База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Какое учебное заведение в Москве носит имя М. В. Ломоносова?
- Построй график уравнения: 3x + 2y = 9. Сверься со своим чертежом и выбери верный график для данного уравнения.
- Что из перечисленного можно назвать межнациональным конфликтом?
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным согласо- ванным распространённым определением. Выпишите номер этого пред- ложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 12-14 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= , и ]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 9. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 12 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) все краски 2) вырываясь наружу 3) красные и вишнёвые 4) струю воды Ответ.
- 3. Найдите в тексте односоставное предложение, определите его тип и обоснуйте с вой выбор.
- 2. Выпишите из текста 3 словосочетания с разными типами связи (согласование, у правление, примыкание)
- 1. Выполните синтаксический разбор предложения Ручей, сбегающий с пригорка, весело журчит, торопясь донести весть о весне до самой реки
- Какой недостаток из перечисленных является недостатком метода «снизу вверх»?
- 7. Определите количество теплоты, которое выделится в проводнике R₁ за 5 мин, если R₁ = 55 Ом, R2 = 50 Ом (рис. 61).
- 177. Прочитайте. Озаглавьте текст. Вес..ло пускат.. по в..сенн... руч..ям белые бумаж- ные к..раблики. Пустиш.. его на воду и любуеш..ся, как мутные воды весенн... руч..йка подхватят твоё су- дёнышко и пон..сут. Скол..ко радост..! Беж..ш.. ря- дом по грязи, стараеш..ся не отстат.. от к..раблика. Г. Скребицкий : Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над дру- гими глаголами укажите время. Выделите окончания глаго- лов, стоящих во 2-м лице единственного числа.
- Контрольная работа по теме «Параллельные прямые, сумма углов треугольника» 7 класс Вариант 2 1. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 52°. Найдите углы при основании этого треугольника. 2. В треугольнике АВС угол C равен 106°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах. 3. Какова градусная мера угла С, изображенного на рисунке? 4. Одна из сторон тупоугольного равнобедренного треугольника на 17 см меньше другой. Найдите стороны этого треугольника, если его периметр равен 77 см. 5. Отрезок АК - биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке №. Найдите углы треугольника АKN, если ∠CAE = 78°.
- love. анных история России Классная работа Соборные уложение 1649 при помощи Никиты Одоевского атся во Κ§32 ΑΚЛАСС которой во власти в городах loc/x ещё
- 1. Выпиши наречия в два столбика в соответствии с их правописанием. Потом где(то) за ширмами прозвенел телефон. 2. Дверь, (по)видимому ведущая во внутренние покои, распахнулась. 3. Давным(давно), еще, быть может, в детстве, а может быть, и не родившись, я уже мечтал, я смутно тосковал о ней [сцене]. Ну, пока шли простые репетиции, помощник изображал выстрел, хлопая в ладоши, а на генеральной выстрелил в кулисе (по) всамделишному. 5. Иван Васильевич! Видите ли, в чем дело: кинжал, по(моему) мнению, применен быть не может. 6. (По)моему, он делал это не хуже других. 7. Пролетев шесть мраморных маршей, он оказался внизу возле огромной новой стеклянной стены под надписью вверху серебром (по)синему: "Дежурные классные дамы". 8. Будь (по)вашему. 9. Множество мыслей вертелось у меня в голове. (Во)первых, я думал о Рудольфи. 10. Углы сцены заливал мрак, а в середине, поблескивая чуть(чуть), высился золотой, поднявшийся на дыбы, конь.
- Найдите значение выражения a \cdot (b - c), при a = -\frac{1}{3}, b = \frac{4}{7} и c = -\frac{3}{14}.
- Часть І. Тест. (Сделайте таблицу на 12 вопросов) 1. Какая физическая величина (ФВ) характеризует: 2. Быстроту днике a совершения работы А. Работа тока Б. Электроёмкость В. Мощность Г. Количество теплоты 2. Буквенные обозначения ФР. 30 А. Электроёмкость Б. Количество В. Мощность тока Г. Работа тока теплоты AR А. Мощность ) (4) Вт (ватт) Б. Напряжение | Д. Электроёмкость Г. Работа, количество теплоты 4. Приставки к единицам ФВ 10,000000001 3. υυυυυυυυυυυ01 А. Пико- (п) Б. Нано- (н) В. Милли- (м) 1.αμο (MK) Можно вычислить по формуле: 1. 2. 12-R-t А. Работу тока Б. Электроёмкость В. Количество теплоты Г. Мощность 6. Схемные обозначения приборов кружок, в котором стоит буква: 3. Ω AW А. Амперметр Б. Омметр В. Вольтметр 11. ваттметр 7. К какому полюсу источника движутся по цепи 1. Положите LTA ные 3 Электрони 4.Каково направление электрического тока А. К положительному Б. К отрицательному 8.Какое действие тока наблюдается: В. К любому Г. Зависит от условий 1. При электролизе А. Тепловое проводниках 3.. 4. (пр Эл Б. Химическое В. Магнитное Г. Никакого действия тока не наблюдается 9. Какая единица ФВ получится при следующих действиях: 2. BA А. Джоуль (Дж) Б. Фарад (Ф) В. Вольт (В) Г. Ватт (Вт) 10. Как соотносятся электрические величины в отдельных участках и в общей цепи при последовательном соединении проводников: 1. Силы А. Равны ние Б. Складываются 3. Сопротивление В. Складываются обратные величины Г. Вычитаются
- 4. Прочитай. Юла, ива, лягушка, ученик, щавель, гвоздика, пою, облако, язык, карандаш, • Найди слова, которые нельзя пере с одной строки на другую. Спиши их. • Объясни, как разделить для переноса слова.
- Определи по описанию, о каких природных зонах России идёт речь. А: Для этой природной зоны характерна самая пло-дородная почва — чернозём. Б: Для этой природной зоны характерны песок и глина.
- В какой день недели будет самая низкая влажность?
- В какой день недели и в какую часть суток может понадобиться зонт от дождя?
- 9. Обозначьте стрелками движение народного ополчения под предводительством К. Минина и Д. Пожарского к Москве.
- 8. Найдите город, который стал центром народ- ного движения против иноземных захватчиков, и надпишите его название.
- 7. Обозначьте важнейшие районы партизанской борьбы.
- 6. Обозначьте стрелками направления походов польских и шведских захватчиков.
- 5. Подпишите народы Поволжья, принимавшие участие в крестьянской войне.
- 4. Подпишите города, участвовавшие в крестьянском восстании.
- 3. Обозначьте пунктирными стрелками отход вос- ставших к Калуге и Туле.
- 2. Обозначьте стрелками направление похода глав- ных сил восставших крестьян под предводите- льством Болотникова на Москву. Надлишите названия городов, через которые они проходили.
- 1. Закрасьте основной район восстания под пред- водительством Болотникова в 1606-1607 гг.
- 8. Обведите границы Российского государства в конце XVI в.
- 1 a) Write the names of the months, then complete the names of the seasons.
- 16) you, got, a scooter, Have?
- 15) do, roller skate, the friends, Where?
- 14) gets, Who, the letters?
- 13) she, autumn, does, Why, like?
- 12) a) The boy's stamps are old. b) The boys' stamp is old. c) The boys' stamps are old.
- 11) a) The girl's flowers are nice. b) The girls' flower is nice. c) The girls' flowers are nice.
- a) he is thirty-five or forty b) he has got twenty-five c) he comes every morning 10) Where is his grandpa from? a) At home. b) Great Britain. c) To the park.
- Цифровое Домашнее задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ 6 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке 6. Choose the correct answer. Are there не выбрано picture galleries in Moscow? Ответить
- Choose the correct option. I don't like driving into the city centre; I prefer to take ________ transport.
- 2 Fill in -ing or -ed. 1 We are going in a helicopter! How excit ......! 2 David is so smart, he is never bor ...... with books. 3 The boy was very confus ...... when the
- 1 Put the verbs in brackets in the correct tense. 1 A: ________ (visit) you the doctor at 5 o'clock yesterday? B: No, I ________ (be) at the hospital. 2 A: What ________ (do) John last night? B: He ________ (dance) at Mary's party. 3 Disney ________ (create) many famous cartoon characters. 4 Who ________ (send) Superman to Earth?
- Прочти отрывок из исторического источника и определи, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответ запиши букву, которой обозначено это событие (процесс). « И пошла Ольга с сыном своим и с дружиной по древлянской земле, устанавливая дани и налоги; и сохранились места её стоянок и места для охоты. И пришла в город свой Киев с сыном своим Святославом, и пробыла здесь год. Отправилась Ольга к Новгороду и установила по Мсте погосты и дани и по Луге – оброки и дани, и ловища её сохранились по всей земле, и есть свидетельства о ней, и места её и погосты... и сохранилось село её Ольжичи до сих пор. И так, установив всё, возвратилась к сыну своему в Киев... »
- Read the words, look them up and then study the word combinations and sentences to know how to use them. mighty ['martı] (adj): a mighty nation, a mighty army, a mighty king, a mighty empire. The Atlantic is a mighty ocean. to rise [raiz], rose, risen (v): The River Volga rises in the Valdai Hills. The Angara rises in Lake Baikal. The Nile rises in Lake Victoria. to stretch [stret∫] (v): to stretch out one's arm, to stretch the rope, to stretch one's legs. The forests stretched for miles. The valley stretched away into the distance as far as the eye could see. She got out of bed and stretched. He stretched out his arm to try and get the apple. I decided to stretch my legs after dinner. The wicked children stretched the rope across the path. a shore [fɔ:] (n): a sea shore, shores of a lake, on the shore of the ocean, to walk along the shore. It is difficult to walk on such a rocky shore. She sells seashells on the seashore. We could see some tall trees on the other shore of the lake. a beach [bi:t]] (n): a sandy beach, a beach ball, a beach chair. They went down to the beach for a swim. We sat on the beach and ate our sandwiches. Some of the beaches are badly¹ littered. a desert ['dezǝt] (n): The Sahara Desert, a hot desert wind, desert areas, a desert island. Do you know where the Sahara Desert, the Gobi Desert and the Karakum Desert are situated? Robinson Cru- soe lived for many years on a desert island. a chain [tſein] (n): a chain of mountains, a gold chain. She always wears a gold chain round her neck. Could you show the main mountain chains on the map of America? an attraction [ə'trækſn] (n): The Tower of London is a great attrac- tion for tourists. Cinema has little attraction for some people. a skyscraper ['skaıskreipǝ] (n): a tall skyscraper. New York is a city of skyscrapers. Are there any skyscrapers in Moscow? a mixture ['mīkstsǝ] (n): a bottle of cough mixture. I listened to his story with a mixture of surprise and admiration.
- 12. Выпиши из 13-го предложения все имена су ществительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, скло нение, число, падеж одной из форм имени су ществительного (на выбор). Ответ.
- 11. В 16-м предложении найди слово, состав ко- торого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 10. Замени слово «недобрыми» из 14-го предло жения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Недобрыми
- 9. Как ты понимаешь значение слова «рогатка» из 4-го предложения? Запиши своё объясне ние. Ответ. Рогатка это
- Домашнее задание: 1. SB 163 – выписать и учить новые слова. 2. Напишите глаголы в нужном времени пассивного или активного залога, внимание на сигнальные слова (перевод обязателен): 1) My village 2) Great people 3) The sculptures 4) A new cathedral 5) The town 6) Old buildings 7) We 8) Our homes 9) New roads and railways 10) The Kremlin 11) Planes and tanks 12) Many sights
- 1812 нер-во чисм, пром., 1)-24X59 2=2; 4] 5)-34x25 (-3;3) [95] (-4;0) m (3 jtoo) [2;+∞) 1-00;4] 3)×2-11-00;-1) изображение чиство от го промоксерко -2 -3 -00 صم 4- 400; +00) 2 число -1 3 x 51 Х-пренадле исит всем числам нер-вк ・メット・ g
- C Interview another student and complete the form. STUDENT INFORMATION FIRST NAME SURNAME ADDRESS POSTCODE PHONE NUMBER EMAIL ADDRESS What's your first name?
- 1. 10 Now listen to the conversations. Match 1-6 to situations a-f. 2 a buying something 1 b checking into a hotel 3 c trying to get help 6 d giving a student directions 4 e giving a class some information 5 f arriving at a restaurant
- 1. 9 Listen to extracts from six conversations. Write the letters and numbers you hear. 1 first name: Wayne 2 postcode: 3 phone number: 4 email: surname: address:
- 83. Составьте предложения. стр. 13 1. fly my can parrot 2. cannot rabbit my swim 3. my jump tortoise cannot
- 82. Допишите предложения. 1. It's ninety-eight roubles. 2. It's . . . . . . . . . . roubles. 3. It's . . . . . . . . . . roubles. 4. It's . . . . . . . . . . roubles.
- Соответствие между исходными веществами и продуктом реакции: Исходные вещества 1. CH3-CH2-CH=O + H2O 2. CH3-CH2-CH=O + H2 3. CH3-CH2-CH=O+Ag2O 4. CH3-CH2-CH=O + Cu(OH)2 Продукт реакции a) CH3-CH2-CH2OH б) CH3-CH2-CH(OH)2 в) CH3-CH2-COOH + Cu2O + H2O г) CH3-CH2-COOH + 2Ag д) CH3-CH(OH)-CH2OH
- 1. Почему разные области Земли в течение года получают разное количество солнечного света и тепла? А) разное расстояние от Солнца Б) шарообразная форма Земли В) осевое вращение Земли Г) орбитальное вращение Земли
- Разгадайте ребус и самого крупного бр Ф С + ЛР
- На коралловом рифе найдите раковину самого крупного двустворчатого моллюска. Ч. Дарвин писал, что если положить руку в раковину такого моллиска то ее нельзя будет выпуть пока животное еще живих ГИГАНТСКАЯ
- Определите порядок в алфавите последней буквы названия книги. Эта цифра - этаж, на который мы отправимся. Решив пример, вы узнаете номер зала и витрины, где можно увидеть обитателей тропических морей. *2 = +10= № зала № витрины
- Вскоре после путешествия на «Бигле» Дарвин написал книгу. Найдите в витрине № 23 кораллы и посвящённую им книгу. Допишите её название. Строение и распределение
- Рассмотрите на карте в витрине № 18 маршрут экспедиции. Какой материк был исследован лучше всего? АМЕРИКА
- 2. A cup of
- 1. A glass of
- Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца ОРГАНИЗМЫ А) спорынья Б) палочка Коха В) енотовидная собака Г) дуб черешчатый ЦАРСТВА 1) Растения 2) Животные 3) Бактерии 4) Грибы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- На рисунке в равнобедренном треугольнике ABC с основанием АС угол В равен 120°, а высота, проведенная из вершины В, равна 13 см. Найдите боковую сторону треугольника АВС. Решение. 1) В равнобедренном треугольнике АВС углы при основании, поэтому ∠A==/(180°-∠)= 2) Так как в прямоугольном треугольнике ABD угол А равен, то катетравенгипотенузы АВ, откуда АВ =2. см. Ответ. AB =см.
- В прямоугольном треугольнике АВС, изображенном на рисунке, угол А в два раза меньше угла В, а гипотенуза АВ равна 18 см. Найдите катет ВС. Решение. 1) Углы А и В – острые углы прямоугольного треугольника АВС, поэтому ∠А + ∠B = 2) По условию ∠B=2. ∠А, поэтому ∠A+2.∠A= откуда ∠A = 3) Так как в прямоугольном треугольнике АВС ∠A = то катет ВС, лежащий против этого угла, равен гипотенузы АВ, т. е. ВС = Ответ. BC =
- 15. I'm sorry I (forget) your name. What did you say it was?
- 14. I don't want to have a bath because I (just / have) a shower.
- 13. They (fall) in love with each other at first sight 2 years ago.
- 12. Oh no! I (leave) my purse at home.
- 11. Tim (not/take) many photos yet.
- 10. The teacher (already / tell) him to be quiet.
- 9. Jack (try) to get a job for six months, but is still unemployed.
- 8. The Headmaster (come) to this school in 2004.
- 7. Karen (study) Italian for three years now and is still studying.
- 6. Ron (just/ pass) his driving test.
- 5. She's very red. I think she (lie) in the sun.
- 4. The biscuit factory (close) down last year.
- 3. The policeman (drive) away ten minutes ago.
- 2. Sandra (lend) her brother `£200 so far.
- 1. Rafael (go) shopping for me yesterday.
- Исправь правило смешать смешанные увидеть увиденный потерять потерянный украсить украшенное Нажимай на выделенные слова, чтобы их заменить Причастия, образованные от глаголов на -еть- или -ить-, пишутся с буквами а или я перед нн. Причастия, образованные от остальных глаголов, пишутся с буквой и перед нн.
- Пример подмножества множества Z: {-15, 0, 37, 456} {-10, -2\frac{5}{7}, 0, 3} {11, 37, 87\frac{4}{9}, 115\frac{3}{7}} Пример подмножества множества Q: {1, π, 99, 409} {-2, \frac{1}{2}, 9\frac{3}{4}, 11} {-13, 0, \frac{π}{5}, 109}
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста.
- К каждому утверждению подбери посылку, чтобы оно стало истинным. Выбери верные варианты из списков. Если на двух игральных кубиках в сумме выпало Выбери ответ очка(ов), то на одном из этих игральных кубиков выпал одно очко. Если на двух игральных кубиках в сумме выпало Выбери ответѵ очков, то на каждом из этих кубиков выпало шесть очков.
- Ответ: 17. Задумали чётное трёхзначное число, кратное 4. Оно делится на 11, больше 200 и меньше 300. Приведите варианты задуманного числа. Решение.
- Ответ: 16. В равнобедренном прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведены биссектрисы острых углов АК и ВМ. Найди острый угол между этими биссектрисами в точке их пересечения. Решение.
- Ответ: 15. От пристани вниз по течению реки отошла моторная лодка со скоростью 12 км/ч. Через 2 ч в том же направлении отправился скоростной катер, который догнал лодку через 4 ч. Во сколько раз скорость катера больше скорости лодки? Решение.
- Задание 2. По картам атласа и тексту определить страны по регионам с преобладанием основных религий. Данные оформить в виде таблицы. Буддизм Ислам Синтоизм Индуизм Даосизм Христианство
- Подбери синонимы к словам. 1. Мечтала 2. Серьезный 3. Утревшись 4. Погрустил
- Что, по словам автора, уносят на крыльях стрижи? 1) тепло б) лето 2) осень п) радость
- Как Скрип раздобыл себе новую норку? 1) вырыл ее клювом и когтями 2) нашел уже готовую 3) выгнал из норки ящерицу
- Как взрослые стрижи учили Скрипа летать? 1) некоторое время поддерживали в воздухе 2) посадили на землю и показали, как надо взлетать 3) вытолкнули из норки и погнали навстречу ветру
- 6. Почему стрижата не погибли? 1) их кормила и поила соседняя стрижиная семья 2) их кормили и поили все стрижи 3) их кормил и поил вожак Белое брюшко
- Найди животных, которых автор называет как врагов стрижей: 1) коршун, сокол, орел 2) гадюка, жаба, куница 3) чайка, ворона, лисица 4) сова, волк, коршун
- Почему маме – стрижихе было так трудно? 1) она одна кормила детей 2) у нее было слишком много детей 3) ее норка была расположена в неудачном месте
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.