База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. К какому типу народных сказок близки сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина? а) Волшебные б) О животных в) Бытовые.
- 10. Темой рассказа Е. Носова «Кукла» является: а) Описание жизни простого деревенского человека. б) Изображение нравственных истоков жизни, отношение к земле и природе. в) История брошенной куклы.
- 9. Какие чувства вызывает у автора Юшка из рассказа А. Платонова «Юшка»? а) Любопытство, б) Уважение, в) Сострадание.
- 6. Один раз в день радоваться лучам восходящего солнца. б) Во что бы то ни стало спрятаться от ветра. в) Жить, расти, бороться за счастье жить.
- 3. Запиши предложения, вставь пропущенные буквы, выдели орфограммы: Я люблю бродить по лесочк... (...скл., ...п.) зимой. Иногда от ёлк... к ёлк... перелетают птицы. От опушк... леса к деревн... протянулись следы. На ел... блестит снег. У земляник... и подорожник.. под снегом сохранились зелёные листочки.
- 2. Определи окончания имён существительных, определи их склонение и падеж: Без шапк... (...скл., ...п.), около рощ..., к рощ..., у облак..., по облак..., около насып..., по насып....
- 1. Запиши имена существительные в 3 столбика по склонениям: 1 скл. 2 скл. 3 скл. Лошадь, лошадка, конь, сеть, сетка, голубь, плач, плакса, печь.
- В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Я?
- 10. Оформи обложку книги для данного текста.
- 9. Подбери к данным словам синонимы.
- Синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «НАПИСАЛ БЕЗ ОШИБОК», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 8. Найди значение выражения $7 \cdot \sqrt{5} \cdot 3 \cdot \sqrt{2} \cdot \sqrt{10}$.
- 16. Радиус окружности, вписанной в равнобедренную трапецию, равен 6,5. Найди высоту этой трапеции.
- 223. Прочитайте. Определите тему стихотворения. Придумайте к нему заголовок. Висит, Скучает Пуговица Спокойно Ей живётся. Не замечают Пуговицы, Пока Не оторвётся. Р. Сеф Запишите заголовок и стихотворение. Подчеркните глаголы. Какие звуки вы слышите в глаголах на месте выделенных буквосочетаний? Обратите внимание! Звукосочетание [ца] на конце глаголов обозначается на письме буквосочетанием -тся или -ться: (что делает?) учится, (что делать?) учиться. На конце глагола никогда не пишется буквосочетание -ца.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 29. Прочитай. Выпиши фразеологизмы, которые можно заменить данными глаголами. Следить Удивиться Не реагировать Защитить Слова для справок: (не)дать в обиду, (не)спускать глаз, глазом (не)моргнуть, (не)поверить своим глазам.
- 28. Восстановите и запишите пословицы с соседом по парте. Подчеркните частицу не. Волков бояться — в лес Воду жалеть, каши За всё браться, ничего
- Укажите предложение, соответствующее схеме: [- =, = и =]. (один вариант ответа) Знаки препинания не расставлены.
- г) HCl + KMnO4 → Cl2 + KCl + MnCl2 + H2O.
- В) HNO3 + P + H2O → H3PO4 + NO;
- б) Al + I2 → All3;
- a) NH3 + O2 → NO + H2O;
- 3) Ладком, потолкуйте, да, садитесь, рядком.
- Вычислить пределы, не пользуясь правилом Лопиталя. lim (7+6x)^1/(x+1) x->-1
- Масса двух мешков с картошкой 24кг. Какова масса 10 мешков с картошкой?
- Choose the correct answer. A: How can I help you?
- 104. Подготовь экскурсию о достопримечательностях вашего города. Составь маршрут. О каких памятниках архитектуры, истории, культуры ты расскажешь?
- 103. Представь, что тебе поручили оформить витрину в краеведческом музее. Какие экспонаты ты отберёшь? Обсуди свой выбор с другом.
- 10. Правовые нормы в отличие от других социальных норм:
- 9. Найдите в списке применение неформальных позитивных санкций: а) выступление оперного певца завершилось продолжительными овациями; б) молодой музыкант получил грант на стажировку в Италии; в) подруга поблагодарила девушку за помощь в выборе новой куртки; г) офицер получил взыскание по службе; д) родители похвалили сына-подростка за хорошие результаты по контрольной по математике; е) учёному присудили премию за научные открытия.
- 8. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «социальные санкции»: а) осуждение; б) бойкот; в) обычай; г) похвальная грамота; д) почетное звание; е) традиция
- 7. Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие применение формальных позитивных санкций: а) К. присвоили звание «Заслуженный учитель РФ»; б) Коллеги похвалили С. За хорошо выполненный доклад; в) В. Получил на заводе премию за свое изобретение; г) JL Присвоена степень доктора наук; д) Выступление учеников 10 класса на празднике вызвало аплодисменты; е) Офицеру-подводнику присвоили очередное воинское звание.
- 6. Социальный контроль включает в себя: а) ценностные установки; б) нормативные механизмы; в) деятельность личности; г) санкции; д) ролевые ожидания
- 5. К функциям социальных норм ученые относят: а) теоретическую систематизицию объективных знаний о действительности; б) опеку над престарелыми и малолетними; в) формирование образцов, эталонов поведения; г) создание благоприятного психологического климата в обществе.
- 4. Социальные нормы, в которых отражаются представления людей о добре и зле, это: а) обычаи и традиции; б) моральные нормы; в) эстетические нормы; г) правила этикета.
- 3. Правила поведения, установленные и охраняемые государством, называются: а) правом; б) обычаем; в) моралью; г) религией.
- 2. К социальным нормам относятся: а) научные идеи; б) обычаи; в) экономические законы; г) религиозные правила; д) философские взгляды.
- 1. Какие суждения о социальном контроле и социальных нормах верны? а) Общество осуществляет социальный контроль только посредством правовых норм. б) Социальный контроль выполняет функцию стандартизации поведения. в) Социальные нормы это общественные правила поведения. г) В социальных нормах отражаются ценности общества, социальных групп. д) Социальные нормы включают в себя как универсальные, неизменные с течением времени, так и актуальные только в определенные эпохи правила поведения. е) Социальные нормы существуют исключительно в виде неписаных правил, передающихся из поколение в поколение. ж) Социальный контроль осуществляется как посредством применения к личности определенных требований, выработанных обществом, так и посредством требований личности к самой себе. 3) Методы и способы социального контроля трансформируются в ходе исторического развития, одним из векторов их эволюции становится возрастание роли и значения самоконтроля.
- 11. Используя текст произведения, восстанови предложение.
- 10. Как выглядит радиозонд? Выпиши предложения из текста.
- 9. Какое поведение медуз указывает на приближение шторма?
- 8. Какими словами люди с метеостанции предупредили о приближении шторма?
- 7. Восстанови последовательность событий текста.
- Complete the verb + noun collocations in the sentences using the nouns below.
- Listen to two crime reports. What are the crimes?
- Complete the sentences with the correct form of the verbs below.
- Label the pictures with the name of the crime and the type of criminal.
- Complete the table with the correct words.
- 2 В) (\( \frac{4}{9} + \frac{3}{7}x \)) \(\cdot\) 2\(\frac{5}{8}\) = 3\(\frac{1}{2}\)
- 1 Б) (5,8 + 3,45) · 2,6 - 7,227
- 1 A) \(7\frac{2}{3} - 6\frac{5}{9}\) \(\cdot\) 2\(\frac{1}{4}\) + \(5\frac{1}{2} - 3\frac{3}{4}\) : \(\frac{1}{8}\)
- Напиши изложение по опорным словам и прочитай его одноклассникам.
- Восстанови текст, опираясь на выписанные слова.
- Найди в тексте однородные члены предложения. Выпиши их. Объясни постановку запятых при однородных членах предложения.
- Прочитай текст. Найди интересную информацию о стрекозе и поделись ею с одноклассниками.
- Рынок труда. Компания по производству искусственного снега «Морозко» проводит набор сотрудников на должность грузчика. Данный пример иллюстрирует:
- Объясните, почему Акакий Акакиевич пребывает «в самом счастливом расположении духа».
- 380. Все стороны ромба, диагонали которого...
- 379. Все стороны треугольника АВС касаются сферы радиуса 5 см. Найдите расстояние от центра сферы до плоскости треугольника, если АВ = 13 см, ВС = 14 см, СА = 15 см.
- 378. Стороны треугольника касаются сферы радиуса 5 см. Найдите расстояние от центра сферы до плоскости треугольника, если его стороны равны 10 см, 10 см и 12 см.
- 377. Вершины прямоугольника лежат на сфере радиуса 10 см. Найдите расстояние от центра сферы до плоскости прямоугольника, если его диагональ равна 16 см.
- 376. Вершины треугольника АВС лежат на сфере радиуса 13 см. Найдите расстояние от центра сферы до плоскости треугольника, если АВ = 6 см, ВС = 8 см, АС = 10 см.
- 375. Шар радиуса 41 дм пересечён плоскостью, находящейся на расстоянии 9 дм от центра шара. Найдите площадь сечения.
- 374. Точки А и В лежат на сфере радиуса R. Найдите расстояние от центра сферы до прямой АВ, если AB = m.
- 373. Точка M — середина отрезка AB, концы которого лежат на сфере радиуса R с центром O. Найдите: а) OM, если R = 50 см, AB = 40 см; б) OM, если R = 15 мм, AB = 18 мм; в) AB, если R = 10 дм, OM = 60 см; г) AM, если R = a, OM = b.
- 372. Точки А и В лежат на сфере с центром O. Докажите, что: а) если M — середина отрезка AB, то OM ⊥ AB; б) если OM ⊥ AB, то M — середина отрезка AB.
- Расположите этапы в истории российской государственности с их хронологическими рамками
- 3. Запиши предложения, вставь пропущенные буквы, выдели орфограммы:
- 5 Прочитай и соедини части предложений.
- Списать текст, правильно обозначая границы предложений и ставя, где нужно, запятые.
- Представь, что бюджет семьи составляет 100 000 рублей в месяц. Сможет ли семья из четырёх человек организовать отдых — посетить санаторий в Крыму и навестить родственников в Иркутске? Что необходимо знать, чтобы решить эти задачи? Запиши ответы.
- Подчеркни, что входит в хозяйство семьи. Приготовление пищи, уборка квартиры, учёт жителей подъезда, плата за квартиру, ремонт сантехники, смена лампочек, планирование внеклассных мероприятий в школе, мойка автомобиля, афиша для драматического спектакля.
- Заполни пропуски в утверждениях. Бюджет семьи составляют _______ Зарплата родителей _______ это _______ и _______ Распределение всех заработанных денег на то, что необходимо, составляет _______ семьи. Перечисли, какие бывают расходы.
- 20. Решите неравенство: \( \frac{(x-1)^2 - 2}{x-2} \geq 0 \)
- \(3/8 + 2 \cdot 5/12\) + 5/8
- 4/15 : 5/21
- 7/15 \(\cdot\) 5/21
- 11/12 - 1/18
- Can you identify the emotions and expressions conveyed in this image?
- Exercise 12 Positive & Negative. Read the example. Then complete the sentences below using the past tense. Make the first sentence negative and the second one positive. Ex. Ben usually eats cereal for breakfast. He didn't eat cereal yesterday. He ate toast.
- На трёх этажах гаража стояло 280 автомашин. На втором этаже 100 автомашин, на третьем - 60. Сколько автомашин стояло на первом этаже? Составь и реши задачу, обратную данной, с ответом: 100 машин.
- Укажите безличные предложения. (несколько вариантов ответа)
- 12) \(\frac{51}{62}x = 1\)
- 11) \(\frac{4}{25}x = \frac{49}{50}\)
- Треугольник BMC
- Треугольник LMA
- Треугольник ABL
- На собрание пришли три мужчины: Кирилл, Владимир, Семен. Фамилии мужчин — Смирнов, Ковалев, Воронов. Владимир после беседы со Смирновым заметил, что ни у одного из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Кирилл Б) Владимир В) Семен Фамилии: 1) Смирнов 2) Ковалев 3) Воронов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- Vl у Веры было груш в 5 раз больше чем у Коли. При этом у Веры было на 16 груш больше чем у Коли. Сколько груш было у Веры?
- 8. Найди значение выражения \(\frac{15^5}{34 \cdot 5^3}\).
- Дано: α = 30°; β = 140°. Найдите неизвестные углы.
- Напиши, как ты понимаешь значение выражения «золотые руки».
- 4. Выполните деление чисел, представленных в двоичной системе счисления: 1100 : 10. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- 3. Вычислите значение выражения AD<sub>16</sub> - 25<sub>8</sub>. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 2. Даны 4 целых числа, записанных в двоичной системе: 10001011; 10111000; 10011011; 10110100. Сколько среди них чисел, больших, чем 9А<sub>16</sub>?
- 1. Переведите число 198 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Что в себя включает институциональная подсистема политической системы общества?
- 5. Вакыт эйәрсән һөйләмле эйәртеүле ҡушма һөйләмде табығыҙ: А) Шул вакыт ситән башынан бер көтөү турғай пырылдап осоп китте. Б) Тегеләр, Һарыбайзы осратҡас, өтәләнеп киттеләр. В) Ямғыр-мазар яузымы – серетеп ҡуйыуы мөмкин. Г) Атаһы өйҙә булһа, яҡлашыр ине лә бит.
- 4. Астына һыҙылған ҡылымдың һөйкәлешен билдәләгеҙ. Тырышлыҡ күрһәтһәң, йорт старшинаһы итәсәкмен. А) Хәбәр һөйкәлеше. Б) Шарт һөйкәлеше. В) Бойороҡ һөйкәлеше. Г) Теләк һөйкәлеше.
- 3. Һөйләмдең төрөн билдәлә. Айһыҙ, йондоҙһоҙ төн. А) Билдәле эйәле һөйләм. Б) Билдәһеҙ эйәле һөйләм. В) Эйәһеҙ һөйләм. Г) Атама һөйләм.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.