Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Устно перескажите текст (от 3-го лица).
- 778. Прочитайте и озаглавьте текст знаменитого скульптора С. Конёнкова. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и выделяя абзацы. Определите время глаголов.
- Химия СОО (ДО, СПДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, СР, СКД, ФК, АФК, ДП)
- На основании факта сделайте вывод об отношении славян к свободе.
- Выберите из перечня ниже международные транспортные коридоры.
- Задание 95. Выполните сложение чисел с разными знаками. A.
- The landlord's cousin (двоюрод сестра дома Правительницы) (KTO?) is a new landlady. Hector is from and know (ZNAЮT) that Hector is rich. doesn't know that Hector is rich. The rules (ПРАВИЛА) a) were no boys, no no_. + Eunice's presents were and + Eunice took (KOTO?) to dance + is exhaust- ed (без сил) + dances like (KAK) a rhinoceros + Hector kissed + Bridget kissed + (KTO?) had a fax for Hector + (KTO?) is flying to London in a private jet. + Hector promised (ПОДБЕЩАЛ) to buy Ann (СКОЛЬКО?) Shel- ves.
- § 9. Строение стебля. 33. Рассмотрите рисунок. Укажите виды стеблей по направлению роста.
- 32. Укажите, какие растения представлены превращены их видоизменённые листья. Чем обусловлены видоизменения листьев у этих растений?
- Укажите, какая гласная пишется перед суффиксом -Л- в прошедшем времени глагола.
- Выпиши словосочетания. Укажи главные слова.
- 9. Выпиши из второго абзаца текста на с. 61 предложение с однородными сказуемыми.
- 3.В приведенном списке указаны черты сходства аграрного и индустриального типов общества и черты их отличия. Выпишите номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) часть материального мира, обособившаяся от природы 2) основная часть населения занята в сельском хозяйстве 3) большинство населения занято на промышленном производстве 4) этап в историческом развитии конкретного народа Сходства | Черты отличия
- 12. Установите соответствие между областью культуры и ее признаками: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите один из вариантов из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) вера в потусторонний мир Б) обращение к сверхъестественным силам В) соблюдение определенного ритуала Г) отражение личной позиции автора в произведении Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ 1) религия 2) искусство Б B Γ
- 6) Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»: 1. Автор, который повествует о событиях 2. Крестьянские дети 3. Взрослые крепостные крестьяне 4. Помещики
- 5) Главная идея «Записок охотника» Тургенева: 1. Изображение жизни помещиков 2. Изображение жизни крестьян 3. Борьба против крепостного права 4. Изображение жизни России XIX века
- 4) Соотнеси названия произведений с их авторами: 1. "Дубровский" 2. "Чудесный доктор" 3. "Левша" 4. "Хамелеон" 5. " Бежин луг" 6. "Железная дорога" 7. "Три пальмы" А) Н.С. Лесков Б) А.С.Пушкин В) А.И. Куприн Г) А.П. Чехов Д) Н.А. Некрасов Е) И.С. Тургенев Ж) М.Ю. Лермонтов
- 3) Соотнесите жанр и произведение: 1. «Узник» 2. «Дубровский» 3. «Левша» 4. «Садко» 5. «Бежин луг» А) роман Б) былина В) сказ Г) рассказ Д) стихотворение
- 2) Соотнесите имена и отчества русских поэтов и прозаиков с фамилиями: 1. Иван Сергеевич 2. Федор Иванович 3. Александр Сергеевич 4. Афанасий Афанасиевич 5. Николай Семенович А) Пушкин Б) Фет В) Тютчев Г) Лесков Д) Тургенев
- 8) \(\frac{3}{4}\)(x-2)+\(\frac{1}{2}\)(4-x)=3
- 7) (3x+6)-(x+2)=x+(4-x)
- 6) 5(x+1)-3=2(2x+4)
- 5) 3(2x-1)+5=x+14
- Что является главной частью шляпочного гриба?
- 10. Что было в городе, где в юности жили бабушки и дедушки Ларри и Лулу? Прочитай и впиши was или were. 1. There __ small shops there. 2. There __ a train station there. 3. There __ a police station there. 4. There __ small houses there. 5. There __ a circus there.
- Выберите из перечня ниже страну, где существуют/существовали резервации.
- Fill in the blanks in the description of the construction of vertex T of triangle ACT.
- Запиши элементы пересечения множеств T и IV. Выбери верный знак. T = {1, 0, 88, 42, 15, 13} W = {13, 6, 0, 12, 1} T? W = { }
- 6. При каких значениях k и b графики функций y = 0,5x + b и y = kx - 2 симметричны относительно оси: а) абсцисс; б) ординат? Изобразите данные ситуации на рисунке.
- 5. На координатной плоскости xOy задано множество точек M(x; y), координаты которых связаны соотношением 2x - y = 1. Изобразите это множество. Чему может быть равна абсцисса точки K(x; -2), если известно, что эта точка не принадлежит данному множеству?
- 4. Найдите координаты такой точки графика функции y = 3 - 2x, сумма абсциссы и ординаты которой равна 4.
- 3. При каких значениях параметра b график функции y = 100x + b проходит хотя бы через одну точку, абсцисса которой отрицательна, а ордината - положительна?
- 2. При каких значениях параметра k график прямой пропорциональности y = kx проходит: а) хотя бы через одну точку графика функции y = -x - 100; б) только через одну точку отрезка AB, где A(-4; -1), B(-1; -1)?
- 1. Найдите координаты вершин треугольника, ограниченного прямыми y = x - 2, y = -x и y = 2.
- К преимуществам персональных продаж относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- 3. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Расположи этапы эволюции полового поколения растений в правильном порядке. 1) Гаметофит в виде заростка 2) Гаметофиты созревают в женских и мужских шишках 3) Основная часть растения представлена гаметофитом 4) Всё растение является гаметофитом в водных условиях 5) Гаметофиты представлены специфическими органами цветка. В поле ввода впиши ответ. Ответ должен быть в виде последовательности цифр, без точек, запятых и пробелов. Например, 12345.
- 1. 1/3 + 1/6
- ВПР. Литература. 6 класс. Вариант 1. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните, какие произведения с неожиданным финалом Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- If, as a result of simplification, fractions are obtained, color the cell with the corresponding color (indicated below). If the fraction is irreducible - leave the cell uncolored. 1/2 - black; 1/4 - pink; 1/3 - orange; 2/3 - blue Mathematical coloring "Simplification of ordinary fractions"
- 8. They wrote Grammar exercises.
- 7. She studied Grammar.
- 6. She brought the dictionary.
- 5. He caught a butterfly.
- 4. They found a letter.
- 3. They wore trainers.
- 2. He copied the list.
- 1. She left the note.
- He bought some vegetables. What did he buy?
- 2. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство умножения: a) 5/9 * (-4/7) - 3/7 * 5/9; б) (-0,2 - 2 2/3) * 3.
- 1. Найдите значение выражения, выбрав наиболее удобный порядок вычислений: a) -4 5/9 + 2,37 - 1,9 - 1 4/9 + 1,63 + 1 9/10; б) -2 2/5 * 0,2 * (-3/8) * (-5) * 2 2/3.
- 3. Сочини и запиши небольшой рассказ на тему «Преданность животного человеку».
- Вычислите: 804 - 129
- В правильной шестиугольной пирамиде МАBCDEF сторона основания равны 1, а боковое ребро равно 2. Найдите косинус угла между прямыми МС и AD. Ответ дайте в виде целого числа или десятичной дроби.
- Установите соответствия между компонентами тела лишайника, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2, и их характеристиками.
- К недостаткам прямого маркетинга относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- 4. Площадь одного участка $2\frac{3}{4}$ га, а другого $\frac{7}{11}$ га этой площади. На сколько гектаров площадь первого участка больше площади второго?
- 3. За $3\frac{2}{5}$ кг печенья заплатили 60 р. Сколько стоит 1 кг этого печенья?
- 2. Решите уравнение $x - \frac{8}{15}x - 4\frac{1}{5} = 0$
- 1. Выполните действие: a) $\frac{5}{6} - \frac{7}{9}$ б) $3\frac{3}{7} - 1\frac{1}{13}$ в) $\frac{3}{8} : \frac{9}{16}$ г) $2\frac{2}{3} - 6$ д) $\frac{15}{16} : 5$ е) $\frac{11}{28} - \frac{7}{35}$
- Разгляди буквы и догадайся, какое слово спряталось на футболке. 1. пр..хать 2. б..жать 3. в..лнуется 4. п..лян
- В компьютерной игре нужно выбраться из лабиринта, карту которого ты видишь на рисунке. Игрок начинает движение из точки А и на каждом перекрёстке с равной вероятностью выбирает следующую дорожку. Возвращаться назад в игре запрещено. Найди вероятность того, что игрок дойдёт до одного из выходов.
- Все события, которые имеют место быть в нашей жизни, называют ______. Случайный ______ — это обстоятельства, при которых рассматриваются ______ события и невозможные. Все события разбивают на случайные, ______ и невозможные.
- 6
- 5
- 4
- three
- nineteen
- five
- ten
- Look and write. (30 marks)
- 1. Look and write. (10 marks)
- 4*. Периметр равнобедренного треугольника равен 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.
- 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 70°, CD — биссектриса. Найдите углы треугольника BCD.
- 2. В треугольнике АВС угол А равен 90°, а угол С на 40° больше угла В. Найдите углы В и С.
- 1. В треугольнике АВС AB < BC < AC. Найдите ∠A, ∠B, ∠C, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 30°.
- Объединение событий А и В?
- 606. При помощи винтового домкрата поднят груз весом 2 т. Определите силу, приложенную к рукоятке домкрата, если длина рукава рукоятки 0,3 м, а шаг резьбы винта 5 мм.
- 605*. Длина ледяной горы 20 м, а высота 4 м. Какую надо совершить работу, чтобы на эту гору поднять сани массой 50 кг? Какая сила требуется для подъёма ей?
- 604. Каким должно быть отношение диаметров колеса и вала ворота, чтобы с помощью можно было получить выигрыш в силе в 10 раз?
- 603. Ворот состоит из вала и колеса, насаженного на этот вал (рис. 75). Диаметр вала ворота d = 0,2 м, диаметр колеса D = 2 м. Какой выигрыш в силе даёт такой ворот?
- 602. Может ли рабочий при помощи системы блоков поднять груз массой 300 кг, прилагая силу 500 Н?
- 601. Верёвка выдерживает максимальную нагрузку 2 кН. Можно ли при помощи блоков поднимать верёвке груз весом 4 кН? Как это сделать?
- 600. Грузчик поднял багаж на высоту 2 м с помощью подвижного блока, приложив к свободному концу силу 600 Н. Вычислите (не учитывая силу трения) совершённую им работу.
- 599. На подвижном блоке равномерно поднимают груз 50 кг (рис. 74). Какая сила приложена к оси неподвижного блока? к крючку, к которому привязан правый конец верёвки? к оси подвижного блока?
- — это групповое занятие по специальной подготовке для повышения квалификации, имеющее практический, методический характер, с ограниченным числом участников
- Вычислите значения синуса, косинуса, тангенса и котан-генса угла, используя имеющуюся информацию. A 1) sin a = \( \frac{\sqrt{3}}{2} \), cos a > 0; 2) cos a = \( -\frac{\sqrt{2}}{2} \), sin a < 0; 3) sin a = \( -\frac{1}{2} \), \( -\pi < \alpha < 0 \); 4) cos a = \( \frac{3}{5} \), sin a > 0; 5) cos a = \( -\frac{4}{5} \), sin a < 0; 6) sin a = \( \frac{1}{3} \), \( -3\pi < \alpha < -2\pi \); 7) sin a = \( \frac{3}{5} \), \( 4\pi < \alpha < 5\pi \); 8) sin a = 1, 9) sin a = \( \frac{1}{5} \), \( 4\pi < \alpha < 5\pi \); 10) sin a = 1, \( 0 < \alpha < \frac{5\pi}{2} \); 11) sin a = \( -\frac{4}{5} \), cos a > 0; 12) ctg a = 3, \( \pi < \alpha < \frac{3\pi}{2} \); 13) tg a = \( -\frac{1}{2} \), cos a > 0; 14) ctg a = -1, cos a > 0; 15) tg a = 2, \( 90^{\circ} < \alpha < 270^{\circ} \). Б 1) sin a = \( \frac{1}{2} \), cos a > \( \frac{1}{2} \); 2) sin a = \( \frac{1}{3} \), sin a cos a > 0; 3) sin a = \( -\frac{2}{3} \), 1 cos a < 1; 4) cos a = 0, -5, \( 6\pi < \alpha < -4,8\pi \); 5) cos a = \( \frac{1}{2} \), sin a > \( \frac{1}{2} \); 6) cos a = 1; |\(\alpha\)| < \(\frac{5\pi}{2}\); 7) cos a = - \(\frac{2}{3}\), \( \frac{1}{2} < \frac{1}{\sin \alpha} \); 8) ctga = - \(\frac{1}{7}\)
- Istanbul, Turkey Population (numbers) Population (words) 13,954,000 million
- Buenos Aires, Argentina Population (numbers) Population (words) 15,024,000 fifteen million 7 thousand
- Cairo, Egypt Population (numbers) Population (words) 18,419,000 eighteen million 6
- New York, USA Population (numbers) Population (words) 18,591,000 S five hundred and thousand
- São Paulo, Brazil Population (numbers) Population (words) 20,831,000 twenty million 4 and thirty-one thousand
- Mexico City, Mexico Population (numbers) Population (words) 20,843,000 twenty million eight hundred and 3
- Shanghai, China Population (numbers) Population (words) 22,991,000 2 hundred ninety-one thousand million nine
- Tokyo, Japan Population (numbers) Population (words) 37,833,000 thirty-seven 'million hundred and thirty-three thousand eight
- Задание 1: Введите ответ в числовое поле. |a|=3, |b|=4, ∠(a, b)=120°. Найдите скалярное произведение векторов a · b.
- ol and write. (30 marks)
- 2 Узнай цену этих продуктов. Что мог Уди купить на 100 р?
- 659. Решите уравнение 4-2(5+4x)=-x+1.
- 658. Решите уравнение 5х-4=4-3(5-2x).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
