База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком разделе программы Тандер-Склад отобразятся оформленные недовозы/перевозы по приходу?
- 2. В нижеприведённом списке указаны черты сходства и различия в регулировании государством деятельности производителей в условиях рыночной и командной экономических систем. Выберите порядковые номера черт сходства и черт различия.
- Характеристики: 1) используется разделение труда; 2) свободное ценообразование; 3) государственная собственность на средства производства; 4) экономическая свобода производителей; 5) выпуск товаров массового спроса; 6) централизованное планирование производства; 7) правовое регулирование экономических отношений.
- 1. На основе текста § 19 «Главные вопросы экономики» заполните в тетради таблицу (запишите номера, под которыми указаны характеристики, в соответствующий столбец).
- Match idioms with their translation
- 5. Постройте на координатной плоскости отрезок РЕ, где P(-3; −1), E(2; 3). Постройте отрезок, симметричный отрезку РЕ относительно оси ординат, и определите координаты концов полученного отрезка.
- 4. Отметьте на координатной плоскости точки K(-4; 6), L(6; −1), H(-4; -4), Т(1; 0). Постройте точки, симметричные данным относительно: 1) начала координат; 2) оси абсцисс; 3) оси ординат.
- 3. Начертите на координатной плоскости треугольник АРС, если А(-3; -4), Р(1; 4), С(5; -1). Найдите координаты точек пересечения стороны РС с осью х и стороны АР с осью у.
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки E(3; –1), F(4; 5), K(–4; 2), P(–2; –1), T'(2; –1), A(0; 3), D(3; 0), H (0; –1).
- ВАРИАНТ 4. Найдите координаты точек А, В, С, D, E, F, К, изображённых на рисунке 52.
- ОЭ металлы Что происходит с размерами сварочной ванны при подогреве изделия перед сваркой при неизменных режимах сварки?
- В «Уроках французского» ер полуторки:
- Главный герой рассказа "Чудесный доктор" из семьи
- В рассказе "Хамелеон" редства юмора:
- Тема рассказа А.П. Чехова «Смерть чиновника»:
- Толстый и Тонкий встретились:
- Повесть «Детство» входит в трилогию:
- Левша не говорил, над чем работает, потому что:
- Повествователь в рассказе «Бежин луг» охотился на:
- Вещий Олег собирался отмстить:
- Варившие мед малютки- едовары жили:
- Масти коней в дружине ольги были:
- Поэма Гомера «Илиада» вествует о событиях:
- Соотнесите название произведения и его жанр:
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 1 байтом. Витя написал текст (в нем нет лишних пробелов): ЮАР, Того, Алжир, Уганда, Эфиопия, Танзания, Свазиленд, Кабо-Верде — африканские страны. Ученик удалил из списка название одной африканской страны. Заодно он вычеркнул ставщие лишними запятую и пробел? два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 2 байта меньше размера исходного предложения. Название какой страны было удалено Витей? О ЮАР О Танзания О Алжир О Кабо-Верде Сбросить
- 1. Спиши. Вставь, где надо, мягкий знак. попытка не считает..ся казат..ся больным рано радоват..ся они радуют..ся нам остаёт..ся надеят..ся быстро оденут..ся 2. Спиши. Вставь, где надо, мягкий знак. будешь смеят..ся боит..ся ошибит..ся остават..ся дома учат..ся защищат..ся придёт..ся пробежат..ся туман сеет..ся
- 3. Точки А, В и С лежат на окружности с центром О, ∠BOC = 140°. Найдите ∠BAC, если точка А лежит на меньшей дуге BC.
- 2. MT — диаметр окружности, B — точка на окружности. Найдите ∠BTM, если ∠BMT = 32°.
- 1. Точки А, В, С и D последовательно лежат на окружности, ∠BAC = 54°, ∠CBD = 38°. Найдите ∠BDC.
- Назовите res nec mancipi: Выберите один ответ; • провинциальные земли раб
- Исторически первый способ защиты нарушенного права: Выберите один ответ: О исковое производство О формулярный процесс О самозащита О легисакционный процесс О экстраординарный процесс
- Негаторный иск - это иск: Выберите один ответ: О об устранении препятствий о взыскании неустойки о взыскании штрафа о защите владения не владеющего собственника к владеющему не собственнику
- What geometric shape is defined by the equation x^2 + y^2 = 25?
- 3. в) Найдите площадь треугольника ROF, если R(0; 5), О(0; 0), F(2; 0).
- 3. б) MNKL — прямоугольник. Определите координаты точки L, если М(-2; -2), N(-2; 6), K(-4; -2).
- 3. Выполните задания, используя рисунок к заданию 2. а) Найдите площадь прямоугольника PSQT, если Р(1; 1), S(1; 4), Q(3; 1), Τ(3; 4).
- В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишутся две буквы НН?
- 9. Тип 8 Реши...
- 8. Тип 7 На ко...
- 7. Тип 6 Найди...
- 6. Тип 5. Цена...
- 5. Тип 4 № 9858 На диаграмме показана средняя цена нефти в 2014 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2014 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 92 доллара за баррель?
- 4. Тип 3 № 9725 Задумали число. От шестой части этого числа отняли восьмую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 2002 Вычислите: (2,8 - 7,4) * 0,7.
- 2. Тип 2.1 № 9906 Вычислите: 5/7, 9/16, 21/26. Ответ:
- 1. Тип 1 № 9710 Вычислите: 24 - 17.5.
- 5. Рассмотри изображение. Как изменилось военное дело в XV-XVI вв.?
- 4. Заполни схему. Основные направления деятельности Василия III
- 3. Расставь события в хронологическом порядке:
- 2. О каком городе идет речь? На восходе солнца 13 января 1510 г. последний раз ударил вечевой колокол. Жители города приняли требования Василия III.
- 1. Ознакомься с теорией "Москва - Третий Рим" в учебнике и ответь на вопросы.
- 2. Углы треугольника АВС относятся так: ∠А : ∠В : ∠С = 1 : 2 : 3. Биссектриса ВМ угла АВС равна 6. Найдите длину отрезка МС.
- Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма длин прилежащих к нему сторон равна 42 см. Найдите гипотенузу.
- 2. Решите уравнение:
- Вар.1 Модуль числа
- 3. На координатной прямой единичным отрезком 2 клетки отметьте точки с координатами 3; 2; -1,5; 4; -4,5.
- 2. Запишите координаты точек А, В, С, D и К.
- Внимательно прочитай предложение из романа «Приключения Тома Сойера». Какое средство художественной выразительности представлено здесь? «Он чувствовал себя как астроном, открывший новую планету».
- «Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь: „Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами". И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли прежде всего к славянам. И поставили город Ладогу. И сел старший, Рюрик, в Ладоге, а другой — Синеус, — на Белом озере, а третий, Трувор, — в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля. Через два года умерли Синеус и брат его Трувор. И принял всю власть один Рюрик и пришел к Ильменю, и поставил город над Волховом, и назвал его Новгород, и сел тут княжить, и стал раздавать мужам своим волости и города ставить — тому Полоцк, этому Ростов, другому Белоозеро. Варяги в этих городах — находники, а коренные жители в Новгороде — славяне, в Полоцке — кривичи, в Ростове — меря, в Белоозере — весь, в Муроме — мурома, и над теми всеми властвовал Рюрик». Задание 14. Объясните смысл слов: 1) Урок - 2) Вече - Народное собрание в русских землях Задание 15. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Перечень событий (процессов) А) падение Византийской империи Б) формирование Древнерусского государства В) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в. Г) защита русских земель от вторжений с северо-запада в XIII в. 1) 2) 3) 4) Задание 16. Какой князь, по вашему мнению, больше всего сделал для развития Руси и почему. Приведите 2 обоснования для вашего ответа.
- Раскройте скобки. a) 46 + (51 + 34); б) 72 - (11 – 28); в) 3,71 + (4,5 – 3,71); г) 4,8 - (11,3 + 2,5).
- Опиши, как получить из 400г соли 50г соли. Составь решение.
- В одном из выделенных примеров допущена ошибка в образовании формы слова. В ответе запиши исправленный пример: согласно ПЛАНУ; тосковать ЗА НЕЙ; читать по АБЗАЦАМ; ввиду ОШИБКИ.
- Вопрос 10/30 (попытка 1 из 1) У клиента подключена услуга Wink ТВ-онлайн. В процессе диагностики вы определили, что неисправна линия связи до CPE. Ваши действия по устранению неисправности? Выберите все правильные варианта ответа. Выберите все правильные варианта ответа.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,21. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Найдите корень уравнения \(-3x - 9 = 2x\)
- Найдите значение выражения \(\frac{2^{-3} \cdot 2^{19}}{2^{13}}\)
- Между какими числами заключено число \(\sqrt{89}\)?
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{3} - \frac{9}{2}\)
- Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи показан на рисункс 2. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха. Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- Укажите наименьшее целое решение неравенства 5х + 2 ≥ 2(x - 4) – 3x.
- Задание 4. Подпишите на контурной карте (с.46) равнины мира, указанные в списке.
- Задание 5. Ваня проводит эксперимент: бросает 10 правильных игральных кубиков. Определите, сколько раз и с какой частотой выпала шестёрка.
- Задание 4. Если кость имеет форму куба, равные шансы выпадения каждого из шести чисел на её гранях подтверждаются экспериментально. Как мы уже знаем, если опыт повторять достаточно много раз, то почти наверняка окажется, что частота события близка к его вероятности. Проведите эксперимент и определите частоты выпадения каждого числа на игральной кости. Единица выпала 1 раз из 10. Двойка выпала 1 раз из 10. Тройка выпала 2 раза из 10. Четвёрка выпала 4 раза из 10. Пятёрка выпала 0 раз из 10. Шестёрка выпала 2 раза из 10. Единица выпала 19 раз из 100. Двойка выпала 12 раз из 100. Тройка выпала 15 раз из 100. Четвёрка выпала 11 раз из 100. Пятёрка выпала 22 раза из 100. Шестёрка выпала 21 раз из 100. Единица выпала 148 раз из 1000. Двойка выпала 140 раз из 1000. Тройка выпала 189 раз из 1000. Четвёрка выпала 184 раз из 1000. Пятёрка выпала 172 раза из 1000. Шестёрка выпала 167 раз из 1000.
- 2. Периметр равнобедренного треугольника равен
- 1. В треугольнике ABC BD — медиана, угол BDC прямой. Докажите, что треугольник ABC равнобедренный.
- 3. Треугольник ABC равнобедренный с основанием AC. На сторонах AB и BC отмечены точки P и K так, что BP = BK. O — точка пересечения AK и CP. Докажите, что \(\triangle AOC \) равнобедренный.
- 2. Периметр равнобедренного треугольника равен 37 см. Основание меньше боковой стороны на 5 см. Найдите стороны этого треугольника.
- 1. В треугольнике ABC BD — высота, AD = DC. Докажите, что треугольник ABC равнобедренный.
- 8. Турист проплыл на моторной лодке 30 км против течения реки и вернулся назад на плоту. Найдите скорость течения реки, если на плоту турист плыл на 3 ч дольше, чем на лодке, а собственная скорость лодки равна 15 км/ч.
- 7. Первый член арифметической прогрессии равен -4, а её разность равна 2. Найти сумму первых 20 членов данной арифметической прогрессии.
- 6. Решите неравенство х(х+8)(3 - x) ≤ 0.
- 5. Найдите решение системы уравнений пользуясь рисунком справа.
- 4. Найдите четвертый член геометрической прогрессии, если b₁ = 3 и q = -2.
- 3. Найти дискриминант квадратного уравнения x² - 9x + 14 = 0. Сколько корней имеет уравнение?
- 2. На рисунке изображен график функции y = x²-2x-3. Укажите её область значений, промежутки возрастания и убывания функции.
- 1. Найдите значение выражения: 7√36 - 0,5√144.
- По способам Что обозначает в маркировке типов электродов буква "А", например Э42А?
- B. Bottlenose dolphins DO NOT use echolocation to find out....
- A. Bottlenose dolphins can ....
- 24. Найдите в данном предложении обстоятельство. Укажите его вид.
- 23. Какое приложение пишется через дефис?
- 22. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения?
- 21. В каком предложении есть прямое дополнение?
- 20. В каком предложении глагол быть является глаголом-связкой?
- 19. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
- 7. Решите задачу, составляя уравнение. Ковёр стоит в 4 раза дороже ковровой дорожки. Какова цена ковра, если дорожка на 2356,5 р. дешевле ковра?
- 6. Выполните деление.
- Квантовые компьютеры работают благодаря кубитам. Применяй все вентили по очереди слева и наблюдай, как это отражается на состоянии сферы Блоха (визуализирует работу кубита). После этого ответь на вопросы.
- 12. Дан фрагмент линейного алгоритма a := 2; b := 10; b := 8 + a*b; a := b/4*a; Чему равно значение переменной а после его исполнения?
- 11. Для вычисления модуля числа х используется функция:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.