База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В. Поступки Пугачева. Глава 7: 2. Поведение Пугачева во время расправы над комендантом и его женой.
- В. Поступки Пугачева. Глава 7: 1. Поведение Пугачева при наступлении на крепость, когда начала стрелять пушка и все "отхлынули назад"?
- В. Поступки Пугачева. Глава 2: Реакция Пугачева на подарок Гринева?
- Б. Речь Пугачева.
- А. Портрет Пугачева. Заполните таблицу цитатами из текста.
- Решите уравнение: $$log_{\sqrt{3}}(x^2 - 5x - 3) = 2$$
- 1. Списать текст, вставить пропущенные орфограммы.
- 354. При каких значениях a имеет смысл выражение: a) √(-a)²; б) √-a²; в) √(a-4); г) √a² + 6;
- 353. Имеет ли смысл выражение: a) √-36; б) -√36; в) √(-0,1)²; г) √(-1)⁷;
- 5. Решите с помощью уравнения задачу. Оксана задумала число. Если к этому числу прибавить 43 и полученную сумму уменьшить в 25, то получим число 25. Какое число задумала Оксана?
- 4. Решите уравнение: a) (208 + x) - 416 = 137 б) 972 - (y - 504) = 284
- 3. Упростите выражение и найдите его значение: a) 859 - 329 + m, если m = 760 б) 476 + a + 224, если a = 221
- ена куртки п р., а цена джинсов т р. Как в) 25 000 - (n + n - m; б) п + т;
- очери с лет, а её мама на т лет старше. С и значениях с и т задача имеет смысл? Им = 9; б) с = 10, m = 25?
- 3 6 утра термометр показал температуру t ° ялась на р °С. Какую температуру показыва е выражение и найдите его значение при: • t = 19, p = 7; 6) t = 15, p = 11.
- Отец старше сына на b лет. Сколько лет от выражение и найдите его значение при: a) x = 11, b = 33; б) x = 15, b = 40.
- 252. Прочитайте текст. Выпишите слова с пропущенными буквами и со скобками, среди них отметьте заимствования. Назовите орфограммы.
- Артур планує побудувати паркан навколо свого будинку. Земельна ділянка має прямокутну форму, довжина якої дорівнює 20 м, а ширина вдвічі більша. Скільки грошей має заплатити Артур будівельникам за роботу, якщо ціна 230,5 грн за метр паркану (завдання 544)?
- Визначте види трикутників (завдання 543).
- Comparative Adjectives
- Чему равно наибольшее из трёх чисел?
- Чему равно наименьшее из трёх чисел?
- Если за x взять наименьшее число, то верными будут следующие утверждения: Сумма данных трёх чисел равна 6x. x+1+2 = 6x – уравнение для решения задачи. Выражение (x + 1) задаёт второе число, а выражение (x + 2) задаёт третье число. Наибольшее число больше наименьшего на 3.
- В спортивной школе 78 девочек, что составляет 26% всех детей в школе. Сколько всего детей в спортивной школе?
- B поезде находятся 120 пассажира. 35% из них составляют дети. Сколько детей в поезде?
- Какой материал применяется в консервной промышленности?
- Составить схему из 3-х частей, каждая часть содержит виды. Устно ответить на вопросы. Формы правления, Политические режимы, Административно-территориальное устройство.
- 4. Прочитайте начало легенды, рассказанной Геродотом. Как вы думаете, чем закончилась эта история? Напишите краткое изложение легенды от 3-го лица, включив в него окончание этой истории. Используйте в изложении предложения с прямой речью.
- 3. Запишите слова в таблицу, вставляя пропущенные буквы.
- 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
- 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания. Составьте схемы предложений с прямой речью.
- Яке число в кожному виразі слід розкласти на розрядні доданки? Обведи. Обчисли вирази. 30 + 15 = 42 + 20 = 67 + 30 = 20 + 54 =
- III. В чем заключалась суть «политики умиротворения», чем она была сбусловлена? (стр. 125)
- II. Какие три основные тенденции характеризовали международные отношения в начале 1930-х гг.? (стр. 121)
- 1. Почему 1920-е гг. вошли в историю международных отношений как «эра пацифизма»? (стр. 115)
- Составить схему из 3-х частей, каждая часть содержит виды. Устно ответить на вопросы: Формы правления Политические режимы Административно-территориальное устройство
- вопрос
- Задание 3. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Рассмотрите представленные изображения. Распределите их по соответствующим группам.
- Complete the sentences with the correct comparative adjectives.
- Рассмотрите почтовую марку, посвящённую Юрию Долгорукому, и ответьте на вопросы.
- Залесский край — это северная территория, где климат не слишком благоприятствует земледельцам. Объясните, почему в этом краю сложился центр земледельческого хозяйства.
- Решите примеры, используя формулы сокращенного умножения: 1. (3-a)^2 2. (2x + 5)^2 3. (4m - 3n)^2 4. (-2p + 7)^2 5. (3a - 2b)² 6. (-4x - y)² 7. (-5a + 3b^2)^2 8. (2x² - 3y)^2 9. (-3m² + 4n^3)^2
- вопрос
- 3. Как относится к Швабрину, узнав о его поступке?
- 2. Почему сам активно участвует в освобождении Маши?
- Глава 11: 1.Как отреагировал Пугачев на сообщение Гринева, что обижают сироту?
- Глава 9: Как отреагировал Пугачев на прошение Савельича?
- 5. Почему отпускает Гринева в Оренбург?
- 4. Что поразило Пугачева в ответе Гринева?
- 3. Почему Пугачев помиловал Гринева?
- 2. О чем рассказывается в песне, которую поют сподвижники Пугачева? Какое впечатление эта песня произвела на Гринева?
- Глава 8: 1. Как ведут себя товарищи Пугачева по отношению друг к другу и к Пугачеву?
- 2. Поведение Пугачева во время расправы над комендантом и его женой.
- Глава 7: 1. Поведение Пугачева при наступлении на крепость, когда начала стрелять пушка и все "отхлынули назад"?
- В. Поступки Пугачева. Глава 2: Реакция Пугачева на подарок Гринева?
- Б. Речь Пугачева.
- А. Портрет Пугачева. Заполните таблицу цитатами из текста.
- Тема №5. Образ Савельича в повести «Капитанская дочка». План:
- Тема № 4. Смысл названия повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». План:
- Тема №3. «Береги честь смолоду». Гринев и Швабрин. План:
- Тема №2. Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка». План:
- Тема №1. Становление личности Петра Гринева под влиянием «благих потрясений». План:
- 3) 5 - \frac{4m+5n}{n} = ?
- Три прямые пересекаются в одной точке (рис. 88). Найдите сумму ∠1 + ∠2 + ∠3.
- Найдите углы, образованные при пересечении двух прямых, если разность двух из них равна 64°.
- Распредели осенние изменения по группам.
- Подпишите названия городов, отмеченных на карте номерами от 1 до 15. Укажите рядом с названиями соответствующие значения климатических показателей: температур тёплого и холодного сезонов года, среднегодового количества осадков.
- Подпишите все разновидности умеренного климатического пояса в пределах самого большого по площади материка.
- Подпишите климатические пояса мира и закрасьте их разными цветами в соответствии с цветовой заливкой карты климатических поясов и областей мира в атласе. Подчеркните названия климатических поясов, в которых в течение года господствует только одна воздушная масса.
- Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Выполните задания. (1) Р...ка никогда (не) спит – только зам...ра...т, только притворя...тся спящей. (2) Струйка б...жит неустанно и морщ...тся, задев за п...плавок. (3) Изящная стр...коза – та д...йствительно спит, намокла от р...сы. (4) Можно взять её за крыл...шки – она (не) пош...велится. (5) К жизни её возвр...ща...т только со...нце. (6) Обсыха...т и просыпа...тся стр...коза. (7) И сразу – стрелкой в воздух: и з...мрёт на мест..., ни вверх, ни вниз, ни в сторону; не чета неуклюж...му самолёту. (По М. Осоргину) Задания 1) Из предложений 3-6 выпишите две пары антонимов. 2) Из предложений 6-7 выпишите неологизм, придуманный И. Северяниным. 3) Из предложений 2-3 выпишите эпитет вместе с существительным. 4) Из предложения 7 выпишите сравнение. 5) Выпишите из текста слово со значением «неловкий в движениях, неповоротливый».
- вопрос
- В клубе любителей кошек, собак и хомячков есть 21 девочка, и у каждой ровно два домашних питомца. Например, у одной девочки две кошки, у другой собака и хомячок, у третьей кошка и собака, и т.д. Всего у этих девочек 14 собак, 15 кошек и 13 хомячков. Девочки смогли встать в круг так, что у любых двух девочек, стоящих рядом, нет одинаковых животных. Какое наибольшее число девочек может иметь разных животных?
- 8. Как соотносятся коэффициенты перед формулами продуктов реакции между растворами сульфата железа(III) и едкого натра?
- 7. Выберите схемы реакций, в которых нужно расставить коэффициенты. Составьте уравнения этих реакций. a) H2 + Br2 → HBr б) Fe(OH)2 → FeO + H2O в) СО + O2 → CO2↑ г) Р + Cl2 → PCI3
- 16. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций. Укажите два уравнения, сумма коэффициентов в которых одинакова: a) Al(OH)3 + HCI → AICI3 + H2O б) Fe2O3 + Al → Al2O3 + Fe B) Mg + HBr → MgBr2 + H2↑ г) Fe(OH)3 → Fe2O3 + H2O
- 15. Расставьте коэффициенты в схемах реакций: a) Al + S → Al2S3 б) K + H2O → KOH + H2↑ B) AgNO3 + CaCl₂ → AgCl + Ca(NO3)2 г) Al2(SO4)3 + KOH → Al(OH)3↓ + K2SO4
- 4. Составьте уравнения химических реакций по описанию: a) при взаимодействии оксида железа (III) Fe2O3 с водородом образуется железо и вода; б) хлор Cl₂ взаимодействует с алюминием с образованием хлорида алюминия AICI3; в) реакция между натрием и азотом №2 приводит к образованию нитрида натрия Na3N.
- Ask the questions.
- б) продолжите фразу: Сумма смежных углов равна
- 29. Используя рисунок, а) проверьте равенство: ∠AOB = ∠AOC + ∠BOC
- Задания для аттестации по обществознанию в 1 триместре
- Глава 1 «Основы конституционного строя» закрепляет основополагающие принципы организации [не выбрано], на основе которых и строится вся деятельность органов законодательной, исполнительной и судебной власти. [не выбрано] характер Российского государства проявляется в том, что согласно ст. 3 Конституции РФ "носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ". Установленная законом периодичность и обязательность
- MNKL — прямоугольник. Чему равен угол NQK? Запиши число в поле ответа. ∠NQK = ?
- Find lexical mistakes in these sentences. There is only ONE wrong word in every line. Write it down without correcting this mistake.
- [30] — The test was so easy! — Do you think so? I think it wasn't a __________
- [29] — How many cups of coffee have you had? You're __________ — Just a few, about 5 or 6.
- [28] — Any plans for today? — No, let's __________
- [27] — I want to get an A and go to the party instead of preparing... — You can't __________
- [26] — It was a big mistake to lie to Mr. James. Now we have so many problems. — It's a pity. But we shouldn't __________
- [25] — Get up and tidy your room. — I don't want to, today I am __________
- [24] — Why are you so relaxed? You behave __________! — Keep calm, we cannot do anything in this situation
- [23] — Do you know why they left the city? — __________, they wanted to change their life.
- [22] — Should we invite Amy to join our project? — Sure, she has a lot to __________
- 3. (10 points) There are 10 beginnings of small dialogues. Complete them. Choose the best answer for each situation from the list. Each item must be entered in a separate field. 10 items = 10 fields in total. [21] Have you heard that Anna wants to change her school? — Shhhhh! This information is not for everyone. Don't __________
- What is NOT true about how Puritans dressed?
- What nationalities celebrate Thanksgiving today?
- 5 Look, read and circle. (12 marks)
- 4 Read and answer. (9 marks)
- 3 Read and make sentences. (12 marks)
- Выразите в миллиметрах: а) 5 см 7 мм = 50 мм + 7 мм = 5 см + 7 мм = б) 13 см 6 мм = в) 4 дм 3 см 1 мм = 40 см + 3 см + 1 мм = 43 см + 1 мм = г) 2 дм 6 см 8 мм =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.