База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Кубдун кыры 8 см. Анын 1 гранынын аянты канча?
- 625:125•10000-9899
- (12000+1000:25):40 • 299
- 300 санынын 100дөн бир үлүшүн аныкта. 100ден 50 үлүшү канча болот? Аны сандын теңи десе болобу?
- x : 5 - 328 = 2467
- x•5+443=2978
- б) 190000 г ды, 270000 мм ди ирилет. Кандай бирдикке ирилеттиң?
- Реши задачу. В компьютерной игре нужно выбраться из лабиринта, карту которого ты видишь на рисунке. Игрок начинает движение из точки А и на каждом перекрёстке с равной вероятностью выбирает следующую дорожку. Возвращаться назад в игре запрещено. Найди вероятность того, что игрок дойдёт до одного из выходов. Запиши в поле ответа верное число.
- 406. a) Спишите. В глаголах второго лица единственного числа перед -СЯ пишется мягкий знак (озираешься). Искупа..ся, догада..ся, раду..ся, свет..ш..ся, одева..ся, добре..ся, леч..ш..ся, распиш..ш..ся, пойма..ся, суд..ш..ся, не добуд..ш..ся, озира..ш..ся. б) Выделите личные окончания.
- 6. В прямоугольном треугольнике МРК известно, что угол М на 55 градусов больше угла Р. Найдите неизвестные меры углов треугольника. А угол Р на 20 градусов больше угла М. Найдите приближенное значение площади круга, если радиус равен 6 см. Ответ округлите до десятых.
- 7. От данных существительных образуйте глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени. Бег - Печь - Письмо - Шум - Любовь Радость - Молчание - Плач - Одежда -
- 6. Образуйте новые глаголы с помощью приставок. Лететь - ... , нарядить — ... , шептать — ... , стоять — ... , петь — ... , блестеть..
- 5. Поставьте данные глаголы в неопределённую форму. Читают - Играют - Марширует - Вяжет - Слушали - Дождался -
- 4. С помощью приставок образуйте глаголы будущего времени. Запишите, выделите окончания. Рисовать - Говорить - Учить Писать- Спросить-
- 3. Вставь подходящие по смыслу глаголы в нужном времени, определи число, где возможно род и лицо. Я в магазин (пр.в.). Мама обед (б.в.). Дерево высоким (п.в.). Мы сегодня контрольную работу (н.в.). Ученик задачу (н.в.). Дети в футбол (н.в.). Ветер сильнее (п.в). Мы первое место (н.в.).
- 2. Запиши слова в три столбика, образуя глаголы в прошедшем настоящем и будущем времени: Думать, мечтать, слушать, отвечать, любить, летать, рассказать.
- 1. Определить время глагола Ждали, мечтаем, оказывает, вырастут, смеюсь, проснулся, погуляешь, плаваете, поедем, грызет, победили.
- Школьник сфотографировал на каникулах похожее на ель дерево. Оказалось, что шишки на его ветвях отличаются от еловых, их длина составляет 2–4 см, а ширина — 2–3 см. Укажи, какая из перечисленных характеристик относится к этому растению:
- 277. Расстояние между двумя велосипедистами 240 м. Они одновременно навстречу друг другу и встретились через 30 с. Найдите скорость первого велосипедиста, если скорость второго 3 м/с.
- 12. Площадь треугольника со сторонами a, b и c можно вычислить по формуле Герона S=√p(p-a)(p-b)(р-с), где p= a+b+с. Найдите площадь треугольника, длины сторон которого равны 4, 13 и 15.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A), Б), В) и ФОРМУЛЫ 1), 2), 3). В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- The image shows a character from an anime. Can you identify the character and the anime series?
- 54 : 9 \(\cdot\) 20
- 180 \(\cdot\) 4
- 5. Прочитайте текст и поставьте Правда true (Т) или Ложь false (F). The National Sport of England Football is the most popular sport in England. In fact, a lot of English people say it is their national sport. English people have played football for a very long time. However, the game didn't have any real rules until the 19th century. In 1815, Eton College created rules to make the game less violent and later, in 1848, Cambridge university made many of the modern rules. Football quickly became as popular as other games such as cricket. Today, there are thousands of football clubs in England, and professional clubs, such as Arsenal, Liverpool and Manchester United are famous all over the world. Football has become part of the cultural life in England and hundreds of thousands of fans support their favourite teams in stadiums around the country every weekend. Many English children have football lessons at school. And famous footballers, such as David Beckham and Michael Owen have become role models for a lot of these children. 1. Football rules were created in the 19th century. 2. Arsenal is unknown football team. 3. The English like football. 4. Football fans often go to stadiums. 5. Many English children have cricket lessons at school.
- 4. Фразовые глаголы. Choose the right prepositions (of, into, on, up, back) and fill in the gaps. 1. I ran ___ my old friend at the supermarket yesterday 2. We ran out ___ milk, so we have to go to the shop 3. The doctor advised me to give ___ eating sweets. 4. I will come ___ at 6 p.m. 5. Please, turn ___ the radio. I want to hear the news.
- лопом
- ушами, кидался г
- хнатыми
- лтая м
- шибочно узнавал дорогу и, весело б
- признакам он всегда без
- ным
- дному извес
- глядывался назад. По каким-то ему
- просительно
- навливался и, махая хвостом, в
- крёстков он ост
- стриженный наподобие льва. У пер
- Запиши в виде обыкновенной дроби бесконечную десятичную периодическую дробь: 3,(25).
- 1- [...], 2- [...], 3 - [...], 4 - [...]. 12. Для совершения родильных обрядов мари использовали: А) Серебряные монеты Б) Топор В) Блины Г) Ветки рябины Д) Барабан Е) Плеть 13. Что запрещалось делать в соответствии с правилами ойӧрӧ? А) Прыгать через канаву роще Б) Ломать ветки в священной В) Охотиться на уток Г) Купаться в проруби Д) Плевать в колодец Е) Пускать в дом до- машних животных
- 5*. Собственная скорость лодки равна 4,3 км/ч. Скорость лодки по течению равна 7,1 км/ч. Найдите скорость лодки против течения.
- 3. Округлите каждое из чисел 0,0545; 12,9898; 7,1432:
- 2. Выразите в тоннах:
- 1. Найдите разность самого большого и самого маленького чисел: 0,359; 0,35; 5,3; 0,3504; 3,504. Запишите данные числа в порядке возрастания.
- Запишите формулу для вычисления площади поверхности куба, ответив на вопросы.
- Подчеркните в последнем предложении грамматическую основу.
- Спишите, вставляя пропущенные слова. Укажите род глаголов в форме прошедшего времени единственного числа.
- Слова для справок: кусты, дождь, гром, черёмуха, солнце, радуга.
- 250. Прочитайте. Скажите, какие имена существительные пропущены.
- (3) (x+y-(x-y)
- (2) x + (y -x)
- Линейные неравенства Решите неравенство: 3x+1 —+3>4- 3 1+x 4 Выберите верный вариант ответа. 1 1 O: (+00) (-00;) (3;+00) 1 (+00) Укажите наименьшее целое решение неравенства.
- 28. Основные систематические единицы. Выбери, какие из суждений верны. А. В систематике растений отсутствует класс Двудольные. Б. Близкие виды растений объединяют в подцарства.
- Чтобы опровергнуть утверждение, достаточно
- 6. Для повышения прочности и защиты изделий от коррозии проводят их металлизацию, которая заключается в напылении на поверхность изделия расплавленного металла. При остывании на поверхности изделия образуется очень прочный металлический слой, образующий единое целое с изделием. На каком физическом явлении основан процесс металлизации? Ответ запишите словом. Ответ: Процесс металлизации основан на ______ явлении.
- 5. Вставьте в текст «Дыхание растений» пропущенные элементы ответа из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Растения, как и все живые организмы, дышат. Из окружающей среды они постоянно поглощают (А) ______. Наиболее интенсивно дышат растущие органы растения, очень слабо – сухие семена. Основная часть (В) ______, образующейся при дыхании, выделяют (Б) ______. Элементов ответа: 1) углекислый газ 2) тепло 3) кислород 4) энергия 5) азот 6) глюкоза. Ответ:
- Какие два утверждения верны для характеристики как углерода, так и натрия? 1) Электроны в атоме расположены на трех электронных слоях. 2) Соответствующее простое вещество является металлом. 3) Химический элемент образует амфотерный оксид. 4) Значение электроотрицательности меньше, чем у кислорода. 5) Химический элемент образует соединения как с кислородом, так и с водородом Запишите номера выбранных ответов.
- В строку ответа впишите соответствующее слово. Как называется наука, изучающая грибы?
- 20. Что такое генетический поток?
- 19. К чему приводит макроэволюция?
- Посчитайте, в скольких словах парный по глухости-звонкости согласный требует проверки. В ответе запишите только число. Маленькие зверьки, серенькие шубки, чёрненькие глазки, крепкие зубки, чуткие ушки.
- Укажи, верно ли утверждение, что каждое чётное число можно записать в виде следующего выражения: 2 - 2п, при п ∈ ℤ.
- Б.пр.
- 1. Запишите указанные формы глагола пол(о/а)жить. Обозначьте ударения в словах.
- 3) -лаг-//-лож-: из-(...)-а-ть, при-(...)-а-ющ-ий, с-(...)-а-ем-ые, рас-по-(...)-и-ть-ся, пред-по-(...)-ени-е, из-(...)-ени-е, рас-по-(...)-а-ть, пред-по-(...)-а-ть, воз-(...)-а-ть.
- 2) -раст-//-рас-//-рост-//-рос-//-ращ-: от-(...)-ти, (...) -о-мер-[...], (...)-ени-е-вод-ств-о, (...)-л-ый, (....)-и-тельн-ость-[...], под-(....)-ок-[...], за-(...)-ль-[...], до-(....)-ива-ть, по-(....)-ль-[...], дом-о-(....)-енн-ый, выс-ок-о-(....)-л-ый, (....)-ти, (...)-оч-ек-[...], раз-(....)-и-сь, вод-о-(....)-ль-[...], вы-(....)-ти, про-(....)-енн-ый, при-(....)-[...], (....)-ок-[...].
- Заполнить сравнительную таблицу: Часть II 1. Заполните таблицу. Признак сравнения Природа связи Способ образования связи Кристаллическое строение веществ Свойства веществ Примеры Тип химической связи
- Репрезентативная выборка — это выборка, которая в достаточном объёме и в достаточной мере отражает характерные особенности генеральной совокупности. Какая выборка будет репрезентативной для этого исследования?
- Какую генеральную совокупность нужно выбрать для проведения исследования?
- Практика Выполните морфемный разбор слов Сосновый, подытожить, перепрыгнуть, травинка, предрассветный, деревянный, прочитала.
- Чему равен битрейт двухканального файла, который записан с частотой дискретизации 12 500 Гц, глубиной кодирования 4 бит? Переведи в Кбит/с.
- 6 дм 7 см + 3 дм 8 см
- 5 см 4 мм-2 см 7 мм
- 7. За 2 часа Михаил проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 15 минут на мотоцикле со скоростью 40 км/ч. Сколько километров проходит Михаил за час?
- 6. Число 9481 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 5. Из четырёх деревянных досок длиной 90 см, шириной 55 см и толщиной 8 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- 4. В ресторане 12 столов. Каждый стол может разместить 6 человек. Если 3 стола заняты, сколько человек может разместиться за оставшимися столами?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? \( \boxed{\text{ }} \) - 144 = 361 + 49
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 6 9/17.
- 4. Раскройте скобки. Укажите слитные написания наречий.
- а) Солнце взошло в 5 ч 52 мин, б) Поезд был в пути 12 ч 38 мин. В котором
- Реши уравнения и сделай проверку: a) (x ⋅ 3 + 5) : 4 = 8 б) 9 + 4 ⋅ (x - 2) = 21
- Найди х в равенствах по образцу: m : x = 25 x = m : 25
- Сколько осадков выпадает в пустынях и полупустынях в среднем за год?
- Выберите правильное слово, чтобы закончить предложение.
- Вставьте в предложение соответствующий предлог: of или from.
- Впишите в предложения производные, образованные от слов, выделенных жирным шрифтом
- Утверждение, которое либо истинно, либо ложно. Ответ: трава синяя
- 18. Что означает термин эволюция в переводе с латинского?
- 17. Что такое "дрейф генов"?
- 12. Прачытайце артыкул «Гальштучнік» і выканайце заданне па тэме.
- Определите, кому принадлежат следующие слова из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»: Безродного пригрел и ввел в мое семейство, Дал чин асессора и взял в секретари, В Москву переведен через мое содейство, И будь не я, коптел бы ты в Твери.
- 34. Вычислите: 65/96 : (5/16 - 7/12)
- 33. Вычислите: -1 + (17/24 + 3/8) : (1 5/6 - 5/6)
- 32. Вычислите: 4/23 + 2/15 * (7 - 4/14) * (2/11)
- 31. Вычислите: 4:19 + 3/5 * (12/24 - 5/13)
- 30. Вычислите: 6:23 + 2/15 * (7 - 4/14) * (2/28)
- Домашнее задание к уроку: Напишите мини-эссе от лица "челнока" 1991 г.
- 3 a) Are you for or against adopting a stray animal? Complete the box. Arguments for adopting a stray animal 1 2 3 Arguments against adopting a stray animal 1 2 3 ¹homeless b) Use your ideas from Ex. 3a as well as the plan below and write your essay. • Introduction (stating the topic) • Advantages • Disadvantages • Conclusion (personal opinion)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.