База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Я люблю фильмы.
- PROGRESS CHECK 1 Copy and complete the crossword.
- 9 Вставь там, где надо, пропущенные знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства. 5 5 5 5 = 12 5 5 5 5 5 = 12 5 5 5 5 5 5 = 12
- 8 Составь программу действий. a · b + (c - d : e) : t · m · k
- 1. Яркое солнце поднялось над лесом и прикоснулось своими лучами ко всему вокруг. Оно осветило поля, деревья и домик у дороги. Птицы радостно распевали свои песни. Это утро обещало быть чудесным, полным открытий и приключений. 2. Перепишите текст из задания № 1. Подчеркнуть орфограммы и выписать их проверяя.
- 104. Подготовь экскурсию о достопримечательностях вашего города. Составь маршрут. О каких памятниках архитектуры, истории, культуры ты расскажешь?
- Упрости выражение: \(\frac{(3x + 3y)^3 - (3x + y)^3}{27x^2 + 36xy + 13y^2}\). Напиши в поле ответа одночлен в стандартном виде.
- Как должны быть заперты боковые двери рабочего тамбура?
- Какой допускается макияж?
- От каких глаголов можно образовать возвратные с помощью -ся? Выбери все верные варианты ответа.
- 3. Прочитай внимательно. «Федеральное Собрание — парламент Российской Федерации — является представительным и законодательным органом Российской Федерации» (статья 94 Конституции).
- 2. Допиши предложения. Главой нашего государства является Парламент нашей страны называется Он состоит из двух палат:
- 3) Гражданская авиация обслуживает потребности хозяйства и населения в воздушных перевозках, а также используется в сельском хозяйстве, для аэрофотосъёмки местности, разведки полезных ископаемых.
- 2) «Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей». (Конституция Российской Федерации, статья 32)
- 1. Отметьте знаком «+» текст, в котором слово «гражданин» или однокоренные с ним слова имеют то значение, о котором вы узнали из учебника. Объясните (устно) значение слов в двух других случаях. 1) В доме восемь дробь один У заставы Ильича Жил высокий гражданин, По прозванью «Каланча». (С. Михалков)
- 5. На одной машине привезли 200 ящиков слив, а на другой — на 50 ящиков больше. Сколько килограммов слив привезли на каждой машине, если в каждом ящике по 4 кг слив?
- What time...... Susan to her piano lesson this afternoon? A are you taking B do you take C will you take
- Полином Жегалкина — многочлен над полем Z2, то есть полином с коэффициентами вида 0 и 1, где в качестве произведения берётся конъюнкция, а в качестве сложения — исключающее или. Полином был предложен в 1927 году Иваном Жегалкиным в качестве удобного средства для представления функций булевой логики. В зарубежной литературе представление в виде полинома Жегалкина обычно называется алгебраической нормальной формой. Какой вид будет иметь многочлен Жегалкина для функции f(x,y,z) = xỹ v īz?
- 9. Баржа прошла по течению реки 32 км и, повернув обратно, прошла еще 24 км, затратив на весь путь 4 часа. Найдите собственную скорость баражи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- 8. Решите уравнение \( 3x^2 - 14x - 7 = (x-1)^2 \).
- 7. Решите систему неравенств:
- 6. Решите уравнение \( x^2 + 8x + 12 = 0 \). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 5. Найдите значение выражения \( \frac{a^{18} \cdot a^{-6}}{a^{10}} \) при \( a = 5 \).
- 4. Найдите значение выражения \( \sqrt{2.45} \cdot \sqrt{10} \).
- 3. Упростите выражение \( \frac{9 - a^2}{a^2} \) и найдите его значение при \( a = 6 \). В ответе запишите найденное значение.
- 2. На координатной прямой отмечены точки А, В, С и D. Одна из них соответствует числу \(\sqrt{85}\). Какая это точка?
- 1. Найдите значение выражения 5 * (1/5)^(-2) - 16 : (1/3) Ответ:
- Восстанови пропущенные цифры так, чтобы решения стали верными.
- 0. Книга была опубликована в Европе на немецком языке в:
- 4. В 11 ч утра из Дубково в Андреево, расстояние между которыми 67 км, выехал Витя на велосипеде со скоростью 16 км/ч. Из Андреевска в Дубково выехал на велосипеде Костя со скоростью 15 км/ч. Мальчики встретились в 27 км от Андреево. В какое время Костя выехал из Андреево?
- a) 4,56x - 9,72 + 3,94x = 9,83; б) 13\(\frac{19}{37}\) + x + 6\(\frac{25}{37}\) = 29\(\frac{2}{37}\)
- C. Y roc
- 2. My favourite season is winter. Snow is beautiful. I can skate and ski. We have Christmas in winter. It's fun!
- Задание 154. Выполните деление.
- Найти AD
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 2) They ____ on social media when the teacher arrived.
- 1) I ____ English using an app on my phone when the lesson started.
- 3. Постройте квадрат ABCD по координатам его вершин А (0; 3), B (3; 6), C (6; 3) и D (3; 0). Проведите отрезки АС и BD. Найдите координаты точки, в которой пересекаются эти отрезки.
- ЗАДАНИЕ 2. Найдите площадь трапеции:
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 3?
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби?
- Write the past of these verbs
- Put the verbs the correct column
- 515. Прочитай текст. Определи его тему. Утро. Самое лучшее в мире рождается день! смотреть, как В небе вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма тихонько прячется в ущелья гор и трещины камней. 4 А вершины гор улыбаются ласковой улыбкой¹. Волны моря высоко поднимают белые головы, кланяют- ся солнцу. 4 Доброе солнце смеётся. Шаловливо покачиваются цветы. Они гордо улыбаются, потягиваясь к солнцу. Его тучи горят в каплях росы. А над ними че кружатся золотые пчёлы и осы. Тень пришёл. Em раз прочитай текст. Докажи, что (По М. Горькому) описыва т рождение дня. автор Обрат внимание на структуру текста, на объ- ты опис чия, на изобразительные средства. Подгото ся к изложению. ай. Определи тему текста. мут рассказать названия расте- логда, в пример, цветёт майник? Пра- кое растение³. Зато осенью е ягодки хорошо видны на лес- летом люди обычно не заме- дстилке. дготовь переск з близко к тексту, виведи свои прмеры ниями.
- 5. Заяц-русак жил зимой подле д...ревни...днажды ноч...ю, когда в домах уже зажгли ф...нари, он поднял одно ухо и п...слушал. Потом поднял другое, п...в...дил усами, п...нюхал и сел на задние лапы. Потом он прыгнул раз-другой по глубок...му снегу и стал ...ст...рожно оглядыват...ся. Со всех сторон ничего небыло видно, кроме снега. Снег кр...сиво л...жал волнами и бл...стел, как сахар. (По Л. Толстому
- Транскрибируйте значения из таблицы.
- 6. Топливный бак трактора вмещает 75 кг керосина. Чему равна ёмкость бака?
- Задание: перенести чертеж (три вида) на лист и нанести проекции точек (фронтальная, горизонтальная, профильная)
- Заполните таблицу «Исторические процессы и события, свидетельствующие о постепенном переходе в Беларуси в XIX — начале XX в. от феодального общества к буржуазному».
- Jane forgot...... Stephen to the party, so she sent him another invitation. A inviting B invited C to invite
- Задание 4. Верно/Неверно. Отметьте знаком ✓ верные утверждения:
- 7. Выписать предложение, соответствующее
- 6. Выписать глаголы 2-го лица.
- 5. Выписать десять слов с проверяемой безударной гласной в корне, выделить корень.
- 4. Выписать слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом, разобрать их по составу.
- 3. Выписать словарные слова.
- 2. Найти нераспространённое предложение. Распространить его и записать.
- 1. Выписать родственные слова, выделить в них корень.
- - Как вы проиллюстрировали бы текст?
- 6. О каких птицах идет речь в тексте? К какой из них чувствуется особое отношение автора?
- 5. Какие чувства передает автор читателю?
- 4. Определить тип текста: описание, повествование, рассуждение.
- 3. Какие художественные средства использовал автор? Привести примеры.
- 2. В каком предложении заключена главная мысль текста?
- 1. Почему автор озаглавил текст восклицательным предложением?
- 281. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Что за славные имена у птиц! Если пухл..нькая — то пухляк, если пёстр..нькая — то п..струшка, если с хохолком² — х..хлатка. З..лёная — зел..нушка, п..щит — п..щуха, полза..т³ по стволу — поползень. К..дровка — это та, которая орешки¹ к..дровые соби- ра..т.
- 280. Прочитайте, вставляя пропущенный корень. Как объяснить однокоренные слова? Объясните их лексическое значение.
- 12. Расстояние в 60 км Петя проехал на велосипеде на 1 ч быстрее Васи. Найдите их скорости, если скорость Пети на 3 км/ч больше скорости Васи.
- 11. Найди наибольшее целое решение неравенства \(\frac{x^2-7x+12}{2-4x} \ge 0\)
- 10. Один из корней уравнения x² - 16x + c = 0 равен 12. Найди другой корень и свободный член с.
- 9. Не выполняя построения графика функции y = 7x² - 4x найди ее наименьшее значение.
- 8. Сократи дробь \(\frac{3x^2-7x-6}{4-9x^2}\)
- 7. Упрости выражение \(\sqrt{24}(\sqrt{30}-\sqrt{6})-4\sqrt{45}\)
- 6. Реши уравнение \(\frac{12}{x} - \frac{4}{x-3} = -1\)
- 5. Реши неравенство x² + 5x - 14 ≤ 0
- 4. Найди координаты вершины параболы y = 2x² + 4x - 5
- 3. Найди сумму корней уравнения 3x² + 8x - 3 = 0.
- 2. Вычисли √3,6√2,5 - 1,44
- 1. Реши неравенство 3x - 7 > 5
- The user has provided a screenshot of a drawing program with code. I need to extract the code and the visual output.
- Разность квадратов двух натуральных чисел равна 25, а сумма этих чисел тоже равна 2. Найдите эти числа.
- График линейной функции проходит через точки А и В. Задайте эту функцию формулой, если: А(4; -5) и В(-).
- Разность квадратов двух натуральных чисел равна 25, а сумма этих чисел тоже равна 25. Найдите эти числа.
- График линейной функции проходит через точки А и В. Задайте эту функцию формулой, если: А(-5; 32) и В(3; −8).
- Телей на 18 кг. Сколько весит гиря и сколько — гантель? 2 ручек на 25 цену блокнота
- Группа грибов
- ИЛИ (блок 3-5) Прочитайте текст и выполните задания 3 — 5.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следуйте за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 20 слов.
- В) Намедни тоже, вот как и вы, приезжает в больницу помещик Александр Иваныч Египетский...
- You should type the correct form of "to be going to + infinitive" in the gaps. Mind the type of the sentence. What career (your niece/choose)__after school?
- Here is the original image:
- 9. Автор книги, в которой впервые были описаны петроглифы Томской писаницы:
- 5. Maria: You're right... Hmm, I know! Do you want to listen to my new hip hop album? Isabel:
- 4. Maria: That's cool. Would you like to watch 'Run for it' on TV? It's starts at 3 p.m. Isabel:
- 3. Maria: So, would you like to hang out at your house or at my house? Isabel:
- 2. Maria: Oh, that's terrible! Why don't you put some cream on it? Isabel:
- 1. Maria: What's the matter? You love swimming! Isabel:
- 0. Maria: Can you come to the swimming pool this afternoon? Isabel: (Example) D
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.