База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби: 5 a 8 16 а) и 6) 5 1 n 6
- 2. Выполните действия: 1 a)+2 3 5 2 3 б) - 9 5 20' 23 11 B) 45 70' 1+7 г) +129 8
- 1. Сократите дроби и запишите их в порядке возрастания: 60 a); 240 6); 8
- Вариант 3 1. Упростите многочлен и найдите его числовое значение -502-2-6+3,2-62-5a; a = -3, b = -2. * 2. Приведите многочлены к стандартному виду: a) -7x3+5x-2x-2x(-5)²-6x, б) 2x²y-3x5y - 4y - 2x² + 7,5x-2y. 3. Приведите левую часть уравнения к многочлену стандартного вида и решите его: a) 93-7x² + 5x-3x3 + 3x²-6x3 + 4x² + 10 = 0, www 7 б) 4 + 3x² + 4x + 16 - 4x2 = 0. 29
- Вариант 3 1. Упростите многочлен и найдите его числовое значение -502-2-6+3,2-62-5a; a = -3, b = -2. * 2. Приведите многочлены к стандартному виду: a) -7x3+5x-2x-2x(-5)²-6x, б) 2x²y-3x5y - 4y - 2x² + 7,5x-2y. 3. Приведите левую часть уравнения к многочлену стандартного вида и решите его: a) 93-7x² + 5x-3x3 + 3x²-6x3 + 4x² + 10 = 0, www 7 б) 4 + 3x² + 4x + 16 - 4x2 = 0. 29
- Вариант 3 1. Упростите многочлен и найдите его числовое значение -502-2-6+3,2-62-5a; a = -3, b = -2. * 2. Приведите многочлены к стандартному виду: a) -7x3+5x-2x-2x(-5)²-6x, б) 2x²y-3x5y - 4y - 2x² + 7,5x-2y. 3. Приведите левую часть уравнения к многочлену стандартного вида и решите его: a) 93-7x² + 5x-3x3 + 3x²-6x3 + 4x² + 10 = 0, www 7 б) 4 + 3x² + 4x + 16 - 4x2 = 0. 29
- Укажите решение неравенства 8х - хx² ≥0 math100.ru 39. 1) [0;+∞) 3) [8;+00) 100.KU ma 2) [0;8] 4) (-∞;0][8;+00)
- Укажите решение неравенства 8х -x² ≤0ath100.ru 38. 1) [8;+00) 10/3) (-∞;0][8;+∞) 2) [0;8] 4) [0;+00)
- Укажите решение неравенства 7х-х² ≥0 th100.ru 37. 1) [0;+00) 3) (-∞;0][7;+∞) 2) [7;+00) 4) [0;7]
- Укажите решение неравенства 6х-х² ≥0 36. 1) [0;+∞) 3) [0;6] 2) (-∞;0][6;+∞) 4) [6;+∞)
- Укажите решение неравенства 2x-x²≤0 35. 1) (-∞;0][2;+00) 3) [2;+00) 2) [0;+∞) 4) 0;2
- • Укажите решение неравенства 5х-х² >0 34. 1) (-∞;0)(5;+00) 3) (5;+00) mat (0;5) 4) (0;+∞)
- Укажите решение неравенства 4х- x²<0 33. 1) (-∞;0)(4;+∞) 3) (0;4) ma2) (0;+00) 4) (4;+00)
- Укажите решение неравенства 3х-x²>0 32. 1) (3;+00) 3) (0;+00) 2) (-∞; 10) (3; +00/th100. 4) (0;3)
- Укажите решение неравенства х-х² <0 31. 1) (0;1) 3) (1;+00) ma 2) (0;+00) math109 4) (-00;0) (1;+00)
- Задание 1 Какое ПО нужно в этих ситуациях?
- 10. Вычислите: \frac{8}{9} - \frac{3}{8} : \frac{27}{28}. Ответ:
- 9. Вычислите: \frac{5}{6} - \frac{4}{9} : \frac{16}{21}. Ответ:
- 8. Вычислите: \frac{24}{49} : \frac{6}{7} + \frac{1}{14}. Ответ:
- 7. Вычислите: \frac{7}{39} \cdot (\frac{11}{14} - \frac{1}{6}). Ответ:
- 6. Вычислите: \frac{9}{10} \cdot (\frac{11}{12} - \frac{2}{9}). Ответ:
- 5. Вычислите: \frac{8}{15} \cdot (\frac{7}{8} + \frac{11}{16}). Ответ:
- 4. Вычислите: \frac{8}{35} \cdot (\frac{5}{6} + \frac{11}{12}). Ответ:
- 3. Вычислите: \frac{3}{16} \cdot (\frac{4}{5} + \frac{8}{15}). Ответ:
- 2. Вычислите: \frac{9}{14} \cdot (\frac{17}{24} - \frac{5}{12}). Ответ:
- 1. Вычислите: \frac{7}{39} \cdot (\frac{1}{7} + \frac{6}{49}). Ответ:
- VIII. Спишите, расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений. 1.Острогою бьётся крупная рыба как-то щуки сомы жерехи судаки. ( Акс.) 2.На крокетной площадке на лужайке в беседке всюду та же тишина то же безлюдье. (В.К.) 3. Всюду вверху и внизу пели жаворонки. (Ч.) 4.Бричка бежит а Егорушка видит всё одно и то же небо равнину холмы. (Ч.) 5.Всё уже созрело всё требовало хозяйских хлопот пшеница просо овёс подсолнух кукуруза бахчи картофель. ( Баб.) 6.И всё это и река и прутья верболаза и этот мальчишка напоминало мне далёкие дни детства. ( Перв.) 6.Две девушки студентка Маша и медсестра Настя вели беседу. 7.Здесь всё мне знакомо усадебный дом сарай церковь с колокольней.
- 1 I have seldom eaten at such an expensive restaurant Seldom...have I eaten at such an expensive restaurant.... 2 She had no sooner fallen asleep than the telephone rang No sooner 3 We not only got lost, but our car broke down. Not only 4 I have never heard such a terrible story before. Never before 5 We realised only then that the jewels had been stolen. Only then 6 Business has rarely been so good. Rarely 7 The boss has not once given him a bonus. Not once 8 You should not enter this room under any circumstances. Under no circumstances
- Выбери верные суждения об экономике фирмы и запиши цифры, под которыми они указаны. 1. Прибыль предприятия за каждый отчётный период представляет собой одинаковую величину. 2. Производители обязаны платить налоги государству. 3. Арендная плата за помещение относится к постоянным издержкам фирмы. 4. Издержки — это разница между себестоимостью продукции и выручкой. 5. Различают внутренние и внешние источники финансирования. В поле для ответа запиши цифры в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.
- 20. -6 : \frac{1}{25} : (-2,5)
- 19. (-1)^{13} \cdot 0,25 : ( - \frac{1}{4})
- 18. -(1,05):(-3,5)\cdot 0.25
- 17. (-3)² \cdot (-2)²
- 16. (-5)² \cdot (- \frac{9}{25})
- 15. (-3/5):(-1 1/10)
- 14. 2 \frac{3}{17} : (-3,7)
- 13. (-3/7):(-1 1/14)
- 12. 0:(-3\frac{2}{16})
- 11. (-6): \frac{2}{3}
- 10. 16,92:(-4,23)
- 9.-54:(-1,8)
- 8. (-16):(-48)
- 7.-3\frac{1}{4} \cdot 0,4
- 6. 1\frac{1}{8} \cdot(-5\frac{1}{3})
- 5. -\frac{5}{6} \cdot(-\frac{12}{25})
- 4. 0,53-(-2,1)
- 3. -7.(-0,8)
- 2.0.(-6,86)
- 1.-12-11
- Задание 2. Найдите на картосхемах на форзацах, с. 121, 127, 132 учебного пособия или на с. 19-22 атласа: а) территории Аукштайтии, Жемойтии и Литвы; б) территорию Понёманья и ее наиболее значительные города; в) территории, подвластные литовскому князю Миндовгу в середине XIII в. и в начале 1260-х гг.; г) соседей Великого Княжества Литовского в конце XIII в. и в конце XIV в.; д) места битв около озера Дурбе и на Синей Воде.
- Задание 1. Расскажите о событиях в политическом развитии Великого Княжества Литовского, которые связаны со следующими датами: 1253, 1323, 1345, 1362, 1385, 1392.
- Task 4 Write the Past Simple form of the verbs in brackets. 1. Paul.................................(find) a wallet on the bus yesterday. 2. My brother..............................(spend) €120 on CDs last weekend. 3. We.................................(decide) to stay in and watch a film last night.
- Task 3 Choose the correct variant. 1) What/Who is your favourite writer? 2) When/Who was the first American President? 3) When/Where did Yury Gagarin fly into space? 4) When/Where was William Shakespeare born - in England or Wales? 5) Where/Who did the Mayflower sail?
- There are a lot of........................health magazines that give good advice about diets. 10 She was........................because her sister didn't come home after school.
- Task 2 Fill in the correct word. ⚫ghost ⚫ introduce . knock . mines. naughty ⚫ puzzled ⚫ ruined. rush ⚫ weekly worried 1 There are many gold................ in South Africa. 2 The police were.......................They had no idea who stole the money. 3 Can I....................myself? My name is Henry Smith. 4 The streets were empty. It was like a......................town. 5 There were many........................buildings in the town that people wanted to rebuild. 6 Fred was very........................yesterday. He didn't do his homework. 7 We have got a lot of time. You don't need to.. 8 You must........................ on the door before you enter my room.
- Test 6 (Module 7) Task 1 Match the adjectives to the opposites 1 stressed a)beautiful 2 ugly b)wealthy 3 quiet c)busy 4 poor ovali te viton d)crowded 5 deserted e)relaxed
- Задание 12. Найдите и выпишите сравнение, которое использует автор, говоря о синице. (2 б.)
- Задание 11. Замените образное выражение на нейтральное. (2 б.) Исходное: «Всякое проявление жизни рядом питает душу.» Упрощённое: Наблюдение за жизнью животных...
- Задание 10. Соедините два коротких предложения в одно, сохранив смысл. (2 б.) Исходное: «А старые и надёжные наши друзья — синицы почти не отлучаются. Весь день на виду.»
- Задание 9. Прочитайте предложение о скворцах. Сожмите его, убрав сравнение с весной и образное описание свиста. (2 б.) Перед отлётом скворцы
- Задание 8. Отредактируйте предложение о будильнике, заменив сравнение на утверждение. (2 б.)
- 15. Способность выполнять упражнения с большой амплитудой - это...
- 14. Педагог, специалист B каком-либо виде спорта, занимающийся подготовкой спортсменов, называется...
- 13. Назовите вид спорта, в котором спортивная обувь, представленная на рисунке, является частью экипировки.
- 12. В каком виде спорта соревнования проводятся как на открытом воздухе, так и в крытых сооружениях? а). легкая атлетика; б). фигурное катание; в). лыжные гонки; г). фехтование.
- 11. Какое физическое упражнение способствует развитию силы? a). в). г).
- 10. На каком изображении представлен вис на согнутых руках? a). 6). в). г).
- 17. Среди предложений 19-21 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [− Θ,Θ,Θ,Θ,Θ] Выпишите номер этого предложения. Ответ:
- 16. Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ:
- 15. Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ:
- 14. Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите Вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 13. Определите тип односоставного предложения 19. Запишите ответ.
- 12. Из предложения 18 выпишите грамматическую основу.
- Найдите угол С треугольника АВС, если: a) ∠A = 65°, ∠B = 57°; 6) ∠A = 24°, ∠B = 130°; в) ∠A = α, ∠B = 2α; г) ∠A = 60° + α, ∠B = 60° – α.
- evo X Библиотека МЭШ X + uchebnik.mos.ru/exam/challenge/127440199?activityId=https%3A%2F%2Fichebnik.mos.ru%2Fexam%2Fchallenge%2F127440199&actor=%7B"objetlType"%3A"Agent"%20laccount"%3A%7B"name"%3A"50%3Acb1f54a1-f5f3-475f-bb8ec0cf393c88c2 Я Яндекс Mail: Почта, Облак.... 5. Моя школа • Библиотека шить досрочно • Справка 08 6 отв. R20 O 050 T R90 9/10 отлечено 085 890 R70 R8 445 $22 Зотв. им
- Найти длину Megnant nyt точки В
- д) Сколько было дней с температурой, превышавшей +15 °С?
- г) Чему равна самая низкая температура месяца?
- в) В какие дни была зафиксирована самая низкая температура?
- б) Чему равна самая высокая температура месяца?
- 144. Внимательно изучите график «Изменение температуры воздуха в мае» из § 12 учебника. Ответьте на вопросы. а) Какого числа была зафиксирована самая высокая температура?
- 35. Приведение дробей к общему знаменателю ВАРИАНТ 2 1. Приведите дробь: 5 1) к знаменателю 32; 8 1 2) к знаменателю 42; 6 3 3) к знаменателю 63; 7 2 4) к знаменателю 76. 19 2. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: 3 1 1) и -; 8 6 3 5 2) и -; 4 14 5 2 3) и -; 9 27 2 5 5) и -; 15 18 2 3 5 6) и -. 9 4 12
- 35. Приведение дробей к общему знаменателю ВАРИАНТ 1 1. Приведите дробь: 4 1) к знаменателю 35; 7 1 2) к знаменателю 36; 3 2 3) к знаменателю 63; 9 7 4) к знаменателю 51. 17 2. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: 5 3 1) и -; 6 4 7 5 2) и -; 8 6 5 9 3) и -; 28 14 3 4 4) и -; 7 9 13 11 5) и -; 16 12 3 4 5 6) и -. 14 21 6
- Вариант 3 1. Упростите многочлен и найдите его числовое значение -502-2-6+3,2-62-5a; a = -3, b = -2. * 2. Приведите многочлены к стандартному виду: a) -7x3+5x-2x-2x(-5)²-6x, б) 2x²y-3x5y - 4y - 2x² + 7,5x-2y. 3. Приведите левую часть уравнения к многочлену стандартного вида и решите его: a) 93-7x² + 5x-3x3 + 3x²-6x3 + 4x² + 10 = 0, www 7 б) 4 + 3x² + 4x + 16 - 4x2 = 0. 29
- Решить неравенства.
- Предложerene (Past Srae fis + Скка, вчера ходила, в чималу + ? Rea 一 1 мая сес мне. ch гомочала
- ⑤. ПРИМЕРЫ Наружных и Я ВНУТРЕННИХ ПАРАЗИТОВ 7
- ④ Приведите примеры Ⅱ ГРУППЫ ОБИТАТЕЛЕЙ ПОЧВЫ?
- ③ Как животные приспособи- лись к Световому режиму?
- ② НАПИШИТЕ ПРИМЕРЫ ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ОРГАНИЗМОВ K СОЛЕНОСТИ вод, ы
- ① В кишечнике лягушек ПАРАЗИТИРУЮТ животные-опалины КАКОЙ Фактор?
- 10 предлож (Сomparativ e) + 10 предлож (Superlativ ive)
- ІІ. Решите кроссворд. 1. Элемент имеет знак Si. Как называется этот элемент? 2. Знак элемента кислород. 3. Элемент 3-го периода и VII группы периодической системы Д. И. Менделеева. 4. Номер группы, в которой находится элемент кальций. 5. Знак какого элемента читается «аш»? 6. Элемент 3-го периода и VI группы периодической системы Д. И. Менделеева. 7. Элемент обозначается Zn. Как называется этот элемент?
- 5 Complete the dialogue. Use: • I'd like to reserve a week at your camp. • Of course. It's peka@coolmail.com. • That's fine. • Certainly. • The first week of August. A: Pacific Teen Camp. How can I help you? B: Good afternoon. My name's Ann Smith. 1) ..... A: When would you like to come? B: 2) ..... A: OK. Which courses would you like to take?
- 8 They ..... (not/play) the game yet. 9 ..... (you/ever/see) a ghost? 10 We ..... (already/pack) our suitcases.
- №5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) сладкий какао 2) красивейший вид 3) четверо подруг 4) на семистах страницах
- №4. Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «расценивать, воспринимать каким-либо образом». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- №3. Почему зимородка считают искусным рыболовом? Запишите ответ.
- №2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный; (3) — морфологический разбор слова.
- №1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.