База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- звери(н, нн)ый вопль
- ветре(н, нн)ый день
- таможе(н, нн)ый сбор
- электро(н, нн)ый самокат
- гости(н, нн)ый двор
- д) \frac{25x+30}{6+5x} = x - 5.
- B) \frac{3x-5}{9-x^2} = -10;
- 6) \frac{2x^2-4x+3}{4x^2+3x-6} = 3;
- 4) a) \frac{x+4}{2x^2+5x-18} = 0;
- 6) \frac{x-2}{x+9} = \frac{x}{2x^2+5x-18}.
- 3) a) \frac{x+8}{4x-7} = \frac{x+8}{8x-5},
- 6) \frac{x^2-2x}{x+8} = \frac{x-2}{4x-7}.
- 2) a) \frac{x^3}{4-x} = \frac{6x}{4-x},
- б) \frac{6x+5}{5x^2+7x} - \frac{3x-x^2}{8x-x^2} = \frac{x^2-25}{22x-x^2},
- 1. Решите уравнение: 1) a) \frac{4x-x^2}{2} + \frac{3x^2-x}{3} = 2x;
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. scared, bored, calendar, angry, dream, hungry, tired, sad
- Напиши недостающие буквы. Calendar _ u _ _ y b o _ e _ d r e a m
- Чему равно дискретное значение температуры воздуха 16 ноября?
- Степень обеспечения жителей страны необходимыми для жизни товарами, услугами и условиями называется Выберите один ответ: а. конкуренцией b. прожиточным минимумом с. потребительской корзиной d. уровнем жизни
- Имеющие равные положительные заряды одинаковые металлические шары приводятся в соприкосновение с ненаэлектризованными металлическими шарами разного размера. В каком случае заряд распределится между шарами поровну? В каком случае на незаряженный шар перейдет наименьший заряд?
- Нажимай на поезда и выбирай такие числа, чтобы на каждой линии получилось нужное количество пассажиров.
- 4. Чему учит произведение?
- 3. Восстанови последовательность событий. А ему всё жарче да жарче от работы становится... А к вечеру встретились опять в чистом попе. -Я, - говорит - его живо заморожу. Покачал головой Мороз-Синий нос... Удивился Мороз-Красный нос. Гуляли по чистому полю...
- Мороз Синий-нос
- 2. Дай характеристику герою. Мороз Красный-нос
- 1. Определи жанр произведения.
- 1 Match the pictures to the games. a darts d chess b bowling e billiards c backgammon
- 96. Выпишите в две колонки: 1) слова с гласными, проверяемыми уда- рением; 2) слова с гласными, не проверяемыми ударением. Образец:
- Материал для справок: блестяще, внимательно, всесторонне, детально, настойчиво, основательно, скрупулёзно, тщательно.
- P 161. Составьте 6 предложений. Охарактеризуйте в них деятельность из- вестных вам учёных, спортсменов, артистов, телеведущих, политиков и т. д., упо- требив с этой целью в качестве обстоятельств данные ниже наречия. Определите вид обстоятельств.
- Лучший способ узнать человека прислушат(?)ся к его речи. Язык (не)просто средство общения. В нём вопл.ще(н, нн)ы труд разум, воля и нравственность народа. В языке, посредством языка народ праз(?) - нует свои победы скарбит о своих бедах и поражениях. Язык ббе?) - единяет народ ментирует государство. Язык хранит нашу исто- рию. Он память народа.
- 160. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Выполните синтак- сический разбор двух предложений письменно и двух - устно.
- Повествовательное, невосклицательное, распространённое.
- ср. ст. прил. взрослей.
- ср. ст. прил. тише
- угл.-св. стали
- как? сразу
- кто? Мы
- что произошло с нами?
- В предложении есть второстепенный член, поэтому оно распространённое. Стали тише и взрослей (как?) сразу — обстоятельст- во образа действия.
- Доказать: РЕ||МK.
- Choose the correct option. I won't go away till mother.
- C. Sasha learned that in Japan people take their rubbish home because ... 1) they recycle everything. 2) it's not allowed to throw rubbish away. 3) there are very few bins on the streets. 4) they have street cleaners everywhere.
- B. In Japan people often bow to show ... 1) respect. 2) happiness. 3) excitement. 4) disappointment.
- A. Sasha visited Japan for the first time and was excited to learn about ... 1) Japanese traditions. 2) Japanese food. 3) Japanese history. 4) Japanese technology.
- Реши задачи и запиши ответ 1. В книге 120 страниц. Ученик прочитал треть. Сколько страниц он прочитал? 2. Длина четверти ленты составляет 6 м. Какова длина всей ленты? Ответ. 1. страниц. 2. М.
- Задание 2. Скороговорка — это короткая, синтаксически правильная фраза на любом языке с искусственно усложнённой артикуляцией. Скороговорки содержат близкие по звучанию, но различные фонемы (например, с и ш) и сложные для пропзношения сочетания фонем. Зачастую содержат аллитерации и рифмы. Используются для тренировки дикции и произношения. Найдите частоту появления каждой буквы в данных скороговорках. Сложите все получившиеся частоты. Какое число у вас получилось? 1. Ткёт ткач ткани на платки Тане 2. Самшит, самшит, как ты крепко сшит
- Домашнее задание: Задание 1. Моя школа находится довольно далеко от дома. Дорога в школу, если я иду пешком. занимает двадцать минут. Если ехать на автобусе, то нужно выходить на третьей по счёту остановке. Дорога идёт вдоль шоссе. Мимо несутся машины, бетут прохожие. Какие факторы влияют на время, затраченное из дорогу от дома до школы? Приведите один-два фактора из текста и один два своих фактора:
- Задание 6. Скороговорка — это короткая, синтаксически правильная фраза на любом языке с искусственно усложненной артикуляцией. Скороговорки содержат близкие по звучанию, но различные фонемы (например, си ш) и сложные для пропзношения сочетания фонем. Зачастую содержат аллитерации и рифмы. Используются для тренировки дикции и произношения. Найдите частоту появления каждой буквы в данных скороговорках. Сложите все получившиеся частоты. Какое число у вас получилось? 1. У Сени и Сани в сенях сом с усами 2. Чешуя у щучки, щетинка у чушки.
- Задание 5. Дана последовательность букв: ААБАККАБКА. Найдите в этой последовательности частоту буквы А. буова А на 1 обаную букву
- Задание 4. Многие пиццерии предлагают еду на вынос, когда клиент заказывает еду либо заранее. либо по телефону, а затем курьер доставляет заказанную еду клиенту в указанное место, при условии, что адрес доставки находится на подходящем расстоянии от пиццерии. Пиццу можно доставлять на машине, на велосипеде или мопеде. Какие факторы влияют на время доставки пиццы? Приведите один два фактора из текста и один - два своих фактора: Адрес доставки находится близко
- Задание 3. На упаковке сливочного масла написано, что его надо хранить при температуре 4 ± 2°С. В каких границах заключено значение температуры в °С, допустимое для хранения масла? 2-BC
- Задание 2. От чего зависит, за сколько секунд спортсмен пробежит 100 метров? Назовите два фактора.
- Задание 1. Приведи примеры случайной пзменчивости: массовое производство пурожайность карцевин культур Колебаний папрасний "жатронной
- Раз вы не хотите читать произведение, посмотрите фильм.
- В этом предложении ставится запятая, потому что оно имеет две грамматические основы.
- Запиши слово в каждое поле ответа. Как ни хотелось мне спать на занятии, я стойко держался и даже отвечал.
- На рисунке прямые а и b параллельны. Если ∠3 = 56°, то:
- 4) Я люблю ие, Выбери ответ естественно-научны
- 3) Прочита ости, Выбери ответ .
- 2) Салями, Выбери ответ на столе, украл соседский кот.
- 1) Мы открыли не только окна, но и двери.
- 8 Тип 10 і На рисунке изображены графики двух линейных функций. Найдите ординату точки пе- ресечения графиков.
- 7 Тип 8 і Согласно условиям тарифа, баланс на счёте абонента сотовой связи может быть отрицательным. Расположите следующие со- бытия в порядке возрастания их вероятностей: А «Баланс от 100 до 50 рублей», В «Баланс отличается от 0 не более чем на 200 рублей в любую сторону». С «Баланс отличается от 0 не более чем на 100 рублей в любую сторону», D «Баланс от 200 до 100 рублей».
- 6 Тип 7 і 4 Упростите выражение 62 a²+aba²-102 и найдите его значение при = √5-1. b = √5-1.
- 904. Прочитайте фрагменты из писем М. Горького своему сыну. Выпишите предложения с обращениями, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, поставьте нужные знаки препинания. Что можно сказать, судя только по этим обращениям, об отношении М. Горького к своему сыну Максиму Пешкову?
- 903. Какими способами (по фамилии, по имени и отчеству, словом с уменьшительно-ласкательным значением) могут обратиться к вашим родителям (знакомым, соседям) разные люди? Составьте пять предложений с различными обращениями, адресованными одному лицу.
- 9 Заполни пропуски в тексте правильными формами глаголов. Обведи обстоятельства времени и обращения. It's winter but it 1) . isn't snowing. (not/snow) today The children 2) (not/ play) in the house now. They're in the garden. At the moment, Ben 3) (not/ride) his bike. He 4) (make) a snowman. Look! The girls 6) (throw) snowballs! The girls 5) Their scarves are on the snowman! Can you see Mum? Listen! She 7) (not/wear) their scarves. (sing)!
- 238. Прочитайте. Улетел скворец от стужи³, Сытно за морем³ живёт, Воду пьёт из тёплой лужи, Только песен не поёт. Рвётся он в края родные, Где родился и где рос, Где по-своему впервые Слово «мама» произнёс... Г. Ладонщиков Определите тему и основную мысль текста. Объясните написание выделенных падежных окончаний имён существительных. Разберите одно из указанных цифрой 3 имён существительных как часть речи сначала устно, потом — письмен- 10 (см. Памятку 4, c. 145).
- 2. Используя ресурсы Интернета, подготовьте вместе с одно-классниками иллюстрированный сборник стихотворений «Родная природа в русской поэзии» (составители работают над содержанием сборника, художники — над иллюстрация-ми, литературоведы готовят вступительную статью).
- 1. Подготовьте и проведите конкурс чтецов на тему «Тебе, родной край, посвящается». Участникам конкурса предложите кратко рассказать о поэте, стихотворения которого они будут читать.
- Составьте устный или письменный рассказ по одной из картин на тему «Всякому мила своя сторона», включив в него строки из стихотворений о родной природе.
- 2. Подумайте, картины каких художников-пейзажистов (И. Шишкин, А. Саврасов, И. Левитан и др.) близки каждому из ав-торов произведений.
- 1. Какие художники-пейзажисты вам известны? Расскажите об одном из них (например, об И. Левитане), продемонстрируйте репродукции его картин. Используйте в рассказе отрывок из статьи К. Паустовского «Заметки о живописи».
- 5.Выразите в квадратных сантиметрах: 7 дм², 12 дм².
- 4. Длина прямоугольника в два раза больше его ширины. Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 10 см.
- 3. Чему равна сторона квадрата с периметром 36 см?
- 2.Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 6 см, а ширина – 4 см.
- 1.Найдите площадь и периметр квадрата со стороной 3 см.
- 10. Укажи предложения, где выделенные имена существительные стоят во множественном числе, родительном падеже А. Богатый урожай моркови и свёклы собрали колхозники. В. Медведь медленно пробирался через кусты. С. Мы с нетерпением ждали прилёта журавлей и жаворонков. D. Много интересного я узнал из новых книг.
- 9. Укажи утверждения, с которыми ты не согласен А. В русском падеже шесть падежей имён существительных В. Имена существительные 1-го, 2-го склонения в единственном числе имеют одинаковые окончания С. Имена существительные в именительном падеже в предложении являются второстепенным членом D. Имена существительные имеют три склонения
- 8. Укажи окончания имён существительных В тетрад_ на первой строчк_ и в блокнот_ Марина записала словарные слова. А. е, и, е В. и, е, е С. е, е, и D. e, e, e
- 7. Укажи имя существительное в предложном падеже А. за окнами В. к зиме С. по реке D. в пустынях
- 6. Укажи имя существительное, которое употребляется только в множественном числе А. черви В. обручи С. санки D. тетради
- For the last three years, a group of (1) ______ LUCK 8-10-year-olds have taken part in an (2) ______ EXCITE experiment: to see if replacing (3) ______ pencil TRADITION and paper with hi-tech (4) ______ desks would INTERACT help to improve (улучшить) their math skills! 400 students from North East Britain took part in the research project aimed at classroom (5) ______ through technology. The new type of LEARN desks allowed the (6) ______ to give math prob- TEACH lems to the students to solve solo or as a group. What was even cooler was that the (7) ______ could (8) ______ give (9) ______ problems to (10) ______ groups and DIFFER(2) send one group's answer to another, to see if they agreed.
- No one really knows what the future holds, but the (1)______ now is that our urban spaces are (2)______REAL/CROWD and polluted. The time is ripe, say experts, to start designing (3) ______urban environments. A net- SMART work of (4)______ will provide data about how a city SENSE is performing. The Internet could provide new (5)______: billboards that communicate with DEVELOP (6)______. Technology companies believe that the PASS BY (7)______ cities will be those that are connected CLEVER with the network. A future where robots are as common as cars and (8)______ - is on the way. Pro- CHEAP fessor Ishiguro's lecture about the (9)______ for the POSSIBLE (10)______between humans and robots attracted RELATION a huge audience.
- Задание 1. Цифровой диктант 1.(Не)допустимо резкий тон 2. ответить (не)обдуманно 10.(Не)истово сопротивляться вра 11. Яблоко от яблони (не)далеко п
- Задание 2. Сформулируй правило.
- Вопрос 3 выберите правильные утверждения
- Sh my ветренно пу - дождливо дау туманно 1 Today it's cloudy. esterday it's was foggy. Harvest harvest, harvest harvest Conserve.conserveconservefons Shield. Shield, Shielid, ShieldShie Pant, plant plant plant plantor Wastewaste waste waste waste. Harmharmharmharmharme arvest-собирать arm-вред ?те - тратить пр-сажать eld-щит erve - берем
- С помощью карты «Физическая карта России», рисунков 61, 62 на с. 127 учебника заполнить таблицу
- ПАЁК -> ? ТРАВА -> ?
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности: 1) захват галлами Рима; 2) битва под Малевентом; 3) битва при Сентине; 4) битва в Кавдинском ущелье.
- Какая из данных точек на карте, имеющая западную долготу, находится ближе всех к нулевому меридиану?
- 6 Read and answer. (12 points) e.g. Have you got a brother? Yes, I have. 1 How old are you? 2 Can you dance? 3 Can you swim? 4 Do you like fruit? 5 Have you got a pet? 6 What's your favourite animal?
- Запишите равную десятичную дробь с наименьшим количеством знаков после запятой: 0,750 =
- II. Иоганн Гутенберг был: а) первопечатником; б) философом; в) историком.
- 1. Жанна Д, Арк была: а) графиней; 6) баронессой; в) крестьянкой.
- • Бамбарын ын кӕн йӕ нысаниуӕг.
- • Бӕрӕггонд цӕджындзы цавӕр дзырд рауад?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.