Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Прочитайте текст. Какова его тема? Выделите ключевые слова. Составьте план текста. Приведите свои примеры проявления различных функций языка.
- 4. На основе данных параграфа создайте сравнительную диаграмму хронологии промышленного переворота в странах Европы и в Соединённых Штатах Америки. [текст задания обрезан на фотографии]
- 3. К каким последствиям в экономическом развитии привёл мировой экономический кризис 1873 г.?
- 2. В чём проявлялась неравномерность промышленного развития в XIX в.? Приведите примеры.
- 1. Какое влияние на экономику оказала «транспортная революция»?
- Почему «Энциклопедия» Дидро и Д’Аламбера считается одним из главных символов эпохи Просвещения?
- Сведения о зарегистрированных кандидатах и политических партиях, зарегистрировавших федеральные списки кандидатов, размещаются на информационном стенде: в алфавитном порядке; в той же последовательности, что и в избирательном бюллетене; в порядке, определённом жеребьёвкой; в той же последовательности, как были зарегистрированы.
- Задание 2. Запись и разряды чисел: а) запиши цифрами число: пятьсот четыре тысячи тридцать; б) запиши цифрами число: два миллиона двенадцать тысяч пять; в) в числе 845 207 подчеркни цифру, которая обозначает единицы тысяч. [остальная часть задания обрезана]
- Задание 1. Вычисли: а) 4 567 + 3 894; б) 10 000 − 2 756; в) 308 × 6; г) 972 : 9.
- Read the text and match the headings (1–8) with the paragraphs (A–G). 1. A tourist attraction high in the sky 2. The main function of the Tower 3. In the family of high-rises 4. The elegant design of the Tower 5. The heroes of the construction site 6. Safety measures for visitors 7. An original and safe engineering solution 8. The historical background of the area
- 7. Какое превращение энергии происходит при скатывании тела с горки?
- 6. На тело действует сила тяжести, равная 10 Н, и сила Архимеда, равная 6 Н. Какое натяжение имеет удерживающая тело нить?
- 5. Аэростат объёмом 1000 м³ заполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м³, плотность воздуха 1,29 кг/м³. На аэростат действует выталкивающая сила, равная: 1) 1,29 кН; 2) 1,8 кН; 3) 12,9 кН; 4) 180 кН.
- 4. Какое из приведённых ниже высказываний относится к газообразному состоянию вещества? 1) Имеет собственную форму и объём. 2) Имеет собственный объём, но не имеет собственной формы. 3) Не имеет ни собственного объёма, ни собственной формы. 4) Имеет собственную форму, но не имеет собственного объёма.
- 3. [числовые данные и часть условия неразборчивы] Определите массу тела.
- 2. В системе СИ единицей объёма является: 1) … 2) … 3) … 4) …
- 1. [текст задания на фотографии неразборчив]
- 8*. Назовите все углы, образованные только лучами OA, OB, OC. 1) ∠AOB, ∠BOC 2) ∠AOC, ∠BOC, ∠COA 3) ∠AOB, ∠AOC, ∠BOC 4) ∠AOB, ∠AOC, ∠COA
- 7. Какие из лучей l, k, m, n делят ∠AOB на два угла? 1) l, k 2) m, n 3) l, k, m 4) l, k, n
- 6. На какие два угла луч h делит угол mOk? 1) ∠mh и ∠mk 2) ∠km и ∠kh 3) ∠hk и ∠kh 4) ∠mh и ∠hk
- 5. Угол — крыша дома, точки — птицы. Определите, сколько птиц залетело внутрь крыши. 1) 4 2) 7 3) 3 4) 6
- 17) Отрезки AM и BM пересекают прямую a в точках A и B соответственно.
- 16) Отрезки AM и BM пересекают прямую a в точке M.
- 15) a и b — прямые, a ∩ b = O.
- 14) Прямая h проходит через точки P, Q и не проходит через точку R.
- 3) CE — отрезок, f — прямая. E ∩ f = E.
- 2) AB — отрезок, M ∈ AB, N ∈ AB.
- 1241. По обычному вкладу банк начисляет 2% годовых. Вкладчик внёс 500 р., а через месяц снял со счёта 100 р. Какая сумма будет на его счёте по истечении года со дня выдачи ему 100 р.?
- 1240. По вкладу, вносимому на срок не менее года, банк начисляет 3% годовых. Вкладчик внёс в банк вклад в размере 600 р. Какую сумму денег он получит в конце второго года со дня вклада?
- 2. Запиши магические числа, которые обычно встречаются в сказочных произведениях. Образец: семь гномов. Какие магические числа есть в былинах об Илье Муромце?
- 1. Выпиши из текста эпитеты к словам: терема, ворота, калачи, кровать, перина.
- 1. [текст неразборчив: «Под…ни…»] … (4) 2. 1в. старинных … … (2) 2б. смешанных ударных древнерусский (2)
- 2. Расставить коэффициенты методом электронного баланса, указать окислитель и восстановитель: 1) Cr2O3 + Al = Al2O3 + Cr; 2) Fe2O3 + Al = Fe + Al2O3; 3) H2SO4 + Zn → ZnSO4 + S + H2O.
- 1. Определить степень окисления каждого атома в соединениях: H2; SO3; SiF6; N2O5; K2CrO4; FeO; BaO; H2S; NaNO3; Ag2SO4.
- 3. Укажите расстояние на координатной оси между точками A(-2) и B(6). Варианты: 1) 4; 2) 7; 3) 8; 4) 6.
- 430. Найдите значение выражения: а) (2 · 10)^3; б) (2 · 5)^4; в) (3 · 100)^4; г) (5 · 7 · 20)^2.
- 429. Возведите в степень: а) (mn)^5; б) (xyz)^2; в) (−3y)^4; г) (−2ax)^3; д) (10xy)^2; е) (−2abx)^4; ж) (−am)^3; з) (−xn)^4.
- 428. Выполните возведение в степень: а) (xy)^4; б) (abc)^5; в) (2x)^3; г) (3a)^2; д) (−5x)^3; е) (−10ab)^2; ж) (−0,2xy)^4; з) (−0,5bd)^3.
- 5. В ромбе ABCD угол A равен 70°, угол ABC равен: [варианты ответа обрезаны на фотографии].
- Укажите правильный ответ: 4. Сторона ромба равна 5 см, а одна из его диагоналей 6 см. Площадь ромба равна: а) 30 см²; б) 24 см²; в) 15 см².
- Укажите правильный ответ: 3. Смежные стороны прямоугольника равны 6 и 8 см. Диагонали его равны: а) √28 и √28 см; б) 10 и 10 см; в) 14 и 14 см.
- Укажите правильный ответ: 2. Один из углов равнобедренной трапеции равен 100°. Остальные углы этой трапеции равны: а) 80°, 80°, 100°; б) 75°, 75°, 110°; в) 70°, 70°, 120°.
- Укажите правильный ответ: 1. Сумма углов выпуклого пятиугольника равна: а) 360°; б) 900°; в) 540°.
- Верно ли, что: 15. Медианы треугольника делят треугольник на шесть равновеликих треугольников.
- Верно ли, что: 14. Если в треугольниках ABC и A₁B₁C₁ ∠A < ∠A₁, то SABC:SA₁B₁C₁=(AB·AC):(A₁B₁·A₁C₁).
- Верно ли, что: 13. Если в треугольнике ABC стороны равны 5, 6, 7 см, то его площадь равна √(18(18−5)(18−6)(18−7)) см².
- Верно ли, что: 12. Площадь прямоугольного треугольника равна произведению его катетов.
- Верно ли, что: 11. Если в треугольниках ABC и A₁B₁C₁ высоты AH и A₁H₁ равны, то отношение площадей этих треугольников равно отношению сторон BC и B₁C₁.
- Верно ли, что: 10. Площадь ромба равна половине произведения его диагоналей на синус угла между ними.
- Верно ли, что: 9. Площадь прямоугольной трапеции равна произведению её средней линии на боковое ребро.
- Верно ли, что: 8. Биссектриса одного из углов параллелограмма отсекает от него равнобедренный треугольник.
- Верно ли, что: 7. Параллелограмм, у которого все стороны равны и все углы равны, является квадратом.
- Верно ли, что: 6. Отрезок, соединяющий точки, лежащие на боковых сторонах трапеции, параллелен основаниям и равен их полусумме.
- Верно ли, что: 5. Если на одной из двух прямых отложить последовательно несколько равных отрезков и через их концы провести параллельные прямые, пересекающие вторую прямую, то они отсекут на второй прямой равные отрезки.
- Верно ли, что: 4. Вершины B и D ромба ABCD симметричны относительно прямой AC.
- Верно ли, что: 3. Квадрат — это параллелограмм, у которого все углы прямые.
- Верно ли, что: 2. В трапеции углы при каждом основании равны.
- Верно ли, что: 1. Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна 360°.
- Вычислите рационально с помощью распределительного закона и дайте ответ в виде десятичной дроби или целого числа: 3,2 · 2,6 + 3,2 · 2,4.
- Задание 4. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 10, BC = √19. Найдите cos ∠A.
- 6. Match the questions to the answers. Questions: 1) What’s your name? 2) How old are you? 3) Where are you from? 4) What nationality are you? Answers: A) Brazil B) Paul C) Twelve D) Brazilian
- 5. Write the opposites. 1) an old man ≠ _____ 2) a tall boy ≠ _____ 3) big eyes ≠ _____ 4) short hair ≠ _____ 5) straight hair ≠ _____
- 4. Complete with the possessive pronouns or adjectives. 1) This is John and this is ____ brother. 2) That was Mary’s car. It was ____. 3) You can have this book. It’s ____. 4) Ann and Fiona are sisters. ____ surname is Harris. 5) I love ____ family.
- 3. Complete with the correct form of the verbs be and have. 1) ____ Laura got a camera? No, she ____. 2) ____ Steve and Tony got cameras? Yes, they ____. Their cameras ____ old. 3) ____ Paul got a red football? Yes, he ____, but it ____ red. It ____ white. 4) Laura and Steve ____ got skateboards. 5) Laura’s and Paul’s watches ____ expensive.
- 2. Write the missing words: 1) Spain – _____ 2) _____ – Polish 3) _____ – Brazilian 4) Britain – _____
- 1. Complete the pairs: 1) father – m_____ 2) brother – s_____ 3) husband – w_____ 4) grandpa – g_____ 5) uncle – a_____ 6) son – d_____
- 6. Найдите положительное число, которое при возведении в квадрат: 1) увеличивается в 7 раз; 2) уменьшается в 3 раза.
- 5. Какой цифрой оканчивается результат: 1) 23²; 2) 1282²; 3) 144⁴; 4) 131³?
- 4. Вычислите: 1) а) 13³; б) 32²; в) 320²; г) 1300³. 2) а) (−7)³; б) (−11)²; в) (−0,7)³; г) (−0,11)². 3) а) (5/7)²; б) (−1/3)³; в) (−1 1/3)²; г) (1 1/3)³.
- 3. Найдите произведение или частное: 1) а) 9/13 · 26/27; б) −5/14 · 42/75; в) 17/24 · (−48/51). 2) а) 1 2/3 · 1 1/5; б) −3 1/6 · 1 1/4; в) −4 1/6 · (−2 2/5). 3) а) 1/2 : (−1/32); б) −5/7 : (−1 4/21); в) 5 1/3 : 2 2/9. 4) а) 3/8 · (−8); б) −3/4 : 8; в) −5 : (−1 2/3). 5) а) 7,4 · 3,5; б) −3,7 · 5,5; в) −8,3 · (−1,4). 6) а) 0,72 · 0,008; б) 0,1616 · 0,04; в) 0,289 : 0,17.
- 2. Найдите значение выражения: 1) а) 13 + 27,13 + 40 + 50,07; б) 71,35 + 30,6 + 7,07 + 0,06. 2) а) 5,47 − (8,82 − 5,311); б) 7,83 − (5,31 + 6,69).
- 1. Найдите сумму и разность: 1) а) 1/5 + 4/15; б) 2/8 − 5/12; в) 5 1/7 + 7 13/21. 2) а) 3/8 − 1/9; б) 5/6 + 3/11; в) 9 1/20 − 1 3/4. 3) а) 7/30 − 81/45; б) 2 1/20 − 6 9/40; в) 5/18 − 2 23/30.
- Задание 2. Выполните краткий обоснованный анализ романа И. А. Гончарова «Обломов» по одной из предложенных тем. Тема 1. Как, по-вашему, относится Гончаров к главным героям-антиподам — Обломову и Штольцу?
- 7. Решите систему уравнений: x − 3y = 6, 2y − 5x = −4
- 6. Постройте график функции y = 2 − 3x
- 5. Решите уравнение (5x + 1)/2 − 2x = 3
- 4. Упростите выражение (c − 5)² − 4c(−10 − 2c)
- 3. Упростите выражение: (2³ · 2¹⁴) / ((2²)⁴ · 2⁷)
- 2. Вынесите общий множитель за скобки 8a⁴ + 2a³
- 1. Упростите 3(4x+2) − 5
- 13) Начертите неразвёрнутый угол. Отметьте точки A, B, M и N так, чтобы все точки отрезка AB лежали внутри угла, а все точки отрезка MN лежали вне угла.
- 10. Перевести из десятичной системы счисления: 125₁₀
- 9. Перевести из десятичной системы счисления: 101₁₀
- 8. Перевести из десятичной системы счисления: 87₁₀
- 7. Перевести из десятичной системы счисления: 63₁₀
- 6. Перевести из десятичной системы счисления: 35₁₀
- 5. Перевести из двоичной системы счисления: 1010101₂
- 4. Перевести из двоичной системы счисления: 111011₂
- 3. Перевести из двоичной системы счисления: 100101₂
- 2. Перевести из двоичной системы счисления: 11001₂
- 1. Перевести из двоичной системы счисления: 1011₂
- 7. Как на судьбе славян сказалось то, что одни славянские государства приняли христианство из Рима, а другие — из Константинополя?
- 6. Каковы главные вклады Кирилла и Мефодия в развитие славянской культуры?
- 5. Какую цель преследовали германские короли, устанавливая контроль над папством? Удалось ли им её реализовать? Обоснуйте свой ответ.
- 4. Как сложилась в IX—XI вв. судьба тех государств, образовавшихся после распада империи Карла Великого?
- 3. С помощью карты 5 (см. приложение) назовите народы, совершавшие в VIII—XI вв. набеги на европейские страны. Какие именно страны Европы страдали от набегов? Назовите государства.
- 2. Прочитайте п. 1 параграфа и составьте схему «Виды деятельности викингов». Выделите не менее трёх видов деятельности викингов.
- 1. Почему в Скандинавии началась «эпоха викингов»?
- Задание 3.1. Выберите все верные утверждения, которые соответствуют содержанию текста: 1) Приложенные друг к другу без клея металлические детали не склеиваются, так как молекулы разных металлических предметов не способны притягиваться друг к другу. 2) Число молекул, способных приблизиться на достаточно малое для взаимодействия расстояние, в случае пары «металл — металл» мало, а в случае пары «металл — клей» велико. 3) Без обезжиривания металлические детали, покрытые клеем, могут не склеиться, так как молекулы клея и молекулы жира не притягиваются друг к другу. 4) При склеивании металлических пластин молекулы клея притягиваются и к молекулам металла, и к молекулам жира. 5) При склеивании металлических пластин молекулы клея притягиваются и к молекулам металла, и друг к другу.
- Заявление (обращение) о голосовании вне помещения для голосования может быть подано избирателем в участковую избирательную комиссию: 1) с 10 сентября 2026 года до 14:00 по местному времени 20 сентября 2026 года; 2) с 9 сентября 2026 года до 14:00 по местному времени 20 сентября 2026 года; 3) с 9 сентября 2026 года до 14:00 по московскому времени 20 сентября 2026 года; 4) с 10 сентября 2026 года до 14:00 по московскому времени 18 сентября 2026 года.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
