База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. Используя формулу и данные полученные в задании 3, рассчитайте механический прирост на 1000 чел. Полученный результат округлите до десятых и занесите в таблицу. МП на 1000 чел. = МП × 1000, где: МП-механический прирост, чел.; ЧН - численность населения, чел.. МП на 1000 чел- механический прирост на тысячу человек, %‰;
- Задание 3. По данным представленным в таблице и формуле механического прироста, рассчитайте механический прирост Федеральных округов России, данные занесите в таблицу.
- Задание 2. Напишите формулу для нахождения механического прироста, используя формулу общего прироста. ОП = ЕП + МП, где: ОП - общий прирост; ЕП - естественный прирост; МП - механический прирост.
- Задание 1. Определите естественный прирост населения Федеральных округов России на 1000 чел., используя данные таблицы и формулу. Результаты округлите до десятых и занесите в таблицу. ЕП на 1000 чел. = ЕП × 1000, где: ЕП - Естественный прирост, чел.; ЧН - Численность населения, чел. ЕП на 1000 чел- естественный прирост на тысячу человек, %0.
- 12. В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) рассчитывается по формуле С=150+11·(t-5), где t — длительность поездки, выраженная в минутах (t>5). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 8-минутной поездки.
- Find all the words in the Summer Fun Word Search.
- На лыжных соревнованиях Максим бежит медленнее Лены. Ира бежит медленнее Миши, но быстрее Лены. Какое утверждение верно?
- Кто издал указ о возрождении комплекса ГТО?
- 10. Автор оперы «Садко»:
- 9. Опера М.И. Глинки
- 8. На какой линейке пишется нота МИ:
- 7. «Либретто» — это:
- 6. Жанр, объединяющий в себе музыку, сценическое действие, литературу, хореографию, живопись:
- 5. «Увертюра» — это:
- 4. «Аккорд» — это:
- 3. Какой балет не принадлежит творчеству П.И. Чайковского:
- 2. «Программная музыка» — это
- 1. Музыкальный жанр, не связанный с литературой:
- 44-34=
- Найди разность: АВ16 - 7116. Ответ запиши в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- В каком предложении есть однородные члены?
- Задание по теме «Нашествие монголов и возникновение Золотой Орды» Рассмотри таблицу. Соотнеси причины и следствия. Ответ оформи в виде таблицы.
- Сопоставьте: A. Честность, открытость B. Знание целевой аудитории C. Взгляд со стороны клиента D. Гибкость E. внимательный, добросовестный подход компании к выполнению обязательств повышает доверие клиентов F. подробное изучение болей, требований, запросов потенциальных клиентов позволяет заранее предвидеть их желания и предлагать подходящий товар G. умение менеджера компании должен уметь поставить себя на место потребителя пройти с ним весь путь от просмотра рекламы до покупки товара поз позволяет понять, что движет человеком при выборе продукта H. компания должна изменяться вслед за изменением клиентов, их желаний
- 2. Впиши слова в соответствующий раздел таблицы: Pizza, bedroom, rainy, doll, cheese, snowy, kitchen, living room, train, ice cream, hot, cold, garden, burger, puppet, bathroom, cloudy, kite, sunny, ball.
- 1. Запиши данные слова в алфавитном порядке: elephant, frog, sister, umbrella, pizza, doctor, happy, bird, garden, chocolate.
- Мяч кидают вертикально вверх, а затем ловят в точке бросания. Как будут меняться значения его кинетической, потенциальной и полной механической энергии от момента начала движения до достижения нижней точки траектории. Сопротивлением воздуха пренебречь.
- Сколько вершин в данном графе имеют степень 1?
- Реши пример: 72:9+5*2-3
- Что нового вы узнали из текста?
- Какова тема текста?
- Почему крупные птицы летят строем
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Заполните пропуски в тексте, выбрав верный вариант из предложенных.
- 5. Выдели корни в однокоренных словах.
- 4. Запиши, во что собирается одеть столетний дуб.
- 3. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.
- 2. Определи тему текста.
- 1. Прочитай текст.
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды города N. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях.
- E. Dolphins and people
- D. We can learn that scientists
- C. The mother dolphin and its baby were able to communicate with each other because
- What is written in the image?
- 103-меш урок Выполните следующие задания в командах. 1. Выберите только те названия предметов, которые относятся к рисунку. • пан улми • чашӑк • саппун • мӑлатук • сахар • сётел • чӳрече • шӑма • тутӑр • кёпе • ҫӑм атӑ • пукан • линейк • лампа • кашан • курк 2. Ўкерчек тарӑх текст тӑвар.
- Третий тип условных. Раскройте скобки. 1. If he (to study) harder, he (to pass) his test better then. 2. If we (to begin) the work earlier, we (to have) more time. 3. Lena (to buy) the milk if she (forget) about it. 4. They (not to get) into that accident if Jim (not to drive) so fast. 5. The dogs(to get out) if the door (to be) locked. 6. If Jenny (to ask) me about the matter i (to answer) all her questions. 7. I (to call) the police if I (to see) those robbers again.
- Аэробные бактерии — это...
- Основанием прямой треугольной призмы служит прямоугольный треугольник с катетами 6 и 8, боковое ребро равно 5. Найдите объем призмы.
- Что такое функция? Дайте определение.
- 5. Из пункта А вверх по течению к пункту В, расстояние до которого от пункта А равно 35 км, вышла моторная лодка. Через 0,5 ч навстречу ей из пункта В отплыл плот и встретил моторную лодку через 1,5 ч после своего отправления. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 4. Разложите на множители: a) 3x³y³-3x⁴y² +9x²y; б) 2x-x²+y²+2y.
- 3. а) Постройте график функции y=-2x-2. б) Определите, проходит ли график функции через точку A(10; -20).
- 2. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x+8y=-6 \\ 5x-2y=12 \end{cases}\)
- 1. Упростите выражение (y-4)(y+2)-(y-2)².
- Решите уравнение: 12-2,5 (3x-5) = 4/5 (5-10x)
- С какой периодичностью АМК должен пересчитывать товар с использованием ТСД:
- Evaluate the expression.
- VII. Приведите доказательства того, что вторая половина XVIII в. была для Речи Посполитой временем надежд и разочарований. Придумайте собственное название этого периода.
- 2 класс. Первая часть. Здравствуй(те), прощай, сентябрь, родина, скоро, быстро, ветер, ветерок, рисунок, рисовать, подлежащее, сказуемое, берёза, лопата, ягода, дорога, синонимы, осина, антонимы, до свидания, сахар, извини(те), капуста, жёлтый. Посуда, октябрь, алфавит, ноябрь, одежда, снегирь, лягушка, земляника, малины, молоток, мороз, урожай, суббота, декабрь, мебель, коньки. Вторая часть. Тарелка, товарищ, щавель, метель, морковь, народ, вдруг, завод, сапог, обезьяна, месяц, январь, февраль, картина, отец, фамилия, Россия, город, улица, топор, обед, магазин, облако, метро, платок, потому что, так как, апрель.
- Calculate: 754 : 2 852 : 3
- Calculate: 121 ⋅ 7 439 ⋅ 2
- Calculate: 256 - 169 725 - 91
- Calculate: 123 + 84 258 + 123
- В каком году утвердили проект комплекса ГТО?
- Заполните пропуски в схеме для вычисления второго примера. Укажите результат.
- Заполните пропуски в схеме для вычисления первого примера. Укажите результат.
- Find the value of n°.
- Find the value of m°.
- Find the value of l°.
- Find the value of k°.
- Find the value of j°.
- Find the value of i°.
- Find the value of h°.
- Find the value of g°.
- С2. Сколько энергии потребуется для полного расплавления и превращения в пар куска льда массой 2,5 кг, взятого при температуре -20 °С? (Удельная теплоемкость льда 2100 Дж/кг·°С, удельная теплота плавления льда 340 кДж/кг, удельная теплота парообразования воды 23 МДж/кг.)
- С1. Сколько метров медной проволоки площадью поперечного сечения 0,25 мм² потребуется для намотки электродвигателя мощностью 360 Вт, рассчитанного на напряжение 120 В? (Удельное сопротивление меди 0,017 Ом·мм²/м.)
- В2. Прочитайте текст и, согласуя его с рисунком, установите соответствия букв А, Б и В в тексте с цифрами на рисунке. Запишите ответ в виде последовательности цифр в порядке их упоминания в тексте.
- В1. Установите соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе принципа их действия. Ответ запишите в таблицу. А) батарея водяного отопления Б) паровая турбина В) паровоз
- А6. Какое изображение получается на сетчатке глаза человека?
- А5. Работа, совершенная током за 10 мин, составляет 15 кДж. Чему равна мощность тока?
- А4. Как изменилось сопротивление проводника, если его длину и площадь поперечного сечения увеличили в 2 раза?
- АЗ. Во время какого из тактов двигатель внутреннего сгорания совершает полезную работу?
- А2. Чему равна удельная теплота сгорания керосина, если при сгорании 200 г керосина выделяется 9200 кДж теплоты?
- A1. Чему равна масса нагретого медного шара, если он при остывании на 10 °С отдает в окружающую среду 7,6 кДж теплоты? (Удельная теплоемкость меди 380 Дж/кг·°С.)
- Задание 4. Определи порядок действий в выражении. (293492 - 134 * 652) : (450 + 7980 : 95) + 732 = ?
- Задание 3. Выполни деление с остатком и сделай проверку. 3824068 : ?
- Задание 2. Выполни вычисления столбиком. 5069 * 7, 842 * 500, 429 * 48, 519 * 308, 525768
- Задание 1. Найди значение выражения. 830 - (560 + 200) + 406 = ?
- 25. В треугольнике ABC угол C равен 45°, AB=10√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 7. Проанализируйте приведённые ниже факты. О чём свидетельствуют данные факты? Сделайте выводы.
- Какие изменения происходят в жилищном строительстве и почему?
- 6. Проанализируйте данные таблицы. Жилищное строительство в Приморском крае в 1966–1990 гг.
- 5. Заполните в тетради таблицу «Экономическое развитие в 1950–1980-е гг.».
- Запишите текст. Каждую часть записывайте с красной строки.
- Почему весной нельзя поджигать старую траву? Вместе с травой сгорает плодородный слой земли. В пожаре гибнут пауки, лягушки, муравьи и птицы. Не убежать от огня тем, чьи дома находятся в траве. Давайте не будем бездумно портить то, что природа создавала миллионы лет!
- 81. От указанных глаголов образуйте формы лица единственного и множественного числа.
- 13. Укажите решение неравенства 6x+9<8x+7:
- 4. Что является внешним признаком плодородия почвы?
- 3. Какие природные условия наиболее благоприятны для формирования плодородных почв?
- 2. Почему почвы полярных районов содержат мало гумуса?
- 1. Опишите процесс образования почвы.
- 5. Что, кроме содержания питательных веществ, влияет на плодородие почвы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.