База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 120. Причина возникновения гипогликемической комы а) передозировка инсулина б) малоподвижный образ жизни в) недостаточная доза инсулина г) избыточный прием углеводов
- Найди значения выражений. 2. (2x + 5)² - 4x² – 20x, если x = 0, 23.
- Найди значения выражений. 1. (a - 5)² - a(а + 8), если а = 0, 5.
- Как часто должны проводиться обеспыливание ковровых дорожек и сухая уборка внутренних помещений вагона?
- Упражнение 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Simple или Present Continuous.
- Задание 4. Расставьте знаки препинания.
- Задание 3. Установи соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые служат примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
- 2. Translate the sentences into English.
- 1215. Из двух городов, расстояние между которыми равно 112 км, на- встречу друг другу одновременно выехали мотоциклист и велоси- педист. Найдите скорость каждого из них, если они встретились че- рез 1,6 ч после выезда и скорость мотоциклиста в 4 раза больше скорости велосипедиста.
- 1213. За три дня продали 280 кг помидоров, причём в первый день прода- ли в 2,8 раза меньше, чем во второй, и в 4,2 раза меньше, чем в тре- тий. Сколько килограммов помидоров продавали каждый день?
- В сосуде под поршнем находится влажный воздух при давлении р₁ = 120 кПа и температуре t = 80 °С с относительной влажностью ф = 70%. Объём под поршнем уменьшают в три раза при постоянной температуре. Каким станет давление влажного воздуха под поршнем? Давление насыщенных паров воды рн при температуре t = 80 °С равно 47,3 кПа.
- 4 Transformez au masculin. 1. Elle est petite et mignonne. → ... 2. C'est la voisine de Julien. → ... 3. Elle est gentille. → ... 4. C'est une collégienne albanaise. → ... 5. Elles sont allemandes. → ...
- 1. C'est un bon copain. → ... 2. C'est un artisan exceptionnel. → ... 3. Ce sont des collègues marocains et égyptiens. → ... 4. Le voisin de Paul est végétarien. → ... 5. C'est un candidat discret mais déterminé. → ... 6. Le patron d'Inès est gentil mais superficiel. → ... 7. Ce lycéen est colombien. → ... 8. Le chat anglais de Léa est trop gros. → ...
- Александр Николаевич раскритиковал крепостническую систему в своей книге «Путешествие из Петербурга в Москву». Он показал яркие сюжеты произвола помещиков и беспомощности крестьян. Екатерина II назвала его «бунтовщиком похуже». Он был приговорён к смертной казни, которая потом была заменена ссылкой в Сибирь.
- В форме какого падежа имена существительные никогда не имеют предлогов?
- 2 Как называется описание природы в художественном произведении?
- 1 Как называется чередование ударных и безударных слогов в стихотворной строке?
- Лексика для описания места: Beautiful- красивый Gorgeous- шикарный Wonderful- чудесный Amazing- удивительный Grand- величественный Remarkable- значимый Historic- исторический Unique- уникальный Modern- современный Interesting- интересный Fascinating- увлекательный Happy- счастливый Smiling- улыбающийся Describing places Задание 2. Находите, выбираете любое место, которое вам нравится, и описываете его, используя приведённую выше лексику. Можете описать место, которое хотите посетить. Можете взять известные места в мире. или чудеса света. Refer to the five senses: what can people see, hear, smell, touch, taste, feel there. (They feel happy because they are smiling) Картинку или фото места приложить. Написать его название. Why do you like it? Why do you want to visit it?
- Какую организацию можно считать прообразом современных международных организаций в сфере глобальной безопасности:
- Дано: BO=OC, ∠ABO=67°, ∠CHO=63°, ∠AOB=130°. Решение: 1) По теореме...
- 1. Механическая мощность вычисляется по формуле: 1) A/t; 2) mgh; 3) mv^2/2; 4) Fs.
- 6. В 4 коробки разложили поровну 8 пирожных. Сколько пирожных положили в каждую коробку? Ответ: 32 положили
- Какая из этих систем уравнений имеет такое же решение, как и система уравнений: $x-y=3$ $x+y=1$
- 4. It ___ climb.
- 3. Let's ___ sandcastles.
- 2. I ___ fly.
- 1. Let's play ball!
- Какими были взгляды князя на отношения русских земель в условиях раздробленности?
- Как вы думаете, почему летописец сравнивал Романа Мстиславича с Владимиром Мономахом?
- 3. Изучив текст и рисунки параграфа, заполните таблицу «Вегетативное размножение растений».
- 2. Заполните схему «Виды черенков».
- 1. Дайте определение понятия. Черенок
- 119. Основной признак пневмокониоза
- Найдите значение выражения: 4/11 : ( -16/33 + 5 3/4 ).
- Найдите значение выражения: 29/7 : ( 2/7 + 3/4 ).
- Найдите значение выражения: ⅓ • 0,99 + 2.
- Найдите значение выражения: 0,86 : 43/20.
- Найдите значение выражения: 2/5 + 1/4 + 2.
- Найдите значение выражения: ( ¾ + 2 ⅜ ) • 25,8.
- Найдите значение выражения: ( -2 ¾ - ⅜ ) • 160.
- Вопрос: Что из перечисленного ниже НЕ входит в критерии классификации международных организаций: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Тип участников (например, правительственный/неправительственный) • Географический критерий (глобальная или региональная) • Целевое назначение (общее или узкоспециальное) • Число участников (мало или много).
- 654. a) \( \frac{3x-5}{4} = \frac{x+3}{2} \) ; b) \( \frac{x-3}{5} + \frac{x+2}{4} = 1 \frac{1}{2} \)
- 4. Определите способы вегетативного размножения растений, которые показаны на рисунках. Для каждого способа приведите примеры 2-3 растений, которые могут размножаться данным способом.
- Задания по карте мира.
- 3. Выписать имя существительное, соответствующее схеме: [схема: корень - окончание]
- Напишите краткое рассуждение о том, как Роберт Грант проявил себя в этой главе. Объём: 50-100 слов. Критерии: Упоминание конкретных действий героя во время боя, Оценка его характера (смелость, хладнокровие), Связность и отсутствие фактических ошибок.
- Hier sind Wörter und Sätze. Verbinde sie sinnvoll.
- г) \(1\frac{5}{11} : 1\frac{1}{11} - 1\frac{1}{9} \cdot \frac{1}{5} - 7\frac{5}{7}\);
- б) (\(\frac{1}{4}+\frac{7}{18}\))\(\cdot1\frac{1}{23}\)-1;
- Рассчитай плечо веса предмета, подвешенного к блоку (рис. 1), если плечо силы F равно 0,7 м.
- 64. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме (для выбранных вами значений п), с использованием структурных формул: CnH2n+2 → ... → CnH2n → ... → CnH2n-2 → C2nHan-4 → ... → C2nH4nO2.
- 63. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме (для выбранных вами значений п и т), с использованием структурных формул: Ag2C4 → CnH2n-6 → CnH2n+2 → ... → CnH2n → CmO2m.
- 62. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме (для выбранных вами значений л), с использованием структурных формул: CnH2n+2 → CnH2n+1Cl → C4nH8n-6 → C4n-1H8n-10O2
- 61. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме (для выбранных вами значений n, х и у), с использованием структурных формул: CnH2n+2 → CnH2n → CnH2nCl2 → CnH2n-2 → C2CU2 → CxHx → CyHy.
- 60. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме (для выбранных вами значений n, т и к), с использованием структурных формул: CnH2n+1Br → CmH2m+2 → CmH2m+1Br → CmH2m → CmH2mBr2 → → CkH2k-6
- 59. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме (для выбранных вами значений n и т), с использованием структурных формул: CnH2n-2 → CmH2m-4 → CmH2m+2 → CmH2m-2 → CmH2m+2O4.
- 58. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме (для выбранных вами значений n), с использованием структурных формул: CnH2n+2 → C2nH4n-2 → C6nH12n-6 → C12nH24n-6 → C7H14n-8O2.
- 57. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме (для выбранных вами значений n), с использованием структурных формул: CnH2n+2 → CnH2n → CnH2n+2O → C2nH4n-2 → ... → C2H4n+2O2.
- Соотнеси писателей и названия литературных произведений, которые они создали.
- Какие требования пожарной безопасности должны выполнять пассажиры?
- Что такое ПТЭ?
- 2. The second image displays a close-up of cuneiform script inscribed on a stone tablet.
- 1. The image shows the Erechtheion at the Acropolis of Athens, Greece.
- 6. Поднимая груз весом 2 Н по наклонной плоскости высотой 20 см, прилагаю 1 Н. Длина наклонной плоскости 50 см. Определите КПД наклонной плоскости.
- 5. На сколько увеличилась потенциальная энергия мальчика массой 20 кг, который поднялся по лестнице своего дома на высоту 15 м?
- 4. Поезд движется со скоростью 72 км/ч. Определите энергию движения поезда, если его масса составляет 6000 тонн.
- 3. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 8 Н имеет плечо 15 см. Определите, чему равно второе плечо, если вторая сила равна 12 Н.
- Что такое 'Ганза' в контексте истории международных организаций?
- Задание 6. Запиши качества героев и их поступки. Заполни таблицу: Герой, Качество, Пример.
- 149 Дано высказывание «Число x меньше числа 7». а) Может ли данное высказывание быть истинным при x > 6? Если да, приведите пример числа x. б) Может ли данное высказывание быть истинным, если x ≥ 7? Если да, приведите пример.
- 148 Известно, что x < 14. Дано высказывание «Число x больше числа 9». а) Можно ли утверждать, что это высказывание истинно? Если нет, приведите пример числа x, при котором это высказывание ложно. б) Может ли это высказывание быть истинным? Если да, приведите пример числа x, при котором это высказывание истинно.
- 2 Верно ли, что: а) чтобы опровергнуть утверждение, достаточно привести контрпример, показывающий, что утверждение может быть ложным; б) чтобы доказать утверждение, достаточно привести пример, когда оно истинно?
- 1 Что такое высказывание? Всякое ли утверждение является высказыванием?
- 7. Найди значение выражения k^8,25 / (k^3,56 * k^5,69), если k = 20/19.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(2x-5)-11 = 4x-4.
- Даны числа: \(\frac{10}{9},\frac{4}{9},\frac{9}{10},\frac{17}{8},\frac{17}{9}\). Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С.
- Найдите значение выражения 2х+12|x+11|+3 при х = -9.
- 2 Complete the sentences with the superlative form of the adjectives given. 1 One of ______ (big) reasons for homelessness is unemployment. 2 I think poverty is ______ (serious) social problem in the country today. 3 The new apartment block is the ______ (tall) building in our town. 4 July was the ______ (bad) month for the economy. 5 She says Japanese is ______ (difficult) language to learn. 6 What's ______ (important) subject on the timetable? 7 Putting dirty water in the rivers is ______ (easy) thing to do. 8 This story is ______ (sad) thing I heard in the news.
- 26. Реши задачу. От дома до озера 30 км. Велосипедист от дома до озера ехал со скоростью 15 км/ч, а обратно — со скоростью 10 км/ч. За какое время велосипедист проедет от дома до озера и вернётся обратно?
- x : 7 = 2700 : 30
- 25. Реши уравнения. z · 6 = 720 : 4
- ∠ABC = ∠AСВ, АК = 8 см, МВ = 2 см, BC = 6 см. Найдите периметр ДАВС.
- 10. He (be) very busy lately. In fact, he (work) all round the clock in the last two months. 11. At last I (find) the site I (look) for since morning! 12. You (work) in the garden too long today. Let's go into the house and have a nice cup of tea. And I (bring) some tasty cakes for you. 13. You (live) a happy life? - I think so, as all my life I (do) only what I wanted. 14. He (try) to start his bike for half an hour already but so far he not (manage) to do it. 15. Why you (open) the window while I was out? - I (want) to air the room. 16. (open) the window? I'm cold. Will you close it?
- 1. Реши задачу: В 9 одинаковых бочонках 72кг мёда. Сколько мёда в 10 таких же бочонках?
- 53. (Демо) Диагональ равнобедренной трапеции образует с ее основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если ее основания равны 6 и 13.
- 52. (Демо) Диагональ равнобедренной трапеции образует с ее основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если ее основания равны 5 и 12.
- 51. (Демо) Диагональ равнобедренной трапеции образует с ее основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если ее основания равны 2 и 8.
- 50. (Демо) Диагональ равнобедренной трапеции образует с ее основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если ее основания равны 3 и 7.
- 2. Объясните, что такое «исламизация» и каковы были её причины в Крыму? 3. Опишите, как выглядел Солхат по рассказу Ибн Баттуты. Какие занятия горожан он упоминает? О чем это говорит?
- Две параллельные прямые m и n пересекает секущая f. Найдите углы A, B, C и D, если ∠A + ∠B = 110°.
- Длина одной стороны треугольника равна 36 см, что составляет 6/7 его второй стороны. Длина третьей стороны равна 5/13 от суммы длин первых двух сторон. Найди периметр треугольника.
- Задание 2. Запиши, в каких вариантах ответов даны верные характеристики предложений текста.
- Задание 1. Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов.
- What are you going to do next week?
- Вставьте подходящие слова и словосочетания в поля для ответа. Обратите внимание, что некоторые из них будут лишними.
- Таким образом у цветковых растений происходит данный процесс был открыт русским ботаником 5. Подпишите рисунок
- 3 Was kann man am Wochenende machen? a. Was passt zusammen? Einige Varianten sind möglich. Beispiel: Zeit verbringen 118
- В какой строчке указаны названия только частей речи?
- Подпишите на карте город Москву и город Владимир, через который проходили русские войска в ходе обозначенного на карте похода.
- Заполните пропуск в предложении: «На карте обозначен стрелками поход русских войск на столицу __________ ханства».
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.