База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 0. Maria: Can you come to the swimming pool this afternoon? Isabel: (Example) D
- 15. Какой гриб вступает в симбиоз с корнями деревьев, образуя микоризу (грибокорень)?
- 14. Для продления срока хранения молока его нагревают до 60-70°С. Этот процесс, предложенный Луи Пастером, называется:
- 13. Бактерии, которые питаются органическими веществами живых организмов, называются:
- 12. Почему многие травянистые растения (подснежники) в широколиственном лесу зацветают ранней весной, до распускания листьев на деревьях?
- 11. Постепенный процесс смены одного растительного сообщества другим называется:
- 10. Элементы окружающей среды, связанные с воздействием человека на организмы, называют:
- 9. Какое растение семейства Лилейные имеет подземный побег луковицу и шаровидное соцветие?
- 18. 0,2(3y + 2) = 2,6y - 1,6
- A3. В равнобедренной трапеции ABCD высота, опущенная из вершины B на большее основание AD, равна 4 см и делит AD на отрезки, равные 5 см и 9 см. Площадь трапеции равна: 1) 36 см²; 2) 72 см²; 3) 18 см²; 4) 38 см².
- 2. Как автор обосновывает необходимость изучения татарского языка в гимназии?
- 1. Кем являлся автор данного отрывка? Когда и с какой целью был создан данный источник?
- 9. Плечи рычага, находящегося в равновесии, равны 10 и 40 см. Меньшая сила, действующая на рычаг, равна 2Н. Рассчитайте большую силу. a) 8 H 6) 24 H в) 16 Н г) 5 Н
- При нахождении на железнодорожных путях проводник должен соблюдать следующие требования: обходить группы вагонов или локомотивов, стоящие на пути, на расстоянии не менее 10 м от автосцепки обходить группы вагонов или локомотивов, стоящие на пути, на расстоянии не менее 8 м от автосцепки обходить группы вагонов или локомотивов, стоящие на пути, на расстоянии не менее 5 м от автосцепки Действия проводника в случае срабатывания РПН Вызвать ПЭМ Нажать кнопку Авария на распределительном щите Включение произойдет автоматически после зарядки аккумуляторной
- 1. Способы изучения окружающего мира 2. Названия материков. 3. Живая и неживая природа. 4. Вещества 5. Тела 6. Свойства воды 7. Названия полезных ископаемых 8. Почва. Свойства почвы. 9. Растения: Папоротники, Водоросли, Мхи, Цветковые, Хвойные – их отличительные особенности 10. Животные: Земноводные, Пресмыкающиеся, Ракообразные, Моллюски – места обитания (лес, луг, водоём) отличит. особен. 11. Органы человека (внутренние, внешние) 12. Системы (дыхательная, кровеносная, опорно-двигат., пищев.) 13. Органы чувств 14. Телефоны экстрен. помощи.
- 9. Площадь треугольника равна 238, а его периметр 68. Найдите радиус вписанной окружности.
- 3. Вставь пропущенные буквы.
- 2. Разбери слова по составу.
- 1. Разбери предложение по членам. Обозначь тип предложения по цели высказывания. Птицы расправили крылья и взметнулись высоко в небо.
- That cut on your arm looks bad; you need to...... by a doctor. A have seen itB have been seen C have it seen
- 302. Прочитайте. Распределите имена существительные в три группы в зависимости от их склонения. Запишите имена существительные каждого склонения с новой строки. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.
- 301. Вспомните, по каким признакам можно определить склонение имени существительного. Какие имена существительные относятся к 1-му склонению? ко 2-му склонению? к 3-му склонению? Приведите примеры.
- Придумай символы для своего класса, своей семьи можно придумать и из-нота
- Сравни изображение современного герба России с изображением на печати Ивана Третьего. В чём сходство? Что изменилось?
- 2.75. Расстояние между причалами 45 км. Сколько времени потратит моторная лодка на путь от одного причала до другого и обратно, если собственная скорость лодки 12 км/ч, а скорость течения реки 3 км/ч?
- 2.74. Пароход, собственная скорость которого равна 31 км/ч, проплыл 2 часа по течению реки, 3 часа против течения и 4 часа по озеру. Какое расстояние проплыл пароход за это время, если скорость течения реки 2 км/ч?
- Выберите три растения, семена которых потребляют наибольшее количество воды при прорастании.
- На стройку привезли 120 т цемента, песка в 4 раза больше, а щебёнки в 2 раза больше, чем цемента. Для получения бетона израсходовали третью часть всех этих материалов. Задай вопрос и реши задачу.
- 26. We had a ni
- A. will
- 25. I'm not
- A. mustn't
- 24. Be quiet! Yo
- A. gone
- 23. We met ten
- A. knocked
- 22. I
- 11. Does he history at school?
- 8. Wear your coat, scarf and gloves. It's cold. A. freezing B. boiling C. pouring
- 22. У бабушки на даче две комнаты и кухня. Общая их площадь 36 м². Площадь одной комнаты 12 м², а другой — 16 м². Узнай площадь кухни.
- 21. Составь устно по таблице 3 задачи, реши их и запиши ответ в каждой свободной клетке таблицы.
- Выполните действия: a) 1\(\frac{2}{3}\) + 3\(\frac{1}{3}\) - 2\(\frac{1}{3}\); б) 2\(\frac{1}{6}\) + 3\(\frac{2}{3}\) + 4\(\frac{5}{6}\); Запишите в виде обыкновенной дроби.
- Solve the following mathematical expressions:
- Упрости выражения слева и ответь, верны ли равенства 3. (2a²b²)² + (a⁴ – b⁴)² = (a⁴ + b⁴)²
- Упрости выражения слева и ответь, верны ли равенства 2. (a+b)² - (a - b)² = 4ab
- Упрости выражения слева и ответь, верны ли равенства 1. (x + y)² + (x - y)² = 2x² + 2y²
- Допустимая толщина гребня у железнодорожного подвижного состава при скоростях движения до 120 км/ч
- Что проводник получает у нарядчика после прохождения инструктажей?
- Вариант 3.7. (23:22:16 23.06.2012) 1) 37686+61973-9655-4-17731:253312757; 2) 11778: 5889-46814-93083+68452:4:109; 3)47+316651-223623-12306 : 6; 4) 109778: 48890 (9742+90258 - 99469 - 179); 5) 46799+17900:25-22939 (10449 - 10447) - 932; 6) 176(3+301): (69+26982-299). 353; 7) 1588-(7262-7258) 361+(94698-91883): 5; 8) 83-75 + 19800: (29816-118-251)-7.
- На представленном рисунке выберите области лабиринта внутреннего уха, в которых можно обнаружить рецепторные структуры органа равновесия.
- 8 I borrowed ______ car. (Tom's? Ann's?)
- 7 I go swimming ______ . (Once a week? Once a month?)
- 6 The supermarket closes at ______ .
- 5 I got up early this morning because ______ .
- 4 She works in the ______ shop. (Shoe shop? Book shop?)
- 3 They went to ______ on holiday last year.
- 2 I'm reading ______ at the moment.
- 1 Peter has ______ children. (Two? Three?)
- Make questions about the missing information. Example She earns ______ a year. How much does she earn a year?
- 72 98+8(-1+63:(-7))
- 70 (9\(\cdot\)(-2)-79+17):(-10)
- 68 -37+(-80-8\(\cdot\)(-6)):(+8)
- 66 (-8+8:(-4))\(\cdot\)(+91-88)
- 64 7\(\cdot\)(-3-6)-50:(-10)
- 62 -5+6(-3)-(-81):9
- 60 -19+(-10\(\cdot\)5-42:(-6))
- 58 32-\(-9\cdot3-8\):(-7)
- 56 (-47+6\(\cdot\)(-6)+27) : (+8)
- 54 (-14-72:(-9))\(\cdot\)(-2-2)
- 52 -38-46-90:((-2)\(\cdot\)5)
- 50 (19-75):\(-2-3\cdot2\)
- 4. Проведя необходимые измерения, выясните, на каком материке, Южной Америке или Африке, протяжённость экватора больше. Свои расчёты запишите на свободном поле.
- 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор (найдите его на карте и подпишите) в месте пересечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте крестиком. Укажите стрелками от него направления на север-юг, запад-восток.
- 2. Обозначьте на карте точки со следующими координатами: А (0° с. ш., 70° з. д.), Б (0° с. ш., 20° в. д.). В (20° ю. ш., 30° з. д.), Г (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и Б. В и Г. Определите эти расстояния в километрах и подпишите полученные результаты рядом с проведёнными линиями. Произведенные вами расчёты запишите на свободном поле.
- 1. Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протяжённость в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты рядом с проведённой линией.
- Крышка письменного стола имеет прямоугольную форму. Ширина стола составляет 7/9 его длины. Найдите периметр крышки стола в сантиметрах, если его ширина равна 56 см.
- your friend/paint pictures
- your friends/go to the cinema
- Larry and Lulu/play games
- Maya/read stories
- going to do on Monday? They are children
- Read the extract and choose the correct topic from the list. This extract deals with ...
- 4. Треугольник АВС равносторонний. АС — основание. Точки К, L, M — середины сторон АВ, ВС и АС соответственно. Докажите, что треугольники АКМ и MLC равны.
- 3. Даны равносторонние треугольники АВС и А1В1С1 точки О и 01 точки пересечения высот этих треугольников, причем ОА= 01A1. Докажите, что треугольники АВС и А1В1С1 равны.
- 2. В треугольнике КМР КМ=МР. Точки А и В середины сторон КМ и МР соответственно. АС и BD перпендикулярны прямой КР. Докажите, что треугольники КАС и ПВР равны.
- 1. На высоте АН равнобедренного треугольника с углом А=90 взята точка О. Докажите, что треугольники ВОН и НОС равны.
- Сведи решение примера к делению на натуральное число 3,45:2,3
- Analyze the geometric problem and provide a solution.
- Do you think that robots will ever be able to...... more complicated tasks such as drivingor flying a plane? A exist B overcome C perform
- 8. Что происходило во время обряда рукобитья и какой смысл он имел?
- 7. Почему свадьбы у коми чаще всего играли осенью?
- 6. Как распределялись трудовые обязанности в крестьянской семье между мужчинами, женщинами и детьми? Приведите по одному примеру для каждой группы.
- 5. Какие предметы одежды и обуви коми-ижемцы заимствовали у ненцев? Почему им подошли именно такие вещи?
- 4. Чем внутреннее убранство «чёрной» избы отличалось от обстановки «чистой» горницы? (Назовите два-три отличия.)
- 3. Перечислите не менее трёх строительных хитростей, которые помогали коми сохранять тепло в доме и защищать его от сырости.
- 2. Почему дом-связь называют «модульной» конструкцией? В чём было её главное удобство?
- 1. Какие три типа застройки деревень существовали у коми в XIX веке? Чем они различались?
- Опишите движение автомобиля и велосипедиста, используя график.
- Вам будет предоставлена картинка, и вы должны будете ответить на основе информации, которая содержится в ней. В случае если какой-либо информации не хватает, вы должны будете ответить, что вы не можете ответить на основании предоставленной информации. Не нужно ничего додумывать.
- Выбери выражение, которое тождественно равно выражению: (2x - 3)(x - 5).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.