База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Для ввода данных в Паскале используется оператор:
- 9. Целые числа относятся к типу данных:
- 8. Что из нижеперечисленного не входит в алфавит языка Паскаль?
- 7. Составьте таблицу истинности для следующей логической функции: F= -X& -YvX & Y.
- 6. Вычислите: ((0 & 0) v 0) & (1 v A).
- 5. К какому виду алгоритмов можно отнести алгоритм, блок-схема которого указана ниже?
- 4. Операция конъюнкция называется иначе:
- 3. Система счисления называется... если количественный эквивалент цифры в числе зависит от её положения в записи числа.
- 2. Переведите в двоичную систему десятичное число 19210.
- 1. Переведите в десятичную систему двоичное число 1110011012.
- 11. Закончите определения:
- 10. Выполните полный синтаксический разбор предложения, выделенного курсивом.
- 9. Выполните морфологический разбор прилагательного (любого, по выбору).
- 1. Определите тип речи. 2. Выпишите из текста нераспространённое предложение. 3. Подчеркните грамматическую основу в первом предложении. 4. Вставьте пропущенные буквы. 5. Вставьте пропущенные буквы. 6. Найдите слова с приставками, оканчивающимися на З/С: 7. Выпишите из текста выделенные слова, выполните морфемный разбор. 8. Выпишите из текста побудительное предложение.
- 196. Вставьте соответствующее местоимение.
- 3) Найти X.
- 2) Доказать теорему о вписанном угле.
- 1) Начертить окружность с центром О. Поставить на ней точки А и В. Построить центральный и вписанный углы, опирающиеся на дугу AB.
- Раскройте скобки и вычислите:
- Вычислите значение выражения:
- Раскройте скобки:
- Раскройте скобки:
- Сформулируйте правило раскрытия скобок, перед которым стоит знак «+». Как записать сумму, противоположную сумме нескольких слагаемых? Сформулируйте правило раскрытия скобок, перед которым стоит знак «-».
- Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел: а) 16 и 12; б) 18 и 24.
- В каком разделе программы Тандер-Склад отобразятся оформленные недовозы/перевозы по приходу?
- Физическое место хранения товара в РЦ
- Fill in the where necessary. Did you Know? 1. ....... Australia is ....... biggest continent in the world. 2. ....... Africa covers about one fifth of the total land surface of ....... Earth. 3. ....... Great Wall of China is ....... world's longest man-made structure which stretches for more than ....... 6.400 km. 4. ....... Pyramids are among ....... Seven Wonders of ....... Ancient World because they are geometrically perfect. 5. ....... Tower of ....... London was ....... Royal Residence until ....... 17th century. 6. ....... Galileo built ....... telescope in ....... 1609 in ....... Italy. He used it to study ....... moon and ....... Mars. 7. The part of ....... Thames running through ....... Oxford is often called ....... River Isis. 8. ....... saxophone is a musical instrument invented by Adolphe Sax in ....... early 1840s.
- What are examples of figures with axial symmetry mentioned in the text?
- What is the definition of a figure symmetric with respect to a line?
- This image contains text about symmetric figures and reflections. What is the definition of points symmetric with respect to a line?
- Solve the following systems of equations: 1) { x - y = 5; 3x + 2y = 1 } 2) { 2a - 3b = 1; 4a + 2b = 3 }
- Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему. Сулла, братья Гракхи, Марк Октавий, Гай Юлий Цезарь.
- 1. Какой главный вопрос пытались решить братья Гракхи своими реформами? 2. Объясните, почему братья Гракхи в итоге проиграли сенату. 3. Что стало основной причиной гражданских войн в Риме? 4. Как вы думаете, почему часть римской армии пошла против Гая Мария? 5. Подумайте, для чего Сулла создал проскрипции и сделал их публичными. Почему Сулла стремился укрепить позиции сената?
- 9) Что такое мировой круговорот воды в природе?
- 8) Сколько процентов пресной жидкой воды на Земле?
- 7) Какая вода преобладает на планете Земля?
- 6) Что из ниже перечисленных свойств вещества НЕ ЯВЛЯЕТСЯ свойством воды?
- 5) Какую долю гидросферы составляет вода в жидком виде?
- 4) Являются ли ледники водами суши?
- 3. Сколько процентов воды в гидросфере составляют моря и океаны?
- 2. Вставьте пропущенное слово: «Гидросфера включает в себя соленые воды морей и океанов, пресные и соленые воды суши и воду, содержащуюся в .... и в живых организмах».
- 1. Что такое гидросфера?
- 12. От веревки длиной 120 см отрезали \( \frac{1}{3} \) часть. Какова длина оставшейся веревки?
- 11. В поселке 150 подростков. Из них \( \frac{4}{5} \) работали летом на ферме. Сколько подростков работали летом на ферме?
- 10. Установите соответствие между процентами из верхней строки и числами из нижней строки.
- 9. Найти скорость автомобиля, если путь 163 км он проехал за 10 часов?
- 8. Выразите в минутах 4 мин 15 с.
- 7. Какие из дробей являются неправильными?
- 6. Установите соответствие между десятичными и обыкновенными дробями.
- 5. Найдите значение выражения: 7,74 – 3,51 : 1,5
- 4. Какое из перечисленных равенств неверно?
- 3. Округлите число 181 324 до сотен.
- 2. Расположите в порядке возрастания числа: 3,45; 3,465; 8,1; 8,079; 0,453.
- 1. Как записывается цифрами число пятьдесят шесть миллионов семьсот девять тысяч один?
- Укажите «лишнее»:
- Перечислите основные составляющие автоматизированных систем управления по характеру использования информации:
- В каком предложении не со словом пишется слитно ?
- III. В предложениях 10 – 12 найдите заимствованное слово со значением «пластина с делениями, по которой движется стрелка». Выпишите это слово.
- II. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
- I. Какие из данных высказываний соответствуют содержанию прочитанного вами текста? Укажите номера ответов.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. В последнем абзаце числительные запишите словами.
- 12) 0,2048 : 0,32 =
- 11) 205,44 : 0,64 =
- 8) 3,1008 : 10,2 =
- 7) 12,8256 : 3,2 =
- Используя ресурсы сети интернет письменно ответить на вопрос кто такой Комаров и почему в честь него названа улица в Челябинске?
- 1. По данным рисунка найти площадь параллелограмма.
- Негаторный иск - это иск: Выберите один ответ: - об устранении препятствий - о взыскании неустойки - о взыскании штрафа - о защите владения
- Укажите способ передачи права собственности на res nec mancipi: Выберите один ответ: - traditio - mancipatio - in iure cessio
- Лежачее наследство: Выберите один ответ: - это наследство, признанное выморочным - это открывшееся, но еще не принятое наследство - это еще не открывшееся наследство - это принятое, но еще не открывшееся наследство - это наследство, состоящее только из недвижимого
- Для столовой в первый день засолили 5 бочек огурцов, по 18 кг в каждой, а во второй день – на 105 кг больше. Сколько килограммов огурцов засолили за два дня?
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 7. Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct option. 4. There ... any mobile phones a hundred years ago.
- 18. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 17. Гейзер-это горячий источник, периодически выбрасывающий из недр: а) грязевые потоки б) газы и пепел в) горячую воду и пар
- 16. Какие горы выше: а) Уральские б) Альпы Назовите на каком материке они находятся Назовите наивысшую точку этих гор, укажите ее абсолютную высоту, определите ее географические координаты
- 15. Самые высокие горы на Земле: а) Уральские б) Гималаи в) Карпаты г) Альпы
- 9. Что помогло Герде вспомнить о Кае, когда она жила у женщины, которая умела колдовать? А) Розовые кусты роз Б) Белые кусты роз В) Снежинки
- Тестирование, вопрос 41. ОЭ металлы Что называют "подрезом"?
- 5. Укажите номер предложения с пунктуационной ошибкой.
- 4. Выпишите все частицы из этого текста.
- 3. Напишите номер сложного предложения с сочинительным союзом
- 2. Из предложения 3 выпишите предлоги с существительными.
- 1. Определите стиль текста.
- Part A. A1. Choose the right answer (using the English participles) 1. The stranger's ... face was kind and I smiled back. a)smiling b)smiled c) smile d)smiles 2. Have you noticed the ... kitchen window? I wonder who's done it. a) break b)broken c)broke d)breaking A2. Choose the right answer (using the Passive Voice) 1) Television signals ... from a central source and are received by home TV sets. a) is sent b) are sent c) were sent d) was sent 2) We hope that more good films ... by young people. a) will be watched b) was watched c) iswatched d) will watched A3.Complete the sentences. Use to where necessary.
- Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий непосредственно ниже горизонтальной стены и примыкающие к проходу под ней, а также все клетки, расположенные непосредственно левее вертикальной стены и примыкающие к проходу в ней. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рисунок).
- Положил³ я этот колючий³¹ комок³ на пол⁴.
- 10. Груз, масса которого 1,2 кг, ученик равномерно переместил по наклонной плоскости длиною ?, на высоту 0,2 м. При этом перемещении сила, направленная параллельно наклонной плоскости, равна 5 Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки? (Вычислить)
- 9. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго. Физические величины А) Механическая работа Б) Момент силы В) Кинетическая энергия Формулы 1) mgh 2) F⋅s 3) m⋅g 4) mv²/2 5) F⋅l
- 8. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго. Физическая величина А) Энергия Б) Плечо силы В) Мощность Единицы измерения в СИ 1) Килограмм 2) Метр 3) Ватт 4) Ньютон 5) Джоуль
- 10. На экзамене 50 билетов, Василиса не выучила 3 из них. Найди вероятность того, что ей попадётся невыученный билет.
- 10. Вероятность того, что новый фломастер пишет плохо (или не пишет), равна 0, 04. Девочка в магазине выбрала один фломастер. Найди вероятность того, что этот фломастер пишет хорошо.
- 10. В компании такси «Ромашка» в данный момент свободно 20 машин: 8 белых, 7 жёлтых, остальные красные. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найди вероятность того, что к нему приедет такси красного цвета.
- Установите соответствие между изображениями сада и описанием стилистического направления ландшафтного дизайна.
- 5. Рассмотри изображение. Как изменилось военное дело в XV-XVI вв.?
- 4. Заполни схему. Основные направления деятельности Василия III
- 3. Расставь события в хронологическом порядке:
- 2. О каком городе идет речь? На восходе солнца 13 января 1510 г. последний раз ударил вечевой колокол. Жители города приняли требования Василия III. Ответ:
- 1. Ознакомься с теорией "Москва - Третий Рим« в учебнике и ответь на вопросы. 1) Кто автор теории? 2) В чем суть данной теории?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.