База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Среди предложенных названий и формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите названия или формулы, соответствующие: А) основному оксиду; Б) средней соли; В) сильной кислоте.
- 7. Среди предложенных названий и формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите названия или формулы, соответствующие: А) основной соли; Б) двухосновной кислоте; В) несолеобразующему оксиду.
- 6. Среди предложенных названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите названия, соответствующие: А) растворимому основанию; Б) амфотерному гидроксиду; В) соли двухосновной кислоты.
- Вопрос №6. Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: НЕ (число < 80) ИЛИ (число нечётное)? Варианты: 91, 52, 29, 80.
- Вопрос №5. Определите, в каком случае логическое выражение будет истинным: НЕ (есть шипящие) И НЕ (оканчивается на согласную). Шипящие звуки — [ж], [ш], [ч'], [щ']. Варианты: любовь, отвращение, забота, отчуждённость.
- «Выбери один ответ. Компас на карте подскажет, где запад». Остальная часть вопроса на фотографии обрезана; на карте видны Марсель, Константинополь и Иерусалим.
- Вопрос №3. Как часто необходимо проводить тренировочные занятия по специальной физической подготовке?
- Вопрос №2. Чем отличается специальная физическая подготовка от общей физической? Один правильный ответ: 1) общая физическая подготовка развивает все физические качества в равной степени, а специальная направлена на улучшение техники соревновательных действий и повышение спортивного результата в конкретном виде спорта; 2) общая физическая подготовка направлена на улучшение техники соревновательных действий, а специальная — на развитие всех физических качеств; 3) специальная подготовка проводится только в школах, а общая — только в спортивных секциях; 4) между ними нет различий, это одно и то же.
- Постройте график функции: 1) y = ½x, если x ≤ 4; y = 2, если x > 4.
- При каком значении k график функции y = kx + 5 проходит через точку D(6; −19)?
- Постройте график функции y = 2x − 4. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 3; −1; 0,5; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно 2; −2; 0; 3) значения аргумента, при которых функция принимает положительные значения.
- Линейная функция задана формулой y = −0,4x + 2. Не выполняя построения, найдите: 1) какие из данных точек принадлежат графику функции: A(2; 1,2); B(−1; 3,6); C(10; −2); 2) координаты точек пересечения графика функции с осями координат.
- 5. Какое количество хлорида алюминия образуется из 5,4 г алюминия по уравнению реакции 2Al + 3Cl₂ = 2AlCl₃?
- 4. Найти число молекул и массу оксида серы (VI), соответствующую 0,5 моль.
- 3. Расставить коэффициенты в уравнениях реакций, определить тип реакции: а) K + S → K₂S; б) AgNO₃ → Ag + NO₂ + O₂; в) SO₂ + NaOH → Na₂SO₃ + H₂O.
- 2. Написать формулы соединений, используя таблицу элементов: а) оксид марганца (VII); б) сульфид калия; в) хлорид железа (II); г) оксид серы (VI). Вычислить молярные массы оксидов.
- 1. Определить валентность химических элементов по формулам их соединений: Fe₂O₃, ZnCl₂, Cu₂S, Cl₂O₅. Назовите оксиды.
- Пользуясь текстом учебника и дополнительными материалами, расположите события на отрезке «ленты времени» в исторической последовательности: Великая Северная экспедиция с участием Витуса Беринга и других русских мореплавателей исследовала северное побережье России; казак Ермак Тимофеевич с дружиной перешёл Уральские горы и положил начало освоению Сибири; русская экспедиция Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева открыла Антарктиду; Семён Дежнёв прошёл проливом между Азией и Америкой; Абель Тасман доказал, что «Неведомая Южная Земля» (Австралия) — отдельный материк; Иван Москвитин вышел к Тихому океану; Руал Амундсен поднял норвежский флаг на Южном полюсе; американец Роберт Пири достиг Северного полюса; Джеймс Кук открыл и описал новые острова в Тихом океане, высадился на восточном побережье Австралии; европейцам известны Европа, Азия, Африка, Северная и Южная Америка.
- № 4. Упростите выражение \(\left(\frac{3x-2}{3x+2}-\frac{3x+2}{3x-2}\right):\frac{12x}{3x+2}\).
- Вопрос 21. Какие документы НЕ нужно распечатывать и прикладывать в кассовый сшив? Выберите один правильный вариант: РКО «В подотчет»; квитанция к сумке или чек с АДМ; ПКО «Из подотчета»; РКО и ПКО.
- Complete with the -ing form, to-infinitive or infinitive without to. Find examples in the text. Check in the Grammar Reference section.
- Для отопления дома в течение суток требуется 350 МДж энергии. Сколько килограммов дров расходуется в день, если удельная теплота сгорания сухих дров q = 10 МДж/кг?
- 5*. Найдите наименьшее общее кратное чисел m и n, если их произведение равно 67 200, а наибольший общий делитель равен 40.
- 4. Выполните действия: а) 9 − 3,46 + 0,535; б) 2,867 : 0,094 − 0,31 · 15.
- 3. Какую цифру можно записать вместо звёздочки в числе 497*, чтобы оно: а) делилось на 3; б) делилось на 10; в) было кратно 9?
- 2. Найдите: а) наибольший общий делитель чисел 28 и 42; б) наименьшее общее кратное чисел 20 и 35.
- 1. Разложите на простые множители число 510.
- Используя данные таблицы, сравните обеспеченность стран никелевыми рудами. Расположите страны в порядке возрастания в них показателя ресурсообеспеченности, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя. Страна; разведанные запасы, тыс. т; добыча, тыс. т в год: А) Канада — 2900; 255. Б) Куба — 5500; 56. В) Мадагаскар — 1600; 48.
- 4. По дополнительным источникам узнай, какие музыкальные инструменты называются духовыми. Какое отношение они имеют к воздуху? Почему? Запиши два названия таких инструментов.
- 3. Подчеркни чёрной чертой виды транспорта, которые загрязняют воздух.
- 2. Рассмотри рисунок на странице 57 в учебнике. Кто не может жить без воздуха? Подчеркни. Люди, мебель, растения, рыбы, книги.
- 1. Практическая работа. Проделай опыты, как написано в учебнике на странице 56. Запиши выводы. 1) Полоски бумаги движутся потому, что _____. 2) Воздушный шарик упругий потому, что в нём _____. 3) «Пищалка» издаёт звук потому, что _____. Рассмотри фотографии. Какие опыты они подтверждают?
- 3. Look at the text. What type is it? Use the following words to complete the text: melt, grate, pinch, chop, slice, teaspoonful. Cheese & Ham Triangles. Serves 12. Ingredients: 6 flour tortillas; a large piece of cheese; a packet of ham; a small onion; ½ a 1) … of mixed herbs; a 2) … of salt. Preparation method: Preheat the oven to 190°C. 3) … the cheese. 4) … the ham into thin pieces and 5) … up the onions. Place the ham, cheese and onions on three of the tortillas. Sprinkle the salt and herbs over the top. Cover them with the remaining tortillas. Bake for 8–10 minutes until the cheese has begun to 6) … . Cut into triangles and serve immediately.
- Начертите четыре луча с общим началом так, чтобы они образовывали углы 100°, 110°, 120°, 130° и 140°.
- 3. Литературоведы считают, что словами волхва Пушкин провозгласил независимость поэзии и духовную свободу поэта от мирской власти царей… Согласны ли вы с этим суждением? Дайте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- 2. Как раскрываются отношения «могучего владыки» и «мудрого старца» в их диалоге? Что вы можете сказать о каждом из них и кто кажется вам привлекательнее? На чьей стороне автор?
- 1. Подготовьте развёрнутый ответ на вопрос: что поведал кудесник о жизни князя? Сравните тексты баллады и летописи. В чём вы видите различия и что в них общего?
- Вопрос №2. Чем отличается специальная физическая подготовка от общей физической? Один правильный ответ. Варианты ответа на изображении обрезаны.
- Вопрос №1. Что включает в себя спортивное направление? Один правильный ответ: занятия спортом; разнообразные занятия оздоровительной физической культурой; физическую, техническую и психологическую подготовку; занятия профессионально-прикладной, адаптивной и лечебной физической культурой.
- Задача №5. Пять программистов могут написать игру за 15 месяцев. [Условие обрезано: продолжение и вопрос не видны.]
- Задача №4. Усилие при восхождении на высоту 700 м равно усилию, требуемому для перехода 28 км по равнине. Турист поднялся на 780 м, какому расстоянию по равнине соответствует этот подъём?
- Задание №3. Реши уравнение \(\frac{a+7}{3}=\frac{2a-3}{5}\).
- Задание №2. Реши пропорцию \(15:3a=10:4\).
- Задание №1. Найди произведение крайних членов пропорции \(3\frac{1}{2}:6=7:12\).
- Линейная функция задана формулой y = 1,4x − 9. Найди значение y, соответствующее x = 14.
- 7. farmer/on a farm/grow vegetables
- 6. teacher/school/teach students
- 5. nurse/hospital/help sick people
- 4. waiter/café/serve food and drinks
- 3. mechanic/garage/fix cars
- 1. Интерактивный рабочий лист. Watch the video and do the task. I. What sport takes place at these venues: a) Wembley, b) Wimbledon, c) Henley, d) St. Andrew’s? II. 1. How many public swimming-pools are there in Britain? a) 12 000, b) 20 000, c) 45 000. 2. How often do they swim? 1st speaker; 2nd speaker; 3rd speaker. III. Try to complete the sentences with the numbers from the box: 1 200, 412, 40, 225 000. 1. Over... clubs belong to the British Cycling Federation. 2. About ... % of British people go walking. 3. There are ... kilometres of national paths in Britain and Wales. 4. The Pennine Way is ... kilometres long. IV. Fill in: 1. Over... people go to see Manchester United in Manchester on ... or ... afternoon. 2. Horse ..., motor..., and ... are also very popular. 3. These people are doing ... . They do it to keep ... and because they ... it. V. Are the statements true or false? 1. There are people at the athletics club every night. 2. All towns and cities in Britain have large sports centres. 3. Croquet is originally British. 4. Curling comes from Scotland. 5. Leonie is fit.
- 4. Choose the correct answer. ______ TV for the last four hours? Turn it off and get some exercise! Варианты: Watched you; Have you been watching; Do you watch; Are you watching.
- 4. Сколько банок краски понадобится для покраски потолка в два слоя в спальне и на балконе, если расход краски составляет 700 г/м², а масса краски в одной банке 2,5 кг?
- 3. Найдите площадь квартиры без учёта площади балкона и кладовой. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Найдите площадь, которую занимает санузел. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. По плану квартиры заполните таблицу, поставив в соответствие название помещения и цифру, которой оно обозначено: санузел, спальня, кухня-гостиная, балкон.
- 6 Write true sentences about yourself, using the words below. 0 have / shower / today 1 have / cups of coffee / today 2 visit / my grandparents / this month 3 see / the latest James Bond movie 4 pass / the driving test 5 go / to the doctor / recently 6 have / a holiday / this year 7 drive / an electric car 8 send / text messages / this week 9 phone / my best friend / today 10 go / to the dentist / this year
- 5 Find eight more mistakes in the conversation and correct them.
- 4 Match the sentences with the pictures. Then write a suitable word in each gap. 0 We’re really nervous about the flight. We’ve never been on a plane before. 1 I can’t come out. I haven’t finished my homework ___. 2 I ordered this spare part three weeks ago and it ___ hasn’t arrived! 3 How is your brother? I haven’t seen him ___ . 4 I don’t want to rent that film. I’ve ___ seen it.
- Watch the video and match the parts of the following sentences. Most plastics don’t biodegrade, which means they are destined ...; Bottle three and his companions are squeezed ...; The blocks are shredded into tiny pieces, ...; Bottle three is now ready to be reborn ... Match with: which are washed and melted so that they become raw materials that can be used again.; as something completely new.; flat and compressed into a block.; to break in smaller pieces and rotate in the sea eternally.
- 8. Стрела выпущена из лука вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Рассчитайте максимальную высоту подъёма стрелы.
- 7. Мяч упал на землю с высоты 80 м. Определите, сколько времени мяч находился в полёте?
- 6. Какова глубина ущелья, если упавший в него камень коснулся дна через 4 с?
- 5. Определите скорость свободно падающего тела через 3 с после начала падения.
- 4. Тело брошено вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Какова максимальная высота подъёма тела?
- 3. Рассчитайте время свободного падения тела с высоты 20 м.
- 2. С какой высоты был сброшен предмет, если он упал на землю через 2 с?
- 1. Чему равна скорость свободно падающего тела через 2 с после начала падения, если начальная скорость равна нулю?
- 3. Почему возник конфликт у Генриха II Плантагенета и Филиппа IV Красивого с католической Церковью? Кто вышел победителем в этом конфликте в Англии и во Франции?
- 2. Сравните реформы Генриха II Плантагенета и Людовика IX Святого. Что общего было в деятельности этих королей?
- 3. Обозначьте на контурной карте крупный центр добычи и выплавки меди и никеля. Подпишите его название. Часть рудного концентрата из этого центра поступает по Северному морскому пути в Мурманскую область для выплавки металла в городе ________.
- 2. Зелёным цветом обведите на карте границу Восточной Сибири. Подпишите названия рек, протекающих по территории района, на которых построены крупнейшие ГЭС нашей страны. Обозначьте пять центров алюминиевой промышленности, расположенных в Восточной Сибири.
- 1. Обозначьте на карте крупные центры чёрной металлургии: Череповец, Магнитогорск, Липецк. Соответствующими значками отметьте месторождения полезных ископаемых, поставка которых на предприятия обеспечивает их бесперебойную работу. Обозначьте центр чёрной металлургии на Дальнем Востоке.
- 17. Моторная лодка движется по реке против течения. Собственная скорость лодки 4 м/с, скорость воды 1,5 м/с. Какое время понадобится лодке на преодоление расстояния 9 км?
- 16. Катер движется вниз по течению реки. Скорость катера в стоячей воде 3 м/с, скорость течения реки 1 м/с. Какой путь преодолеет катер за 20 мин движения?
- 3. Read the story and circle the correct answer. Doctor Q (1) was working / worked in his lab one day when Pi (2) was flying / flew in. “Doctor Q, (3) I was hopping / hopped in the garden when I (4) was finding / found this strange box. Look!” “Thank you, Pi. (5) I was looking / looked for that box when you (6) were coming / came in. It’s a very important box. It’s my lunch box!”
- 3. Прослушай диалог и прочитай его.
- Когда можно вносить корректировки в систему Goodt Time? Выберите два верных ответа: 30-го числа до 12:00; 1-го числа нового месяца до 10:00; 10-го числа нового месяца до 10:00; 15-го числа до 10:00; ежедневно до 12:00.
- Задание 5. Сравни образы царевны и царицы-мачехи по критериям: внешность; внутренний мир и характер; отношение к труду; отношение к людям; главный предмет в сказке; что ценит автор в героине; финал жизни героини.
- Задание 4. Секрет наливного яблока. Ответь письменно на вопросы: Почему красивое, румяное отравленное яблоко называют [числовые данные обрезаны]? Какова важная мысль Пушкина, спрятанная здесь?
- Задание 3. Загадка Чернавки. Прочитай утверждения о Чернавке и отметь знаком «+» верные: она является абсолютно злым и жестоким персонажем; она находится между добром и злом; из страха перед царицей она согласилась увести царевну в лес; она сама отравила царевну яблоком, чтобы угодить мачехе; из жалости к доброй девушке она отпустила её и спасла ей жизнь.
- Задание 2. Подбери черту характера. Герои: царевна, Елисей, царица-мачеха, богатыри, Чернавка. Черты: верность, зависть, гостеприимство, жалость, скромность.
- А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Задание 1. Раздели героев на «добрых» и «злых». Определи имена в две колонки. Если герой не подходит чётко ни к одной стороне, запиши его в третью колонку «между добром и злом»: царица, царица-мачеха, королевич Елисей, семь богатырей, Чернавка, Месяц, Ветер, волшебное зеркальце, отравленное яблоко.
- Без построения графика определи, какое значение пропущено в точке K(_; 11), при подстановке которого график функции y = 2x − 7 будет проходить через эту точку.
- Удельная теплота сгорания каменного угля равна q = 2,7 · 10⁷ Дж/кг. Что это значит? Выберите верное утверждение: 1) Для нагревания 1 кг каменного угля необходима энергия, равная 2,7 · 10⁷ Дж. 2) При полном сгорании 1 кг каменного угля выделяется энергия, равная 2,7 · 10⁷ Дж. 3) Для сгорания 1 кг каменного угля необходима энергия, равная 2,7 · 10⁷ Дж.
- 5. Choose the correct answer. Alex, ______ hockey competitively or just for fun. Варианты: do you usually play; are you usually playing; have you usually played; have you usually been playing.
- 8. «Амфотерные основания». Исходя из положения металлов в периодической таблице Д.И. Менделеева, укажите амфотерные основания: KOH; Ca(OH)₂; Mg(OH)₂; B(OH)₃; Be(OH)₂; NaOH; Al(OH)₃; Cu(OH)₂.
- Вопрос № 5. Как определяется победитель в соревнованиях на примере лёгкой атлетики и футбола? Один правильный ответ: 1) по времени прохождения дистанции в обоих случаях; 2) по количеству участников в команде; 3) по оценке судей за художественное исполнение движений; 4) в лёгкой атлетике — с помощью прыжков в длину и высоту, в футболе — по количеству точных попаданий мяча в ворота.
- 2. Пр..брежная территория; пр..стойный вид; пр..огромный торт; пр..целиться в утку; пр..порошённый снегом; пр..тронуться рукой; пр..поднести подарок; пр..следовать пр..ступника; пр..успевать в работе; говорить с пр..страстием; пр..рвать речь; пр..спокойный разговор; пр..говорить к вечной каторге; пр..мудрый старец; невероятные пр..ключения; пр..баутка для детей; пр..шелец из космоса; слегка пр..нарядиться; пр..хватить с собой; жить в Пр..азовье; пр..отворённая дверь; пр..словутый художник; член пр..зидиума; пр..вадить лося; пр..льщать красотою; пр..гнать машину; пр..имущество перед встречным движением; лекарственный пр..парат; пр..сытиться роскошью; пр..катить на машине; пр..швартоваться у пристани; пр..валирующие тенденции; пр..манить к себе.
- В3. Вызначце тып тэксту. Адказ запішыце ў форме назоўнага склону адзіночнага ліку.
- В2. З выдзеленых і падкрэсленых у тэксце слоў адзначце тыя, у якіх ёсць гук [й]. Напрыклад, 135.
- В1. Адзначце нумар пазіцыі, дзе правільна запісана, як вымаўляецца выдзеленае ў 3-м сказе тэксту слова. Адказ запішыце лічбай: 1) [абнаўл’е]; 2) [абнаўл’айэ]; 3) [апнавл’ейе]; 4) [абнавл’айэ]; 5) [абнаўл’йа].
- А15. Адзначце, пры дапамозе якога сродку сувязі звязаны 3 і 4 сказы прыведзенага вышэй тэксту: 1) займеннік; 2) лексічны паўтор; 3) злучнік; 4) сінонім; 5) прыслоўе.
- А14. Вызначце, для якога стылю ўласцівы такія прыметы, як суб’ектыўнасць, вобразнасць, эмацыйнасць і экспрэсіўнасць: 1) публіцыстычны; 2) мастацкі; 3) афіцыйна-дзелавы; 4) гутарковы; 5) навуковы.
- А13. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску пішацца літара д: 1) карато_; 2) а_паведны; 3) спа_чына; 4) кантрас_ны; 5) зені_чык.
- А12. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску пішецца апостраф: 1) пад_ём; 2) брыл_янт; 3) аб_ектыў; 4) двухмоў_е; 5) без_языкі.
- А11. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць літару я: 1) м_даль; 2) пан_дзелак; 3) цв_сці; 4) сув_зь; 5) ц_жаваць.
- Задание 6. Choose the odd word: plaster — remedy — splint — bandage.
- 6. Отгадай загадку. Раздели слово-отгадку для переноса. «Пыхтел, сопел, Нам песни пел. И щёлк — вскипел.»
- 5. Выпиши из текста слова с буквой й. Раздели их на слоги. «Тайга — это большой хвойный лес. Там растут сосны, кедры, ели. Этот лес серый, глухой и суровый. Нет ярких цветов. Не видно птиц, не слышно зверей.»
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.