База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Отвечая на вопросы, размещённые ниже, заполните цитатами со- ответствующую графу в таблице «Сравнительная характеристика Ларры и Данко»:
- 2. Выполните синтаксический и пунктуационный разбор предложений, дайте им характеристику: Он зашумел трос(?)ником бросил в воду сухие листья и погнал их по реке. (1 вариант) Зашуршал к..мыш и на в..де появились кру..ки от первых капель. (2 вариант)
- 1. Спишите текст, вставляя недостающие буквы и знаки препинания.
- 5. На каком расстоянии от вас находится ваше отражение в плоском зеркале, если вы находитесь на расстоянии 40 см от этого зеркала?
- 4. В каком случае свет преломляется дальше от перпендикуляра, опущенному в точку падения луча? А) при переходе из среды с меньшей оптической плотностью в среду с большей Б) при переходе из среды с большей оптической плотностью в среду с меньшей В) при переходе из среды с одинаковой оптической плотностью Г) никогда не преломляется к перпендикуляру
- 3. Скорость света в алмазе равна 123 845 км/с, в кедровом масле 197 174 км/с, а в рубине - 170 386 км/с. Какая из этих сред является оптически менее плотной? А) алмаз Б) рубин В) кедровое масло Г) нет однозначного ответа
- 2. Между электрической лампой и стеной находится мяч, на стене - круглая тень от мяча. Изменится ли радиус тени, если мяч переместить ближе к лампе? А) не изменится Б) увеличится В) уменьшится Г) сначала уменьшится, затем увеличится
- 1. Чему равен угол падения луча на плоское зеркало, если угол между падающим лучом и отражённым равен 40°?
- 6. Как отличить предлоги в течение, в продолжение, вследствие от существительных с предлогом?
- 5. Приведите примеры предлогов, которые пишутся через дефис.
- 4. Расскажите о слитном и раздельном написании предлогов.
- 3. Чем отличаются составные предлоги от простых?
- 2. Какие предлоги называются производными, а какие — непроизводными?
- 1. Как вы думаете, почему предлог относится к служебным частям речи?
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) (Из)давн.. на (Р/р)уси былины и(з/с)полняли без музыкального сопровождения (за)частую под а(к,кк)омпонемент гуслей. (2)В казачьих с..лениях былины (не)редко пр..образовывались в протяжные песни и(з/с)полня..мые хором. (3)Для и(з/с)полнения былин безусловно требовался досуг.4 (4)Средний об..ём былин и (до)ныне составля..т двести-триста стихов а у (не)которых ск..зителей они пр..вышали тысячу. (5)В северных мес..ностях досуг появлялся во время ра(з/с)личных промыслов и занятий. (6)В летние месяцы крестьяне северных деревень сплош.. и рядом отправлялись на рыбный промысел и (по)долгу жили (не)большими артелями в избушках ра(з/с)броса(н, нн)ых по берегам (Б/б)елого моря. (7) Справ.. и слев.. их окружала вода и в ожидани.. улова появлялся досуг, который непр..ме(н, нн)о зап..лняли ска- зыванием былин. (8) То(же) происходило долгими осе(н, нн)ими и зимними вечера- ми в охотн..ч.. их избушках со всех сторон окруж.. (н, нн)ых лесом. (9)Сказители исполняя былины помогали скор..тать время медле(н, нн)о и скучно тянувш..мися вечерами прогнать скуку проч.. ра(з/с)веять тоску по дому.
- B) Pb(NO3)2 + K2S г) MgCl2 + K2SO4 д) HNO3 + ZnSO4 - e) Ca(NO3)2 + H3PO4 ж) Ва(NO3)2 + Na2SO4 будут протекать до конца? Для ответа воспользуйтесь таб- лицей растворимости гидроксидов и солей в воде. Определите количество вещества гидроксида натрия, ко торое потребуется для полной нейтрализации 980 г 30%-го раствора фосфорной кислоты. Вычислите количество вещества и массу осадка, выпавше го при взаимодействии 980 г 20%-го раствора сульфата ме- ли (Ш с необходимым количеством гидроксида калия.
- Напиши, какая завтра будет погода в городах, пользуясь подсказкой. 1. Moscow/windy – It will be windy in Moscow tomorrow. 2. Sochi/hot 3. Murmansk/cold 4. Samara/rainy 5. Astrakhan/sunny 6. Surgut/cloudy
- Задание 2: назовите формы бактериальных клеток. Как передвигаются бактерии?
- Задание 1: назовите основные органоиды бактериальной клетки.
- 1. Бактерии — это: а) многоклеточные организмы б) одноклеточные организмы без ядра в) клетка, имеющая ядро г) клетки только круглой формы
- Части Вопросы Вступление Репродукция какой картины М.А. Врубеля "Царевна лебедь" перед нами? Куда переносит в произведение А.С. Пушкина «Сказка о картина? царе Салтане...» Основная Описание картины часть Передний план Кто изображен на картине? (какая?) девушка-птица Какие у неё глаза? (какие?) за Что она придерживает (какую?) фату рукой? Что у девушки на голове? (какой?) кокошник, украшен (какими?) камнями Что у нее за спиной? (какие?) крылья, которые излучают жемчужный свет Какие у девушки волосы? (какие?) волосы заплетены в косу и спрятаны под вуалью Во что одета Царевна? в белоснежное одеяние Задний план Каким мы видим остров м...рской чудо-остров, сияет (какими?) вдали? огнями Какое море расстилается (какое?) море за спиной Царевны? Какое небо мы видим на (какое?) небо, через которое пробиваются заднем плане? лучи солнца Заключение Настроение и впечатление Понравилась ли тебе Мне... картина? Что удалось передать (какую?) атмосферу художнику?
- Подберите из текста синонимы к словам: Красивый Зелёный- Большой Багряный- Сказочный
- Тема. Особенности размножения человека. Наследование признаков у человека. Для выполнения заданий используйте §40 в учебнике. ЗАДАНИЕ 1.Выпишите в тетрадь определения: Размножение или репродукция - это Репродукция процесс размножения организма. Половое размножение - это... Ген - это ... ДНК - это Хромосомы это ЗАДАНИЕ 2. Оформите схему: Аутосомы (одинаковые у мужчин и женщин) Гетерохромосомы (половые хромосомы) (отличаются у мужчин (Ү) и женщин (Х)) ХРОМОСОМЫ ЗАДАНИЕ 3. Дополните таблицу «Особенности репродуктивной системы женского и мужского организмов». Пол Хромосомы соматических клеток тела Половые Половые железы гормоны Образуемые Особенности половые половых клетки клеток Хромосомный набор половых клеток Женский 오 44A+XX Яичники Эстрогены: прогестерон, эстрадиол Крупные, неподвижные, содержат запас питательных веществ 22A+X Мужской ♂ 44A+ХУ Андрогены: тестостерон Мелкие, подвижные, не содержат запаса питательных веществ 22A+X 22A+У ЗАДАНИЕ 4. Какой способ деления клетки служит для образования половых клеток (гамет). В чём его сущность? (стр. 198-199) ЗАДАНИЕ 5. Ответьте на вопрос №2 на стр.198.
- Биосфера очень глубоко связана с другими оболочками Земли – литосферой, гидросферой и атмосферой. Связь с не выбрано проявляется в процессе фотосинтеза и дыхания живых организмов. Именно организмы и их жизнедеятельность формируют газовый состав атмосферы. Взаимодействие с не выбрано заключается в жизнедеятельности любых
- Определите маску для указанной группы файлов: adobe.xls, idol .xlsx, odor.xlsx, sdoba.xls.
- 430. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, подчеркните орфограммы. Определите форму глаголов-сказуемых, начи- ная со второго предложения. К какой функциональной разновидности языка относится текст? Обоснуйте своё решение. Над предлогами укажи- те, простые они или составные.
- 429. Выпишите словосочетания сначала с простыми предлогами, потом с составными. Предлоги заключите в прямоугольник. Обозначьте в сло- восочетаниях главное слово. Какие из предлогов чаще употребляются в деловой речи? Останется позади дома, крепнет по мере роста, мчит(?)ся вдоль по шоссе, собираемся по случаю праздника, сдела..м наподобие корзинки, ошибат(?)ся вследствие (не)внима- тельности, собрат(?)ся по поводу постановления, утеплить ввиду холодов.
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от друга по переписке Адама из Англии. From: Adam@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Mobile phones ... Guess what? My parents presented me a new modern mobile phone! The phone of memory. has a powerful camera, so I can take perfect photos now. Also it has a big amount Is your phone modern? Do you take it to school? What do you use your phone for? Write back soon. Best wishes, Adam Составьте ему ответное письмо в объёме 60-70 слов, в котором отобразите ответы на 3 вопроса, поставленных им в сообщении. Соблюдайте правила другу за его письмо. написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность From: Russian_friend@mail.ru To: Adam@mail.uk Subject: Mobile phones Hello Adam, I am
- •1. Выполните умножение: a) (a-5) (a-3); в) (3p+2c) (2p+40 6) (5x+4) (2x-1); г) (b-2) (b²+26-3). • 2. Разложите на множители: a) x(x - y) + a(x-y); б) 2a-2b+ca-cb. 3. Упростите выражение 0,5x (4x² - 1) (5x²+2). 4. Представьте многочлен в виде произведения. a) 2a-ac-2c+c²; 6) bx+by-х-у-ах - ау. 5. Бассейн имеет прямоугольную форму. Одна из его сторон на 6 м больше другой. Он окружен дорожкой, ширина которой 0,5 м. Найдите стороны бассейна, если площадь окружающей его дорожки 15 м² %
- Что из перечисленного ниже относится к доходам семьи Ивановых? 1. Заработная плата. 2. Проценты по счёту (вкладу). 3. Налог на квартиру. 4. Проценты по кредиту. 5. Стипендия.
- Kar Как Юшка относится к лю к нему относятся жители города город людям! Почь героя.
- А. А Платонов Юшка" Образ Юшки Имя, отчетво Как выглядит. Возраст Образ жизни "Черта характера
- 2. Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадрат- ных метрах. Ответ:
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите по- следовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополни- тельных символов. Объекты Цифры цветник гараж мангал беседка
- 5. Тип 11.1 Рассмотрите изображение Чины луговой и выполните задания.
- 14. Тип 10.2 1 – Зелёные водоросли 2 – Красные водоросли 3 – Бурые водоросли 4 – Мхи 5 – Плауны 6 – Папоротники 7 – Хвощи 8 – Голосеменные 9 – Однодольные 10 — Двудольные Плаун булавовидный Ламинария Белена чёрная Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запи- шите в таблицу номера соответствующих групп.
- 13. Тип 10.1 Рассмотрите изображения растений: белена чёрная, ламинария, плаун булавовидный. Подпишите их названия под соответ- ствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная. Название Среда обитания
- 12. Тип 9 Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно раз- делить на две группы по три представителя в каждой. Ячмень Овес Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые вы отнесли к этой группе. Какое основание позволило разделить Как называется данная группа Какие растения относятся к данной Номер группы растения? растений? группе? Группа 1 Группа 2
- 11. Тип 8 Верны ли следующие суждения о разнообразных грибах? А. Грибница пеницилла состоит из ветвящихся нитей, на которых формируются кисточки со спорами. Б. Мукор — паразитический гриб, образующий белый налёт на овощах и фруктах. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 10. Тип 7.2 При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- 9. Соединение двух деталей, наложенных одна на другую: А) Выметать Б) Наметать
- 8. Какая из перечисленных деталей не относится к деталям кроя блузы? А) Спинка Б) Шлевка В) Рукав
- 7. Что необходимо сделать перед началом утюжильных работ? А) Убедиться в исправности шнура утюга Б) Намочить проутюжильник В) Разместить изделие на гладильном столе
- 163 Общий вывод Задание 9. Ответьте, чем наиболее известны следующие личности. Миндовг, Войшелк, Витень, Гедимин, Ольгерд, Давыд Городен- ский, Андрей Полоцкий, Ягайло, Витовт. Задание 10. Вспомните, что означают приведенные ниже по- нятия, и распределите их по трем столбцам. Господарская рада, епархия, иконопись, инициалы, кастель, католичество, монастырь, монархия, митрополия, наместники, православие, сотники, старцы, тиуны. Власть, управление Культура Религия
- Обобщение г) заключение Островского соглашения; д) поражение рыцарей Ордена меченосцев при Сауле; е) перенос столицы ВКЛ в Вильно. Задание 7. Определите причины: а) вхождения восточнославянских земель в состав Великого Княжества Литовского; 6) заключения Кревской унии; в) борьбы между Ягайло и Витовтом; г) многоэтничного характера Великого Княжества Литовского. Задание 8. Заполните в тетради сравнительную таблицу «ВКЛ в период правления Гедимина и Ольгерда». Великий князь литовский Гедимин (1316-1341) Ольгерд (1345-1377) Отношения Присоединенные с соседями территории Место белорус- ских земель Результаты в составе ВКЛ правления
- Задание 3. Устно составьте короткие сообщения, используя по- нятия, которые даны в скобках: а) «Коронация Миндовга» (королевская корона, католичество, Папа Римский, Новогородок, торжество); б) «Подвиги Давыда Городенского» (городенский староста, кре- стоносцы, осада, походы, немецкие и датские рыцари, слава); в) «Суд на вече в Полоцке» (горожане, крестьяне, князь, 30 му- жей, большой колокол, судебное решение); г) «Строительство замка» (камни, кирпичи, кастель, четырех- угольник, каменные стены, башни, иноземные мастера). Задание 4. Объясните логические цепочки: опасность со стороны крестоносцев образование Великого Княжества Литовского; земель к ВКЛ; монгольские завоевания присоединение восточнославянских заключение Кревской унии → крещение Литвы; военное противостояние ВКЛ с Золотой Ордои появление на территории Беларуси татар. Задание 5. Расскажите о следующих исторических событиях и явлениях: а) образование Великого Княжества Литовского; б) княжение Ольгерда; в) борьба ВКЛ с крестоносцами; г) заключение Кревской унии; д) борьба за власть Витовта; е) распространение католичества в ВКЛ. Задание 6. Разместите исторические события в правильной хронологической последовательности (от более ранних к более поздним): 162 а) победа войска ВКЛ над татарами в битве на Синей Воде; б) крещение литовского населения по католическому обряду; в) поражение крестоносцев в битве около озера Дурбе;
- По графикам движения, приведённым на чертеже, определите скорость движения каждого объекта и запишите формулу, выражающую зависимость пройденного расстояния от времени движения объекта. Какие объекты могут перемещаться с этими скоростями?
- Вариант 19 1.Е и F – середины сторон АВ и ВС треугольника АВС. Найдите EF и BFE, если АС = 19см, ∠ C = 88°. 2. Найдите медианы треугольника со сторонами 34см, 34см, 32 см.
- 11. В однонациональных странах доля основной нации составляет: а) свыше 90%; б) около 60%; в) свыше 30%.
- 10. Феномен последовательности изменений рождаемости, смертности и ес- тественного прироста населения по мере социально-экономического развития общества называют: 1) демографическим взрывом; 2) демографическим кризисом; 3) демографическим переходом.
- 9. Выберите верные утверждения: 1. Теория демографического перехода объясняет динамику численности на- селения и связывает демографическое положение с экономическим ростом и социальным развитием общества. 2. Самая большая по численности языковая семья индоевропейская. 3. Качество населения страны отражает состояние его здоровья. 4. Экономически активное население это безработное население. 5. Средняя плотность населения Земли 45 человек на 1 км². 6. Главная форма расселения в мире города.
- Расставьте знаки в произведениях:
- 5. Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово. Лес, рубит - Вода, возить- Снег, падать - Коньки, бегать- Луна, ходить -
- Image contains a geometrical figure and the symbols "~5" and "S=".
- 4. The crocodiles cry/are crying every day! 5. The crocodiles cry/are crying! 6. Раскрой скобки и напиши предложения. Обра- щай внимание на указатели времени. 1. The seals (swim) now. swimming now. - The seals are The 2. The seals (swim) in the morning. seals swim in the morning. 3. Look! The monkeys (climb) the trees. 4. The monkeys always (climb) trees. олутве (2 5. The hippo (have a bath) in the afternoon.
- Combine halves of the phrases related to environmental protection. Some words are extra. Соотнеси половинки выражений, связанных с защитой окружающей среды. Несколько слов лишние. Match: 1) protect 2) recycle
- №п\п Вид растения Безвременник осенний
- Сколько файлов размером 1,5 Мбайта поместится на диск объёмом 3 Гбайта?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в котором были написаны законы царя Хаммурапи.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 450 г. до н.э.; 220 г. н.э.: 150 г. н.э.
- Ф.М. ТРУД КРУТ! 1. Соедини части пословиц Терпенье и труд Без труда не выловишь Делу время Труд человека кормит и рыбку из пруда. лень портит. потехе час. всё перетрут. 2. Раскрась и подпиши профессии. 3. Нарисуй свою будущую профессию. Когда я вырасту, я хочу стать... поворотам. потому что 4. Чем занимаются люди указанных профессий? Орнитолог Кинолог Метеоролог - Астролог
- Упражнение 6. Практико-ориентированная задача В правилах школьного конкурса сказано: «Если участник представил проект в срок, то он допускается к защите». Рассмотрите 4 ситуации: 1. Алёна сдала проект вовремя и выступила на защите. 2. Борис сдал проект с опозданием, но его всё равно допустили (по уважительной причине). 3. Вера сдала проект вовремя, но её не допустили (работа не соответствовала требованиям). 4. Глеб не сдал проект и не выступал. В каких случаях правила нарушены? Обоснуйте. Как нужно изменить формулировку, чтобы учесть качество работы и уважительные причины?
- Упражнение 5. Работа с текстом Прочитайте: «В инструкции к электроприбору написано: "Если прибор не включается, проверьте, плотно ли вставлен штекер в розетку". Пользователь плотно вставил штекер — но прибор всё равно не включился. Может ли он сделать вывод, что инструкция неверна? Почему?» Ответьте, опираясь на логическую структуру условного утверждения.
- Упражнение 4. Заполнение пропусков Вставьте пропущенные слова: «Условное утверждение имеет форму «Если ___________, то ___________». Первая часть называется ___________, вторая ___________. Утверждение ложно только в случае, когда посылка ___________, а заключение ___________ Утверждение, в котором посылка и заключение поменяны местами, называется ___________.»
- 5 класс. Проверочная работа по теме «Доли. Обыкновенные дроби» Вариант 2 1. Как называется цифра 2 в записи дроби 2 5 2. Как называется одна сотая доля метра? 3. Для каждого рисунка напишите какая доля фигуры закрашена: A Б B числ 2 7 4. В начальных классах учатся 420 человек, этих школу. учащихся посещают музыкальную Сколько учащихся посещают музыкальную школу? 5. У Маши было 250 рублей. За мороженое она заплатила 120 рублей. Какую часть своих денег Маша заплатила за мороженое? 6. Запишите координаты точек В, Д, М.
- От Стрелок стреляет по одному разу в каждую из четырёх мишеней. Вероятность попадания в мишень при каждом отдельном выстреле равна 0,9. Найдите вероятность того, что стрелок попадёт в три первые мишени и не попадёт в последнюю.
- В чемпионате по гимнастике участвуют 60 спортсменок: 27 из Японии, 27 из Китая, остальные из Кореи. Порядок, в котором выступают гимнастки, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая первой, окажется из Кореи.
- Найдите точку минимума функции у = x²-28x+96-Inx + 31
- На рисунке изображён график функции вида f(x) = log, х. Найдите значение f(8).
- Смешали некоторое количество 15-процентного раствора некоторого вещества с таким же количеством 19-процентного раствора этого вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
- К источнику с ЭДС = 180 В и внутренним сопротивлением г = 1 Ом хотят подключить нагрузку с сопротивлением в (в Ом). Напряжение (в В) на этой нагрузке вычисляется по формуле 1. При каком значении сопротивления нагрузки напряжение на ней будет равно 170В? Ответ дайте в омах.
- На рисунке изображён график функции f(x). На оси абсцисс отмечено девять X1, X2, X3, X4, X5, X6, X7. X8 X9. Найдите количество отмеченных в которых производная функции f(x) отрицательна.
- Найдите корень уравнения (4х13)²= (4x + 5)².
- Найдите значение выражения 252/8+3.5-3-4/8
- A Я СИСТЕМА ΜΕΡ МЕРЫ ОБЪЁМА 4000 куб дециметрам (дм) метрам (см³) 217 24 A 18 AARB AUB AUB JUB ZAUB 214万 4 41 3) 18,05 10,2 -0,4 0,4 ANB A BARB 110,1
- 491. Составьте текст, используя данные ниже словосочетания и пред- P ложения. Вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте свой текст. Горошина начала р..сти. Появился крохотный р..сток. Выр..сли листочки. Горошек подр..стал. Стали р..сти струч- ки с горошинами. Дор..сли до куста. Ухаживали за р..сте- нием. Перер..сли другие кустики. Выращивали с любовью.
- 490. Запишите в две колонки слова с корнями: а) -раст- (-ращ-); б) -рос-. Обозначьте изучаемую орфограмму. Образец. -раст- (-ращ-) -рос- подрастёт подросла Р..сла, р..стёт, выр..сла, выр..стет, подр..сла, подр..стёт, удивительное р..стение, крошечный р..сточек, выр..с, выр..стишь, разр..стаются побеги дикого винограда, кусты разр..слись, выр..щу кактус, взр..щённые деревья.
- 3. She always 4. She 5. What (wear) boots in winter. (go) to school every day. you (do) now? 3. Write sentences using the Present Simple or Present Continuous 1. He/usually/watch TV/in the evening/. 2. They/make/a snowman/now/. 3. She/read/a book/now/? 4. She/often/go camping/in summer/? 5. They/have/ picnic/now/?
- Установи соответствие между видами налогов и примерами, иллюстрирующими их.
- 10. Заполните пропуск в таблице «Традиционные духовно-нравственные ценности», раскрыв сущность одной из ценностей. (Ответ должен быть дан в форме развёрнутого предложения или словосочетания.)
- 9. Существует точка зрения, согласно которой учёный, создавая специальные искусственные условия для своего исследования, не столько изучает предмет, сколько создаёт его свойства. Используя текст, обществоведческие знания, знания из других учебных предметов, опровергните этот вывод. (Ответ должен быть сформулирован в виде развёрнутого предложения.)
- 8. В тексте содержатся характеристики трёх методов научного познания. Назовите эти методы. (Укажите их в соответствующей графе таблицы.) Определите, к каким методам научного познания относятся характеристики из списка, и запишите их номера в соответствующие ячейки таблицы.
- 7. Прочитайте текст, ответьте на вопросы и выполните задания.
- Какую форму (область) духовной культуры иллюстрирует данная фотография? Назовите одну любую функцию данной формы культуры и кратко поясните основополагающее отличие данной формы духовной культуры от остальных.
- Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять тире. Курдонёр (1) это особо устроенный двор здания. С одной стороны (2) он ограничен главным фасадом дома (3) а с двух других (4) боковыми. В России курдонёры начали обустраивать (5) в конце XVIII века. Тогда (6) российские аристократы часто строили усадьбы и дворцы в стиле классицизма по французским образцам. Пример
- Задание 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА A) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. Б) Между подлежащим и сказуемым при нулевой связке ставится тире. В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Его академики сочли аморальным, а автора — не заслуживающим международного признания. 2) Один из самых известных российских претендентов на Нобелевскую премию по литературе, который ее не получил, - Владимир Набоков. 3) Земля в центре города стоила дорого, здания в ней стояли плотно, широких и просторных дворов у них не было, а многие окна и вовсе выходили в колодцы — узкие пространства с небольшим количеством света. 4) Основное здание, в котором размещается постоянная экспозиция и проводятся временные выставки, расположено на улице Петровке, в бывшем особняке купца Губина, построенном по проекту архитектора Матвея Казакова. 5) Дягилев же, будучи ценителем мужской игры, дал возможность работать великим танцовщикам Михаилу Фокину, Вацлаву Нижинскому, Леониду Мясину, Сержу Лифарю, Джорджу Баланчину. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Задание 3. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) Предложение 1 простое, нераспространённое. 2) Вторая часть сложного предложения 2 осложнена вводным словом. 3) Предложение 3 односоставное неопределённо-личное. 4) Предложение 4 содержит 4 (четыре) грамматические основы. 5) Предложение 5 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью. Ответ:
- Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) все говорят 2) он понятен 3) называют 4) язык учат 5) звучит живая речь Ответ:
- К какому ПО относятся эти характеристики?
- 3. Почему Куликовская битва считается одним из главных сражений отечественной истории XIV в.?
- 2. Каковы были главные результаты политики Дмитрия Донского в отношениях с Тверью, Суздалем и Литвой?
- 1. Какие изменения происходили в государственной жизни Золотой Орды во второй половине XIV в.?
- Расставьте знаки в произведениях:
- 6 THINK! What do you think your future will be like? Write sentences about yourself. • I see myself.... • I might try and I'm thinking of • If I can, I'll - - • What I'd really like to ..... * I'm really dreading...... • I've always dreamed of..... *I desperately want to... • I long to become ....
- Домашнее задание. Напишите письмо-благодарность своей семье, используя предлоги: в, за, для, с, со, благодаря, несмотря на, в течение, иметь в виду, из-за, в заключение; укажите - производные или непроизводные, простые или составные.
- 2) armhulf –
- Unscramble: 1) holdhesuo wates –
- Химические свойства кислот Na + HCI = Zn + HCl = Al + H3PO4 = Ca + H2SO4 = Zn + HI = CaO + H2SO4 = Fe2O3 + HCI = FeO + HCI = MgO + HNO3 = Fe2O3 + H2SO4 = Fe2O3 + HNO3 = MgO + H3PO4 = Li2O + H3PO4 = HCI + NaOH = H3PO4 + NaOH = H2SO4 + KOH = H2SO4 + Al(OH)3 = HNO3 + Ca(OH)2 = H2SO4 + Fe(OH)3 = H2SO4 + BaCl2 = HCI + AgNO3 =
- Имя файла может включать в себя маску, то есть последовательность букв, цифр и других допустимых символов. Шаг 1 из 2 Впишите на месте пропуска символ, соответствующий описанию. один произвольный символ любая последовательность символов, в том числе, и отсутствие символов
- 7. Сапрофиты - это бактерии, получающие органические вещества: а) из органических веществ живых организмов б) из отмерших организмов или выделений живых организмов в) из неорганических веществ г) за счет процесса фотосинтеза
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.