База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 653. Решите уравнение 10+(-10-9x) = -x.
- 652. Решите уравнение 1-6(2x-3) = -2.
- 651. Решите уравнение 84(-7x+8)=4.
- 650. Решите уравнение 10-2(-x-7)=9.
- 2. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, объем которого равен 25,2 дм³, длина 3,5 дм и ширина 16 см.
- Учащиеся 7 класс посещают школьную библиотеку в течение недели. По данным таблицы постройте столбчатую диаграмму частот.
- Какой из перечисленных уникальных географических объектов находится на территории России? 1) самая протяжённая река Евразии 2) самый высокий действующий вулкан Евразии 3) самая высокая горная вершина Евразии 4) самое высокогорное озеро Евразии
- К правилам и стандартам директ-мейла относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- 10) -7\(\frac{4}{13}\) + \(-2\frac{5}{13}\) =
- 9) -4\(\frac{2}{9}\) + \(-5\frac{7}{9}\) =
- 8) -1\(\frac{1}{11}\) + \(-2\frac{7}{11}\) =
- 7) -\(\frac{2}{7}\) + \(-\frac{4}{7}\) =
- 6) -\(\frac{3}{5}\) + \(-\frac{1}{5}\) =
- Вариант 1 a) -4\(\frac{5}{3}\) + 2,37 - 1,9 + 1,63 + 1\(\frac{2}{5}\) =
- Установите соответствие между текстами А-Е и их темами, выбрав тему 1-6 из списка. Используй каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя. This text deals with... 1. advantages of starting a blog; 2. blogging as a full-time career; 3. blogging and press; 4. starting a blog; 5. most popular blogs; 6. topics to write about. A) Only a decade ago blogging seemed nothing more but a hobby. Nowadays it can even become a full-time job. Earning money by writing posts isn't easy, but possible. The most important thing is to find a relevant and interesting topic. Popular bloggers make good money and sometimes even become novelists. B) Writing a blog is an opportunity for everyone to express themselves and share ideas with like-minded people. Successful bloggers are always good writers, and posting regularly will help you to boost your writing skills. Any website needs promoting, so a blogger can learn new skills in marketing and advertising. There are lots of advantages! C) How can one start a blog? It's quite easy. An evergreen topic and a catchy, descriptive name will make the blog easy to notice and remember. The
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Установите соответствие между экологической проблемой и возможным решением.
- 26. Что такое КПД (коэффициент полезного действия) механизма?
- 25. Что такое простые механизмы? Приведите примеры.
- 24. Что такое мощность? В каких единицах измеряется мощность?
- 23. Что такое работа в физике? Формула для расчёта работы.
- 22. Условие плавания тел (объясните на примере).
- 21. Что такое выталкивающая (Архимедова) сила? Когда она возникает?
- 20. Что такое атмосферное давление? Как его измерить?
- 19. Что такое сообщающиеся сосуды? Закон сообщающихся сосудов.
- 18. Почему острые предметы легче режут, чем тупые (объясните с точки зрения физики)?
- 17. Что такое давление? Формула для расчёта давления.
- 16. Что такое сила трения? Виды трения.
- 15. Что такое сила упругости? Закон Гука.
- 14. Что такое вес тела? Чем вес отличается от силы тяжести?
- 13. Что такое сила тяжести? Как она зависит от массы тела?
- 12. Что такое сила? В каких единицах измеряется сила?
- 11. Как найти массу тела, зная его плотность и объём?
- 10. Что такое плотность вещества? Как её вычислить?
- 9. Что такое масса тела? В каких единицах она измеряется?
- 8. Что такое инерция? Приведите примеры проявления инерции в быту.
- 7. Как рассчитать среднюю скорость движения тела?
- 6. Что такое путь, перемещение, скорость? В чём их различие?
- 5. Что такое система СИ? Назовите основные единицы длины, массы, времени.
- 4. Что такое физическая величина? Приведите примеры.
- 3. Что такое вещество? Чем оно отличается от физического тела?
- 2. Что такое физическое тело? Приведите примеры.
- 1. Что изучает физика? Приведите примеры физических явлений.
- 15. Напишите фрагмент общения в чате между высочайшими вершинами Земли, в ходе которого они пытаются выяснить: кто из них круче?
- 14. Опишите суд над полезными ископаемыми, в котором есть три «подсудимых»: прокурор обвиняет каждое из трёх ископаемых, адвокат же защищает, приводя доводы о его «невиновности» и пользе.
- 13. Что было бы с планетой, если бы земная поверхность была идеально ровной?
- 12. Составьте меню Геологического Ресторана, где каждое блюдо имитирует процессы, происходящие в литосфере.
- 11. Представьте, что планета Земля — это человек, а Литосфера — это её кожа: как вы опишите процессы, происходящие на «коже» нашей планеты?
- 10. На контурной карте закрасить с помощью шкалы глубин самые большие хребты и впадины Мирового Океана.
- 9. На контурной карте, с помощью шкалы высот, подписать крупнейшие горы и равнины Земли.
- 14. The block is above the table. Be careful! It __________ (fall)
- 13. We have tomatoes, cucumbers, carrots, and cabbage. We __________ a salad. (make)
- 12. I think the magnet __________ the nail. (attract)
- 11. I can't tie my shoelace. - Don't worry. I __________ you. (help)
- 10. The rope is in Tom's hands. He __________ the wagon toward him. (pull)
- 9. Look! The child is near the wagon. He __________ it. (push)
- 8. I have some paper. I __________ it in half. (fold)
- 7. The water is very hot. It __________ (boil)
- 6. I think the ice __________ soon because it is warm. (melt)
- 5. Look at the clay! The children __________ a snowman. (model)
- 4. The container is empty. I __________ it with water. (fill)
- 3. I am thirsty. I __________ (pour) some water into a glass.
- 2. The water is very cold. It __________ (freeze)
- 1. Look! The balloon is very big. It __________ (blow up)
- По отраслевому (тематическому) признаку выставки подразделяются на универсальные и ...
- Треугольник ADP
- Треугольник СРТ
- Треугольник CDT
- Из предложенного списка выберите вещества, токсичные для человека.
- Даны векторы \(\vec{a} = (2;-2;1)\) и \(\vec{b} = 3\vec{i}-\vec{k}\). Найдите \((\vec{a}+3\vec{b}) \cdot (\vec{a}-\vec{b})\)?
- 19 Какими именами прилагательными в предложении описывается внешность зверька, которого герои в своей комнате? Выпиши в ответ все такие слова в форме, в которой они употреблены в тексте.
- 18 Отметь знаком ✓ все верные характеристики для выделенного слова в предложении 4.
- 17 Выпиши главные члены (подлежащее и сказуемое) из предложения 10.
- 16 Отметь знаком ✓ верные утверждения, которые соответствуют содержанию текста.
- Русский язык, 3-й класс Прочитай текст и выполни задания 15-19. Кто же он такой?
- В прямоугольнике KLMN проведите прямые КМ и LN. Обозначьте точкой О пересечение прямых КМ и LN. Измерьте транспортиром углы KOL, LOM, MON и NOK. Какие из этих углов равны? Сумма каких углов равна 180°?
- 9. Рассчитайте стоимость ремонта стен и потолка комнаты изображённой на рисунке 6.27 (все размеры указаны в метрах).
- 7. Какой полюс у этого конца катушки при замыкании цепи? Выполните задание после выполнения лабораторной работы. Определите, как изменится действие магнитного поля катушки на стрелку при смещении ползунка реостата.
- 6. При замыкании ключа северный полюс стрелки № повернулся к ближнему к нему концу катушки.
- 5. Где применяют электромагниты?
- 8. Укажите коэффициент перед формулой восстановителя в уравнении окислительно-восстановительной реакции, схема которой NH3 + O2 → N2 + H2O
- 7. Используя метод электронного баланса, составьте уравнения реакций, соответствующие следующим схемам превращений: a) CuO + NH3 → Cu + N2 + H2O б) HCl + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + H2O в) Si + NaOH + H2O → Na2SiO3 + H2 г) Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO + H2O Определите окислители и восстановители.
- 6. Определите, в каких схемах имеет место процесс окисления, в каких — восстановления. Укажите число отданных и принятых электронов. a) 2H → H2 б) Р → P в) S → S г) Cr → Cr д) N → N ж) 2Cl → Cl2.
- 5. Укажите схемы окислительно-восстановительных реакций. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса. Укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления для выбранных вами уравнений. a) K2O + H2O → KOH б) К + H2O → KOH + H2 в) FeCl3 + KOH → Fe(OH)3 + KCI г) Cu + AgNO3 → Cu(NO3)2 + Ag
- 3. Учительница попросила привести примеры достопримечательностей Москвы и Санкт-Петербурга. Витя назвал: Медный всадник, Александро- Невская лавра — в Санкт-Петербурге, памятник Ми- нину и Пожарскому, храм Христа Спасителя Москве. Маша назвала: Эрмитаж, Петропавловская кр-пость — в Санкт-Петербурге, Медный всадник, Тр- тьяковская галерея — в Москве. Никита назвал: Медный всадник, памятник «- сячелетие России» — в Санкт-Петербурге, памят- Юрию Долгорукому, храм Василия Блаженного Москве. Кто из ребят ответил правильно?
- Витя ответил: славянскую азбуку создали Кирилл и Мефодий, первая печатная газета появилась при Петре I, а потом первую печатную книгу выпустил Иван Фёдоров. Маша ответила: славянскую азбуку утвердил Пётр I, первую печатную книгу создали Кирилл и Мефодий, первую печатную газету выпустил Иван Фёдоров. Никита ответил: славянскую азбуку создали Ки- рилл и Мефодий, первую печатную книгу выпустил Иван Фёдоров, а потом при Петре I стала выхо- дить первая печатная газета. Кто из ребят ответил правильно?
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите причины образования барханов:
- Найдите среди этих слов, орудия труда для работы в саду и подчеркни; Тырнаҡ, балан, тырма, дәфтәр, магазин, япраҡ, миң.
- Напишите одну пропущенную букву в названиях продуктов; ...т, икм...к, с...р,м...й,һ...т.
- Запиши слова соответственно вопросу. Акса, кишер, алма, ҡыҙ, бысраҡ, уҡыусы, әсәй, аҡбур, уйнай, тәртипле, һатыла, һикерә, тәмле, ауырый, бәләкәй, ағай.
- Соедините цифры словами и запиши. Егерме һигеҙ - ; утыз ике- ; ун ете- ; илле ике- ; утыз биш- (32; 35; 52; 28; 17)
- Сколько слов спрятано, найдите и раздели чертой Мәктәпҡәләмкөндәлектәнәфесаҡбурдәфтәркитапҡыңғыраууҡыусытаҡтаһүҙлекул тырғысюйғыс.
- Соедините стрелкой слова по теме. Аҙна көндәре Ғаилә Мәктәп китап, дәфтәр, дәрес, уҡыусы өләсәй, ағай, апай, һеңле кесаҙна, шишәмбе, шаршамбы.
- Найдите слова на тему "Учебные принадлежности"(подчеркни) а) китап, ҡәләм, дәфтәр; б) йома, дүшәмбе, шәмбе; в) алма, ҡурай еләге, ҡарағат.
- Выберите только названия птиц и подчеркни их: Кесерткән; сыйырсыҡ; күгәрсен; имән; тейен; турғай; йылан; кәкүк; үлән; һандуғас.
- Подберите и запиши пары: (кто? какой он?) Төлкө-бүре-йылан-ҡуян-хайуан-
- С помощью подвижного блока поднимают груз массой m = 40 кг на высоту h = 2 м. Человек тянет за свободный конец нити с силой F = 220 Н. А) Какой выигрыш в силе даёт этот механизм? Б) Чему равен КПД?
- Вставь числа на месте пропусков. Ставь цифру 1, если отдел "мохообразные, и цифру 2, если отдел отдел "папоротникообразные". А) в жизненном цикле преобладает бесполое поколение __ Б) корневая система представлена корневищем __ В) функцию корневой системы выполняют ризоиды __ Г) преобладание полового поколения в жизненном цикле __ Д) гаметофит представлен основной частью растения __ Е) гаметофит в виде заростка __
- Из данных фрагментов составьте рассуждение, доказывающее, что угол MLK острый.
- Вариант 1 1 2) -4\(\frac{5}{8}\) + 2,87 - 1,9 + 1,63 + 1\(\frac{9}{10}\) =
- Какое число делится без остатка то
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.