База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите корень уравнения –6(1 – x) + 4x = -4.
- Найдите корень уравнения −5(−1 + 9x) – 5x = −1.
- Найдите корень уравнения –9(8 – x) - 4x = -2.
- Найдите корень уравнения 6(4 – x) + 3x = 3.
- Найдите корень уравнения 3(−1 – x) – 2x = 9.
- Решите уравнение: 2x^2 - 17x + 15 = 0. Если уравнение имеет два корня, то в ответ запишите меньший из корней.
- 2 Перепишите и письменно переведите только те предложения, которые содержат прилагательные или наречия в сравнительной либо превосходной степени.
- Решите уравнение: x² + 2x = 0. В ответе укажите сумму его корней.
- Найдите наибольшее значение x, если 2x² = 72.
- Коренные, существенные изменения в обществе, которые приводят к переходу общества из одного качественного состояния в другое, это:
- 3 Read and circle. 1 It's too)/ enough cold to play outside in the park today. 2 You aren't old too / enough to drive a car. 3 The children haven't got too / enough money to buy their favourite comic. 4 I'm too / enough tired to go to the party. 5 Sally is fast too / enough to win the race at the school sports day. 6 These trousers are too / enough big for me. 7 He's too / enough short to open the window. 8 Have we got too / enough bread to make a sandwich?
- 2 Complete the sentences. Use comparatives or superlatives. 1 Helen is the cleverest 2 I think maths is 3 Katie is 4 You were 5 My room is 6 I think books are 7 Jane can run 8 This is (clever) girl in our class. (difficult) subject of all. (young) than me. (good) actor in the play. (small) than my brother's room. (interesting) than films. (fast) than Anna. (cold) winter since 1996.
- 705. Найдите корень уравнения 6х - 8(-7+9x) = -2x-8.
- 704. Найдите корень уравнения 9х - 2(-1-x) = x - 5.
- 703. Найдите корень уравнения 5х – 6(5 + 2x) = x - 2.
- 702. Найдите корень уравнения -9x-9(4 - x) = 3x + 3.
- 701. Найдите корень уравнения х – 3(1 – 7x) = 2x + 2.
- 700. Найдите корень уравнения –х + 4(7 – x) = -7x + 5.
- 699. Найдите корень уравнения –7х + 9(2 + x) = -4x + 3.
- 698. Найдите корень уравнения –х + 2(7 – 9x) = x − 4.
- 697. Найдите корень уравнения −8x + 4(7 + 8x) = 4x +7.
- 696. Найдите корень уравнения –6 = -9(7 + x) + 4x.
- 695. Найдите корень уравнения –8(3 + x) + x = 4.
- 694. Найдите корень уравнения –6(1 – x) + 4x = -4.
- 693. Найдите корень уравнения –5(−1 + 9x) – 5x = −1.
- 5. Стрелок стреляет по одному разу по каждой из пяти одинаковых мишеней. Вероятность поразить мишень каждым отдельным выстрелом равна 0,8. Во сколько раз вероятность события «стрелок поразит ровно четыре мишени» больше вероятности события «стрелок поразит ровно три мишени»?
- 9.
- 8.
- 7.
- 4. Раскройте скобки.
- 14. УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ
- 6. Решите задачу, составив выражение. Поезд должен был пройти расстояние в 1 800 км. Первые 1000 км он шел со скоростью 68 км/час. Для того, чтобы пройти за 10 часов остальной путь, поезд увеличил свою скорость. На сколько километров в час была увеличена скорость поезда?
- Сколько здесь треугольников?
- Вычисли и сделай проверку.
- 6 There were planes fifty years ago / two hundred years ago.
- 5 There were taxis fifty years ago / two hundred years ago.
- 4 There weren't any buses fifty years ago / two hundred years ago.
- 3 There weren't any bikes fifty years ago / two hundred years ago.
- 2 There were motorbikes fifty years ago / two hundred years ago.
- 1 There weren't any cars fifty years ago / two hundred years ago.
- Сколько здесь прямоугольников?
- Повзрослевший сын семьи О. создал свою семью, но отделяться от родителей не стал. В результате образовалась семья:
- Сколько прямоугольников в розовой фигуре?
- 1 Перепишите прилагательные, запишите их сравнительную и превосходную степени. Переведите. Big, small, beautiful, efficient, high, fast, well, expensive.
- 4. Задача В классе 18 девочек, что составляет 45% от всех учеников класса. В среду отсутствовали 3 девочки и 7 мальчиков. Какой процент составляли девочки от всех присутствовавших на уроке в среду?
- 3. Решите уравнение: 1, 25 - (3, 4 + 0, 2y) = 5, 45 - y
- 1 Circle the correct words.
- Что такое социальный конфликт?
- 1 Complete the text. decorations speakers costumes crowd performers microphone band stilts Last weekend Mum and Dad took me to the carnival parade. There were lots of people there. I've never seen such a big 1 crowd . All the carnival people wore beautiful 2 costume There was a 3 in the street and they played great music. There were big 4 , so the music was very loud. We watched some 5 do their special performance, and we met a very tall man he was on 6 . All over the town, there were bright lights and amazing 7 . A man with a 8 told the audience to move to the side because the parade was going to start. It was the best carnival ever!
- 10.* Переставить цифры в числе 810 так, чтобы оно уменьшилось на 630.
- 9. Вычислить и записать ответ:
- 8. Решить задачу. Самка голубого кита во время выкармливания китенка худеет на 30 т. Это составляет 1/4 всей ее массы. Определить массу мамы голубого китенка.
- 7. Сравнить:
- 4. Фабрика выпускает сумки. В среднем на 120 качественных сумок приходится двадцать одна сумка с дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых.
- Что из перечисленного является примером социальной нормы?
- Что такое мораль?
- 3 Read and circle.
- 2 Complete the sentences. Use comparatives or superlatives.
- 1 Complete the text.
- 9. Укажите дно из наиболее важных слагаемых здорового образа жизни:
- 18. Сотруднику банка Сергею управляющий установил определенный, неизменный на протяжении долгого времени размер ежемесячной оплаты труда. Такой тип заработной платы называется
- 17. В рыночной экономике, в отличие от командной (плановой), а) решается проблема дефицита ресурсов; б) частная, акционерная, государственная и другие формы собственности равноправны; в) все решения по вопросам производства принимаются правительством; г) правительство разрабатывает государственный бюджет.
- 16. Анна учится в педагогическом колледже, после окончания которого она планирует продолжить образование в институте. На каком уровне образования находится Анна? а) высшее образование; б) среднее профессиональное образование; в) среднее общее образование; г) основное общее образование.
- 15. Верны ли следующие суждения о личности? 1. Личность формируется в общественно полезной деятельности. 2. Личность характеризуется совокупность социально значимых качеств. а) верно только 1; б) верно только 2; в) верны оба суждения; г) оба суждения неверны.
- 14. Олег подарил своей жене автомобиль, но жена еще только учится в автошколе. Автомобиль стоит в гараже, на нем никто не ездит. Какое правомочие жены Олега как собственника иллюстрирует этот пример в первую очередь? а) распоряжение; б) дарение; в) владения; г) пользование.
- 13. Согласно Конституции Российской Федерации Правительство Российской Федерации: а) назначает на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации;
- 12. Способ осуществления политической власти, отражающий уровень политической свободы в обществе, ученые называют политическим (государственным) а) правлением; б) суверенитетом; в) режимом; г) статусом.
- 11. Косвенными налогами является а) земельный налог; б) транспортный налог; в) налог на доходы физических лиц; г) налог на добавление стоимости.
- 10. Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры? а) эмоциональное воздействие на человека.; б) поклонение сверхъестественным силам; в) использование художественных образов; г) обоснованность и доказательность выводов.
- 9. Одаренный мальчик, родившийся в рабочей семье, стал известным ученым благодаря не только своим математическим способностям, но и целеустремленности, силе воли, стремлению к знаниям. В этом в первую очередь проявились его качества как а) личности; б) индивида; в) общественного деятеля; г) гражданина.
- 2. В правовых нормах, в отличие от моральных, выражается общественное мнение по поводу того или иного поступка. а) верно только 1; б) верно только 2; в) верны оба суждения; г) оба суждения не верны.
- По какому признаку выделены такие социальные группы как горожане, селяне, провинциалы, столичные жители:
- 166 Fill in "what", "how long", "why", "how", "how much", "how many", "where" or "when".
- 165 Fill in "on", "at", or "in".
- 164 Look at the picture and the verb list, then write what they're going to do, they're doing or they have done.
- Что из перечисленного относится к элементам социальной структуры общества?
- Катер за 3 часа, двигаясь по течению, прошёл 72 км, а за 2 часа, двигаясь против течения, прошёл 36 км. Найдите собственную скорость катера и скорость течения.
- В первом контейнере яблок в 4 раза больше, чем во втором. Когда из первого контейнера забрали 18 кг яблок, а во второй добавили 12 кг, яблок стало поровну. Сколько килограммов яблок было в каждом контейнере первоначально?
- Какой из перечисленных институтов является экономическим?
- Герои русских былин, совершающие воинские подвиги:
- Владимир ввел на Руси новую религию:
- Река, на которой проходил обряд крещения киевлян
- Креститель Руси:
- Крещение Руси произошло в:
- Титул великого князя Олег получил, когда:
- Город – столица Древней Руси:
- С чем связано название месяцев года у древних славян:
- Главный бог славян:
- Древние славяне шили одежду из:
- Какое из перечисленных понятий обозначает способность человека к познанию и преобразованию окружающего мира?
- Write There was, There were, There wasn't or There weren't.
- 3. Вычислите удобным способом. a) 121 · 5 = б) 34 · 101 = в) 211 · 5 = г) 79 · 9 = д) 89 · 6 = е) 312 · 8 = ж) 59 · 101 = з) 59 · 99 =
- 2. Вычислите значения произведений, используя распределительное свойство умножения. a) 81 · 5 = (80 + 1) · 5 = 80 · 5 + 1 · 5 = b) 408 · 7 = в) 397 · 4 = (400 - 3) · 4 = 400 · 4 - 3 · 4 = г) 298 · 4 =
- 1. С помощью букв а, в и с запишите: а) переместительное свойство умножения б) сочетательное свойство умножения в) распределительное свойство умножения относительно сложения г) распределительное свойство умножения относительно вычитания
- Complete the story. Use the pictures to help you.
- Look and write the feelings words.
- Look and write the beginning of the story.
- Найдите тангенс угла ВАК, изображённого на рисунке.
- Imagine you find a new dinosaur fossil. What is its name?
- Are you interested in dinosaurs? Why?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.