2.312-72 при изображении сварного шва на чертеже? () Шов по контуру. () Шов по незамкнутому контуру. () Шов по замкнутому контуру.
- 17. Вводный инструктаж проходят () все люди, принимаемые на работу; () люди с высшим образованием; () только командированные.
- 16. Укажите предельные отклонения катета сварного шва согласно требований ГОСТ 14771-76 для номинального размера катета от 5 до 8 мм? () +1-1 мм. () +1-0,5 мм. () +2-1 мм.
- 15. «Корнем» шва называется? () часть сварного шва, расположенная на его лицевой поверхности () часть сварного шва, наиболее удаленная от его лицевой поверхности () часть сварного шва, расположенная в последнем выполненном слое
- 14. Какой цвет имеют рукава для кислорода: () красный () желтый () синий
- Строение атома Распределение электронов в атоме описывается схемой 2,8,3. Чему равен заряд атома? +3 +27 0 +13
- (C) Translate into English. (Dictation-translation) ① 1. Мне очень жаль, но я должен идти. Я должен встретить Бетти у кино. Уже без четверти семь! Она, должно быть, уже ждёт меня. Мне придётся сесть на автобус. 2. Их дом должны были снести (knock down), и ему пришлось переехать в другой район. 3. Вы могли бы предупредить меня, что не придёте; мне не пришлось бы так долго вас ждать. 4. Незачем вам было ходить туда, они могли бы сами прийти. 5. Не надо было так разговаривать с ним: всё же он постарше вас. 6. Надо было подумать об этом раньше; теперь этого уже не исправишь. 7. Ты зря заказал номер в гостинице. У нас есть комната для гостей.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.