База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 426. Слитно или через дефис? Спишите, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). - Определите разряд прилагательных. (Сельско)хозяйственный, (физико)математический, (рус- ско)английский, (стале)литейный, (средне)вековый, (туго)- плавкий, (зеленовато)серый, (десяти)этажный, (парово- зо)ремонтный, (юго)восточный, (изжелта)красный, (трёх) метровый, (садово)огородный, (рельсо)прокатный, (се- веро)-западный, (сорока)километровый, (древне) русский, (фабрично) заводской, (хлопчато)бумажный, (двух) комнат- ный.
- 6 Обведи лучи красным карандашом, отр
- 5 Найди значение выражения: 905 - (367 + 159) + 53 =
- 100: (20 + 30) = 2 (мин.)
- 100.(20.30) = 600 (мин.)
- 100 + 20 + 30 = 150 (мин.)
- Через какое время два пловца встретятся друг с другом, если одновременно поплывут навстречу с разных концов бассейна, длина которого 100 метров? Скорость первого пловца - 20 м/мин, а второго - 30 м/мин.
- №3 Разложите на множители выражение: 1) 7(a + b) + x(a + b); 3) y(a + x) + 2(a + x); 4) 3(b - y) - k(b - y); 5) 12c(c – y) – бу(с – у); 6) (a + y) - 2a(a + y); 7) 2a-3b + k(2a - 3b); 8) 6x(x - z) + (x - z)²; 9) a(c- b) + k(b - c);
- №1 Разложите на множители: 1) y⁴ + 2y²; 2) 3x⁵ - 5x⁸; 3) 8y³ - 24y⁶; 4) 9a⁸ – 6a⁵; 5) x⁷ - x⁵; 6) b⁶ - 2b⁹; 7) 5a¹⁰ - 10a⁵; 8) 24b⁸ + 8b²⁴;
- а) Какой квадрат называют единичным? б) Чему равна площадь прямоугольника? в) Чему равна площадь квадрата? г) Какие единицы измерения площади знаете? Определите, сколько единичных квадрат на рисунке 100.
- 2x² - 5x + 2 = 0
- изделия, которые получаются не похожи на из них. Рас- три изображения полезных ископаемых и из- ий из них. Установи соответствие, соедини ографии стрелками. Подпиши полезные иско- мые.
- Чему равна площадь данного прямоугольника?
- Какие органы участвуют в дыхании у человека, животных и растений? Дополни схемы.
- ЗАДАНИЕ 6. СОСТАВЬТЕ НАДЕЖНЫЙ ПАРОЛЬ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЛАТИНСКИЙ АЛФАВИТ ЗАГЛАВНЫЕ И СТРОЧНЫЕ БУКВЫ, ЦИФРЫ СИМВОЛЫ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ 8 И БОЛЕЕ БУКВ, ЗНАКОВ и символов МОЙ ПАРОЛЬ ОБВЕДИТЕ СМАЙЛИК ВАШЕГО НАСТРОЕНИЯ
- ЗАДАНИЕ 5. ПРИМИТЕ ВЕРНОЕ РЕШЕНИЕ Вам пришло сообщение от близкого человека, который просит о помощи. Он просит перевести на данный номер определенную сумму. Вам позвонил сотрудник банка и сообщил, что ваша карта заблокирована. Для разблокировки необходим пин-код карты и личные данные. ОТВЕТ: A ОТВЕТ: !
- ЗАДАНИЕ 4. РАСПРЕДЕЛИТЕ ПРИЗНАКИ СОВРЕМЕННЫХ ВИДОВ МОШЕННИЧЕСТВА 1. НА КАРТОПРИЕМНИК УСТАНАВЛИВАЮТ СПЕЦИАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО 2. ΠΕΡΕΧΒАТ ДАННЫХ МОШЕННИКАМИ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ 3. УСТРОЙСТВО считЫВАЕТ ДАННЫЕ С МАГНИТНОЙ ПОЛОСЫ КАРТЫ 4. МОШЕННИКИ ДЕЛАЮТ ДУБЛИКАТ КАРТЫ 5. ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ПЕРЕХВАТА ДАННЫХ КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРΑΜΜΑ 6. МОШЕННИКИ ЗАИНТЕРЕСОВАНЫ В ПАРОЛЯХ И УЧЕТНЫХ ДАННЫХ СКИММИНГ ОТВЕТ: СНИФФЕРИНГ ОТВЕТ:
- Вычислите удобным способом: 1\frac{5}{7}+\left(-9\frac{2}{11}\right)+4\frac{2}{7}.
- 5. По данным на рисунке найдите площадь треугольника АВС.
- 4. Площадь прямоугольного треугольника равна 28. Один из катетов равен 8. Найдите второй катет.
- 3. Найдите площадь прямоугольного треугольника, катеты которого равны 7 и 5.
- 2. Найдите высоту треугольника, проведенную к основанию равному 12, если его площадь равна 48.
- 1. Найдите площадь треугольника, если его основание равно 10, a высота, проведенная к основанию, равна 8.
- Кит и дельфин плывут навстречу друг другу. Скорость кита 12 км/ч, а скорость дельфина - 24 км/ч. На сколько километров сблизятся кит и дельфин за 2 часа плавания, 5 ч, 9 ч, если в течение указанного времени встречи не произойдёт? За 2 ч сблизятся на __________ км. За 5 ч сблизятся на __________ км. За 9 ч сблизятся на __________ км.
- 3. Вставь подходящие по смыслу слова. Определи и запиши падеж. Жизнь дана на добрые _________ (______ п.) Bcex_________ не переделаешь. (______ п.) По твоим _________ о тебе судят. (______ п.) Умён на словах, да глуп на _________ (______ п.) Языком не спеши, а _________ не смеши. (______ п.) как сажа бела. (______ п.)
- 2. Запиши имена существительные во множествен- ном числе. Кензогнем инженер адрес, фамилия, берег, BOK- зал, трактор, путешествие, помидор.
- способность своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их
- Here is the original image:
- 4 A: Tim (not/work) at present. B: Really? (he/look) for a job?
- 3 A: Where ... (they/go)? B: To the supermarket. (you/go) with them?
- 2 A: What ... (she/do)? B: She ... (watch) TV.
- 2 Put the verbs in brackets in the present continuous. 1 A: Where's Bob? B: In the park. He (play) with his friends.
- В 19:00 со станции отправляются два поезда в противоположных направлениях. Скорость первого поезда составляет 63,3 км/ч, скорость второго на 1,5 км/ч больше скорости первого. На каком расстоянии друг от друга окажутся поезда в 23:00 того же дня?
- 5 Look at exercise 4. Write sentences with the would-clause first. 1 Tommy wouldn't have had a great adventure if he hadn't been on the trip.
- 7 If Tommy
- 6 If Mr Chivers.
- 5 If Mr Chivers
- 4 If there
- 3 If they
- 2 If they
- 4 Read Tommy's postcard. Complete the text with the third conditional. 1 If Tommy
- Найдите произведение выражений, используя формулу разности квадратов: (e – 6w )(e + 6w ) = 2 – ( )2
- В2 Даны две параллельные прямые АВ и DE. Точка С расположена между данны- ми прямыми. Найдите угол ACD, если ∠BAC = 43°, ∠EDC = 24°.
- В1 21 составляет 20% от суммы 21 и 22. Найдите наимень- ший угол, если <3 = 24.
- А6 Отношение углов 21 к 22 равно 5: 4. Найдите 21, если а || b. 1) 80° 2) 36° 3) 20° 4) 100°
- А5 Найдите разность углов х и у, если с || b. 1) 40 2) 100 3) 140 4) 60
- А4 Разность внутренних односторонних углов при пересечении двух параллель- ных прямых третьей равна 128°. Найдите меньший из этих углов. 1) 26° 2) 52° 3) 154° 4) 64°
- АЗ Если а | с, с 1 d, b1 а, то следующее утверждение будет верно: 1) b || d 2) all d 3) d1b 4) c || b
- А2 Укажите номера верных утверждений. 1) Углы 24 и 26, изображенные на рисунке, являются од- носторонними. 2) Если две прямые на плоскости перпендикулярны треть- ей прямой, то они параллельны. 3) «Если две прямые на плоскости не пересекаются, то пря- мые называются параллельными» данное утверждение является признаком. 4) Если две параллельные прямые пересечены третьей прямой, то сумма на- крест лежащих углов равна 180°.
- А1 Определите по рисунку название каждой пары углов. Рядом с цифрой, соответствующей каждой паре углов, укажите букву, соответствующую названию этих углов. Пара углов Название пары углов 1) 22 и 23 А) односторонние 2) 24 и 25 Б) соответственные 3) 21 и 25 В) вертикальные 4) 24 и 23 Г) накрест лежащие 5) 23 и 25 Д) смежные 1) 1Г, 2Б, ЗВ, 4А, 5Д 3) 1В, 2Г, ЗБ, 4Д, БА 2) 1Б, 2А, ЗД, 4В, 5Г 4) 1А, 2Д, ЗГ, 4А, 5Б
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18.84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах.
- На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- В семье Михайловых пятеро детей: три мальчика и две девочки. Укажите номера истинных утверждений. 1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры. 2) Дочерей у Михайловых не меньше трёх 3) Мальчиков в семье Михайловых больше, чем девочек. 4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестёр столько же, сколько и братьев.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 6х-х=8,4-0,9.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5 %?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- 2) В треугольниках МРО и PM = по
- 3. В равнобедренном углы при основании
- В треугольниках ост и ОРЕ, ТРС равных сторон две, поэтому они равнобедренными.
- В треугольнике ГРС ТС = ТР, значит, он равнобедренныйа стороны ГС и Гр боковые. Основание – сторона РС.
- В треугольнике ОРЕ РЕ = ОЕ, значит, он равнобедренный, а стороны и DE являются боковыми сторонами. Тогда основание — сторона. OP
- В треугольнике ОСТ равны стороны ОС и ОТ, значит, он равнобедренный. Боковыми являются равные стороны: ост и ОТ. Третья сторона СТ – основание
- Задание 4 С помощью чертежного угольника или транспортира через точки А, В, С, Д постройте прямые, перпендикулярные прямой КМ.
- 2. Азотная кислота не взаимодействует 1) с оксидом углерода (IV) V 2) с оксидом меди (ІІ) 3) с карбонатом натрия 4) с гидроксидом алюминия
- Выберите верный ответ: You are going to the beach. Don't forget to take
- В каких условных единицах оцениваются гимнастические упражнения?
- К какому разряду относятся прилагательные, которые сочетаются с данными наречиями?
- 41) \frac{5}{6} · \frac{12}{15} =
- 40) \frac{12}{13} \cdot \frac{13}{12}
- 23) \frac{13}{14} · 7 =
- 22) 5 · \frac{2}{15} =
- 7. Тип 9 № 351 i Файл размером 9 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 1536 бит в секунду. Опред ите размер файла (в байтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скорост
- 6. Тип 9 № 350 i Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 64000 бит/с. Передача файла через это соедине- ние заняла 16 секунд. Определите размер файла в килобайтах. В ответе укажите одно число размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 5. Тип 9 № 349 i Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 128000 бит/с. Передача файла через данное со- единение заняла 16 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 4. Тип 9 № 348 i Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512000 бит/с. Передача файла через данное со- единение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 3. Тип 9 № 347 i Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/с. Передача файла через данное со- единение заняла 5 секунд. Определите размер файла в килобайтах. В ответе укажите одно число - размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 2. Тип 9 № 346 i Файл размером 20 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 1024 бит в секунду. Опре- делите на сколько секунд быстрее можно передать этот же файл через другое соединение со скоростью 2048 бит в секунду. В ответе укажите одно число - количество секунд.
- 1. Тип 9 № 345 i Файл размером 9 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 1024 бит в секунду. Опреде лите на сколько секунд быстрее можно передать этот же файл через другое соединение со скоростью 1536 бит в секунду. В ответе укажите одно число количество секунд.
- 3. Освоение Сибири относится к направлению внешней политики.
- 2. южному восточному относится к направлению внешней
- Выбери верные ответы 1. Присоединение Казанского и Астраханского ханств относится к направлению внешней политики.
- 327. Прочитайте русские пословицы и поговорки. Спишите, подчерк- ните наречия и прилагательные в сравнительной степени как члены
- Наречие в сравнительной степени является обстоятель- ством, относится к глаголу и отвечает на вопрос как? И лес шумит (как?) дружней, когда деревьев много. (Пословица) Прилагательное в сравнительной степени связано с сущест- вительным (местоимением) и является сказуемым: У них тоньше натуры, сложнее запросы. (А. Макаренко)
- Выделите одинаковые по звучанию слова. Поставьте к ним вопросы. Какими членами предложения они являются? Какое из этих слов наречие, а какое — прилагательное? 1. Мой брат выше меня. 2. Мой брат прыгает выше меня.
- 326. Pасскажите в классе об одном из русских национальных праздников или о празднике других народов России. Можете под- готовить для иллюстрации мультимедийную презентацию. За ма- териалом можно обратиться к Интернету.
- Творческое домашнее задание «Моя ладонь: измеряем палеткой» Задача: найти приближённую площадь своей ладони с помощью палетки. Что делать: 1) Изготовить палетку: взять прозрачную плёнку/кальку; расчертить на ней сетку с шагом 1 см. 2) Положить ладонь на лист бумаги и обвести ее карандашом. 3) Приложить палетку и посчитать: a — число полных квадратов внутри контура ладони; в - общее число квадратов. 4) Вычислить приближённую площадь по формуле. 5) Записать все расчеты.
- 10) A(-4), B(-8), C (2)
- 9) A (6), B(-2), C(-6)
- 8) A(-3), B(-4), C(-7)
- 7) A (7), B(-2), C(-6)
- 6) A (5), B (3), C(-5)
- 5)A(-8), B (4), C (2)
- 4)A(-5), B(-1), C (6)
- 3) A(-4), B (2), C(-7)
- 2) A(-2), B (6), C(-1)
- 1)A (3), B(-3), C (5)
- 12) A (_), B(_), C(_)
- 11)A(_), B(_), C(_)
- 10)A(_), B(_), C(_)
- 6)A(_), B(_), C(_)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.