База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Потенциальная энергия вычисляется по формуле: 1) Fc; 2) mgh; 3) mv²/2; 4) Fs.
- Идеальный газ находится в сосуде под массивным поршнем, и давление газа поддерживается постоянным. Плотность идеального газа меняется с течением времени так, как показано на рисунке. Какова плотность газа в тот момент, когда его температура минимальна?
- Рассчитайте общее сопротивление цепи на рисунке, если сопротивление одного резистора R.
- Определение: Если ____ треугольника лежат на окружности, то окружность называется ____ треугольника, а треугольник — ____ в эту окружность.
- Окружность с центром С и радиусом 8 см вписана в треугольник КMN. Найдите расстояние от центра С до вершины М, если ∠MKN = 50° и ∠MNK= 70°.
- Каковы были последствия ордынского владычества?
- Определите, какому типу знаков на карте соответствуют следующие обозначения: граница Российской Федерации, субъект Федерации, в котором я живу, Республика Крым, Республика Саха (Якутия), Республика Карелия, Республика Бурятия.
- Углы M и N треугольника MNP равны соответственно 60, 5° и 89, 5°. Найдите MN, если радиус окружности, описанной около треугольника MNP, равен 43.
- г) \(\left\(\frac{5}{3}\right\)^{2x-8} < \(\left\)\(\frac{9}{25}\right\)^{-x+3}
- в) 25^{-x+3} > \(\left\)\(\frac{1}{5}\right\)^{3x-1};
- б) \(\left\(\frac{7}{12}\right\)^{-2x+3} > \(\left\)\(\frac{12}{7}\right\)^{3+2x};
- .6. a) 2^{3x+6} < \(\left\)\(\frac{1}{4}\right\)^{x-1};
- Вычислите 9,12 : 6. Для записи десятичной дроби используйте запятую.
- 39. В выпущенной заводом партии деталей 2% брака, и произвольным образом выбранные 0,3 от числа всех деталей окрашены в зеленый цвет. Какова вероятность того, что случайно образом вынутая из партии деталь окажется неокрашенной и небракованной?
- 38. Вероятность попадания в мишень первым стрелком равна 0,2, а вторым — 0,3. Какова вероятность того, что мишень будет поражена хотя бы одним выстрелом, если стрелки выстрелили независимо друг от друга?
- 37. Вероятность попадания в мишень стрелком равна 0,7. Какова вероятность хотя бы одного попадания в мишень этим стрелком в результате двух выстрелов?
- 36. Дважды бросают игральную кость. Событие А — первый раз выпало четное число, событие В — второй раз выпало число, меньшее трех. Найти вероятность события АВ.
- 35. Дважды бросают игральную кость. Событие А — при первом бросании выпало 6 очков, событие В — в результате второго бросания появилось число очков, кратное трем. Найти вероятность события AB.
- 34. Бросают три игральные кости. Найти вероятность выпадения четного числа очков на каждой кости.
- 33. В урне 2 белых, 3 красных и 5 черных шаров. Дважды вынимают по одному шару и возвращают их обратно в урну. Какова вероятность того, что:
- 32. Вероятность поражения цели первым орудием равна 0,7, а вторым — 0,6. Найти вероятность поражения цели обоими орудиями, стрелявшими независимо друг от друга.
- 31. Вероятность попадания в мишень стрелком равна 0,6. Какова вероятность того, что стрелок попадает в мишень в каждом из двух последовательных выстрелов?
- 3. Выбери правильный вариант.
- 2. Вставьте правильное слово.
- 17/20 Условие задания: Реши пропорцию: d: 6/7 = 2/9 : 12/9. Ответ: d = Ответить!
- Выберите виды и жанры русской духовной музыки.
- Solve the following exponential equations: 1. (5^-2)^-1 = 2. (1/3)^-2 * (1/3)^3 = 3. 4^3 * 4^2 = 4. (4^-7 * 28^3) / 7^2 = 5. (1/5)^-3 * 5^-2 = 6. (6^3 * 7^8) / (6^2 * 7^5) = 7. 7^11 : 7^7 = 8. -(1^2)^238 =
- Read the story about Vanya's holidays and match with its parts.
- Read the titles and say what the story may be about.
- Прорастание семян какого растения из перечисленных в таблице начинается при температуре выше 6°C?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице залегают на глубину 4 см?
- Масса 1000 семян какого растения из перечисленных в таблице находится в пределах 20-60 г?
- 5. На экзамене 40 вопросов. Дима не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- 4. Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 10 до 19 делится на три?
- 3. На клавиатуре телефона 10 цифр, от 0 до 9. Какова вероятность того, что случайно нажатая цифра будет чётной?
- 1. В соревнованиях по толканию ядра участвуют 4 спортсмена из Финляндии, 7 спортсменов из Дании, 9 спортсменов из Швеции и 5 — из Норвегии. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, который выступает последним, окажется из Швеции.
- 4. На сторонах угла ВАС и на его биссектрисе отложены равные отрезки AB, AC и AD. Величина угла BDC равна 160°. Определите величину угла ВАС.
- 3. К окружности с центром в точке О проведены касательная AB и секущая AO. Найдите радиус окружности, если AB=12 см, AO=13 см.
- 2. Запишите формулу площади треугольника, следствия из нее, формулу Герона.
- 1. Расскажите о взаимном расположении двух окружностей, о касании окружностей. Общие касательные к двум окружностям.
- 14. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 16 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл до полной остановки?
- 13. Укажите решение неравенства x² – 64 ≥ 0.
- 12. Кинетическая энергия тела массой m кг, двигающегося со скоростью v, вычисляется по формуле E = mv²/2 и измеряется в джоулях (Дж). Известно, что автомобиль массой 1600 кг обладает кинетической энергией 500 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y=kx+b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- 10. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события А ∪ В.
- 9. Найдите корень уравнения 4(х-2)=-1.
- 8. Найдите значение выражения \( \sqrt{4^4} \).
- 7. Какое из чисел √7, √8, √48 и √56 принадлежит промежутку [7,8]?
- Найдите объем контейнера, изображенного на рисунке, если все измерения указаны в сантиметрах. Поместится ли слайм объёмом 100 мл в этот контейнер?
- e) -z = -72 + (-9/3);
- д) -z = 22 + (−23,4);
- 40. Мама купила 12 кг клубники, что в 4 раза больше, чем черники. Сколько килограммов ягод купила мама?
- 39. Дети повесили на ёлку 7 звёздочек, что в 4 раза меньше, чем флажков. Сколько всего игрушек висит на ёлке?
- 38. Портниха купила 9 м ситца, а шёлка в 3 раза больше. Сколько метров ткани купила портниха?
- 37. В школьную столовую привезли 48 кг яблок, а груш в 6 раз меньше. Сколько кг фруктов привезли в столовую?
- Угол, который равен четверти тупого угла, называется
- Из следующих утверждений выберите истинные: a) к окислительно-восстановительным будут относиться все реакции ионного обмена; б) все реакции ионного обмена не будут являться окислительно-восстановительными; в) все реакции замещения являются окислительно-восстановительными; г) только некоторые реакции замещения являются окислительно-восстановительными реакциями; д) к окислительно-восстановительным реакциям относят те реакции соединения и разложения, в которых участвует хотя бы одно простое вещество;
- В2. Установите соответствие.
- А7. Определите природную зону по описанию. Это зона ледяного безмолвия. Даже летом здесь лежит снег. Все животные – хищники.
- На какой диаграмме Эйлера изображено объединение событий А и В? Выберите верный вариант ответа.
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Практическая работа № 1 Описание крупных форм рельефа (гор, равнин) по карте
- Kate (C1) She's wearing pink socks. 1. Larry (A2) 2. Lulu (B2) 3. Polly (A1) 4. Bob (C3)
- Что такое информация? А) новости по телевизору;
- 11. Какой вид энергии не существует? А) механическая энергия; Б) ядерная энергия; В) автомобильная энергия.
- 10. Чем занимается растениеводство? А) выращиванием морских животных; Б) выращиванием культурных растений; В) посадкой лесных массивов.
- 9. Стачивание - это: А) соединение приблизительно равных по величине деталей по совмещенным срезам ткани машинной строчкой; Б) соединение разных по величине деталей машинной строчкой; В) прокладывание строчки для закрепления подогнутого края.
- 8. Мерку Об снимают: А) для определения длины пояса; Б) для определения длины изделия; В) для определения ширины изделия.
- 7. Процесс получения тканей из ниток, путем их переплетения, называется: А) прядение; Б) ткачество; В) отделка.
- 6. Что такое потребительские блага? А) продукты и услуги для удовлетворения потребностей людей; Б) духовные ценности; В) развлечения.
- В) переработка материалов.
- №9. Площадь параллелограмма равна 40, а две его стороны равны 5 и 10. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- №8. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 123°. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- №7. В геометрической прогрессии первый член равен 3, а знаменатель q=-2. Найдите пятый член прогрессии.
- №6. Решите систему уравнений: { 4x - y = 9; (x + 3y = 12)
- №5. Упростите выражение: (4a + b)² - (a - 4b)(a + 4b)
- б) Проверьте, принадлежит ли графику точка С(10; -19).
- a) Найдите значение у, если х = -1.
- №4. Постройте график функции y = -2x + 1.
- №3. Решите неравенство: 9x-4(2x+1)<-8.
- №2. Решите уравнение: 5x² + 4x - 1 = 0.
- №1. Представьте в виде степени выражение: a²³ (b⁵)⁴ / (ab)²⁰
- Вычислите 0,125 · 3,4. Для записи десятичной дроби используйте запятую.
- ЗАДАНИЕ 12 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Translate the sentences. Use the full form of the verb "to be". Солнечно. Сними свою чёрную куртку.
- ЗАДАНИЕ 11 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Translate the sentences. Use the full form of the verb "to be". Идёт дождь. Надень своё оранжевое пальто.
- It is snowing. Put on your green hat
- 1. Для чего мы изучаем историю: а) это интересно б) история заставляет нас учитывать ошибки прошлого и ценить настоящее в) чтобы много знать
- В △ABC найди отношение BC : AC, если известно, что ∠A = 120° и AB : AC = 2.
- 20)Diese Häuser... jetzt gebaut.
- 19)Moskau... im 12 Jahrhundert gegründet.
- 18)Die Kinder haben beschlossen, ... zu fahren.
- 17)... interessierst du dich? Ich interessiere mich... Musik.
- 16)Der Junge, ...neben diesem Mädchen sitzt, denkt an seine Reise im Sommer.
- 15)Das Mädchen, ...dort sitzt, ist schon ganz braun.
- 14)Das Bundesland, ... Hauptstadt Bayern ist, heißt München.
- 13)..., ging ich nach Hause.
- 12)..., laufen die Kinder Schi und Schlitschuh.
- 11) Mein Freund fragt mich,...
- 10) Wir haben diese Ausstellung...
- 9) Wir... drei Fremdsprachen gelernt.
- 8)... spricht man nur deutsch.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.