База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 35.4. Угольник массой - 10 г имеет катет длиной с = 20 см. Определите давление на стол этого угольника. Дано: Ответ:
- 5. Проведите синим карандашом маршрут, приведённый в описании, и подпишите точки, через которые он проходит. «Из точки Е (40′ ю. ш. 160° з.д.) 20 градусов на север до точки F. Из точки F в точку G (30° ю.ш. 150° з.д.), затем на северо-восток до пересечения с меридианом 140° з. д., в точку Н. От неё 20 градусов на юг, в конечную точку путешествия ». Определите и подпишите координаты этой точки.
- 4. Обозначьте на карте точки с координатами: А (40° с. ш. 60° в.д.), В (40° с. ш. 160° в. д.). С (10° ю. ш. 10° з.д.). D (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и В, С и D. Определите эти расстояния с помощью градусной сетки и подпишите полученные результаты в легенде.
- 3. Из точек, обозначенных на карте, проведите и подпишите стрелки направлений на север, юг, запад, восток.
- 2. Подпишите названия материков и океанов. Подчеркните названия тех из них, которые находятся в трех или четырёх полушариях одновременно.
- 1. Подпишите значения всех проведенных на карте параллелей и меридианов. Обведите часть экватора, расположенную в Западном полушарии, и часть нулевого меридиана, расположенную в Южном полушарии.
- 5. Сначала цена товара повысилась на 12%, а через год новая цена понизилась на 12%. Стал товар дешевле или дороже его первоначальной цены?
- 4. Найдите длину окружности, если длина её радиуса 2,25 дм. (Число π округлите до сотых)
- Present Simple or Future Simple? 1. If the food (be) good, we'll come here again. 2. What will you do if Ann (not pay)? 3. When I arrive, I (phone) you. 4. You (help) me if I have a problem? 5. Before you (go), leave my key on the table. 6. If you (not pay), you'll get into trouble. 7. As soon as Linda (arrive), call me. 8. What you (say) if Peter asks? 9. If you don't go away, I (call) the police! 10. I (not wait) if he is late again. 11. If he (miss) the last train, he'll spend the night in a hotel. 12. What will you do if the weather (be) bad on holiday? 13. If I stay here, I (not be) happy. 14. If I (be) unhappy, I won't work hard. 15. She'll have some German lessons before she (go) to Berlin. 16. If Peter (ring), tell him I will never see him again. 17. He (be) happy if he wins his next match. 18. She won't be able to go until she (feel) much better. 19. If the bus (not come) soon, I'll be late for school. 20. I want to speak to him before he (go) out.
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. вычти 2 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая уменьшает число на 2. Составьте алгоритм получения из числа 4 числа 100, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11222 это алгоритм: возведи в квадрат возведи в квадрат вычти 2 вычти 2 вычти 2, который преобразует число 3 в 75.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Сравнительная характеристика английский и русских мастеров в формате таблицы
- умножает число на экране на 2. Напишите программу, содержащую не более 4 команд, которая из числа 2 получает число 14. Укажите лишь номера команд. Например, программа 12211 это программа:
- Решите пропорцию б) x/3 = 2/5, б) x:2/3 = 3:4; б) 3x/5 = 9/10; б) 13/15 = x/10; г) x:6 = 1/3:8. б) 2/7 = 3/4x;
- Запишите числительные прописью. 1. К 385 прибавить 76. 2. Из 569 вычесть 283. 3. В 2023 году на побережье Чёрного моря отдохнуло больше 18160000 человек. 4. На остановку под...ехал 73 автобус
- 12. Реши систему уравнений { -4x + 3y = 3, x - 6y = -6. Запиши ответ числами. ( ; )
- 3. Найдите углы равнобедренного треугольника АВС с основанием АС, если ∠1 = 41°, ∠2 = 82°.
- г) R= 0,5- S= 0,485 C= 3,14-
- B) R= 3 - S= 286TS= C= 18,84
- 6) R= 2 - S= 12,56- C= 12,56-
- a) R= 1 - S= 3,14- C= 6,28-
- 8) Для каждого рисунка на клетчатой бумаге проведите и найдите радиус, длину окружности и площадь круга. Число П примите равным 3,14.
- 7) Отметьте на рисунке центр окружности и постройте синим цветом радиус окружности, а зеленым цветом диаметр окружности
- Электрическое напряжение. Измерение напряжения. Вольтметр Выполните задание. При направленном перемещении заряженных частиц электрическим полем совершается работа. 1. Предположите, в какой из цепей электрическим полем совершается большая работа? 2. Поясните, почему вы так считаете?
- 40. Прочитайте. Назовите басню. Однажды Лебедь, Рак да Щука
- 39. Прочитайте. Вижу чудное приволье, Вижу нивы и поля, Это русское раздолье, Это русская земля. Ф. Савинов • Что вы представили, читая эти строки? • Объясните, как определить род каждого имени существительного. Укажите их род.
- 38. Прочитайте. Отметьте. ние: ✓ Имена существительные различаются роду. □ Имена существительные изменяются родам.
- Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого мелкого таксона. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1. Класс Двудольные 2. Порядок Бобовые
- Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у животного сформировалась нервная система, изображённая на рисунке, то для этого животного характерны следующие признаки: 1. дыхательная система отсутствует 2. выделительная система представлена звёздчатыми клетками 3. пищеварительная система сквозного типа 4. полость тела первичная, заполнена жидкостью 5. промежутки между органами заполнены паренхимой 6. кожно-мускульный мешок содержит только продольные мышцы
- Верны ли определения: А) Сделка как действие должна иметь юридический характер, т.е. порождать правовые последствия (возникновение права пользования вещью у арендатора в договоре аренды, обязанность выполнить работу у подрядчика в договоре подряда и т.п.). В) Сделки - это правомерные действия, т.е. они должны соответствовать закону и иным правовым актам.
- 5. Катеты прямоугольного треугольника равны 48 и 14. Найдите синус наи- меньшего угла этого треугольника.
- 4. Найдите тангенс угла MOD, изобра- женного на рисунке.
- 3. Найдите косинус угла МРК, изобра- жённого на рисунке.
- 2. Найдите тангенс угла АВС, изображённого на рисунке.
- 1. Найдите синус угла АОВ, изображённого на рисунке.
- 5. Подумайте, какие экологические проблемы Чёрного моря и его берегов выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.
- 5. Проведите синим карандашом маршрут, приведённый в описании, и подпишите точки, через которые он проходит. «Из точки Е (40° ю.ш. 160° з.д.) 20 градусов на север до точки F. Из точки F в точку G (30° ю. ш. 15° в.д.), затем на северо-восток до пересечения с меридианом 140° з.д., в точку Н. От неё 20 градусов на юг, в конечную точку путешествия J». Определите и подпишите координаты этой точки.
- 4. Обозначьте на карте точки с координатами: А (40° с.ш. 60° в.д.); В (40° с.ш. 160° в.д.); С (10° ю.ш. 10° з.д.); D (90° ю.ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и В; С и D. Определите эти расстояния с помо- щью градусной сетки и подпишите полученные результаты в легенде.
- 3. Из точек, обозначенных на карте, проведите и подпишите стрелки направлений на север, юг, запад, восток.
- 2. Подпишите названия материков и океанов. Подчеркните названия тех из них, которые находятся в трёх и четырёх полушариях одновременно.
- 1. Подпишите значения всех проведённых на карте параллелей и меридианов обведите часть экватора, расположенную в Западном полушарии, и часть нулевого меридиана, расположенную в Южном полушарии.
- Неверно, что ... стиль относится к книжным функциональным стилям русского языка
- Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 4 или 7.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён прямоугольный треугольник АВС. Найди радиус описанной около этого треугольника окружности.
- • 1. Какую цель преследовал срочно созванный в 1613 г. Земский собор? Чем объясняется подобная спешка? 2. Почему царём был избран Михаил Фёдорович Романов?
- Частное решение неоднородного разностного уравнения у(х + 2) - 4y(x + 1) + 4у(х) = 2 равно
- Задание 31.5. Грузчик массой 70 кг держит на плечах ящик весом 200 Н. Сделайте рисунок, Определите силу упругости опоры, на которой стоит грузчик с ящиком. Дано: Решение: Ответ: H.
- Запиши площадь квадрата, если его диагональ равна 23√2.
- Выбери правильную последовательность появления организмов: одноклеточные водоросли – многоклеточные водоросли – голосеменные растения — хвощи, плауны и папоротники – семенные папоротники первые наземные растения — хвощи, плауны и папоротники семенные папоротники голосеменные растения — цветковые первые наземные растения — хвощи, плауны и папоротники семенные папоротники голосеменные растения водоросли хвощи, плауны и папоротники многоклеточные водоросли — первые наземные растения семенные папоротники голосеменные растения
- 5. Упростите выражение: (-1 1 4x5y13)2 0,16x7y.
- 4. Найдите значение выражения: 311.93 A) 275 б) 3х3 - 1 при х = - 1 3.
- 3. Постройте график функции у = х². С помощью графика: А) определите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному -1,5; Б) решите уравнение х2 = 6.
- 2. Упростите выражение: A) 4b2c(-2,5bc*); Б) (-2х10х6)4.
- 1. Выполните действия: A) x5 x11; Б) х15: х³; B) (x4)7; Г) (3х6)3.
- 4 КАКИЕ ЖИВОТНЫЕ ОБИТАЮТ В СТЕПИ. ЗАПИШИ ИХ НАЗВАНИЯ:
- ③ УКАЖИ ГЛАВНУЮ ПРИЧИНУ БЕЗЛЕСЬЯ СТЕПЕЙ: Сильные ветры Много солнечного света и тепла Недостаток влаги Ливневые дожди
- ② КАКИЕ РАСТЕНИЯ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ ЗОНЫ СТЕПЕЙ Перекати-поле Полынь Ковыль Ели
- 4 Сколько минут в половине часа; трети часа; четверти часа?
- 3 На координатной прямой с единичным отрезком, равным 16 клеткам, отметьте точки с координатами: A(1/16), B(3/16), C(4/16), D(8/16), N(1/4), F(1/2), M(12/16), P(16/16). Какие точки: а) лежат левее точки D; б) лежат правее точки N;
- 2 Запишите дробь, большую 10/15.
- 1 Сравните числа: a) 2/5 и 3/5 ; б) 7/8 и 3/8; в) 3/9 и 0; г) 101/130 и 1.
- a) m – a – n? Определите, какие выражения принимают одинаковые значения при любых значениях букв м, а, n. Проверьте ваш ответ при m = 24, a = 3 и n = 11.
- 2. При увеличении объема производственных ресурсов в обществе: будет произведено больше товаров. страна в состоянии произвести больше товаров. улучшится технология производства. повысится жизненный уровень народа.
- 1. На линии производственных возможностей рост производства одного вида продукта сочетается: с ростом производства другого вида продукта. с уменьшением производства другого вида продукта. с постоянным объемом производства другого вида продукта. возможен любой из указанных вариантов.
- Найдите значение выражения 9 7.4 984 при а = 0,4.
- Найдите корень уравнения 1-3 8-2 = 9.
- Упражнение изучая переработай разбери и тд таблица
- 1. Выбери верные ответы Выбери 2 верных ответа, в которых имена прилагательные могут быть краткими. Бежевый Здоровый Орлиный Кошачий Интересный
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 12.
- В каком стихотворном отрывке содержится олицетворение? (Запиши цифру в поле для ответа.)
- Mary wasn't/didn't go to work yesterday. She wasn't/weren't well. She had/have a big headache and a temperature. She phone/phoned the office. Her boss wasn't/weren't there so she could/ couldn't speak to him. She spoke to his secretary. She feel/felt very sorry about it but there was/wasn't nothing she could do about it. Two days later she was/were much happier. She feel/felt much better.
- 5-Brad/visit/when/his brother/did?
- 4-he/have lunch/what time/did/?
- 3-Did/Lisa/what/yesterday/do?
- 2-at the pub/your friends/last night/were?
- 1-They/did/English/yesterday/study?
- 10-Anne was tired yesterday. How ?
- 9-I bought a new car last week. When ?
- 8-I bought a new car last week. What ?
- 7-They arrived at one o'clock. What time ?
- 6-He didn't come to the party. Why ?
- 5-My parents were at home. Where ?
- 4-Sally was in the office yesterday. Where ?
- 3-My sister phoned me last Friday. When ?
- 2-He went to the cinema yesterday. Where ?
- 1-I did my homework last night. What ?
- 6 Соотнесume имена прилагательные c ux морфологическими характеристиками. 1) В холодном 2) Оранжевый 3) Крикливая 4) Весёлым 5) Твёрдому 6) Снежной 7) О новой А) ж.р., ед. число, Т.п. Б) ж.р., ед. число, И.п. В) м.р., ед. число, Д.п. Г) м.р., ед. число, П.п. | Д) ж.р., ед. число, П.п. Е) м.р., ед. число, И.п. Ж) м.р., ед. число, Т.п. Ответы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
- ④ Заполните пропуски в записи морфологического анализа прилагател ного из предложения №7 текста предыдущего задания. І. Часть речи: имя обозначает Начальная форма: (И.п., ед. ч., м.р.). ІІ. Морфологические признаки: 1) Постоянные признаки: разряд по значению 2) Непостоянные признаки: число падеж форма (полная / краткая) Синтаксическая роль: в предложении является
- 7) Укажите прилагательные в простой превосходной степени: а) более яркий; б) ярчайший; в) наиболее красивый; г) красивейший
- 6) Укажите прилагательное в простой сравнительной степени: а) более простой; б) проще; в) более проще; г) простейший
- 5) Укажите притяжательные прилагательные: а) городской б) отцов; в) заячьи (уши); г) снежный
- 4) Укажите относительные прилагательные: а) деревянный; б) лёгкий; в) золотая (цепь); г) рыбий (глаз)
- 3) Укажите качественные прилагательные: а) белый; б) побелка; в) жаркий; г) жарит
- 2) Укажите краткие имена прилагательные: а) хорош; б) певучий; в) криклив; г) малый
- 1) Укажите имена прилагательные: а) кричишь; б) горюч в) мелочь г) багряный
- 12. Вставь пропущенные существительные в г
- • Подчеркни в тексте однородные члены предложения. Выпиши словосочетания с вопросами (прил. + сущ.).
- 10. Укажи склонение всех имён существительных.
- 3. Identify the correct forms of the adjective happy. A. Happiest B. More happy C. Happily D. Most happy
- Найди координаты вершины параболы $y = 0,5x^2 - 8x$.
- Разобрать слово по цифрой три пням , настоящая
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.