База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A17. В стене сверлят отверстие диаметром d = 20 мм при линейной скорости внешних точек сверла v = 628 MM/C и подаче (глубина отверстия) h = 0,50 мм на один оборот сверла. Если в стене просверлят отверстие глубиной H = 15 см, то пройдет промежуток времени Δt, равный: 1) 15 с; 2) 20 с; 3) 25 с; 4) 30 с; 5) 35 с.
- №2. Списать. Вставить пропущенные буквы, записывая проверочные слова. Высок()й ст()летн()й ду() ст()ял (на)()пу()к() леса. Сколь()кие бл()стящие ж()луди л()жали (под)ним. Изр()()ка п()п()дались юные мал()нькие ду()ки. В()кру() дуба росли м()хнатые ели, стройные сосны, различ(?)ные лиственные д()рев(?)я. Изящ(?)ные узорные лист(?)я клёнов в()днелись повсюду. А вот ()круглые лис(?)я ли(), п()хож()е на сер(?)це. Вон дли(н, нн)ые (вы)т()нутые листья многих других д()рев(?)ев.
- №1. Списать. Сделать разбор предложений. В зелёной листве кустов и деревьев появляются первые жёлтые оконца. На лесных полянах ярко краснеют гроздья рябины. Дрозды с громкой трескотнёй перелетают с дерева на дерево.
- №2. Запишите числа и выражение. Из суммы разность Число 25 чисел 58
- №1. В одном костюме 12 м. Из какого количества костюмов можно сшить один костюм?
- №3. Сравнение величин. 7м ... 70 56дм ... 560см 3м7дм ... 37дм 102см ... 1м2см 4м5дм ... 45дм
- №1. Задачи на вычисление. 324 + 5 293 + 5
- №2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте падеж выделенных имен существительных. Пр-йдёт з-ма, и в-сной, уже в апрел--, у ежих-- по-вляются ежата. Сл-пые, с мя- кими белёсыми иголками. Она заботится о
- №1. Подобрать к словам синонимы с шипящей на конце. Определить род. Неправда - граница - призыв - здоровяк - ерунда - арена (цирка) -
- №2. Списать. Вставить пропущенные буквы, записывая проверочные слова. Высок()й ст()летн()й ду() ст()ял (на)()пу()к() леса. Сколь()кие бл()стящие ж()луди л()жали (под)ним. Изр()()ка п()п()дались юные мал()нькие ду()ки. В()кру() дуба росли м()хнатые ели, стройные сосны, различ(?)ные лиственные д()рев(?)я. Изящ(?)ные узорные лист(?)я клёнов в()днелись повсюду. А вот () круглые лис(?)я ли(), п()хож()е на сер(?)це. Вон дли(н, нн)ые (вы)т()нутые листья многих других д()рев(?)ев.
- №1. Списать. Сделать разбор предложений. В зелёной листве кустов и деревьев появляются первые жёлтые оконца. На лесных полянах ярко краснеют гроздья рябины. Дрозды с громкой трескотнёй перелетают с дерева на дерево.
- Какой процент повышенного кешбэка клиент получит за покупку товара из любимой категории?
- 2. На сколько процентов изменилась цена на пакет молока в 2023 году по сравнению с 2015 годом?
- 1. На сколько подорожал пакет молока в 2015 году по сравнению с 2001 годом?
- 3. Задумали число. Из половины этого числа вычли 78 и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 4. Прочитай отрывок из стихотворения Ю. Мориц. Выпиши глаголы, которые отвечают на вопрос: что делать? в один столбик, на вопрос: что сделать — в другой.
- Solve the following mathematical puzzle: 3 * + * = 42 | 37
- Evaluate the expression: -8 - (3/4) * 2
- В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C = 6000 + 4100·n, где n — число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 5 колец.
- Какой срок действия баллов «Х5 Клуба», начисленных в качестве базового кешбэка (не по акции)?
- Местный поставщик привез 10 упаковок Молока 3,2% пл. 900г. Молкомбинат Кунгурский БЗМЖ. Дата производства 17.03.2026, сегодня 18.03.2026. Напишите ваши действия
- Сколько литров молока нужно взять, чтобы получить 10 кг масла?
- Из 25 л молока получается 1 кг масла. Сколько килограммов масла получится из 125 л молока?
- На рисунке изображен график линейной функции. Запишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию.
- Четвероклассники Зоя и Марат после изучения стихотворения Б.С. Житкова «Как я ловил человечков» высказали своё мнение.
- A15. На высоте h = 80 см над горизонтальным равномерно вращающимся диском находится маленький шарик. Вдоль радиуса диска проведена линия, соединяющая центр и край диска. Если за время свободного падения шарика, не имеющего начальной скорости, линия повернулась на угол ДФ = pi/5 рад, то частота v вращения диска равна: 1) 0,25 c⁻¹; 2) 1,5 c⁻¹; 3) 2,5 c⁻¹; 4) 3,0 c⁻¹; 5) 6,0 c⁻¹.
- The user wants me to analyze the provided image and extract the text content, structuring it as a JSON object.
- Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Укажите, какой частью речи выражены главные члены предложения. Постройте схемы предложений 1-8. Выполните синтаксический анализ предложения 9.
- 17) Определите, параллельны ли прямые а и b, используя данные рисунка.
- 16) Определите, параллельны ли прямые а и b, используя данные рисунка.
- 15) Определите, параллельны ли прямые а и b, используя данные рисунка.
- Рассчитайте, через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разность в стоимости покупки и установки газового и электрического отопления?
- Верно ли Миша выполнил этап разбора? Густые облака похожи на пушистых барашков. Постоянный признак: качественное. Непостоянные признаки: винительный падеж, единственное число. верно неверно
- Решите уравнение: (4,4 + x) * 2 = -6x
- 80. Какой подход к использованию терминов из данной программы лучше всего помогает применять их точно и без ошибок в деятельности?
- 14) c ⊥ k, c ⊥ h.
- 13) m ∩ a = P, m ∩ b = Q.
- 12) Прямая с — секущая по отношению к прямым а и b. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию:
- 11) Если при пересечении двух прямых третьей соответственные углы прямые, то прямые перпендикулярны.
- 10) Если при пересечении двух прямых третьей накрест лежащие углы прямые, то прямые параллельны.
- 9) Если при пересечении двух прямых третьей накрест лежащие углы равны, то прямые перпендикулярны.
- 8) Если при пересечении двух прямых третьей сумма односторонних углов равна 180°, то прямые параллельны.
- Нега тест берилмаяпти Ma'lumotlarimni ko'rish Savol 84/90 Fan: 3-Fan O'zbek tili ? Ravishdosh yasovchi qo'shimchalar qaysi qatorda berilgan? A) -la, -lan B) -i, -gach C) -sira, -y D) -(i)b, gam
- Местный поставщик вам привез 8 шт. Слойка с малиной п/п 90г. Челны-Хлеб, в заказе количество 5 шт. Напишите ваши действия.
- Запиши только те слова, в которые нужно вставить мягкий знак. Объясни свой выбор.
- 79. Вопрос 79
- Мебельный цех получил заказ на изготовление столов. За первую неделю было сделано 3/7 заказа, за вторую - 5/8 оставшейся части заказа, а за третью - последние 15 столов. Сколько всего столов было заказано?
- Традиционно рассматривается ... система экологического управления
- Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разность в стоимости покупки и установки газового и электрического отопления?
- Неверно, что к функциям управленческой деятельности Президента РФ как субъекта государственного управления природопользованием и охраной окружающей среды относится ...
- 3. Задумали число. Вычли его из 321 и получили число, которое на 27 меньше половины задуманного числа. Найдите задуманное число. Ответ:
- 17) Определите, параллельны ли прямые а и в, используя данные рисунка.
- 16) Определите, параллельны ли прямые а и в, используя данные рисунка.
- 15) Определите, параллельны ли прямые а и в, используя данные рисунка.
- Определите иерархическую структуру государственных органов в сфере государственного управления в области природопользования:
- 2. Прочитай. Определи, к какому типу речи относится текст: а) повествование; б) описание; в) рассуждение. Докажи свой ответ. Вставь пропущенные буквы. У глаголов выдели приставки. Отчего в морозы трещат деревья? Оттого, что в деревьях есть сырость, и сырость эта замерзает, как вода. Когда вода замерзнет, она раздаётся; а когда ей нет места раздаться, она разрывает деревья. Отчего вода не сжимается, как железо, от холода, а раздается, когда замерзнет? Оттого, что, ко
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. 2) Если в ромбе один из углов равен 90 градусам, то этот ромб является квадратом. 3) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 20. Найдите BC, если AC = 32.
- В треугольнике два угла равны 38° и 89°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 15 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые четыре секунды?
- Укажите решение системы неравенств \( x - 3 \ge 0 \), \( x - 0.2 \ge 2 \).
- 3. Запиши решение задачи и ответ. Масса собранной моркови 10 кг, что составляет восьмую часть от массы собранного картофеля. Сколько килограммов картофеля собрали?
- 2. Вычисли.
- 1. Определи границы предложений. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Озаглавь текст.
- Порядок осуществления государственного экологического контроля устанавливается ...
- A11. Материальная точка равномерно вращается по окружности, радиус которой R = 48 см. Если направление линейной скорости точки изменяется на противоположное через минимальный промежуток времени Δt₁ = 2,7 с, то модуль перемещения Δr точки за промежуток времени Δt₂ = 1,8 с равен:
- 4. Больше или меньше половины литровой банки будет заполнено, если в
- 3. Домашнее задание по математике Петя делал 3 \(\frac{1}{4}\) ч, задание по истории — \(\frac{5}{12}\) ч, а задание по русскому языку — \(1 \frac{1}{6}\) ч.
- 2. Найдите сумму:
- 1. Вычислите:
- Найдите неизвестное значение x из равенства 10x - 8x = 1,6 - 1.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 7x - 2x = 22,5 - 7.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 4x + 6x = 8,4 + 11.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 11x - 9x = 12,8 - 8.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 8x - 6x = 1,4 - 0,6.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 6x - x = 6,4 – 1,9.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 12x - 7x = 2,5 – 1.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 3x + x = 1,8 + 0,6.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 9x - 4x = 13,4 - 3,9.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 8x - 4x = 4,2 – 1,4.
- 77. Задание. Прочитайте текст ниже и ответьте на вопросы. Утро началось с письма. Пришло уведомление из головной организации: с понедельника меняется схема расчётов за переработки. Нужно внести изменения в договоры и регламент. Начальник поручил экономисту, тот попросил юриста, юрист не разобрался, отправил шаблон старого образца, а секретарь — не проверив — растиражировала всё на всех сотрудников. В это же время на складе проходила внеплановая разгрузка. Один из грузчиков не знал, что нельзя самостоятельно отцеплять ремень, получил травму. Документы по технике безопасности в его папке были старые кадровик распечатал их месяц назад из прежнего архива, потому что не знал, что внутренний регламент обновился. Главный инженер в отпуске. Старший по смене не знал, как быстро связаться с ответственным. Всё передали через WhatsApp. Один из файлов случайно ушёл в общий чат. Там оказалась таблица с именами, СНИЛС и медицинскими отметками. Пока разбирались, сотрудник из приёмной нажал кнопку «опубликовать» на сайте учреждения — нужно было выложить информацию о проекте закупок на будущий квартал. Он скопировал текст из черновика, где были «технические» формулировки и комментарии «для своих». Это заметил журналист из местной газеты — и написал пост: «Посмотрите, как обсуждают тендеры». Руководство позвало айтишника: удалить, откатить, переоформить. Тот сделал это, но по ходу ограничил доступ к внутренней папке с актуальными инструкциями. Внизу в это время конфликтовали кассир и женщина с ребёнком — та не могла разобраться в новом порядке оплаты. Кассир объясняла раздражённо: ей никто не провёл разъяснение, и вообще «это не моя функция». В стороне стояла молодая сотрудница — хотела вмешаться, но боялась ошибиться. Она только неделю в коллективе, и наставник так толком и не объяснил, где её зона ответственности. Весь этот эпизод попал на камеру. Через два дня его увидел представитель проверяющего органа. На итоговом совещании никто не обвинял конкретных людей. Все делали что-то правильное — но вне связки с остальными. Юрист знал закон, но не знал, как объяснить изменения. Кадровик старался как лучше, но не понимал сути обновлений. Инженер в отпуске, но в системе не было никого, кто бы подхватил. Айтишник технически всё сделал верно, но с нулевой коммуникацией. Молодая сотрудница не знала, как поступить, потому что ей никто не дал навигатора. И всё это — не отдельные проблемы, а провалы на стыках. Какой вывод можно сделать из этой ситуации с точки зрения управления знаниями и командной устойчивости?
- К вам приехала машина РЦ, водитель открывает кузов, вы обнаружили завал паллетов. Укажите ваши действия
- Напишите ответ на вопрос: В настоящее время система специально уполномоченных органов государства в области охраны окружающей среды регулируется Указом Президента РФ «О федеральных органов исполнительной власти»
- Сколько половины литровой банки будет заполнено, если в неё налить:
- Сколько времени ушло у Пети на выполнение заданий по истории и математике вместе?
- На сколько больше времени ушло у Пети на выполнение задания по русскому языку, чем задания по истории?
- Сколько времени ушло у Пети на выполнение всех домашних заданий?
- Домашнее задание по математике Петя делал 3 1/3 ч, задание по истории — 5/12 ч, а задание по русскому языку — 1 1/4 ч.
- Найдите сумму:
- Проверочная работа № 2 Вычислите:
- № 5. Автомобиль проехал первую часть пути за 1,5 ч со скоростью 84 км/ч, а вторую часть — за 2 ч. С какой скоростью автомобиль проехал вторую часть пути, если средняя скорость на протяжении всего времени движения составля
- v № 4. Среднее арифметическое чисел х и 4,7 равно 3,45. Найдите число х.
- № 3. Автомобиль ехал 5 ч со скоростью 61 км/ч и 7 ч со скоростью 73 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- Материальная точка равномерно вращается по окружности, радиус которой R = 48 см. Если направление линейной скорости точки изменяется на противоположное через минимальный промежуток времени \( \Delta t_1 = 2,7 \) с, то модуль перемещения \( \Delta r \) точки за промежуток времени \( \Delta t_2 = 1,8 \) с равен:
- Вставьте пропущенные буквы: 1. пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
- Традиционно рассматривается ... система экологического управления
- № 4. Среднее арифметическое чисел х и 4,7 равно 3,45. Найдите число х.
- Напишите ответ на вопрос: Одна из групп министерств и ведомств осуществляет контроль и ... за правильным, рациональным использованием природных ресурсов и охраной окружающей среды
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.