База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Постройте изображение данного предмета в линзе. Какое э изображение?
- 7. Угол падения луча на плоское зеркало увеличили от 300 до Как изменится угол между падающим и отраженным лучом?
- 6. Фокусное расстояние собирающей линзы равно 25 см. Найд оптическую силу линзы.
- 5 Собирающая линза, используемая в качестве лупы, дает изображение А) действительное увеличенное Б) мнимое уменьшенное (В) мнимое увеличенное Г) действительное уменьшенное
- 4. На рисунке показан ход лучей, преломленных собирающей линзой. В какой точке находится фокус этой линзы? а) А б) А, Б в) Б г) В
- 3. Оптическая сила линзы равна 5 дптр. Это означает, что... А) линза собирающая с фокусным расстоянием 2 м Б) линза собирающая с фокусным расстоянием 20 см В) линза рассеивающая с фокусным расстоянием 2 м Г) линза рассеивающая с фокусным расстоянием 20 см
- 2. Каким должен быть угол падения, чтобы отраженный луч составлял с падающим лучом угол 50°? A) 20° Б) 250 B) 50° Г) 100°
- 1. Всегда ли свет распространяется прямолинейно? А) всегда Б) только в однородной среде В) только в неоднородной Г) иногда в однородной иногда в неоднородной.
- Практическая работа №6 Характеристика растительности участка местности своего края Цель: Вариант 1 -познакомиться с наиболее распространенными растениями своей местности; -показать зависимость растений от среды их обитания. Последовательность выполнения работы Прослушать рассказ учителя (сообщения учащихся) изучив гербарии, картины, другие источники знаний, заполните таблицу 2. На примере любого растения (по выбору) покажите анатомическую приспособленность к среде обитания Последовательность выполнения: 1. План описания: а) название; б) особенности внешнего вида; в) где обитает, г) чем питается (или какие почвы предпочитает); д) значение в жизни человека
- Fulday, the 13th of March fantasy ToR Classwork dram a horror From: Samira Subject; books. comedy what kind of books to you like fairy tales Do you often read books? comics what about was yo to read? last book? сказки was your adventure mhuriю
- 4. Прочитай. Укажи глаголы, к которым неверно заданы вопросы. Исправь ошибки. пришёл (что сделает?) косит (что делает?) вылечат (что делают?) написал (что сделал?) начертит (что делает?)
- 3. Прочитай. Укажи глагол, который отвечает на вопрос что делать? зашить точить нарядить
- 2*. Прочитай. Найди в предложениях одинаковые по написанию слова. Укажи их части речи. 1) Ира мыла пол на кухне. Мама положи- ла кусок мыла на полку. 2) Бабушка вошла в дом и погасила свечу. На тёмной улице я свечу фонарём, чтобы не сбиться с дороги.
- 1. Прочитай. Отметь глаголы. обидеть обида обидный обижаться радость радоваться радостный порадовать
- Самост-работа, Кинопсение дробей Вариант 1. NM. Bornoнить умножение: 2 обными 25 161 N2 Bruerumt: 49 15 60 1.15; 2) .33; 3)器.: 40.1봄 २ 25 141 35 15 №3 Найти значение выражение! 2 №4 Найдите значение a) (6番-5倍):(4-2階); доро цехс хода epea a 3 TM веражения; за ест до ято б 6) (2/3-1-1)・(+/-); 21 6 82 17 17 232 232 №5 Фесссите уравнения! 4)+x=1층 ६) (x:(++)·유)+36=3층,
- my grandparents tried to pass on to me their traditional ______ as well as good manners.
- 6. Известно, что ∠ABC=120°. Найдите ∠AOC, где точка О-центр окружности. Ответ дайте в градусах.
- 5. Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, равную \(\frac{7}{18}\) окружности. Ответ дайте в градусах.
- 4. На окружности отмечены точки А. В и С. Дуга окружности АС, не содержащая точку В, составляет 200°. Дуга окружности ВС, не содержащая точку А, составляет 80°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. Точка О- центр окружности. ∠КОМ = 420. Найдите градусную меру угла КРМ.
- 2. На рисунке ∠ABC = 35°. Найдите ∠AMC. Ответ дайте в градусах.
- 1. Точка О центр окружности. Градусная мера дуги АВ равна 62°. Найдите величину угла АОВ (в градусах).
- Tom spent his holidays in France, ... ?
- Mrs Adams speaks German, ... ?
- The children are not at home, ... ?
- We can have a party on Sunday, ... ?
- Those women are doctors, ... ?
- They travelled a lot last summer, ...?
- You can play the guitar, ... ?
- He enjoys reading, ... ?
- She doesn't like coffee, ...?
- Bob sang a song, ...?
- My friend plays football, ...?
- Bob must work harder, ...?
- She has done her homework, ...?
- He speaks English, ...?
- I wrote to you, ...?
- You went to the theatre, ...?
- They gave her a clock, ...?
- You read modern writers, ...?
- He gives a lesson every day, ...?
- You will write to me, ...?
- They must do the work, ...?
- You could understand me, ...?
- He can speak English, ...?
- You were in England last year, ...?
- Ann has a new car....?
- You are studying English,...?
- It's a fine day, ...?
- г.Нытва ул. Чапаева 22 каб.36, математика, Очный Учитель: Сандракова Елена Сергеевна Тема урока: Цепь и цикл. Путь в графе. Представление о связности графа Домашнее задание: Решить при помощи рисунков задачу: Сколько трехцветных флагов с цветами как Российский флаг можно составить, если полоски будут горизонтальными и вертикальными?
- УПРАЖНЕНИЕ 37 1. Начертите схему электрической цепи, содержащей источник тока, две электрические лампы, два ключа и один звонок, так, чтобы зво- нок звонил, когда какая-нибудь из ламп горит.
- 1. Решите задачу. Теплоход шёл по озеру 3 часа со скоростью 43км/ч, затем 2 часа вверх по реке со скоростью 40км/ч. Какой путь прошёл теплоход?
- В первый день туристы прошли 7,57 км, во второй день на 1,46 км больше, чем в первый, а в третий – на 0,29 км меньше, чем во второй. Найдите длину пройденного туристами пути и округлите ответ до десятых.
- 2 Fill in the correct words from the list below. 1 Vegetables are an essential part of our diet as they contain a lot of _______. 2 I don't even know what a breadfruit looks like, ________ what it tastes like! 3 You should ________ the amount of chocolate you eat if you want to lose weight. 4 The stars on the label ________ that the brandy is of the best quality. 5 Scientific ________ has shown that saturated fats are a major cause of cancer. 6 People who eat lots of sweets ________ have dental problems. 7 Jill is overweight because she ate so much junk food during her ________. 8 Her ________ is a result of all the fruit and vegetables she eats. 9 More and more people are ________ meat in favour of more fruit and vegetables. 10 Unless you cut down on junk food and sweets, you will ________ weight! 11 Nutritionists are ________ that junk food consumption will increase in the near future. 12 Young people ________ large amounts of carbonated drinks with their meals. 3 Fill in the correct words from the list below. Use the words only once. fast-moving the pressures high world lifestyle the body fit in calories food habits disease
- 1 Look at the words in bold on page 69 and try to explain them.
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 1 КОД Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления царя Фёдора Ивановича государство пыталось урегулировать вопросы, связанные с положением беглых крестьян»? Укажите
- Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан, отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани? Ответ:
- Укажите наиболее продолжительную войну, которую вела Россия в период правления этого же царя. Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «Меж тем царь Абдыл-Рахман скончался в Астрахани, и на его место избрали Ямгурчея из Морзии, страны, лежащей у Каспийского моря. Узнав о том, великий князь Иван Васильевич послал туда учёного мужа по имени Севастиана, родом из Валахии, с подарками Ямгурчею и чтобы утвердить его в царском достоинстве. С прибывшим туда помянутым послом обошлись весьма дурно, с насмешками выгнали из Астрахани. Услышав о том, Иван Васильевич сильно разгневался и поклялся: прежде, чем наступит зима, до основания уничтожить Астрахань. Когда царь подступил к Астрахани, к нему перешло много ногайцев и морзов, которые были заклятыми врагами астраханцев, ибо постоянно сносили от них много притеснений; и с этим войском он немедленно обложил Астрахань со всех сторон, ничего от них не требуя и не вступая ни в какие переговоры, и хотя Астрахань была весьма укреплена самой природой, многолюдна и снабжена оружием, несколько дней спустя её взяли приступом». Назовите царя, о котором идёт речь в тексте. Ответ:
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 1 код Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) УЧАСТНИКИ А) присоединение Рязани K Московскому 1) Фрэнсис Дрейк государству 2) А.Ф. Адашев Б) оборона Смоленска в годы Смуты 3) Василий III В) завоевание Испанией государства ацтеков 4) М.Б. Шеин 5) Эрнан Кортес Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: БВ 3
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (10) нужно добавить глагол ... Tom Smith was a writer. He 1)... (to write) detective stories for magazines. One evening he 2)... (to be not able) to invent an end for a story. He 3)... (to sit) with his typewriter in front of him, but he 4) ... (to have) no ideas. Then he 5)... (to go) to the cinema. When he 6)... (to leave), a burglar 7)... (to break) into his flat and 8)... (to read) his story. The visitor 9)... (to leave) Tom a note: "I have read your story and I 10)... (not to think) much of it. I 11)... (not to go) to steal anything tonight, but I will return, when you become a successful writer." Tom 12)... (to study) the burglar's suggestions and 13)... (to write) the rest of the story. He 14) ... (to be) still not a successful writer, and he 15)... (wait) for his burglar to return. Before he 16)... (go out) in the evening, he always 17)... (to leave) a half-finished story near his typewriter.
- 8/11 : 8 =
- 12. Какие две главные функции Крыма выделены в тексте параграфа?
- 11. Почему именно Ростов-на-Дону, расположенный не в центре района, стал его неформальной столицей и крупнейшим городом? Укажите две причины.
- 10. Установите соответствие между предприятиями Европейского Юга и городами, в которых они расположены. Предприятие А) «Ростсельмаш» (производство комбайнов) Б) Авиационный научно-технический комплекс им. Бериева (гидросамолёты) В) Завод азотных удобрений Г) Ростовский вертолётный завод Центр специализации (город) 1) Таганрог 2) Ростов-на-Дону 3) Невинномысск A Б B Γ
- 9. Какое утверждение о населении Европейского Юга является верным?
- 8. Задание на работу с экономической картой (рис. 56). На экономической карте Европейского Юга (рис. 56) показаны различные отрасли специализации. Определите, какие культуры выращивают в западной части района?
- №9. АВ – диаметр окружности с центром О, ∠ACD = 30°. Используя данные на рисунке, найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах. В ответе запишите только число без единиц измерения.
- Контрольная работа по теме "Линейные уравнения" Вариант 1 №1. Решите уравнение: 1 a) y = 35; б) 11с - 9 = 4c + 19; в) 5у - 4,5 = 3y + 2,5. №2. Сумма двух чисел равна 84, а их разность равна 20. Найдите эти числа. (x - 3y = 8, №3. Решите систему уравнений методом подстановки (2х - у = 6. { - (4x – 5y = -83, 2x + 5y = 29. №4. Решите систему уравнений методом сложения №5. Графически решите систему уравнений 83 (3y = 39-9x (8x – 4y = 48
- ТЕМА 3. ХИМИЯ АЛКЕНОВ § 3.1. Химическое, электронное и пространственное ст номенклатура и классификация алкенов Алкены – ациклические (алифатические) углеводоро гава СпН2п (n=2), в молекулах которых содержится одна С, обра- зованная атомами углерода в sp²-гибридизации. Химическое строение Гомологические ряды алкенов Состав Гомологический ряд Гомологический ряд Гомологический ряд этилена бутена-2 2-метилпрепена C2H4 CH2=CH2 этен (этилен) C3H6 CH2=CH-CH3 пропен (пропилен) C4H8 бутен-1 (бутилен) бутен-2 (бутилен) CH2=CH-CH2-CH3 CH3-CH=CH-CH, CH2=C(CH3)-CH, 2-метилпрепен C3H10 CH2=CH-CH2- CH3-CH=CH– CH2-CH3 CH2-CH3 пентен-1 пентен-2 C6H12
- 13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Чем опасны необдуманные поступки?».
- 13.2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста "Ещё есть надежда, и надо спешить. Надо спешить"?».
- 13.1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют пунктуационные знаки завершения предложения?».
- Mark .................. (not/sing) at the karaoke last night, did he?
- My parents .................. (decide) to take a few days off work and paint the house.
- How much did you .................. (spend) on a new dictionary?
- Walt Disney .................. (die) in 1966.
- Mike .................. (walk) to school yesterday.
- Judy went (go) to the cinema with friends last night.
- Н. Н. Носов. Федина задача Представь себя на месте Феди. Придумай рас- сказ, как ты решал задачу. Запиши план.
- М. М. Зощенко. Великие путешественники Восстанови последовательность событий. Составь тезисный план. Запиши его.
- М. М. Зощенко. Золотые слова Какие эпизоды рассказа заставили тебя улыбнуть- ся? Запиши слова и выражения, которые делают текст смешным.
- А) Мюзикл «Кошки» Б) Балет «Щелкунчик» В) Опера «Садко» 8. Установите соответствие между композитором и названием произведения. Ответ запиши в виде Цифра-Буква 1. Мусоргский 2. Григ 3. Римский - Корсаков 4. Чайковский 5. Бородин 6. Глинка А) Опера «Иван Сусанин» Б) Фортепианный цикл «Времена года» В) Опера «Князь Игорь» Г) Сюита «Картинки с выставки» Д) Музыка к драме Ибсена «Пер Гюнт» Е) Опера «Садко» 9. Если скрипку сравнить с человеческим голосом, то каким? А) сопрано Б) меццо-сопрано В) альтом; Г) контральто 10. Укажите родину композитора:
- 3 Решите уравнение: a) (2x - 5)(5x + 4) - 10x² = 14; б) (4y + 3)(3y + 1) = (2y - 1)(6y + 5) – 1.
- 2 Упростите выражение: a) (3y - 2)(1 – 4y) + 12y²; б) 5x3 - (x + 2)(5x2 – 3x).
- Вариант 2 1 Выполните умножение: a) (a - b)(c + d); 6) (x + 2)(x - 7); в) (5а – 3b)(4a + b); г) (у² + 5у)(у – 8).
- Найди высоту NQ параллелограмма MNKL, если о стороны ML и MN равны 16 см и 12 см соответственно, а высота NH равна 8 см. Вырази вет в см.
- Найдите площадь фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Найдите площадь фигуры, изображённой на клетчатой бумаге етки 1 см 1см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 7. В правильной треугольной пирамиде боковое ребро равно 51, а сторона основания равна 24/3. Найдите высоту пирамиды.
- 6. Найдите площадь боковой поверхности правильной четырехугольной пирамиды, стороны основания которой равны 14 и высота равна 24.
- 5. В правильной шестиугольной призме AODXCPA OD₁Х₁С₁Р₁ все ребра равны 137. Найдите расстояние между точками А и С1.
- 4. Найдите площадь боковой поверхности правильной шестиугольной призмы, сторона основания которой равна 69, а высота -2.
- 3. В прямоугольном параллелепипеде HFERH₁F₁E₁R₁ известно, что RR₁ = 11, ER = 24, HR = 12. Найдите длину диагонали ЕН₁.
- 2. Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 7 и 13. Площадь поверхности этого параллелепипеда равна 1102. Найдите третье ребро, выходящее из той же вершины.
- From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School ...My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete Начните со слов: Hello Pete, ...
- 1. Диагональ куба равна 6. Найдите площадь его поверхности.
- Vlad was A take a flight to another city. He packed his backpack and B ready to go. Suddenly, he realised that he forgot C passport. He started looking for it everywhere but could not find it. He was panicking and he didn't know what to do. Finally, he was ready to give up but asked his little son to help him. The little boy went to the kitchen, opened the fridge and found his D passport on one of the shelves. Vlad was the E person in the world. A 1) going to 2) go to 3) goes to B 1) is 2) was 3) were C 1) his 2) him 3) he D 1) father 2) fathers 3) father's E 1) happier 2) happiest 3) happy Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3x-3y=11 6x+7y=16
- Тип З № 592 i Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.