База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай слова, двигаясь по вертикали или горизонтали. Начни с буквы Г. Не проходи по одним и тем же буквам дважды. Подсказка: все слова — имена прилагательные. Запиши получившиеся слова.
- Постройте график функции y=5x-3
- Разложите на множители выражение: $$ab + ac + xb + xc$$
- К способам очистки природной воды относятся:
- Спиши пословицы, раскрывая скобки. Укажи время. Кто (не)работает, тот (не)ест. Без труда (не)выловишь и рыбку из пруда.
- К социальным рискам широкого использования систем искусственного интеллекта можно отнести боязнь и озабоченность населения тем, что ... (укажите 2 варианта ответа)
- Вынужденная автономия человека в природной среде характеризуется
- Длина стороны первого квадрата равна 2 см, а его площадь в 9 раз меньше площади второго квадрата. На сколько квадратных сантиметров площадь второго квадрата больше площади первого квадрата?
- Вычислите: $$\frac{5}{16} : 1,25 \times 0,36 : 1\frac{4}{5}$$
- Решите уравнение: $$\frac{2}{x - 0,4} = \frac{1}{0,4}$$
- XV. Fill in the correct reflexive pronouns. 1. He taught how to play the guitar. 2. The children made the decorations by 3. Be careful with that knife, or you'll hurt !
- XIV. Fill in the gaps: have to, should, must. 1. You drink more water to stay hydrated. 2. Drivers stop at a red light. 3. They clean their room before guests arrive.
- XIII. Put the verbs in brackets into Past Simple or Past Continuous. 1. When the doctor (enter) the room, my Grandpa (take) a painkiller. 2. We (drive) past an old castle when my son (ask) me to stop.
- XII. Open the brackets and use the adjective and the adverb in the comparative form. 1. I am (young) than my brother. 2. Andrew speaks English (good) of all.
- XI. Put the verbs in brackets into the correct tense (Present Simple Passive or Past Simple Passive). 1. This book (love) by all children. 2. The Lord of the Rings (write) by J.R.R.Tolkien.
- X. Fill in the gaps: some, any. 1. Are there cherries in the basket? 2. I've got true friends.
- IX. Fill in the gaps: much, many, few, little, a few, a little. 1. We've got money. We can't go to the cinema. 2. There are eggs in the fridge. Let's make scrambled eggs. 3. How children are there in the room?
- VIII. Make tag questions. 1. Your parents haven't bought a new house yet, ? 2. Their younger sister likes eating porridge for breakfast, ?
- Решите уравнение: $a^4 - 3a^2 - 3 = 6$
- Выполни деление, сделав подробную запись: 848 : 4 = 905 : 5 =
- Укажи 5 приоритетов, которые продавец-кассир должен использовать в работе:
- Из разных цифр Елена Премудрая сделала бусы. В пустых кружках поставь знак действия, чтобы получить данный ответ.
- Прочитай слова, двигаясь по вертикали или горизонтали. Начни с буквы Г. Не проходи по одним и тем же буквам дважды. Подсказка: все слова – имена прилагательные.
- Решите уравнение: $x^3 + 8x^2 = x + 8$.
- Упростите выражение: $$10a^3b - 2a^2 + 5ab^2 - ab$$
- Распознай, что изображено на картинке.
- Решите уравнение <sup>x+9</sup>/<sub>3</sub> = -5 + <sup>x</sup>/<sub>6</sub>
- Упростите выражение и найдите его значение: <sup>1</sup>/<sub>6x</sub> - <sup>3x + 2y</sup>/<sub>12xy</sub> при x = √23, y = <sup>1</sup>/<sub>8</sub>
- На координатной прямой отмечены числа x, y и z (см. рис. 42). Какая из разностей x – y, y – z, z – x положительна?
- Найдите значение выражения <sup>17</sup>/<sub>44</sub> : <sup>9</sup>/<sub>33</sub>. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите знаменатель этой дроби.
- Сколько рублей заплатит Иван за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- Выполни деление, сделав подробную запись: 848 : 4 = 905 : 5 =
- Put the verbs in brackets into the "Past Simple" or "Present Perfect". I love winter sports. 1) I've been (be) ice-skating many times. When I was younger 12) (go) to an ice-rink with my school. 13) (fall) over a lot and I 4) (can/not) skate very well, but I really 5) (enjoy) it. Then last year I 6) (visit) Austria and 7) (skate) at an outdoor rink there. I 8) (also/play) ice hockey. I 9) (never/ski) though. I 10) (go) on holiday to Switzerland last month to go skiing, but on the first day I 11) (slip) on some ice and 12) (break) my ankle, so I 13) (can/not) ski at all.
- Поставь глаголы в неопределённую форму, определи спряжение. Вставь пропущенные буквы. Завис...шь – Пляш...те – Держ...м – Стел...шь – Придерж...м – Ответ...шь – Шага...те – Вспомн...м – Выбер...м – Выступ...шь
- Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 70 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
- Создание копий отдельных документов или информационных ресурсов для обеспечения различных пользователей - это ... информации
- Укажите особенности, НЕ относящиеся к развитию США.
- Translate the sentences: 1. Что вы делали в последнее время, чтобы улучшить свой английский? Я смотрела фильмы. 2. Его кожа самая тусклая. 3. Самолёт взлетел в аэропорту два часа назад. 4. Jennifer помыла посуду срочно 10 минут назад. 5. Я не люблю откладывать свои задания на потом.
- Спишите слова, распределив их по «домикам». Вставьте пропущенные буквы.
- Выделите в словах приставки. Выберите и закрасьте нужные буквы. Д(?)горает, н(?)рисовать, на(?)пись, об(?)гнать, п(?)р(?)солил, п(?)дбежать, по(?)строиться, от(?)рвать, пр(?)дложил, пре(?)ставить, пр(?)дупредить, пр(?)играть, р(?)зозлить, о(?)дать.
- Какое из перечисленных ниже положений <b>НЕ</b> является положительным последствием войны за независимость американских колоний?
- Укажите особенности, НЕ относящиеся к развитию Великобритании.
- 6. I (not understand) this maths activity. Can you help me?
- 5. My brother (always / play) the drums in the evening.
- 4. Bernice usually (tidy) her room on Saturdays.
- 3. A: What time classes (usually / finish) at your school? B: At 3.45 p.m., but today I (stay) later to finish a project in the chemistry lab.
- 2. I you (go) to the supermarket. (need) anything?
- 1. A: you (want) a doughnut? B: No, thanks. I'm not hungry right now.
- 6. Mark and Anne (travel) to Paris next month?
- 5. I (stay) with my cousins this week because my parents are away.
- 4. A: It (rain)? B: No. Let's go out for a walk.
- 3. Martha (not study) at the library. She's at home.
- 2. Look! Jeremy (swim) very fast!
- К служебной тайне относят сведения ... (укажите 2 варианта ответа)
- На трёх полках лежит 66 книг, причём на нижней полке втрое больше, а на средней вдвое больше, чем на верхней. Сколько книг на каждой полке?
- Найдите угол, отмеченный вопросом.
- Длины двух равных сторон треугольника на 3,1см больше длины третьей стороны. Найдите стороны, если периметр треугольника равен 17,9
- Что характерно для завершающего этапа развития индустриального общества (1890-1960-е гг.)? Выберите три верных утверждения:
- Решите уравнение: $$x^3 + 5x^2 - 16x - 80 = 0.$$
- Как вы думаете, в каких случаях Елене стоит использовать реструктуризацию, а в каких рефинансирование? Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке: Елене не хватает денег, чтобы делать ежемесячные платежи. Она хочет их уменьшить за счет увеличения срока кредита У Елены есть два кредита в двух разных банках. В третьем банке ей предложили погасить оба кредита, оформив новый на более выгодных условиях Елене не хватает денег, чтобы делать ежемесячные платежи. Она хочет попросить банк платить только проценты по кредиту в течение трех месяцев
- До народних приказок укралися чужі слова. Віднови приказки, записавши у віконечка відповідні числа. 1. Обізвався грибом, то лізь у криницю. 2. Дощ іде - зайці будуть. 3. Не заспівавши, гриба не знайдеш. 4. Як пеньочки, ростіть, діточки! 5. Кива головою, мов сухий листок. 6. Ні риба, ні м'ясо, а щось, наче ковбаса. □□□□□□ нагнувшись гриб Опеньок Кошик гриби грибочки
- Определите спряжение глаголов и выпишите глаголы в два столбика – I и II спряжение. Кричать, гонить, определить, сверкать, получить, шуметь, петь, перекусить, гудеть, свистеть, видеть, зависеть, сторожить, искать, говорить, слушать, бежать, подарить, морозить.
- Найдите определенно-личное предложение. 1. Веет с поля ночная прохлада. 2. Уже смеркалось и в комнате стало темно. 3. Дарую тебе волю. 4. Хорошо в зимнем лесу!
- Найдите неопределенно-личное предложение. 1. Меня снова привели к самозванцу и поставили перед ним на колени. 2. В классе тепло. 3. Дарую тебе волю. 4. Распахни мне объятья свои, густолистый развесистый лес.
- Найдите безличное предложение. 1. Еще не успевшая остыть земля излучала тепло. 2. Газеты приносят утром. 3. Ему подвели белого коня, украшенного богатой сбруей. 4. Похолодало.
- Определите тип предложения Тропинки в лесу замело снегом. 1. Двусоставное. 2. Определенно-личное. 3. Безличное. 4. Неопределенно-личное.
- Найдите среди предложений односоставное. 1. Не плачь ты попусту. 2. Часам к двум пополудни началась гроза. 3. Уж не будут листвою крылатой надо мною звенеть тополя. 4. Тротуары заливают асфальтом.
- Примеры. Распределите по типам односоставных предложений. Привыкаешь к городскому шуму, Других не суди, на себя погляди, На берегу реки разведут костёр, Так всегда светает в Москве ранней весной, Тишина занесенного снегом дома
- Распределите НОМЕРА предложений на 2 группы. Односоставные предложения. Двусоставные предложения. 1. Снег белеет кругом по колено. 2. Так морозно, светло и бело!.. 3. Снегом пушистым лёд замело. 4. Встаю на лыжи и бегу к ближайшему лесочку. 5. Любишь кататься, люби и саночки возить. 6. Зимний воздух был тих и звучен. 7. В домах зимними вечерами зажигают огни. 8. Ночь светла, мороз сияет. 9. Любуемся чудесной картиной зимней природы 10. Какой сильный мороз!
- Выполни вычисления: Делимое 85 37 57 3 92 Делитель 9 6 7 4 7 Частное Остаток
- Построй фигуру, которая состоит из такого же количества клеток, что и нарисованная, но имеет форму буквы Н.
- Выпиши из первого предложения слова, состав которых соответствует схемам.
- Побери к слову сородичи синонимы и запиши их.
- Придумай и запиши несколько предложений о том, что увидел Клайм, когда пошёл за ящерицей.
- Для ускорения вынесения решения суда в ... используют нейросетевые технологии, которые оценивают доказательства сторон
- VII. Write the correct relative pronoun who, whose, why, which, when. 1. The cheetah is a large, wild, cat-like animal _______ can run very fast. 2. The reason _______ I don't like swimming in the ocean is that I'm afraid of sharks. 3. This is the year _______ my sister graduated from university.
- VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-. 1. responsible - 2. believable - 3. active -
- V. Fill in: loyal, unemployment, gossip, emit. 1. Power stations burn coal and _______ toxic fumes. 2. I find celebrity _______ very boring.
- За 5 тетрадей Оля заплатила 25 рублей. Сколько стоит одна тетрадь?
- Вырази в новых единицах: 5 дм = ... см 3 дм 3 см = ... см 3 м = ... дм 9 см = ... мм 8 см 9 мм = ... мм 83 мм = ... см ... мм 56 см = ... дм ... см 7 м 8 дм = ... дм 12 дм = ... м ... дм 47 см = ... дм ... см
- Запиши слова в три столбика. В первый слова, отвечающие на вопросы кто? что? (имена существительные). Во второй — слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какие? (имена прилагательные). В третий — слова, отвечающие на вопросы что делать? что сделать? (глаголы) Тёплые, рисует, воет, домики, новая, воин, серое, ребёнок, лечит, минута, бегает, деревья, корзина, крупная, уютные, лисица, решает, упрямый, золотая, человек, учит, светит, семья, капризный, тусклое, плывёт, загорает, письмо, лягушка, важное.
- Оля купила тетради. Её дали сдачу 4 монеты по 5 рублей. Сколько рублей Оля получила сдачи?
- Вычисли: (25 + 35) : 10 70 : 7 · 5 18 : 2 · 10 5 : (54 - 53) (47 + 23) : 7 60 : 10 · 3 32 : 4 · 3 50 : 10 · 6 30 : (27 + 3) 20 : 20 · 0 12 : 3 · 6 45 : 9 · 7
- Спиши текст, исправляя ошибки. 1) Через речьку надругой берек был перекинут уский мостик. На правом бирегу рос ниский и реткий кустарник. Реский ветир пригибал его кземле. Гипкие ветви похадили на изящные руки танцоров. Их лёгкие движения вверх-внис напоминали прышки.
- Вычислите: 10) 8,3 * 0,7 11) 0,19: 0,095 12) 21,875 : 3,125 13) 2,74 * 1,3 14) 4,44: 3,7 15) 0,255 * 28 16) 14,335 : 0,61 17) 25,5 : 25 18) 0,46 * 3,15 19) 21,2544 : 0,9 20) 0,0368:4 21) 42,105: 3,5 22) 0,048 * 100 23) 3,4: 1,7 24) 22,7:10 25) 50,104 - 0,01 26) 0,01: 0,05 27) 82,34: 8,234
- В чём состояла основная идея национализма в начале XX в.?
- Упражнение 64. Определите спряжение глагола. Дышит, колет, пишет, борется, рубит, терпит, строит, едет, реет, тает, выстелет, дремлет, полет, думает.
- Вычислите: 10) 8,3 * 0,7 11) 0,19 : 0,095 12) 21,875 : 3,125 13) 2,74 * 1,3 14) 4,44 : 3,7 15) 0,255 * 28 16) 14,335 : 0,61 17) 25,5 : 25 18) 0,46 * 3,15 19) 21,2544 : 0,9 20) 0,0368 : 4 21) 42,105 : 3,5 22) 0,048 * 100 23) 3,4 : 1,7 24) 22,7 : 10 25) 50,104 - 0,01 26) 0,01 : 0,05 27) 82,34 : 8,234
- Перечисли предметы в своём доме, которые изготовлены из дерева.
- Вспомни сказки, в которых упоминается рыба. Запиши названия трёх из них.
- Поиск минимального размера уставного капитала общества с ограниченной ответственностью (ООО) не даст результата, если в ...
- Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов. Выделите окончания. Определите спряжение. Замяук...ть Нервнич...ть Угощ...ть Бел...ть Запуг...ть Зала...ть Искуп...ть Провож...ть Вис...ть Порт...ть Окруж...ть Развлек...ть Запут...ть
- Определите спряжение глаголов, вставьте пропущенные буквы, выделите окончание. Опуст...ть Исчезн...ть Клон...тся Приготов...т Прос...т Поднима...тся Сохран...тся Выглян...T Замет...т Пробеж...т Приплыв...т Опусте...т
- В числе примеров фактографических баз данных - ... (укажите 2 варианта ответа)
- Дорисуй ракету!
- Прочитай словосочетания и составь с ними развёрнутые предложения по образцу. Легковая машина. – По шоссе быстро мчалась легковая машина синего цвета. Поспевают яблоки. Скорый поезд. Шумит водопад.
- В коробку помещается дюжина вилок. В такие коробки надо разложить 250 вилок. Сколько полных коробок получится? Сколько вилок останется.
- Для приготовления вишневого варенья на 1 кг вишни нужно 1 кг 500 г сахара. Сколько килограммовых упаковок сахара нужно купить, чтобы сварить варенье из 23 кг вишни?
- В летнем лагере на каждого участника полагается 50 г сахара в день. В лагере 163 человека. Сколько килограммовых пачек сахара понадобится на весь лагерь на 7 дней?
- 4. Ken and Martin __________ (build) lovely model trains in their free time. 5. My school __________ (organise) a photography competition each year, and the prize is a camera. 6. Lisa and Mona _________ (not tidy) their rooms.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.