База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Участники ток-шоу обсудили проблему регулирования рыночных отношений. В результа- те дискуссии они пришли к выводу, что полное государственное регулирование рынка труда в условиях рыночной экономики 1) недопустимо, так как нарушает свободу производителя и другие основы рыночной эко- номики 2) заключается в создании благоприятных условий для занятости населения 3) заключается в установлении фиксированной заработной платы всем работникам 4) заключается в установлении цен на услуги труда Ответ:
- 7. Что из перечисленного наиболее точно характеризует понятие «производительность труда»? 1) качество произведённой продукции 2) время, затраченное на производство товара 3) работа специалиста определённой квалификации 4) количество продукции, произведённое за единицу времени Ответ:
- 6. Дмитрий Петрович — клиент онлайн-банка. В чём состоит удобство использования онлайн-банка? Укажите одно любое правило безопасности, которое следует соблюдать клиенту онлайн- банка при совершении банковских операций. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 5. Рассмотрите фотографию. 11. Вер Какое средство осуществления учебной деятельности прежде всего может быть проиллюст- рировано с помощью фотографии? Какую положительную функцию выполняет использо- вание данного средства в процессе обучения? Чем, кроме технической оснащённости и пря- мого запрета, может быть ограничено использование данного средства при осуществлении учебной деятельности? (Укажите любые два таких ограничителя.) Как называется общест- во (тип общества), в котором возникает необходимость непрерывного образования в течение всей жизни человека? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 3. Vocabulary. A Complete the sentences with the correct word. immune * loss * antiseptic ulcer * home remedy * travel * slippery * concentrate * spike
- 2. Reading. Read the information about stress, Match the sentences (A-F) to the correct gaps (1-5). One sentence does not match. A Change your attitude. B But these activities are harmful C Then, when you feel stress handle it properly. D You can't avoid some sources of stress. E Calla friend and have a nice chat. F Finaly, have a look at your schedule. 1 2 3 4 5
- Module 3 Test A 1. Listening. You are going to hear five people talking about their phobias. Match the speakers (1-5) to the statements (A- F). One does not match. Speaker 1 Speaker 2 Speaker 3 Speaker 4 Speaker 5 A The speaker has a fear of insects. B The speaker is still afraid of dogs. C The speaker tries to control their phobia. D The speaker understands that their fear is unreasonable. E The speaker has completely overcome their fear. F The speaker is afraid of dark and closed spaces.
- 5. Нарисуйте схему «Связь биосферы с другими оболочками Земли». Подтвердите её примерами.
- 4. Сравните животных на рисунках 112 и 113. И верблюд, и лама относятся к семейству верблюдовых. Верблюды – жители жарких пустынь, ламы - высокогорных Анд. К каким климатическим условиям вынуждены приспосабливаться и те и другие? С помощью чего?
- 3. Как живые организмы разместились на Земле?
- 2. Какое утверждение верное? А. Из общего числа видов организмов примерно пятая часть приходится на растения. Б. Растения вырабатывают органические вещества и выделяют в атмосферу углекислый газ. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 1. Как происходит круговорот веществ в биосфере?
- Контрольная работа №7. 8 класс. 2 вариант. 1. Докажите неравенство: a)(x + 7)² > x(x+14); 6)b² +5≥10(b-2). 2. Известно, что а > b . Сравните: a)18a u 18b; б)-6,7а и-6,7b; в)3,5b и 3,5a. 3. Известно, что 3,1 < √10 < 3,2. Оцените: a)3√10; 6)-√10. 4. Оцените периметр и площадь прямоугольника со сторонами a см и в см, если известно, что 1,5 < a < 1,6, 3,2 < b < 3,3. 5. К каждому из чисел 6, 5, 4 и 3 прибавили одно и тоже число а. Сравните произведение крайних членов получившейся последовательности с произведением средних членов.
- 0.12 Запишите в виде неправильной дроби число: a) 5\frac{11}{17}; б) 305\frac{13}{16}; в) 6\frac{16}{17}; г) 602\frac{7}{12}
- 113. За 8 м самолёт, двигаясь с одинаковой скоростью пролет 96 км. Какое расстояние он пролетит за 40 мин если его скорость уличится на 2 км/мин?
- Подпишите на карте битву на реке Сити и город Козельск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- 3. Нарисуй иллюстрацию к любимому произведению, где главный герой — животное. Опиши свою иллюстрацию. Название рассказа: Главные герои: Чему учит рассказ:
- Какова главная мысль главы «Переправа»? Как вы понимаете следующие строки: Кому память, кому слава, Кому тёмная вода, — Ни приметы, ни следа...
- 3. Через вершину В прямоугольника ABCD к его плоскости проведён перпендикуляр МВ. Точка М удалена от стороны AD на 25 см, а от стороны CD - на 10/5 см. Найдите диагональ прямоугольника, кес-ва ли АВ = 15 см.
- ABCD. Найдите сторону квадрата, если точка М удалена от его пло- скости на 4√3 см.
- Вариант 3 1. На рисунке 15 изображён квадрат ABCD. Через точку О пересечения его диагоналей проведена прямая ОР, перпендикулярная прямой BD. Дока- жите, что прямая BD перпендикуляр- на плоскости АРС. 2. Точка М находится на расстоянии 8 см от каждой вершины квадрата
- Контрольная работа по темам «Корень. Стебель. Лист» Вариант 2. 1. Сравните внешнее строение подземного побега и ветки дерева весной. Что общего, что различного? 2. Что такое корневой волосок? Как он образуется? 3. Нарисуйте удлиненный побег с нечётным числом узлов. Очерёдные черешковые листья имеют сетчатое жилкование. Подпишите все части рисунка. 4. Из каких тканей сделана жилка листа? Как жилка участвует в транспорте веществ? Сделайте схему передвижения веществ по растению, используйте стрелки. 5. Грибы часто не могут расти без деревьев. Почему? Какая польза от такое связи?
- Контрольная работа по алгебре за Ш четверть Вариант 2 1. Решите систему уравнений графическим способом. =-x+4 (y = 2x - 2 { 3 (2x - y = 4 2. Решите систему уравнений методом подстановки или сложения (на выбор): (3x + 2y = -1 3. Решите задачу с помощью системы уравнений. В первом ящике яблок в 2 раза больше, чем во втором. Если из первого ящика переложить во второй 6 яблок, то яблок в ящиках станет поровну. Сколько яблок в каждом ящике? 4. Решите задачу с помощью системы уравнений. За 3 ручки и 5 карандашей заплатили 146 рублей. Сколько стоит ручка и сколько стоит карандаш, если ручка дороже карандаша на 14 рублей? 5. Даны выражения: 3b(b+5) и (3b+5) (b+3). Сравните их значения при в=-4; 0; 2.
- 3. Translate the words and word combinations into English (10x2=20) 1 кислотные дожди 2 с одной стороны 3 леса 4 заболоченные территории S кислород (6 зачернять 7 вредный 8 в дополнение 9 более того 10. однако
- 11. Напишите программу, которая вычисляет площадь и периметр прямоугольника по длинам двух его сторон.
- 10. Дан фрагмент программы: a:=10; b:=a+1: a:=b-a; write (a, b) Какие числа будут выведены на экран компьютера?
- 9. Дан фрагмент программы: read (a); read (b); c:=a+b; write (a, b); write (c) Упростите его, сократив число операторов ввода и вывода.
- 8. Запишите операторы ввода двух чисел и вывода их в обратном порядке.
- 7. Каким образом можно вывести на экран вещественное число?
- 6. Какой тип имеет переменная f, если после выполнения опера- тора write (f) на экран было выведено следующее число? a) 125 6) 1.25E+2
- 5. Что является результатом выполнения оператора? a) write (a) б) write ('a') B) write ('a=', a)
- 4. Какая сила давления воздуха сжимает в опыте Герике «магдебургские полушария», из которых выкачан воздух, если площадь поверхности полушарий 1500 см²? Атмо- сферное давление нормальное.
- 3. Паскаль установил в г. Руане водяной барометр. Какой высоты столб воды в этом барометре при нормальном ат- мосферном давлении?
- 2. Какова сила давления на каждый квадратный дециметр поверхности тела водолаза, находящегося на глубине 100 м?
- Вопрос 5 Аудитор обнаруживает финансовые нарушения у проверяемой фирмы с вероятностью 0,9. Найти вероятность того, что сруди 4 фирм-нарушителей будет выявлено больше половины: Варванты ответов 0,536 0,138 0,095 0,948
- Вопрос 4 Что вероятнее выйграть у равносильного противника (ничейный исход партии исключён): не менее трёх партий из четырёх или не менее пяти партий из восьми? Варианты ответов е менее трёх партий из четырёх Не менее пяти партий из восьми Равновероятно
- Вопрос 3 Имеется 5 студенческих групп по 25 человек, в каждой из которых по 5 отличников. Из каждой группы выбирается случайным образом по одному студенту. Найти вероятность того, что среди выбранных студентов будет 3 отличника. Варианты ответов 6/25 16/256 32/625 8/125
- Вопрос 2 Игральная кость брошена 6 раз. найти вероятность того, что ровно три раза выпадет "шестёрка". Варианты ответов 0,053 0,138 0,096 0,194
- Список вопросов теста Вопрос 1 Производится 4 независимых выстрела по некоторй цели. Вероятности попадания равны 0,1; 0,2; 0,3; 0,4. Найти вероятность четырёх промахов. Варианты ответов 0,275 0,302 0,606 0,192
- 1. Что ты представляешь (ассоциации), когда слышишь выражение «бабушкины сказки»? Запиши.
- 3. Придумай своё название к стихотворению. Запиши его.
- 2. Выпиши из текста примеры использования средств художественной выразительности речи.
- 1. Запиши, какое настроение возникло при чтении стихотворения.
- 2. По данным рисунка докажите, что прямые b и c параллельны, и найдите х.
- 2. По данным рисунка найдите неизвестные углы треугольника.
- 1. По данным рисунка найдите угол С.
- № 2. По главе «О награде» Ответьте на вопросы. 1. Почему Тёркин “не стал курить махорку, // А достал бы... «Казбек»“? 2. Почему ему важно сидеть именно на том месте, "где мальцом под лавку прятал // Ноги босые свои"? 3. Почему на всякие вопросы он отвечал бы "не вдруг"? 4. — Нет, — сказал Василий Тёркин. // И вздохнул. И снова: — Нет. О чём вздыхает Тёркин? 5. Почему у Тёркина "нету права побывать в родном селе"?
- Вариант № 1. 1. Какой объем занимает 3,2кг водорода при давлении 106 Па и температуре 273К? 2. Определить массу кислорода, находящегося в баллоне вместимостью 20л при давлении 830 кПа, если температура газа равна 17 °С 3. Давление газа в колбе газополной электрической лампе накаливания в нерабочем состоянии при температуре 17 °С равно 80 кПа. Найти температуру газа в горящей лампе, если давление в рабочем режиме возрастает до 100 кПа 4. Одноатомный идеальный газ в количестве молей поглощает количество теплоты 2 кДж. При этом температура газа повышается на 30 К. Работа, совершаемая газом в этом процессе, равна 1 кДж. Чему, приблизительно, равно число молей газа? Ответ округлите до целого числа. 5. Перечертить процесс, происходящий с газом из осей P,V в оси Р,Т и V,T
- Dano a-6m b-0,3m c-0,25m pm-1000*7м² Var:? Fa-?
- Контрольная работа по алгебре за Ш четверть Вариант 2 1. Решите систему уравнений графическим способом. =-x+4 (y = 2x - 2 { 3 (2x - y = 4 2. Решите систему уравнений методом подстановки или сложения (на выбор): (3x + 2y = -1 3. Решите задачу с помощью системы уравнений. В первом ящике яблок в 2 раза больше, чем во втором. Если из первого ящика переложить во второй 6 яблок, то яблок в ящиках станет поровну. Сколько яблок в каждом ящике? 4. Решите задачу с помощью системы уравнений. За 3 ручки и 5 карандашей заплатили 146 рублей. Сколько стоит ручка и сколько стоит карандаш, если ручка дороже карандаша на 14 рублей? 5. Даны выражения: 3b(b+5) и (3b+5) (b+3). Сравните их значения при в=-4; 0; 2.
- Найдите примерную площадь участка внутри теплицы в квадратных метрах. Ответ округлите до целых. Ответ: 21
- Найдите примерную ширину ММ теплицы в метрах. Число и возьмите равным 3,14. Результат округлите до десятых. Ответ: 3,5
- Ответ: 12
- авнение х² + 2x - 15 = эльший из корней.
- начение выражения (√(
- те значение выражения 22.8
- пите примерную высоту входа в теплицу в сантиметрах. Число п возьмите равным Результат округлите до целых.
- В5. Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каж- дой буквы её код: A д к H 0 C 01 100 101 10 111 000 Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки: 100101000 101111100 100111101 Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в от- вете расшифрованное слово.
- В4 Какой объём памяти компьютера займет звуковой файл длительностью 10 секунд формата моно при глубине кодирования 8 битов и частоте дискретизации звукового сигнала 12000 изменений в секунду? Ответ записать в мегабайтах, округлив до сотых.
- ВЗ. Установите соответствие между расширением файлов и типом файла 1) Звуковые файлы 2) Web-страницы 3) Видеофайлы 4) Графические файлы 5) Исполняемые программы 6) Текстовые файлы 7) Код (текст) программы на языках программирования A)html Б) раѕ, cpp B) gif,, png, Г) сот Д) mpeg E) mp3, midi,ogg Ж) doc
- В2. Определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы
- Task 6. Open the brackets, using the appropriate type comparison: 1. Tom is the 2. My bag is 3. I think football isme 4. CDs are nny) boy in the class. big) than your bag. (good) sport in the world. (expensive) than books.
- Task 5. Fill in the gaps with: on, off, into, in. 1. Remember to turn the lights when leaving home. 2. At the end of the fairy-tale the frog turned 3. Why don't you turn information? 4. You should turn a beautiful princess. the news if you want to find out the latest early today. You are very tired.
- Task 4. Fill in the gaps with: for or since. 1. We have lived in this house.....five years. 2. The children have been in the park. 3. You have been here 4. Lisa has been at this school 5. Tony has been on holiday 6. I've known my best friend ..... 5 o'clock this morning. an hour. 2007. last Monday. three years.
- Task 3. Open the brackets using Past Simple or Present Perfect. 1. I (not/see) John for a year. 2. We .(see) the second part of "Lord of the Rings" last weekend. 3. Tom and Lyn (be) at home at this time yesterday. 4. "Matrix reloaded" is the best film I (ever/seen). 5. Sam (never/drive) a car before. 6. I. (not/like) the food my mum cooked last night. 7. When you (go) to the cinema last time? – I (go) there three days ago.
- Task 2. Match the words: 1) film 2) sound 3) pop 4) catchy A. effects B. music C. tune D. industry
- Task 1. Guess the type of the film: 1. A film that makes people laugh. 2. A film about a love story. 3. A film that makes people scared. 4. A film about the imaginary world.
- 4. Установите соответствие. 1) нектон 2) планктон 3) бентос Заполните таблицу.
- 1) животные 2) растения Заполните таблицу.
- 19. St. Petersburg (to found) ir 1703.
- 18. Flowers (to sell) in shops and in the streets. 1
- 17. His new book (to finish) next year.
- 16. Many houses (to burn) during the Great Fire of London.
- 15. Mushrooms (to gather) in autumn
- 14. Hockey (to play) in winter.
- 13. My question (to answer) yesterday.
- 12. We (to invite) to a concert last Saturday.
- Tr. This bone (to give to my aug
- 3. Complete the dialogs using Past Simple or Present Perfect. 1) ________ (you/ever/see) the film 'Titanic'? 2) Yes! ________ (I/see) 'Titanic' last year. 3) ________ (I/love) the song 'My heart will go on' 4) I never liked this song! ________ (you/always/like) romantic songs and films? 5) Not really! ________ (I/watch) science fiction films when I was young. 6) ________ (you/ever/see) 'The Matrix'? It has a great soundtrack! 7) No, but ________ (I/watch) 'The Lord of the rings' last week on TV. 8) Oh, really? ________ (I/not/see) that yet.
- Применительно к разным системам права известны следующие виды источников (форм) права:
- Изучи черты системы образования и выбери верные. (Обрати внимание, баллы будут засчитаны, если отмечены все правильные варианты ответа.) Государственная аккредитация обязательна только для школ, средние профессиональные и высшие учебные заведения от неё освобождены Самообразование подходит для всех людей, так как отличается лёгкостью из-за отсутствия контроля со стороны Образовательное пространство на территории страны отличается единством, но при этом сохраняются культурные традиции народов России Система образования на территории России не является единой, каждый субъект может организовывать образовательный процесс исходя из собственных целей Любая образовательная организация должна пройти этап лицензирован
- 2 вариант. Спишите, раскройте скобки, вставьте буквы и пропущенные запятые. Производн предлоги заключите в прямоугольник. Выделите графически причастные и деепричастные обороты 1.Он борется имея (В)ВИДУ только приз. 2.Я хотел купить что-нибудь (НА)ПОДОБИЕ печенья. 3.(В)ТЕЧЕНИ_Волги есть участки со стремительным потоком воды. 4. Сговорившись (НА) СЧЁТ завтрашнего дня ребята попрощались. 5. (В)СЛЕДСТВИ_ принимали участие опытные криминалисты. 6.(В)ТЕЧЕНИ нескольких секунд мальчики стояли внимательно изучая друг друга. 7.(В) ПРОДОЛЖЕНИ поездки мы два раза переезжали реку вышедшую из берегов. 8.(НЕ) СМОТРЯ на чудесную погоду гулять мы (не) собирались. 9.(В) ЗАКЛЮЧЕНИ своего выступления хочу пожелать вам здоровья. 10.Затраты занесены (НА)СЧЁТ шофера допустившего аварию. 11.Генка говорил тихо (НЕ)СМОТРЯ на товарищей. 12.(В)СЛЕДСТВИ_ обвала восхождение на гору запланированное на завтра приостановилось. 13.Он хотел идти мне (НА)ВСТРЕЧУ но отложил свой поход (В) ВИДУ снегопада. 14.Я хотел поговорить с хозяйкой (НА) СЧЁТ оплаты квартиры. 15.(В) ПОСЛЕДСТВИ_ проверяя результаты опытов я удивился нашей ошибке.
- 4. В амфитеатре 18 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 24 места, а в шестом ряду 33 места. Сколько мест в послед- нем ряду амфитеатра?
- 3. Укажите решение системы неравенств { x + 1,8 ≤ 0, x + 0,5 ≥ −0,5.
- 2. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = \frac{d1 d2 sin a}{2} где д₁ и д₂ – длины диагоналей четырёхугольника, ника, а угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₂, если д₁ = 11, sin a = \frac{7}{12} a S = 57,75.
- 1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y = x² + 2; 2) y = -; 3) y 2x.
- Мог ли полковник Б. поступить иначе? Аргументируйте своё мнение.
- Какова причина событий, изображённых в рассказе? Назовите нужные слова из данных: власть, карьерные устремления, равнодушие, беззаконие, жестокость, произвол, государство, строй. Обоснуйте свой выбор и постарайтесь подтвердить ответ примерами из текста.
- Какие конфликты происходят в рассказе? В связи с чем и между кем возникают эти конфликты?
- Цифровое Домашнее Задание Отображение медиа V ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Выберите два верных ответа из пяти. Для яблоневого сада, в отличие от березового леса, характерно замкнутый круговорот веществ большое число видов изъятие части продукции человеком незамкнутый круговорот веществ переувлажнение почвы < Завершить Ответить
- Чему равен периметр равнобедренного треугольника с основанием 21 см и боковой стороной 14 см?
- Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- Task 6. Open the brackets, using the appropriate type comparison: 1. Tom is the ................(funny) boy in the class. 2. My bag is ................(big) than your bag. 3. I think football is the ................ (good) sport in the world. 4. CDs are ................(expensive) than books.
- Task 5. Fill in the gaps with: on, off, into, in. 1. Remember to turn ............ the lights when leaving home. 2. At the end of the fairy-tale the frog turned ................ a beautiful princess. 3. Why don't you turn ................ the news if you want to find out the latest information? 4. You should turn ................ early today. You are very tired.
- Task 4. Fill in the gaps with: for or since. 1. We have lived in this house.....five years. 2. The children have been in the park................ 5 o'clock this morning. 3. You have been here ............ an hour. 4. Lisa has been at this school ................ 2007. 5. Tony has been on holiday ................ last Monday. 6. I've known my best friend ................ three years.
- Task 3. Open the brackets using Past Simple or Present Perfect. 1. I ................ (not/see) John for a year. 2. We ................ (see) the second part of "Lord of the Rings" last weekend. 3. Tom and Lyn ................ (be) at home at this time yesterday. 4. "Matrix reloaded" is the best film I ................(ever/seen). 5. Sam ................ (never/drive) a car before. 6. I ................ (not/like) the food my mum cooked last night. 7. When ................ you (go) to the cinema last time? - I ................ (go) there three days ago.
- Task 2. Match the words: 1) film 2) sound 3) pop 4) catchy A. effects B. music C. tune D. industry
- Task 1. Guess the type of the film: 1. A film that makes people laugh. 2. A film about a love story. 3. A film that makes people scared. 4. A film about the imaginary world.
- 5. We_ (do) our homework.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.