База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. 1,2x-7 = 6x – 16,6
- 11. 5-3(2x-1) = 4x - 22
- 10. -2(7 - y) + 13 = y
- 9. 5(2x-3) + 11 = 6x
- 8. 12- (4x + 5) = 7 + x
- 7. 5x + (13,4 -2x) = 16,4x
- 6. 6y-72 = 4y-56
- 5. 4(3-7y) + 10 = -10y - 86
- 4. 5(7-2x) + 13 = 9x + 48
- 3. 16y-4 = 12y + 8
- 2. 1,2(2x-4) + 0,6 = 3x - 3,6
- 1. 3(x-5) + 10 = 2(3 + x) – 14
- Определи по карте в учебнике, на каких материках и в каких частях света расположены эти страны. Укажи стрелками на материки (части света), выделенные розовым цветом.
- 7. На сколько частей можно разделить текст? Подобрать к частям заголовки.
- 6. Как человек общается с животными?
- 5. В чём различие способов общения людей и животных?
- 4. Что вы можете рассказать об общении животных?
- 3. Что нового вы узнали из текста?
- 2. О каких животных идёт речь в тексте?
- 1. Как по-другому можно озаглавить текст, чтобы сообщить о его теме?
- 8. Указать в тексте падеж имён существительных.
- 7. Выписать глаголы в неопределённой форме.
- 6. Подчеркнуть в тексте имена прилагательные.
- 5. Из последнего предложения выписать сказуемое, произвести звуко-буквенный разбор этого слова.
- 4. Найти предложения с однородными сказуемыми, подчеркнуть сказуемые.
- 3. Выписать слова на правило Непроизносимая согласная в корне слова.
- 2. Выписать словарные слова.
- 1. Выписать первое предложение, разобрать его по членам предложения, указать части речи.
- Communication. 4. Read and match. (16 marks)
- Grammar. 2. Read and match. (15 marks)
- Vocabulary. 1. Look, read and match. (20 marks)
- 3. What will the weather be like tomorrow? Look and write. (24 marks)
- Specialist studying... [text cut off]
- Specialist studying the soil cover of the Earth.
- Specialist who studies the nature of earthquakes, makes a forecast of the centers of their occurrence, strength, and recurrence.
- Specialist engaged in the study of the remains of extinct organisms.
- Scholar studying the way of life and culture of ancient civilizations based on preserved remains.
- Human who identifies mineral deposits.
- 66. Вставь will или соответствующую форму be going to.
- 4 А теперь прочитай тексты ещё раз и ответь на вопросы.
- В таблице даны размеры четырёх листов в миллиметрах — A1, A3, A5, A7. Установи соответствие между форматами листов и их размерами, найди площадь листа формата A7 и вырази её в квадратных дециметрах. В поле для ответа запиши только число, без единиц измерения, ответ округли до сотых.
- ЧАСТЬ 2. Тест ОГЭ по русскому языку. Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.
- 17. Каким ты предполагал содержание рассказа, прочитав его название? Оправдались ли твои ожидания? О чем рассказ заставил тебя задуматься?
- 16. Почему Кусака перестала доверять людям? (см.1 часть) Почему люди так себя ведут? (отношение пьяницы к собаке, к жене) Отличалось ли поведение «добрых» дачников?
- 15. Какое слово Леля произносит, приехав на дачу, а какое, уезжая? ЛОЕВЕС - ЧУКОНС
- Проблематика. 14. Какие детали говорят о том, что Леля дорожит Кусакой, а какие, что легкомысленно относится к ней?
- 13. Почему в 1 части автор использует слова она, собака, Жучка, а в последней Кусака, собака?
- 12. Зачем писателю понадобился эпизод с дурачком Илюшей на вокзале? Сравни этот эпизод 4 части и эпизод 3 части (Кусака «играет»).
- 11. Сравни эпизод 1 главы (встреча собаки с пьяницей) и 2 главы (Леля зовет Кусаку, дети ласкают Кусаку).
- 10. Можно ли назвать композицию кольцевой?
- 9. Сравни пейзажные зарисовки 1 и 5 части? Что в них общего? Какими деталями различается пейзаж, отражающий психологическое состояние героини? Какой пейзаж больше говорит об отчаянии и почему?
- CIRCLE THE CORRECT ANSWER.
- Радиус описанной около равностороннего треугольника окружности равен 8 см. Найдите периметр этого треугольника и радиус вписанной окружности.
- 16. Чем представлено тело лишайника?
- 15. Какой гриб вступает в симбиоз с корнями деревьев, образуя микоризу (грибокорень)?
- 14. Для продления срока хранения молока его нагревают до 60-70°С. Этот процесс, предложенный Луи Пастером, называется:
- 13. Бактерии, которые питаются органическими веществами живых организмов, называются:
- 12. Почему многие травянистые растения (подснежники) в широколиственном лесу зацветают ранней весной, до распускания листьев на деревьях?
- 11. Постепенный процесс смены одного растительного сообщества другим называется:
- 10. Элементы окружающей среды, связанные с воздействием человека на организмы, называют:
- 9. Какое растение семейства Лилейные имеет подземный побег луковицу и шаровидное соцветие?
- Отметь слова, в которых допущена ошибка. Исправь.
- Вставь буквы. Отметь слова, которые пишутся с е(ё).
- Вставь, где необходимо, ь. Дополни каждый ряд 2–3 собственными примерами.
- Вставь, где необходимо, ь. Отметь вариант, в котором все слова пишутся без ь.
- Вставь, где необходимо, ь. Подчеркни лишнее слово.
- Изобразите на координатной плоскости все точки (х; у) такие, что -2 ≤ y ≤ 3, x - произвольное число.
- п.16 Запишите числа в порядке возрастания: a) 1/2, 3/4, 1 1/2, 7/8, 3/8; б) 1/3, 1 1/3, 5/6, 2/3, 7/12.
- Установите соответствие между историческими личностями и видами их деятельности.
- II. Put the verbs in Present perfect tense.
- Что может представлять собой мицелий?
- 3. В равнобедренном треугольнике с периметром 80 см одна из сторон равна 20 см. Найдите длину основания треугольника.
- 2. Отрезки AB и CD пересекаются в точке О, которая является серединой каждого из них. а) Докажите, что дAOD = ΔΒΟΣ. б) Найдите ∠OBC, если ZODA = 40°, ∠BOC = 95°.
- 1. В треугольнике ABC ∠A = 100°, ∠C = 40°. а) Докажите, что треугольник АВС равнобедренный, и укажите его боковые стороны. б) Отрезок СК — биссектриса данного треугольника. Найдите углы, которые она образует со стороной АВ.
- На рисунке изображено, что электрон (знак заряда q < 0) влетает в магнитное поле. Определи, по какой траектории будет двигаться электрон в магнитном поле.
- Проводник с током находится в однородном магнитном поле, индукция которого равна 0,2 Тл. Определите направление и модуль силы Ампера, действующей на проводник (установите соответствие).
- 18. Скорость движения машины 36 км/ч. В единицах системы СИ составляет 1) 20м/с 3) 10м/с 2) 600м/с 4)3
- 17. Единица измерения работы в СИ это 1) килограмм (кг) 2) ньютон (Н) 3) паскаль (Па) 4) джоуль (Дж)
- 16. Мощность, развиваемая человеком при подъёме по лестнице в течение 20с при совершаемой работе 1000Дж, равна 1) 20 кВт 2) 40 Вт 3) 50 Вт 4) 500 Вт
- 15. Давление бруска наименьшее 1 2 3 1) в случае 2) в случае 2 3) в случае 3 4) во всех случаях одинаково
- 12. Укажите сосуд, в котором на дно оказывается самое большое давление. A B C D 1) A 2) B 3) C 4) D
- 11. Гусеничный трактор весом 60000 Н имеет опорную площадь обеих гусениц 3 м². Определите давление трактора на грунт. 1) 2000 Па 3) 180000 Па 2) 6000 Па 4) 20000Па
- На рисунке изобразили дерево для некоторого случайного эксперимента с началом в точке S. Чему равно количество элементарных событий в этом опыте?
- 10. Сила F3 - это F1 F2 F3 1) сила тяжести 2) сила трения 3) сила упругости 4) вес тела
- 9. Вагоны тянут два тепловоза силой 250 Н и 110Н. Чему равна сила, действующая на состав? 1) 1400H (2) 360H 3) 140H 4) 500H
- 7. Плотность тела массой 10кг и объёмом 2 м³ равна 1) 10 кг/м³ 2) 4 кг/м³ 3)20 кг/м³ 4) 5 кг/м³
- 6. Масса измеряется в 1) ньютонах (2) килограммах 3) джоулях 4) метрах
- 5. Скорость равномерного прямолинейного движения определяется по формуле D2)3) St 4) vt
- 4. Если положить огурец в соленую воду, то через некоторое время он станет соленым. Выберите явление, которое обязательно придется использовать при объяснении этого процесса: 1) диффузия 2) растворение 3) нагревание
- 3. Какой из перечисленных приборов вы бы взяли для измерения температуры воды? 1) рулетка 2) мензурка 3) термометр 4) спидометр
- 2. К световым явлениям относится 1) таяние снега 2) громкая музыка 3) рассвет 4) полёт комара
- 1. Укажите, что относится к понятию «физическое тело»: 1) вода (2) автобус 3) метр 4) свет
- 4. Найди значение выражения: 715 ⋅ 30 + (104402 – 58842 : 7)
- 3. Выполни действия:
- Реши уравнения:
- 1. Реши задачу: Автобус проехал расстояние между населёнными пунктами, равное 450 км, за 6 часов. На обратном пути за такое же время он проехал на 24 км меньше. На сколько км/ч уменьшилась его скорость на обратном пути?
- 10 You have received a letter from your English-speaking friend, Steve. I have caught a bad cold. And I'm staying in bed now. I feel very bored... What do you do when you are ill and have to stay at home? What books do you like to read? What do you do to stay healthy?... Write him a letter and answer his 3 questions. Remember the rules of letter writing.
- 20. У Лены было 10 тетрадей. Она использовала 4 тетради. На сколько больше тетрадей у неё осталось, чем она использовала?
- 19. В нашем дворе катаются на роликовых коньках 6 мальчиков, а девочек на 2 меньше. Задай вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями, и реши её.
- 18. Проследи, как изменяется каждое слагаемое, сумма.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.