Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- 3. В художественной студии 30 учеников, среди них 8 человек занимаются живописью, а 13 — скульптурой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается живописью или скульптурой.
- 2. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от A до H. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате окажется в группе G?
- 1. В среднем 28 керамических горшков из 200 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 1. Выберите выражения, которые являются алгебраическими дробями: \(\frac{3a-5}{2b^2}\), \(\frac{6x-9}{8}\), \(\frac{c^3}{8b^2}\), \(\frac{m^2-3}{2m+4}\), \(\frac{15t-5}{25}\).
- Разделительный мягкий знак пишется перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я … и … . Восстанови орфографическое правило, выбрав варианты ответа: после приставки; в корне; в суффиксе.
- 1a) Look at the leaflet. What is it about?
- 3. Определите цену деления прибора.
- Complete the sentences with the correct form of be going to. Then guess who’s talking. 1. My parents and I are going to go (go) shopping for a laptop! Poppy. 2. I … (have) chicken and some salad for lunch, not pizza. 3. Gran, … you … (help) me study for the Geography test? 4. … my brother … (get up) late again? I … (not wait) for him. 5. … we … (buy) a laptop case too?
- 3. Прочитай стихотворение. Попробуй составить своё стихотворение о культуре и религии.
- 2. Соотнеси понятие и его определение: Культура, Традиция, Вера, Религия. Определения: «Это передача культуры от старшего поколения к младшему»; «Это убеждения человека»; «Это всё, что создано обществом: достижения людей в области науки, искусства, человеческих отношений»; «Это вера в Бога вместе с её внешними проявлениями».
- 1. Раскрась только традиционные религии России: Индуизм, Сикхизм, Синтоизм, Ислам, Буддизм, Иудаизм, Христианство, Конфуцианство, Католицизм.
- 263. Измените слова по образцам и запишите. Устно объясните написание слов. Воробей — воробья — воробью, муравей, ручей; кол — колья, лист, колос; заячий — заячье — заячья, собачий, молочный.
- 262. Составьте и запишите предложения с 3–4 словами, данными в рамке. Обозначьте изучаемую орфограмму. Слова: съезд, подъём, объявить, объявление, объезд, рождение, серебряный, ладьи.
- 4. Постройте круговую диаграмму распределения посевных площадей. Пшеница — 60 га. Кукуруза — 32 га. Ячмень — 22 га. Рис — 38 га. Прочие культуры — 48 га. (4 балла)
- 13. Начертите два развёрнутых угла и обозначьте их буквами.
- Найди площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- Интернет-магазин бытовой техники предлагает электрические соковыжималки. В таблице собраны данные о ценах на соковыжималки и их количестве на складе магазина. Найди среднюю цену соковыжималки в этом интернет-магазине.
- 4. Сколько наблюдателей может находиться от одного субъекта направления на участке одновременно? А) Не более двух; Б) Один; В) Один на каждую зону участка; Г) Один на каждые 6 часов;
- 7. Докажите, что перемены делали жизнь в городах более комфортной.
- 6. Каковы основные последствия аграрной революции?
- 5. Почему в Европе возникли два сельскохозяйственных региона? Чем они различались?
- 4. Почему ремесленные мастерские вытеснялись мануфактурами?
- 3. Какие условия способствовали развитию капитализма?
- 2. Как «революция цен» повлияла на экономику и общество?
- 1. Как вы думаете, почему население Европы было столь невелико?
- ДЗ: Добавьте к данным основам суффиксы -чик- или -щик-: перевод..., перевоз..., настрой..., учёт..., перенос..., скуп..., упаков..., перебежк..., красиль..., загон..., разнос..., фонар..., камен..., забой..., прогул..., объезд..., спор..., смаз..., учен..., свар..., барабан..., носиль..., рассказ..., набор..., уклад....
- 5. Подберите антонимы и синонимы к словам: [продолжение задания обрезано на фотографии].
- 4. К словам: РУКИ, ДОБРЫЕ, ДЕД подберите однокоренные слова.
- 3. Найдите в тексте 2 слова с безударной гласной в корне, подберите к ним проверочные слова. Разберите эти слова по составу.
- 2. Первое предложение разберите по частям речи и членам предложения.
- 1. Спишите текст, расставляя пропущенные буквы.
- Текстовые задачи и задания по геометрии в верхней части страницы: [условие обрезано]
- Задание с другими выражениями слева на фотографии: [числовые данные обрезаны]
- Вычислите: в) (607 − 427) : 84 : 36; г) 68 · (256 + 144) : 340.
- На фотографии видна незаполненная таблица с рукописными заголовками. Чётко читается заголовок «кыргызча»; остальные заголовки частично обрезаны или неразборчивы.
- Выбери в списке все характеристики памяти и запиши в ответ их номера в порядке возрастания. 1. Объём; 2. Гибкость; 3. Скорость доступа; 4. Тактовая частота; 5. Разрядность; 6. Количество ядер.
- Кто назначает членов Центральной избирательной комиссии Российской Федерации?
- 5. На диаграмме представлены данные о глубинах некоторых пещер России. По горизонтали указаны пещеры, а по вертикали — глубина в метрах. 1) Глубина каких из указанных пещер меньше 50 м? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Геофизическая глубже пещеры Ботовской.
- 4. Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- 3. В художественной студии 30 учеников, среди них 8 человек занимаются живописью, а 13 — скульптурой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается живописью или скульптурой.
- 2. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жеребьёвки их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от A до H. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате, окажется в группе G?
- 1. В среднем 28 керамических горшков из 200 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Задание 11. Постройте указанные векторы с помощью правила треугольника: для строк 1–4 найдите \(\vec a+\vec b\), \(\vec b+\vec c\), \(\vec c+\vec a\).
- Задание 10. Постройте вектор \(\vec n\), равный вектору суммы данных векторов \(\vec a\) и \(\vec b\) (рисунки 1–8).
- 15. В последний день многодневного голосования время голосования на участке закончилось. Что происходит дальше? Варианты: участковая комиссия приступает к подсчёту голосов; подсчёт откладывается до следующего утра; бюллетени сразу направляют в территориальную комиссию; бюллетени передают наблюдателям.
- 6. Как называется каждая ломаная, изображенная на рисунке 43?
- 5. Даны три точки A, B и C. Выясните, могут ли они лежать на одной прямой, если: а) AB = 5 см, BC = 10 см, AC = 8 см; б) AB = 6,8 дм, BC = 12,3 дм, AC = 5,5 дм.
- 4. На отрезке AB отмечены точки K и M так, что точка K лежит между точками A и M, ЗАМ = 2МВ, АК = 2КМ, отрезок AK на 12 см больше отрезка KM. Найдите расстояние между точками A и B.
- 3. а) На отрезке AB, равном 56 см, взята точка M. Отрезок AM на 4 см меньше отрезка MB. Найдите длину отрезка BM. б) Точка P лежит на отрезке EF, равном 24 дм. Отрезок EP в 3 раза больше отрезка PF. Найдите расстояние от середины отрезка PF до точки E.
- 2. На прямой отмечены точки A, B и C так, что AB = 14 см, BC = 32 см, AC = 18 см. Определите, какая из точек лежит между двумя другими.
- Расстояние между городами 880 км. Одновременно навстречу друг другу вышли 2 поезда. Скорость одного 40 км/ч, другого 45 км/ч. Через сколько часов поезда встретились?
- 2. Самолёт, разгоняясь перед взлётом, в течение некоторого промежутка времени двигался равноускоренно. Каково было при этом ускорение самолёта, если за 30 с его скорость возросла от 10 до 55 м/с?
- А10. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Я стал читать и много размышлять о жизни. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
- А9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И? Брат н(1)кому н(2) о чём н(3) раз отказать, и н(4) которые люди злоупотребляли этим. 1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2
- А8. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Ё? А) стриж_шь Б) ключ_м В) деш_вый 1) А, Б, В 2) А, Б 3) А, В
- А7. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 1) (Не)дисциплинированность Павлова мешала всем. 2) Лицо его было (не)злое, а скорее доброе. 3) За прямоту соседки (не)долюбливали мою бабушку.
- А6. В каком слове на месте пропуска пишется буква И? 1) вы пиш_те 2) кача_шь ногой 3) он дыш_т свободно
- А5. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) пр_зорливый, пр_ломление, пр_щел 2) бе_вкусица, н_бежать, во_вестить 3) по_пись, о_правка, на_кусить
- А4. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) р_гать, тв_рдеть, к_лорит 2) в_рсистый, птека, зам_рать 3) угн_тение, пощ_дить, хл_потливый
- А3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Этот безветре(1)ый день осе(2)ий холод ласково и кротко крадётся лисой к овся(3)ому двору. 1) 1, 2 2) 1, 3 3) 1, 2, 3
- А2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова: 1) самый лучший 2) трое дочерей 3) пятью пальцами
- А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) Августовский 2) копировать 3) нАчала
- 4. Основоположником отечественной научной психологии считается: а) Г. И. Челпанов; б) В. М. Бехтерев.
- 3. Термин «эмпирической психологии» введен: а) Аристотелем; б) Р. Декартом; в) Платоном; г) Х. Вольфом.
- 2. Назовите философа, который пришел к выводу, что «тело по своей природе всегда делимо, тогда как дух неделим»: а) Аристотель; б) Р. Декарт; в) Платон; г) Дж. Локк.
- 1. К группе организационных методов относят: а) тестирование, анкетирование; б) комплексные, лонгитюдный, сравнительный; в) интерпретационные методы; г) биографические методы.
- 9. Сравните реформы Генриха VIII в Англии с реформами Избранной рады. Найдите черты сходства и различия.
- 8. Как преобразования в системе местного управления были связаны с началом губернской реформы при Елене Глинской? Чем отличались?
- 7. Что такое кормления? Почему они были ликвидированы в ходе реформ?
- Г) (0,4·1,25 − 0,3):0,04 − 3,724.
- В) (0,12·10 − 0,216:0,2):0,03;
- 2) Прочитайте слова и запишите их в алфавитном порядке. Red, doll, egg, ice, vest, bed, fox, leg, kite, yes, net, hot, get, quite, wet, pot, set, x-ray, cat, joke, man, zoo, apple, oak, ten, unit.
- 1) Догадайтесь, каких букв не хватает в строчках, и заполните пропуски. A _ C; B _ D _ F; G H _ J _; K _ M N _; P _ R _ T; T _ V _; W _ Y; X Y _. _ D; _ R; _ G; _ T; _ I; _ V; _ K; _ X; _ O; _ Z.
- 5. Моторная лодка прошла против течения реки 112 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 6 часов меньше. Найдите скорость течения, если собственная скорость лодки 11 км/ч.
- 4. Решить неравенства: а) \(\frac{x}{2}-\frac{2x-3}{8}\ge1\); б) \(\frac{(x+3)(2x-1)}{2-x}\le0\).
- 3. Решите систему уравнений: \(\begin{cases}x^2-y^2=63,\\y-x=-3.\end{cases}\)
- 2. Вычислите: а) \(\sqrt{121}\cdot0,36\); б) \(\frac{\sqrt{125}}{\sqrt5}\); в) \(3\sqrt{20}-\sqrt{45}+3\sqrt{18}+\sqrt{72}-\sqrt{80}\).
- 1. Решите уравнения: а) \(3x^2+2x-5=0\); б) \(x^4-3x^2+2=0\).
- Что является первым и самым важным этапом оценки рисков? Варианты: Идентификация опасностей; Закупка аптечек; Установка специальных знаков безопасности; Проведение спецоценки условий труда (СОУТ).
- 15. Выполнить действия: \(\left(a^{\sqrt3+1}\right)^{\sqrt3-1}\)
- 14. Выполнить действия: \(\left(a^{\sqrt2}\right)^{\sqrt2}\)
- 13. Выполнить действия: \(6ab\sqrt[9]{a^8b^3}:\frac{2a}{3b}\sqrt[6]{a^2b^5}\)
- 12. Выполнить действия: \(\left(a\sqrt[3]{a^2b}\right)^3\)
- 11. Представить в виде степени с основанием \(a\) (\(a>0\)): \(\sqrt{\sqrt[3]{a}}\)
- 10. Представить в виде степени с основанием \(a\) (\(a>0\)): \(a^{\frac1{12}}\cdot\sqrt[4]{a}\)
- 9. Представить в виде степени с основанием \(a\) (\(a>0\)): \(\left(\sqrt[3]{a^2}\right)^6\)
- 8. Представить в виде степени с основанием \(a\) (\(a>0\)): \(\sqrt[6]{a}:\sqrt[8]{a^{-5}}\)
- 7. Представить в виде степени с основанием \(a\) (\(a>0\)): \(\sqrt[3]{a^2}\cdot\sqrt[6]{a^5}\)
- 6. Вычислить: \(\left(125^{-\frac23}-16^{\frac12}-343^{\frac13}-3\right)^{-\frac12}\)
- 5. Вычислить: \(2^{-1}\cdot64^{\frac23}\)
- 4. Вычислить: \(-2\cdot27^{\frac13}\)
- 3. Вычислить: \(8^{-\frac{2}{3}}\)
- 2. Вычислить: \(\left(1\frac{3}{8}\right)^{-2}\)
- 1. Вычислить: \((-2)^4\)
- 7. Округлите 15,372 до десятых, до сотых, до целых.
- 6. Сравните: 5/8 и 7/12; 0,6 и 3/5; 2 1/3 и 2,3.
- 5. Переведите десятичную дробь в обыкновенную и сократите: 0,4; 0,35; 0,008; 0,75.
- 4. Переведите обыкновенную дробь в десятичную: 1/2; 3/4; 7/20; 9/50.
- 3. Переведите смешанное число в неправильную дробь: 2 1/5; 3 3/7; 5 2/9.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
