База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Тип 6.1 № 41 Выбери верное утверждение.
- 2. Тип 6.1 № 26 Выбери верное утверждение.
- 1. Тип 6.1 № 6 Выбери верное утверждение.
- Обратите внимание! Суффикс -л- образует прошедшего времени глагола и в основу слова.
- Запишите глаголы в прошедшем времени в мужском и среднем роде и во множественном числе. Обозначьте ударение. Запомните произношение этих формах.
- 232. Прочитайте. Какие формы глаголов прошедшего времени образованы от глаголов неопределённой формы?
- 231. Прочитайте таблицу. Поставьте вопрос к глаголу. Сравните окончания в вопросах и в глаголах. Почему глаголы изменили свои окончания? Какие окончания имеют глаголы прошедшего времени? В каком числе глаголы прошедшего времени изменяются по родам?
- Выберите вариант без пунктуационных ошибок.
- Рассмотрите картину А. М. Васнецова «В осадное сиденье. Троицкий мост и Кутафья башня» (с. 152). О чём она может рассказать нашим современникам?
- Сопоставьте геометрическую интерпретацию с её условием.
- Сопоставьте геометрическую интерпретацию с её условием.
- На автомашине с прицепом нужно перевезти 1080 ц угля. За один рейс на машине увозили 30 ц, а на прицепе — в 2 раза меньше. Сколько рейсов надо сделать, чтобы перевезти весь уголь?
- Выясните, какой вид ягод собрала каждая из девочек, заполнив таблицу:
- Выясните, какая профессия у отца каждого из ребят.
- Напиши, что скоро будут делать дети, используя подсказки.
- Найдите слово со значением «хищный пушной зверёк с коричневой блестящей шерстью». Подчеркните слово. А какое значение имеет другое слово, которое так же пишется и произносится?
- Прочитайте скороговорку. Чем она интересна?
- Прочитайте. Вставьте пропущенный предлог в каждое сочетание слов. Запишите.
- Расшифруйте запись. Запишите предложение. Подчеркните в нём предлоги.
- 4. Перед какой частью речи предлог не ставится?
- 3. Как пишутся предлоги со словами?
- 2. С какой частью речи употребляется предлог?
- 1. Что такое предлог? Для чего служат предлоги?
- Почему, по мнению автора текста, подснежник — мужественный и сильный цветок?
- Найди командные действия.
- Найди командные действия.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- E. Now China ...
- D. Nick's friends asked Nick's parents to give them money because they wanted ...
- C. China was in an accident because of....
- Correct the spelling errors in the text.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам кустарников, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие биотические факторы влияют на жизнедеятельность клюквы? Запишите в поле ответа названия двух любых биотических факторов.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Найдите значение выражения 36 243 : (82 – 73) + 72 450 : 18.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён треугольник. Найди площадь этого треугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Когда в Одоеве 10 часов утра, в Барнауле 2 часа дня. Сколько времени в Одоеве, когда в Барнауле 8 часов 15 минут вечера?
- Философ Платон сказал, что Гомер — «поэт, который воспитал Элладу». Приведите документы, подтверждающие или опровергающие это мнение.
- Держава Александра Македонского после его смерти распалась на враждующие между собой царства, одним из наиболее могущественных стало Египетское царство Птолемеев со столицей в Александрии.
- Заключительный этап истории Древней Греции связан с возвышением Македонии. Александр Македонский, завоевав Персидское царство, соединил исторические пути развития Запада и Востока.
- Эллины первыми показали, что величие человека проявляется в торжестве духовных ценностей над материальной выгодой.
- Греция подарила человечеству Олимпийские игры, театр, классические образцы художественной культуры.
- Основы демократии заложил Солон, а высшего развития демократия достигла в эпоху Перикла.
- Наивысший расцвет античной Греции во всех областях жизни и культуры приходится на V (5) век до н. э. Олицетворением этого расцвета стали Афины, центр греческой культуры, где была основана первая в мире демократия.
- В VIII (8) — VI (6) веках до н. э. проходила Великая греческая колонизация. Греки расселились по всему побережью Средиземного и Чёрного морей.
- Самыми обездоленными в античном обществе были рабы, которым отказывали в праве называться людьми.
- Полноправные граждане полиса одновременно были землевладельцами, собственниками и тружениками, участниками Народного собрания, воинами, защищавшими свою родину.
- Античная цивилизация зародилась в VII (8) веке до н. э. Основой этой цивилизации был полис.
- Первая цивилизация в Европе — крито-микенская — существовала в эпоху бронзового века на протяжении 2-го тысячелетия до н. э.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Какая гора имеет высоту меньше 5000 метров?
- Сколько на диаграмме гор высотой больше 5120 метров?
- Выполните сложение: 1/9 + 4/9
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 8 2/5.
- Сделай данные предложения вопросительными.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
- Вычисли объем конструкции, изображенной на рисунке. Ответ запиши в дм³.
- «Война изменила жизнь каждого нижегородца, принеся не только героизм, но и...»
- Представь: ты нижегородский солдат зимой 1916 года на Восточном фронте. Опиши свои чувства и быт в письме домой:
- Отметь три города Нижегородской губернии и события, связанные с мобилизацией:
- Можно ли было избежать участия России в Первой мировой войне?
- Как бы ты себя чувствовал, если бы твой отец или брат ушёл на фронт?
- Почему патриотический подъём 1914 года сменился разочарованием к 1917 году?
- Условные обозначения
- Тема карты
- Название карты
- x/6 = 19
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 220 рублей. В следующем году она увеличится на 10%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Смоленске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. Из представленных ниже репродукций, выберите ту, на которой изображено протекание химической реакции. Объясните сделанный вами выбор.
- j) nose
- i) mouth
- h) ears
- g) big
- f) puppet
- e) fair
- d) dark
- c) eyes
- b) hair
- a) small
- 10. pepput
- 9. drak
- 8. fiar
- 7. hiar
- 6. gbi
- 5. slaml
- 4. nsoe
- 3. motuh
- 2. eeys
- 1. eras
- В.8 Какое число называют простым; составным; чётным; нечётным?
- В.7 Справедливо ли для всех рациональных чисел n и m:
- В.6 Назовите условие, при котором равно нулю:
- В.5 Приведите примеры:
- В треугольнике АВС угол С равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 18°. Найдите градусную меру угла АРС.
- В стене проложен (замурован) прямой электрический провод. Как найти место нахождения провода и направление тока в нём, не вскрывая стену?
- Каким полюсом повернётся к наблюдателю магнитная стрелка, если ток в проводнике направлен от А к В (рис. 96)? Изменится ли ответ, если стрелку поместить над проводом?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.