База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: 1) 0,024-4,5; 2) 29,41-1000; 3) 2,86: 100; 4) 4:16; 5) 0,48: 0,8; 6) 9,1:0.07.
- Осенью с яблонь сняли яблоки - жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 36 кг. Жёлтые яблоки составили четыре седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Complete the sentences with words about the natural world given. 1 The black c______ moved across the sky. 2 I wanted to give you some pink f______ for your birthday. 3 I love to watch the s______ at the end of the day. 4 I've got s______ in my shoes from the beach. 5 The g______ in the garden is getting very long. 6 There are a lot of s______ in the sky tonight. 7 The snow is falling onto the g______.
- Вычисли значения выражений, если: a = 2590 a+1= a-1= a + 10 = b = 3900 b-1= b + 100 = b-1000 = a = 4999 a+1 = a - 900 = a +5000 = c = 8990 c-1= C-90 = c-8000 =
- Emma: Hi, Kelly! How are you? Kelly: Hi, Emma! I'm well, thanks. What about you? Emma: I'm well too! Do you like my new shoes? I was at the mall yesterday with my mum. We were in Benny's shoe shop because there was a sale on. Kelly: Oh! I love them! Were they expensive? Emma: No, they weren't. They were really cheap! Only £15! Kelly: Were there any sandals in the sale? Emma: Yes, there were lots. Do you want to go to Benny's shoe shop together this afternoon? Then you can see. Kelly: OK! We can have a snack at the Rainforest café too. Emma: Good idea! I love the food there.
- I always have a big breakfast before I leave for school. I start with 1) some/any orange juice and 2) a few/a little pieces of toast. After that, I have a bowl of cereal with 3) some/many milk. Sometimes, I eat 4) a little/a few cheese, too. When mum makes her special pancakes, I have 5) a lot of/much them with 6) a/some syrup. I don't eat 7) any/no fruit. My elder sister always yells at me because I eat so 8) much/many food, but she has 9) no/any idea how hungry I am!
- 00. Решите уравнение: 1) 4x = 24 + x; 2) 8x - 8 = 20 - 6x; 3) 9 - 4x = 3x - 40; 4) 0,6x – 5,4 = -0,8x + 5,8; 5) 4,7 - 1,1x = 0,5x – 3,3; 6) 5/6 x + 16 = 4/9 x + 9. 1. Найдите корень уравнения: 1) 4(x - 3) = x + 6; 2) 4 – 6(x + 2) = 3 - 5x; 3) (5x + 8) – (8x + 14) = 9; 4) 2,7 + 3y = 9(y – 2,1); 5) 0,3(8 – 3y) = 3,2 – 0,8(y – 7); 6) 5/6 (1/3 x - 1/5) = 3x + 3 1/3. Решите уравнение: 1) 4(x - 1) = 2(2x – 8) + 12; 2) 7(4x - 1) = 6 - 2(3 – 14x).
- Радиус окружности равен 7 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Choose the correct answer. I ... upset to hear that she couldn't come with us.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, предложен, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я сделаю проектную работу так(же), как ?. 2) У правды язык суров, за(то) душа добра.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Надо было расстаться, что(бы) увидеть, как изменилось его лицо.2) Вихрь пропал так(же) неожиданно, как и появился.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Комната маленькая, за(то) уютная.2) Что(бы) мне почитать?
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) (За)то тебя уважаю, что говоришь правду в глаза.2) Что(бы) ни случилось, я буду участвовать в конкурсе.3) Снегу было мало, снежных буранов то(же).
- 1. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Всё смолкло, за(то) в зарослях запел соловей.2) Что(бы) мне подарить подруге на день рождения?
- 1215(1183). Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях: ? + ? + ? + ?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV – в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 58°, а угол KON равен 85°. Найдите угол OKN.
- Birthday Party Plan Date: 0) Friday 22nd January Time: 1)..... Number of people: 2)..... Food/Drinks: 3 large pizzas 10 burgers 1 packet of chocolate 3)..... 2 4)...... of lemonade Activities: party 5)......, dancing
- Look at the pictures again. Use the words to ask and answer questions. * banana * orange * pineapples * lemons * cheese * potatoes * cherries * bread * biscuits * chocolate * milk * carrots * tomatoes * onions
- 8 a) Look at the pictures and complete with some or any. 1 There are... eggs. 2 There aren't.....onions. 3 There isn't..... butter. 4 There is.... cheese. 5 There aren't...... apples. 6 There is..... bread.
- 8 a) Bob and Ann are talking. Look at the text. What are they talking about? Listen and check. b) Listen and complete the gaps with the missing words 1-5.
- 2.2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) кожица 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Каждая серия мультфильма длится одно и то же число минут. Таня посмотрела три серии мультфильма без перерыва. Мультфильм начался в 17 ч 50 мин и закончился в 18 ч 35 мин. Сколько минут длится каждая серия?
- ВПР русский 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Торты, баловать, красивее, щавель. 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Вечером дети сидели на берегу реки. Ответ:
- 8. Camden Market is known for its food stalls.
- 7. The market is busiest on weekdays.
- 6. Camden Market is the most visited market in London.
- 5. Camden Market is located in a trendy part of north London.
- 4. Tourists find Oxford Street very interesting with unique and high-quality shops.
- 3. Oxford Street is famous for its shops.
- 2. Carnaby Street is now a popular shopping destination with a variety of high-quality items.
- 1. Carnaby Street was well-known in the 1960s when the Beatles were popular.
- 7. When is Camden Market busiest?
- 6. How many visitors go to Camden Market every year?
- 5. Where is Camden Market located?
- 4. What can tourists find near Marble Arch on Oxford Street?
- 3. What is Oxford Street world-famous for?
- 2. Why do tourists visit Carnaby Street now?
- 1. What was Carnaby Street famous for in the 1960s?
- 9 sells more unusual things?
- 8 is fashionable now?
- 7 has things for sale in the streets?
- 6 are disappointing for visitors?
- 5 is very busy on Saturday and Sunday?
- 4 sells cheap clothes and CD players?
- 3 sells things for tourists?
- 2 has lots of big shops?
- 1 was fashionablsixtyears ago?
- 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ∧口 пиши это слово, обозначь его части.
- мени слово «старинные» из 5-го предложения близким по значению словом. пиши это слово.
- 3. Прочитай. Спиши предложение. Проверь себя. Как хорошо уметь читать! • Как ты думаешь, почему надо уметь хорошо читать?
- Придумать свои коды для букв русского алфавита. Закодировать слово «компьютер»
- Укажите имя, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая буква согласная) ИЛИ (Последняя буква гласная) 1) Анна 2) Владимир 3) Иван 4) Светлана
- Выполните вычитание: 110110₂ - 1011₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Выполните сложение: EA₁₆ + 3F₁₆. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию A2₁₆ < a < 244₈? 1) 10100001 2) 10100010 3) 10100011 4) 10100100
- 1. Я живу. ________ живёшь. ________ живёт. ________ живём. ________ живёте. ________ живут. 2. Я построю. ________ построишь. ________ построит. ________ построим. ________ построите. ________ построят.
- Найдите значение выражения: 9 : ( 4/6 : ( 5/2 - 2/3 ) )
- На кондитерской фабрике потребовалось заполнить бочку сахарным сиропом. Работник поместил бочку под кран, открыл его и, убедившись, что бочка начала наполняться, ушёл, оставив её без присмотра. Сироп поступал в бочку с постоянной скоростью 0,0078 м³/мин. Вернувшись через 25 минут, работник обнаружил, что сироп переливается через край, и отключил подачу сиропа в бочку. На рисунке показан график зависимости массы сиропа в бочке от времени. 1) Определите объём бочки. 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край. 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- Отметьте на числовой прямой точку A(2 \frac{14}{17}).
- Найдите корень уравнения 8x-4=9x-2(2x-7).
- Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Латвии завоевала меньше медалей, чем сборная Румынии. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Латвии. 3) Сборная Румынии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- Задание 5. Страдательный залог (Passive Voice). Раскройте скобки, поставив глагол в правильную форму. 1. The Eiffel Tower ... (build) in 1889. 2. A new shopping mall ... (construct) in our district at the moment. 3. The letters must ... (send) today, or they will arrive late. 4. All flights ... (cancel) yesterday evening because of the heavy storm. 5. St. Petersburg ... (found) by Peter the Great.
- Задание 4. Причастия (Participle I / Participle II). Выберите подходящую форму причастия. 1. The police are searching for the (robbing / robbed) bank. 2. The children (playing / played) in the yard are our neighbours' kids. 3. I like the pie (cooking / cooked) by my mother. 4. The wind (blowing / blown) from the east is usually very cold. 5. We saw a (breaking / broken) chair in the attic.
- Задание 3. Словообразование. Измените слово, данное в скобках, так, чтобы оно грамматически и лексически подходило к предложению. 1. Computers are an extremely important ... (INVENT) of the 20th century. 2. The story seemed very dark and ... (MYSTERY). 3. He is an ... (RESPONSIBLE) person; you can't rely on him. 4. Reading books can really ... (RICH) your knowledge. 5. The news about the plane crash was absolutely ... (FRIGHTEN).
- Задание 2. Инфинитив или Герундий. Выберите правильную форму глагола. 1. My brother refuses (to clean / cleaning) his room. 2. I really miss (to talk / talking) to my grandparents who live far away. 3. She can't afford (to buy / buying) a car this year, so she'll buy a bicycle. 4. Would you mind (to open / opening) the window? It's stuffy in here. 5. They hope (to arrive / arriving) at the campsite before sunset.
- Задание 1. Фразовые глаголы. Заполните пропуски, используя глаголы get, break, look, turn в правильной видо-временной форме (с частицами или без). 1. The cat was so frightened that it tried to ... away, but the door was locked. 2. Unfortunately, our washing machine has ... down again. We need to call a repairman. 3. Could you please ... after my dog while I'm in hospital? 4. In fairy tales, witches can... people into frogs. 5. He was very upset when his friends didn't come, and he ... into tears.
- 8. Where is the
- 7. Who is the
- 6. Who is the
- 5. Who is the
- 4. What is the
- 3. Where is the
- 2. What is the
- The task III. Употребите прилагательные в превосходной степени. 1. Who is the
- 6. A: The roads in the city are B: Yes, that's true. The roads in the country are
- 5. A: The houses in the country are B: Yes, that's right. The houses in the city are
- 4. A: New York is B: Yes, that's true. Boston is
- 3. A: Moscow is B: No, it isn't. Moscow is
- 2. A: The country is B: Yes, that's true. The city is
- The task II. Дополните предложения по модели, употребив прилагательные в сравнительной степени. 1. A: Life in the country is. B: Yes, the city's faster.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4. Прочитай предложения и определи последовательность событий и эпизодов в соответствии с содержанием текста. Поставь в пустые квадратики цифры 1, 2, 3, 4, 5. Особенности лекарственных растений. Вклад Гиппократа в изучение лекарственных растений. История открытия лекарственных растений. Современное использование лекарственных растений. Примеры известных лекарственных растений. Запиши в ответе полученную последовательность цифр.
- 3. Ответь на вопросы, опираясь на прочитанный текст. 1) Какие растения относятся к наиболее известным из лекарственных растений? 2) Для чего использовались препараты, изготовленные из календулы? Запиши свои ответы в бланк, указав номер вопроса на который дан ответ.
- 2. Определи тему текста. Запиши свой ответ в бланк.
- 1. На основе прочитанного текста определи верность следующих утверждений. А. Женьшень в народе называли «даром богов». Б. Гиппократ- врач, живший в нашей эре. Он создал много трудов по поводу целебных свойств растений и о том, как эти растения нужно применять. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Определите координату точки С, отмеченной на координатной (числовой) прямой.
- На клетчатой бумаге изображена фигура. Определите периметр этой фигуры, если сторона клетки равна 1 дм. Ответ дайте в дм.
- Задумали число. К этому числу прибавили шестую часть задуманного числа и получили 378. Найдите задуманное число.
- Вычислите: (-3,6+5,4)-3.6.
- За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй — оставшиеся 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа?
- 2) Вычислите: 8,1-7,68: 1, 2.
- 1) Вычислите: 8/35 * (5/6 + 11/12)
- Вычислите: 12-4-76.
- Определите, какие слова подчеркнуты в тексте.
- Has it been snowing since 3 am?
- Sophia and Charlotte have been trying to find tickets for this performance for two weeks.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.