База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 890. Найдите значение выражения: 1) 5,68 + 13,27 + 4,9; 2) 18,35 + 1,4 + 38,016; 3) 16,528 + 42,5 + 13,472; 4) 76,1 + 38,83 + 24,9 + 52,17; 5) 14,02 - 10,379 + 5,004 - 7,3245; 6) 642,7 - (365,2 - 41,54 + 125,086).
- 889. Найдите значение выражения: 1) 18,61 + 7,54 + 3,4; 2) 86,58 + 32,6 +5,079; 3) 28,964 + 51,16 + 48,036; 4) 84,25 + 72,844 + 17,156 + 16,85; 5) 26,836 - 7,59 - 12,6 - 3,5801; 6) 489,2 - (164,4 + 92,16 – 138,254).
- В области какой складчатости расположена западная часть Южной Америки?
- 8. Назовите культурные центры, которые выделялись в период раздробленности.
- 7. В чём выразилось влияние Византии на развитие русской архитектуры?
- 6. Почему летописцев можно считать соавторами этого учебника?
- 5. Какие идеи были заложены в «Слове о полку Игореве»?
- 4. Рассмотрите на обложке учебника репродукцию картины В. Васнецова «Богатыри». Какие представления народа о защитниках Русской земли воплотил в ней художник?
- 3. Учёные отмечают, что героями киевских былин были, как правило, богатыри-воины, а героями новгородских — купцы. Как вы думаете, почему?
- 2. На каком основании историки утверждают, что среди населения русских городов, в частности Новгорода, было много грамотных людей?
- 1. Почему в нескольких городах нашей страны установлены памятники Кириллу и Мефодию?
- После какого произведения к М. Ю. Лермонтову пришла популярность?
- 6. «Дубровский». Узнай героя по описанию: «Он лишился матери с малолетства и, почти не зная отца своего, был привезен в Петербург на восьмом году своего возраста»: А) Антон Спицын Б) Владимир Дубровский В) француз Дефорж
- 5. Что хотел узнать князь Олег у волхва? А) кто его враги Б) время и причину своей смерти В) сколько у него будет детей
- 4. Что послужило источником для написания «Песни о вещем Олеге»? A) русские сказки Б) «Повесть временных лет» В) народные песни
- Основные субъекты предпринимательского права - это ...
- Дано: L[0,4] Найти: P(|X-2|<0,5)
- Контрольные вопросы и задания 1 Сформулируйте переместительное и сочетательное свой жения и умножения, распределительное свойство умнож 2 Какие выражения называются тождественно вными? Пр пример тождественно равных выражений. 3 Какое равенство называется тождеством? Приведите прив дества. 4 Какие слагаемые называют подобными? Что означает вы «привести подобные слагаемые»? Приведите добные сл в сумме -5x + 4y - y - 3x.
- 129. Отметьте на координатной прямой точки, соответствув лам: -3,9; 2,6; -0,7; 3,2; -1,5; 1,25.
- 128. Техническое перевооружение цеха позволило выпускать в сутки 180 стан- ков. вместо 160. На сколько процентов повысился выпуск станков в сутки?
- ПОДУМАЙТЕ! Почему учёные считают, что жизнь на нашей планете зародилась в водной среде?
- 8. Почему летом верхние слои водоёма имеют более высокую температуру, чем нижние, а зимой наоборот?
- 7. Почему живые организмы могут находиться в воде во взвешенном состоянии?
- 6. Почему при передвижении организмов вода оказывает большее сопротивление, чем воздух?
- 5. Назовите причины, от которых зависит содержание кислорода в воде.
- 4. Почему способность воды быстро нагреваться и долго удерживать тепло является благоприятным условием для жизни?
- 3. Что такое планктон?
- 2. Как плотность воды влияет на жизнь организмов?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какие свойства воды делают её благоприятной для жизни организмов?
- ЗАПОМНИТЕ Солёные и пресные водоёмы • Планктон • Теплоёмкость. Пресноводные и морские организмы
- Рис. 83. Ламинария (а), фукус (б), пейсонелия (в), кораллиновые водоросли (г)
- 1 buy bought 9 do done 2 see Sle 10 tell fold 1 3 go gone 11 show shown. 4 be been. 12 hear heard 2 5 come ...ome. 13 write written 6 eat eaten 14 bring brought 3 7 have had 15 take taken 4 8 give given... 16 meet met 2 Put the verbs in the present perfect to form questions. 1 .................................... (he/ever/ride) the Tidal Wave rollercoaster? 2 .................................... (you/ever/speak) to any funny cartoon character at Disneyland? 3 .................................... (they/ever/eat) lunch at Bailey's Theme Park? 4 .................................... (she/ever/visit) the Haunted House? 5 .................................... (you/ever/see) lions jumping through fire at the circus? 6 .................................... (Rita/ever/be) to the Taj Mahal in India?
- 9. Подумай, какие ещё вопросы по содержанию пр ведения В. В. Медведева «Баранкин, будь человек можно было бы задать. Запиши их в «Рабочую тетра
- 2) ∠+∠= 180°, так как они являются, а значит, ∠.
- 1) ∠ = 62°, этому углу равны следующие: ∠, , так как они являются
- XVII век стал для России веком серьезных потрясений и больших перемен. Все это не могло не сказаться на развитии культуры. Менялось отношение к религии, укреплялись связи с Европой, в архитектуре зарождались новые не выбрано. Именно в этот период замечен переход архитектуры от строгих форм средневековья к декоративности, от церковного к не выбрано . В начале XVII века продолжается начатое в XVI веке строительство не выбрано композиций. Одним из ярких примеров той эпохи является Успенская Дивная церковь на территории Алексеевского монастыря в не выбрано. Последним храмом шатрового типа является московская церковь Рождения Богородицы в не выбрано , относящаяся к середине XVII века. Дело в том, что как раз в этот период церковь во главе с патриархом не выбрано признала многие старые церковные догмы ошибочными. Отныне церкви должны были быть непременно пятиглавыми и с маковками.
- 5.97 В магазине первый покупатель купил 7 кг груш, а остальные лей — по 5 кг каждый. Найдите, сколько килограммов груш газине, если было 70 кг. Какие значения может принимать п?
- 5.96 По рисунку 5.24 найдите площадь: а) треугольника MBN; б) треугольника MNC; в) треугольника MNO; г) треугольника NCO. Какие из этих треугольников равновелики?
- 5.95 Пешеход и велосипедист отправились из двух посёлков одновременно чу друг другу. Через сколько минут они встретятся, если расст посёлками 5 км 600 м, а пешеход и велосипедист передвигаются 80 м/мин и 200 м/мин соответственно?
- 9. Обозначьте стрелками движение народного ополчения под предводительством К. Минина и Д. Пожарского к Москве.
- 8. Найдите город, который стал центром народного движения против иноземных захватчиков, и надпишите его название.
- 7. Обозначьте важнейшие районы партизанской борьбы.
- 6. Обозначьте стрелками направления походов польских и шведских захватчиков.
- 6. Подпишите народы Поволжья, принимавшие участие в крестьянской войне.
- • Подпишите города, участвовашие в крестьянском восстании.
- ③ Обозначьте пунктирными стрелками отход восставших к Калуге и Туле.
- 2. Обозначьте стрелками направление похода главных сил восставших крестьян под предводительством Болотникова на Москву. Надпишите названия городов, через которые они проходили.
- 1. Закрасьте основной район восстания под предводительством Болотникова в 1606-1607 гг.
- Choose the right option. Jason ...... (not/come) with us tonight.
- Время _______ перерывов предполагает время на отдых, личные надобности, производственную гимнастику, время перерывов, установленных технологией и организацией производственного процесса.
- Определите, каким способом образовано слово "пренеприятный"?
- Разгадай кроссворд. Подумай, по какой логике подобраны слова. Отметь один лишний термин и объясни, почему ты так считаешь. 1.Народное собрание, самый главный
- Сравни характерные особенности каждой из изученных земель и обобщи данные в тетради, заполнив таблицу "Русские земли XI - XIII вв".
- Боковые стороны трапеции равны 11 см и 13 см, а периметр равен 46 см. Найдите среднюю линию трапеции (в см).
- Олегу срочно понадобились деньги, и он пошёл к банкомату. Олег вставил карту в слот банкомата. После набора ПИН-кода карты на экране банкомата появились странные изображения, а потом банкомат начал перезагрузку. Олег не стал прекращать выполнение операции и повторно ввёл ПИН-код после перезагрузки банкомата. Однако банкомат перезагрузился ещё раз. Какие небезопасные действия с точки зрения своих личных финансов совершил Олег? Как ему надо было правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Прочти слова, распредели их по корзинкам. Sad, fact, test, map, crab, hen, name, help, game, step, camp, cage, date, rat, neck, ray, set, fat, press, baby, may, red, cat, page.
- Прочти предложения. Выбери подходящее по смыслу слово и подчеркни его. 1 We have a big nest / soup / flat. 2 I have many books in my bed / bag / bad. 3 We have a test / camp / step today. 4 They have ten help / name / hens. 5 You have a nice nest / bee / name.
- 4. Узнай по фотографиям древние постройки. Подпиши их названия.
- 3. Запиши римскими цифрами век, в котором мы живём.
- Укажите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую (знаки препинания внутри предложений не расставлены). В наших местах водятся волки лоси медведи. • Днём и ночью таскает ёж себе в нору душистые сухие листочки. • Пел старый сверчок и под полом ворошились мыши. • Распустил глухарь веером хвост и щебечет песню за песней.
- В области какой складчатости расположена западная часть Южной Америки?
- 6. Сколько народов и этнических групп проживает на территории России?
- 5. «Братских народов союз вековой», так называл поэт Россию. Из какого произведения эта фраза и кто её автор?
- 11. Прочитайте. Жёлтенький цыплёнок, сероватая ...., безлунная² .... дучистый² ...., ароматное ...., звериные ...., глиняная .... ожаный² ...., доверчивый ...., автомобильный ... .
- Укажите прилагательное, в котором НЕ пишется раздельно.
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Какую роль играет грибница?
- 21:57 4 < Прочее МЭШ 三114 MB УЧЕНИК a 1 b 2 3 c d Ο аис anb все прямые параллельны вис Х Завершить ↓ ? ←
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С внешний угол при вершине А равен 120°, AC+AB=18 см. Найдите АС и АВ.
- 15 Задача 3 Мотоношь рострасть треугольник со сторонами а=5см, В=7см, С=10см. om 2535 "3" 45-55-4 om Om 65 72 -57
- О. Как можно озаглавить стихотворение О. Шестинского? Как образованы выделенные слова? Вспомните другие слова, в которых используется корень сам-.
- 359. Представьте, что вы хотите пригласить в гости друга из другого города. Напишите ему, чем красив, интересен ваш город (село и т. д.). Можете обратиться к Интернету. Нуждается ли ваш текст в редактировании? Если да, сделайте необходимые исправления.
- 358. Составьте предложения, опираясь на текст, в котором К. Симонов описывает Москву, её красоту (см. упр. 356). Позади Кремля, над зубцами стен... На Бородинском мосту... За сто вёрст позади... За поворотом реки... Над рекой пролетают... Наверх от моста...
- 357. Подберите фотографию или репродукцию какой-либо достопримечательности Москвы. Опишите устно это место, включив слова оценки. Что вам показалось интересным в рассказах одноклассников?
- Плетён...ые коробки, зажж..ные свечи, запута...ные нити, собра...ные ягоды, окраше...ные двери, засе...нные поля, убра...ные травы, засуше...ные цветы, фигуры рас...тавле...ны, руки исцарапа...ны,, заплака...ный ребёнок, балова...ный ребёнок, заигра...ная пластинка, недвусмысле...ный ответ, наделё...ный умом, негаше...ная известь, ошеломлё...ный взгляд, конкретизирова...ный материал, написа...ный реферат, избра...ны парламент, свяа...ная шапка, вяз...ная мамой, вяза..ная кофта, кованый в кузнице.
- 409. Не вычисляя, назови неверные решения. 7380:9 = 82 3010: 5=62 56 014:7=8002
- 408. Вычисли, выполняя подробную или краткую запись. 4581:9 1824:3 29 650:5 36 800:8
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the right option. He (to drink) apple juice every day.
- В каком предложении из текста есть однородные сказуемые?
- 10. С каким литературным источником связано её содержание?
- 9. Напиши название и автора этой картины:
- 8. Орфей, Олимп, Марсий — это: а) поэты, б) актёры, в) музыканты.
- 7. Входила ли музыка в число основных предметов античного образования? 2) да б) нег
- 6. Кто из этих древнегреческих мыслителей утвердил музыку как точную науку? 3) Платон, б) Пифагор, в) Аристотель.
- 5. Древнегреческие трагедии и комедия — отдалённые предшественники (крупный музыкальный жанр).
- левую колонку перемести односоставные предложения, а в правую - двусоставные. Односоставные предложения Поют в соседней комнате Дв Варианты ответов: Цыплят по осени считают Кто-то поет в соседней комнате Кто-то позвал на званый ужин.
- Разгадай кроссворд. Подумай, по какой логике подобраны слова. Отметь один лишний термин и объясни, почему ты так считаешь.
- Сравни характерные особенности каждой из изученных земель и обобщи данные в тетради, заполнив таблицу "Русские земли XI - XIII вв".
- 11. Запиши пример природоохранной деятельности человека в зоне субтропиков.
- 10. Запиши пример экологической проблемы Черно- морского побережья.
- 9. Укажи растения, внесённые B Красную книгу России.
- 8. Вставь пропущенное звено в цепь питания, ха- рактерную для Черноморского побережья. • водоросли — ______ — улитка — ______ — рыба — ______ — дельфин
- Задания для домашней работы (на выбор) 1. Подбери слова, которые, по твоему мнению, отражают историю ХХ века. 2. В каком веке мы живём? Придумай ему образное название. 3. С помощью Интернета подготовь сообщение Международной космической станции (МКС).
- 6.8(2x-1)-2(8x-3) = 2
- 5. 3- 4(5x + 2) -3(6x - 5) = 2x
- 4.5(3x-2) - 3(6x + 5) = -1
- 3.7x+3=4(3x - 2) +1
- 2. 4(5x-1) = 3x + 13
- 1.7x + 11 = 4x + 2
- Choose the right option. What ...... (you/do) in your free time?
- Выберите один из нескольких вариантов Какая часть у грибов отсутствует?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.