База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Что называется плодородием почвы?
- 3. Что такое гумус?
- 2. Какие природные оболочки участвуют в формировании почвы?
- 1. Что такое почва?
- 4. Два прямоугольника имеют одинаковый периметр. Стороны прямоугольника ABCD равны 8 см и 9 см. Найди длину прямоугольника MNKO, если его ширина равна 7 см.
- 3. Сравни. 130 - 6 ☐ 140 - 5 910 : 13 ☐ 980 : 14 700 : 14 ☐ 750 : 15 170 · 4 ☐ 140 · 7 510 : 3 ☐ 680 : 4 130 · 5 ☐ 170 · 4
- 6. Напиши, что это не так. Ц: There is an apple on the table.
- 5. Впиши is или are. 1. There ___ four rooms in the house. 2. There ___ a car next to the house. 3. There ___ two children in the family. 4. There ___ a sofa in the living room. 5. There ___ a pencil case in the desk. 6. There ___ three books in the school bag. 7. There ___ two sandwiches in the lunch box. 8. There ___ an apple on the table.
- Объясните, почему воздействие на один из компонентов природного комплекса приводит к изменению всего комплекса. Для объяснения рассмотрите конкретный пример.
- Продолжите предложения. Самые крупные природные комплексы на планете Изменённые человеческой деятельностью природные комплексы называ- ют
- Природный комплекс состоит из многих компонентов: горных пород. воздух, растения, почвы, вода, Эти компоненты тесно взаимосвязаны между собой, их разнообразные со- четания образуют природные комплексы разного размера. Назовите главные причины различий и многообразия природных комплек- сов.
- № 3 Вставьте глагол have got или has got.
- Из четырех одинаковых квадратов сложили один большой квадрат. Найдите периметр, если периметр маленького квадрата 16 см.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Dolphins and people...
- D. We can learn that scientists...
- C. The mother dolphin and its baby were able to communicate with each other because...
- Задание 1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- 5. Восстанови предложения. Впиши пропущенные местоимения.
- 4. Составь и запиши предложение из группы слов. Укажи часть речи каждого слова.
- Представление субъекта о главных и важных целях жизни и работы, а также об основных средствах достижения этих целей, — это ... сотрудников
- В 2018 году в городском квартале проживало 40000 человек. В 2019 году, в результате строительства новых домов, число жителей выросло на 8%? а в 2020 году на 9% по сравнению с 2019 годом. Сколько человек стало проживать в квартале в 2020 году?
- 678. Разберите по образцам, расположенным справа, данные слова. слова.
- На каком материке расположено больше всего объектов Всемирного наследия?
- 25. Света и Иван живут в Пермском крае. Они купили билеты на самолёт из своего краевого центра — Перми — до административного центра Забайкальского края. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- 24. Определите регион России по его краткому описанию.
- 23. Объясните, почему в Предуралье количество атмосферных осадков больше, чем в Зауралье.
- 22. Как называются большие объёмы воздуха, которых говорится в тексте?
- 4. Вычислить разность чисел. Решение записать столбиком. 13005 и 697; 300000 и 35809; 60596 и 698
- Запишите наибольшую десятичную дробь с тремя цифрами после запятой, меньшую чем 11. В ответе запишите число.
- 4) Около трапеции, один из углов которой равен 44°, описана окружность. Найдите остальные углы трапеции.
- 3) В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC=15, CosA=5/7. Найдите АВ.
- 2) Сформулируйте и докажите свойство диагоналей прямоугольника.
- 1) Дайте определение секущей и касательной к окружности. Сформулируйте свойство касательной к окружности.
- Через устьица у растений происходит:
- Клонится к закату благодатное лето. Дни становятся всё короче, а ночи — длиннее. Зелёные косы берёз тронула желтизна. Перелётные птицы. Готовит свою «квартиру» к зиме хозяйственный барсук. Натаскал в нору соломы и устроил себе тёплую постель. А чем заняты другие звери и птицы? Медведь брусникой объедается, жир накапливает перед зимней спячкой. Присматривает местечко посут щий ёж. Скоро и ему лес пожелает «спокойной ночи» на всю долгую зимушку. Те, кто спать зимой не собираются, во всю стараются. Запасы готовят, в кладовые носят. Не зря говорят: «Летний день всю зиму кормит». Птичка гренадёрка, например, запасы на зиму начинает готовить ранней весной. Она собирает на снегу еловые семена и прячет их в кустик лишайника. Для надёжности обматывает свой «клад» паутинкой. А летом запасает гусениц и яйца насекомых. Множество спрятанных «кладов» выручит животных в тяжёлую зимнюю пору. (134 слова) (По А. Тихонову)
- Шёл дождь. После представления из театра вышли трое: пенсионер, молодая женщина и школьник. У каждого из них в руках было по зонтику разной расцветки: клетчатый, полосатый и в горошек. У кого из них был зонтик в горошек, если известно, что у школьника зонтик отбрасывал слегка полосатую тень, а у пенсионера не было зонта в клетку?
- 11. Прочитай предложение. Допиши его характеристику. Помогайте зимующим птицам!
- 5. Прочитайте и проанализируйте одно стихотворение Катулла.
- 4. Какие переводы стихотворений Катулла сделаны Пушкиным и Фетом?
- 3. Какие художественные приёмы использовал поэт в своих стихотворениях?
- 2. Кому посвящена лирика Катулла? Что привело к разрыву поэта и Лесбии?
- 1. К какой группе поэтов принадлежал Катулл?
- Put the verbs into the correct form.
- Fill in: little, a little, few, a few.
- Read the text below and decide which answer A, B, C, or D best fits each space.
- Какие существуют знаки отличия комплекса ГТО?
- 39. Сократите дроби.
- 38. Сократите дроби.
- г) \( 9 = \frac{m}{5} \)
- c) \( \frac{9}{45} = \frac{m}{55} \)
- b) \( \frac{12}{46} = \frac{m}{23} \)
- a) \( \frac{5m}{8} = \frac{m}{40} \)
- 5. Заполните перфокарту, установив соответствие между характеристикой и типом внутренних вод Земли.
- 2. Прочитайте текст и ответьте на вопрос.
- 1. Заполните перфокарту, установив соответствие между характеристикой и типом озерной котловины.
- The user provided an image containing text and images related to interior design styles.
- N12. Гипотенуза равнобедренного прямоугольного треугольника равна с. Чему равна площадь данного треугольника?
- 9. Найдите значение выражений:
- Конституция Российской Федерации была принята всенародным голосованием. Используя обществоведческие знания, приведите два объяснения причин вынесения этого нормативного правового акта на всенародное голосование.
- Референдумы и выборы являются формами участия граждан в политической жизни. Используя факты общественной жизни, приведите примеры, иллюстрирующие любые другие три формы политического участия граждан.
- Что Закон называет референдумом? Как Закон защищает равноправие граждан при проведении референдума? Укажите два положения Закона (можно не переписывать положения Закона, а указать соответствующие статью и пункты). С опорой на текст и обществоведческие знания раскройте смысл следующих понятий: а) «добровольное и свободное участие граждан Российской Федерации в референдуме»; б) «тайное голосование».
- Сформулируйте основную идею вводной части. Озаглавьте статьи 1 и 2.
- При помощи какого интерфейса ТСД АМК может пересчитывать товар на ежедневной основе?
- Решите уравнение: 12 — 2,5(3x — 5) = (5 — 10x)
- Найди разность: АВ16 - 7116. Ответ запиши в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- The image contains two mathematical flowcharts, labeled 'Г' and 'Д'. For flowchart 'Г', given the starting number 0.55 and a series of operations, determine the final result. For flowchart 'Д', given the final result 1.3 and a series of operations in reverse, determine the initial unknown number.
- 1 ВАРИАНТ Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес. 2 ВАРИАНТ На берегу неподвижно замерли кусты лозняка.
- 7*. Задания повышенного уровня Оля и Алёша познакомились 7 лет назад. Сколько лет тогда было Оле, если через 5 лет Алёше будет 17 лет, и он старше Оли на 2 года?
- 6. Площадь прямоугольника 28 кв.см, а длина одной из его сторон 7 см. Вычисли периметр этого прямоугольника.
- 5. Найди корень уравнения 54 x+11= 38
- 4. Сравни. а) 5 т 7 кг ....50 ц 7 кг б) 4700 м .. 47 км;
- 3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. Мотоциклист ехал 3ч со скоростью 60км/ч и 2ч со скоростью 70км/ч. Какое расстояние он проехал за всё это время?
- 2. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. В первой коробке 65 скрепок, а в другой – на 35 скрепок больше, чем в первой. В третьей коробке в 5 раз меньше, чем во второй. Сколько скрепок в трёх коробках?
- 1. Вычисли значение выражения 26.(1672+1448):(8713-8661)
- Почему птицам в строю легче лететь?
- Почему крупные птицы летят строем?
- В окончании какого имени существительного пишется буква Е?
- Now write four sentences about these people 1 Jim Hawkins A B C D
- Контрольная работа Работа и мощность. Энергия Вариант 2
- 8). Решите систему уравнений: {x-6y=20 {x+3y=-1
- 7). Постройте график функции y = -2x + 6. Укажите с помощью графика, при каком значении х значение функции равно - 2.
- 6). Сократите дробь: a) $\frac{15xy^4}{10x^3y^2}$; б) $\frac{ab-b}{b^2}$.
- 5). Преобразуйте в многочлен: a) (а-2в)²; б) (3y + 5)(3y - 5).
- 4). Выполните умножение: 0,5x(2x²-5) (2x 2 + 5).
- 3). Вычислите: a) $\frac{6^{15} \cdot 6^{11}}{6^{24}}$; б) $\frac{3^{11} \cdot 27}{9^6}$
- 2). Решите уравнение: 4-2(x+3) = 4(x-5).
- 1). Упростите выражение: а) 3а - 76 - ба + 86; б) 2(2y-1)-3(y+2).
- 7. Выясните, кто побеждал на Международном конкурсе имени П. И. Чайковского в 1950–1960-х годах. Подготовьте сообщение об одном из этих музыкантов.
- 6. Какие факты, приведённые в разных разделах параграфа, позволяют говорить о гостеприимстве нашего города? Найдите как можно больше таких фактов.
- 5. Представьте, что вам поручено подготовить репортаж для газеты о спортивном событии, фестивале или конкурсе, который прошёл во второй половине прошлого столетия в Москве. Какими словами он мог бы начинаться? Что могло бы быть общего во всех этих репортажах?
- 4. Подготовьте презентацию о спортивных сооружениях, на которых проходили Олимпийские игры 1980 года.
- 3. Как связана история Олимпиад, о которых вы узнали из курса истории древнего мира, с современными? Почему именно слова «Мир. Дружба» украшали трибуну Олимпиады-80?
- 2. За вторую половину XX века в Москве были подготовлены тысячи мастеров спорта, сотни мастеров спорта международного класса. По данным на 1978 год, свыше 3000 спортсменов становились чемпионами СССР, более 1000 — чемпионами Европы, мира и Олимпийских игр. Какими фактами из текста параграфа можно объяснить такую популярность спорта в столице?
- 1. Участники XII Всемирного фестиваля молодёжи и студентов приняли участие в сооружении памятника Победы советского народа в Великой Отечественной войне на Поклонной горе. Как это связано с основной идеей фестиваля?
- 14. В амфитеатре 20 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В девятом ряду 32 места, а в одиннадцатом ряду 38 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- Пересмешник - это певчая птица, которая безобидна и не причиняет никому вреда. Кто является «пересмешником» в произведении? Чему учит произведение?
- Формирование белорусской народности Параграф 16.
- Люблинская уния и Статут ВКЛ 1588 г. Параграф 8.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.