База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 59-7=52 62-14=44 46+38=83 80-42=492 63-7=34 46+51=97 9+87=100 94-65=28 25+40=65 99-8=52
- 43+7=50 70-8=61 8+57=43 73-45=32 54+26=32 50-35=25 27+36=65 67+30=97 82+5=87 93-60=38
- 1. Определи род у имён существительных: смешной шимпанзе (м. р.), маленькая колибри (ж. р.), новое жалюзи (ср. р.), белый пони (м. р.), австралийский кенгуру (м. р.). 2. Запиши с данными числами равенства на деление в тетрадком: a) 4, 8, 34, 2: 6) 8, 75, 9, 3: 3. Прочитай задачу и дополни схему. На две грядки посадили 52 куста клубники. На одну грядку посадили на 8 кустов меньше, чем на другую. Сколько кустов клубники посадили на каждую грядку? I II 4. Напиши решение задачи и ответ.
- Какие привилегии доступны пользователям сервиса «Пакет»?
- Выдели корни в группах родственных слов. Вставь пропущенные гласные. Смех, насм...хаться, см...шной, см...шить. Сн...жок, сн...говик, сн...жный, сн...гопад, подсн...жник. Л...карство, л...чебница, л...чить, л...карственный. Вып...чка, зап...чённый, вып...кать, п...чёный, п...карня. Укажи над словами, какими частями речи они являются.
- Измерения прямоугольного параллелепипеда равны 8 см, 4 см, 2 см. Найди ребро куба, имеющего такой же объём, как и параллелепипед.
- Укажи над словами, какими частями речи они являются.
- Выдели корни в группах родственных слов. Вставь пропущенные гласные.
- Установите, какие термины, взятые в нужном падеже, соответствуют пропускам в приведенном ниже тексте: Нормы, содержащиеся в различных ... (1) права, а также правоотношения, складывающиеся на основе норм, призваны вызвать желаемые законодателем варианты поведения людей. Для этого предписания и ... (2) должны пройти через волю и сознание людей. Формирование ... (3) сознания осуществляется в течение всей жизни человека. Сначала дети получают представление о том, что такое хорошо, а что такое плохо. Позднее эти знания трансформируются в жизненные принципы. На формирование правосознания оказывает влияние семья. Человеческие отношения в семье являются прообразом отношений в ... (4). Затем на развитие правосознания накладывает отпечаток окружение, в котором находятся дети. Правовое сознание воздействует на ... (5) людей. Для большинства индивидов ... (6) поведения служит именно правосознание, поскольку они не знают конкретных нормативно-правовых предписаний.
- Write questions using the given words.
- Fill in the gaps with 'Do' or 'Does'.
- 8 Напиши вопросы, используя данные слова.
- 7 Впиши До или Does.
- Выпускница Белорусского государственного университета (БГУ) Бойко переехала на постоянное место жительства в Россию. Устраиваясь на работу в общество с ограниченной ответственностью, она предоставила диплом о высшем профессиональном образовании, выданный БГУ. Директор сказал, что иностранные дипломы не учитываются в России. Прав ли директор ООО?
- Найдите в предложениях задания 1 слова, написание которых объясняется правилом «В словах, оканчивающихся на -ЦИЯ, пишется буква И». Выпишите эти слова.
- Установите, какие термины, взятые в нужных контекстах, соответствуют описанию. Нормы, содержащиеся в различных ... (1) призваны вызвать желаемые законодательные акты, пройти через волю и сознание людей. Формирование личности человека. Сначала дети получают представления, которые трансформируются в жизненные принципы. Человеческие отношения в семье являются примером, который накладывает отпечаток окружение, в котором живёт большинство индивидов ... (6) поведения, обусловленного нормативно-правовых предписаний.
- Выберите один вариант ответа: Штатный преподаватель юридического вуза N не вышел на работу в связи с участием в судебном заседании в качестве представителя истца. № представил работодателю нотариально заверенную доверенность от истца и повестку, заверенную судом. Работодатель уволил № за прогул. И обратился в суд с требованием о признании увольнения незаконным и восстановлении на работе. Какое решение должен принять суд?
- Определи число и род имен существительных и прилагательных.
- Спиши, выделяя знакомые орфограммы. Поставь ударения. Раздели слова на сло-ги. Подчеркни гласные.
- Подчеркни слова, в которых все согласные обозначают звонкие согласные звуки.
- Из каждой строчки выпиши только однокоренные слова, выдели корень.
- Составь и запиши три предложения о солнце: повествовательное, вопросительное, восклицательное:
- Прочитай предложение. Запиши его по памяти.
- Над каждым существительным надпиши, одушевлённое оно или неодушевлённое.
- Прочитай. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Назови все орфограммы. Подбери, где можно, проверочные слова.
- Прочитай слова. В каждом из этих слов спрятано по 2 слова. Последняя буква первого слова является началом второго слова. Напиши получившиеся слова.
- Найдите в предложениях задания 1 слова, написание которых объясняется правилом «В корне слова после Ц пишется буква И». Выпишите эти слова.
- Найдите в предложениях задания 1 слова, написание которых объясняется правилом «В суффиксах и окончаниях после Ц пишется буква Ы». Выпишите эти слова.
- Квалификация по диплому Марины Геращенко не соответствовала ее профессии, поэтому она прошла переподготовку (более 1000 часов) с получением диплома экономиста государственного образца. Дает ли этот диплом М. Геращенко право работать в должности экономиста на государственном предприятии? Ответ обоснуйте.
- Найдите в предложениях задания 1 слова, написание которых объясняется правилом «В корне слова после Ц пишется буква И». Выпишите эти слова.
- Найдите в предложениях задания 1 слова, написание которых объясняется правилом «В суффиксах и окончаниях после Ц пишется буква Ы». Выпишите эти слова.
- Какой процент повышенного кеш клиент получит за покупку товара из любимой категории?
- Установите соответствие между признаками права и их характеристиками:
- This is an image of a computer screen displaying a web page. The URL in the address bar is lms.mosap.ru. There is a question displayed on the screen with options A, B, C, D, and E. The question starts with 'Вопр' which is likely an abbreviation for 'Вопрос' (Question). The text 'Уста' is visible below the question. Further down, 'Tun' is visible. What is the question and the options?
- Укажи над словами, какими частями речи они являются.
- Выдели корни в группах родственных слов. Вставь пропущенные гласные.
- 5. Образуй и запиши сложные слова. Сталь варит, пчёл разводит, вода падает, пыль сосёт, листья падают.
- 4. Выпиши из текста словосочетание прил. + сущ. в форме мн. ч., Р. п.
- 3. Составь из данных слов предложения. Запиши текст. Подчеркни одушевлённые имена существительные. а) хищное, горностай, очень, животное, подвижное б) трудно, днём, зверька, увидеть в) его, зимой, отчётливо, на, следы, чистом, видны, снегу г) старых, скрываются, под, горностаи, деревьев, корнями
- 2. В кинотеатре на каждый сеанс продают 210 билетов. Сколько продали билетов на 3 сеанса? Ответ:
- 1. Укажи порядок действий и найди значения выражений. 44 - (60 - 39) + (56 - 28 + 17) = (15 * 5 - 100 : 4) : 2 + 48 =
- Для спортивной команды купили маек 248 шт. и футболок 341 шт. Определите наибольшее число спортсменов в команде, если каждый получит одинаковый набор одежды и будут использованы все вещи? Сколько маек и футболок вместе было в каждом наборе одежды?
- Установите соответствие между признаками прав.
- Спиши без ошибок. Объясни правописание ленных букв. Лена часто гуляет в саду с щенком. Ти-
- Разгадай кроссворд. По горизонтали: 1. Ко всего кустов роз росло в саду? 2. По вертикали: 1. Ромашка 2. Мак
- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования до 2030 года» была утверждена ... Российской Федерации
- 27. Измерив диаметр кру-
- 26*. Какой длины будет полоса, состоящая из квадратных кусочков площадью 1 см², вырезанных из листа площадью 1 м²?
- Спиши без ошибок. Объясни правописание выделенных букв. Лена часто гуляет в саду с щенком Тишкой.
- Разгадай кроссворд.
- Реши задачу: В саду росло 3 куста белых роз, а красных на 2 куста больше. Сколько всего кустов роз росло в саду?
- Выпишите из списка слова-исключения с чередованием гласных в корне слова. Ростислав, выращивать, собирать, пловец, отдирать, зажигать, расстелить, замирать, ростовщик, сравнение, прикоснуться, заго- реться, скачок, плавательный, сжимать, принимать, сочетание, сложение, прижигать, зарница, росток, поклониться, сотворить, за- нимать, отрасль, стирать, сочетать, блистать, пловчиха, вычитать, запереть, Ростов, преклоняться, скачу.
- Выпишите из предложения слова с чередующимися гласными в корне слова. Устно объясните их написание. Туманным и свежим утром стрекозы любили садиться на блестящие поплавки, и мы с замиранием сердца смотрели, как поплавок со стрекозой вдруг медленно и косо шёл в воду, стрекоза взлетала, замочив свои лапки, а на конце лески туго ходила по дну сильная и весёлая рыба.
- Спиши без ошибок. Объясни правописание в[л]енных букв.
- Разгадай кроссворд.
- Заполни пропуски. В слове:
- Разбери слова по составу.
- Вставь пропущенные окончания. Укажи род имён прилагательных.
- Заполни таблицу. Реши задачу. Хозяйка засолила 45 кг помидоров в банках по 3 кг и огурцы в банках по 2 кг в каждой. Банок с помидорами и огурцами у неё оказалось одинаковое количество. Сколько килограммов огурцов засолила хозяйка?
- Как поступить, если клиент говорит, что у него нет карты?
- Напиши уравнения и реши их: 1. Неизвестное число разделили на 9 и получили 102. 2. Какое число нужно умножить на 4, чтобы получить 132?
- Укажи над словами, какими частями речи они являются
- Вып...чка, зап...чённый, вып...кать, п...чёный, п...карня.
- Л...карство, л...чебница, л...чить, л...карственный.
- Сн...жок, сн...говик, сн...жный, сн...гопад, подсн...жник.
- Выдели корни в группах родственных слов. Вставь пропущенные гласные. Смех, насм...хаться, см...шной, см...шить.
- 5. Заполни пропуски. В слове:
- 4. Разбери слова по составу.
- 3. Вставь пропущенные окончания. Укажи род имён прилагательных.
- 2. Заполни таблицу. Реши задачу. Хозяйка засолила 45 кг помидоров в банках по 3 кг и огурцы в банках по 2 кг в каждой. Банок с помидорами и огурцами у неё оказалось одинаковое количество. Сколько килограммов огурцов засолила хозяйка?
- 1. Подчеркни число, в котором 6 десятков.
- B. You're kidding! Where A. In Spain. We (you / meet) him? (travel) there last month. (see) the football match Real Madrid - Man- chester United. After the match we café and he B. Wow! And what A. I (be) there! (go) to the local (you / do)? (take) his autograph. Look!
- Какие преимущества дает участие в программе лояльности «Х5 Клуба»?
- 5 Заполни пропуски. В слове:
- 4 Разбери слова по составу.
- 3 Вставь пропущенные окончания. Укажи род имён прилагательных.
- 2 Заполни таблицу. Реши задачу. Хозяйка засолила 45 кг помидоров в банках по 3 кг и огурцы в банках по 2 кг в каждой. Банок с помидорами и огурцами у неё оказалось одинаковое количество. Сколько килограммов огурцов засолила хозяйка?
- 1 Подчеркни число, в котором 683 единицы.
- 5. Постройте в координатной плоскости прямоугольник с вершинами в точках А (0; -4), В (0; 2), C (-3; 2), D (-3; -4). Найдите его периметр и площадь (в единичных отрезках).
- Fill in the blanks with the correct form of the verbs or words in parentheses.
- 3. Выпиши имена прилагательные и ли их число.
- We ________ (travel) there last month. ________ (you / meet) him? A. In Spain. We ________ (see) the football match Real Madrid - Manchester United. After the match we ________ (go) to the local café and he ________ (be) there! B. Wow! And what ________ (take) his autograph. Look! ________ (you / do)? A. I ________
- Образуй от данных слов сложные слова. Выдели в них корни, подчеркни безударные гласные в корне и соединительные гласные.
- Укажи над словами, какими частями речи они являются.
- 1.71. Два поезда идут навстречу друг другу со скоростями v₁ = 36 км/ч и v₂ = 54 км/ч. Пассажир в первом поезде замечает, что второй поезд проходит мимо него за t = 6 с. Какова длина второго поезда?
- 2.42. Автомобиль, остановившись пред светофором, набирает затем скорость 54 км/ч на пути 50 м. С каким ускорением он должен двигаться? Сколько времени будет длиться разгон?
- 1.54. Из пунктов А и В, расстояние между которыми равно l, одновременно навстречу друг другу начали двигаться два тела: первое со скоростью v₁, второе со скоростью v₂. Определить время и место их встречи. Решить задачу аналитически и графически.
- 2.17. Мальчик в хорошую погоду едет в школу и обратно на велосипеде. При этом он затрачивает на всю дорогу в обе стороны t = 20 минут. Однажды утром он поехал в школу на велосипеде, но днем погода испортилась, и домой ему пришлось бежать по лужам пешком. При этом на всю дорогу у него ушло T = 30 минут. За какое время мальчику удастся сбегать из дома в магазин и обратно пешком, если расстояние от дома до магазина вдвое больше, чем до школы?
- 4. Замени каждое предложение словом, образованным сочетанием прил. + сущ. Образец. Растение, которое находится в комнате. — Комнатное растение. Пальто, которое носят зимой. Звёзды, которые светят ярко. Дом, который построили из дерева. Шапка, которую связали из шерсти.
- 21°. Чтобы определить диаметр проволоки, ученик намотал вплотную на карандаш 30 витков, которые заняли часть карандаша длиной 3 см (рис. 5). Определите диаметр проволоки.
- Ядром правовой нормы является
- Начерти отрезок CD, который больше отрезка AB.
- Вычисли.
- 1. Реши задачу и запиши ответ. В трёх одинаковых классах всего 75 парт. Сколько парт в пяти таких же классах?
- Рассмотри рисунок и ответь на вопросы. 1. Сколько птиц изображено на рисунке? 2. Какого цвета утки?
- Света угостила Лену 6 конфетами, а Игоря 3 конфетами. Сколько конфет отдала ребятам Света?
- Работа № 34 по теме «Деление десятичных дробей на натуральное число.»
- Работа № 33 по теме «Умножение десятичных дробей на натуральное число.»
- Работа № 28 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел.»
- От чего зависит получение повышенного кешбэка в 1% на покупки в «Пятёрочке»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.