База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения \(\frac{(b-1)^2-4(3b-8)+16}{b-7}\) , если b = 1,53.
- Отметьте на координатной прямой числа \(\sqrt{22}\) и \(\sqrt{39}\). Ответ:
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б В Г Ответ:
- 1 вариант 1. Сравните: а) 2,1 и 2,009; б) 0,4486 и 0,45. 2. Выполните действия: a) 56,31 - 24,246 - (3,87 +1,03); 5) 100-(75+0,86 + 19,34). 3. Решите задачу. Скорость катера против течения 11,3 км/ч. Скорость течена 30 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорос течению. 4. Решите уравнение: a) x + 5,7 = 5,67 + 1,43; б) 4.4+x-1.4 = 9,76. 5. Выразите в тоннах: 6. 4т 247 кг = : 598 кг = ; 7.73 кг=; 8465 кг =
- 42+(-1)-47= 3 + 215(2 1 10 1 7
- 11. Тип 10 № 12551 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 37 A) 16 33 Б) 19 77 B) 23 14 г) 13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5. 3) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12488 Число 9F36 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы. В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначен- ного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трех предложенных вариантов (1, 2 или 3). "Alenushka" "Alenushka" is a famous picture by the Russian 19th-century artist Victor Vasnetsov. In this picture we see a girl sitting on a rock near a lake. Behind A______ there is a forest. It is autumn — B ______ of the leaves on trees are yellow and red. Alenushka C ______ at the water of the lake. She is very sad. This picture is an illustration of the Russian fairy tale about sister Alenushka and brother Ivanushka. Victor Vasnetsov D ______ using characters from Russian fairy tales for his pictures. Many people believe that "Alenushka" is his E______ picture. A 1) she B 1) some C 1) looked D 1) 2) him 2) any 2) has looked 3) her 3) every 3) is looking
- 4. Доделайте схему «Путь воды в растении». ПОЧВА ↓ → кора корня → центральный цилиндр ↓ Ксилема → Ксилема ↓ Испарение через → жилки листа → мезофилл листа (транспирация)
- 3. Подпишите элементы строения стебля.
- 2. Заполните таблицу «Сравнение проводящих тканей». Признак Что переносит Направление движения Строение (клетки) Скорость движения Пример на срезе стебля Ксилема (древесина) Флоэма (луб)
- Транспорт веществ в растении 1. Что такое транспорт веществ?
- 22 Большой куб, показанный на рисунке справа, состоит из 16 синих и 11 оранжевых кубиков. Лиза смотрит на куб сбоку в направлении, указанном стрелкой. Что она видит? (A) (Б) (B) (Г) (д) ←
- 21 У Лёни, Ильи и Миши есть по коробке с палочками. У одного из них палоч- ки 1 см, у другого − 2 см, а у третьего 3 см. Но у кого какие неизвестно. Лёня первый кладёт свою палочку на землю. Затем каждый из мальчиков кладёт свою палочку справа от предыдущей вплотную по прямой линии в следующем порядке: Миша, Илья, Лёня, Миша, Илья, Лёня и так далее. В результате получается конструкция длиной 50 см. Какие палочки находятся в начале и в конце этой конструкции? (A) 1 см ... 2 см (Б) 2 см ... 3 см (В) 3 см ... 1 см (Г) 3 см ... 3 см (Д) 2 см ... 2 см
- 20 У Лёши есть 13 карточек с цифрами и арифметическими знаками 0123456789+−=. Из этих карточек, не поворачивая их, он сложил верное равенство и закрыл его верхнюю часть: Чему равна сумма цифр, которые Лёша использовал в этом равенстве? (A) 19 (Б) 21 (B) 23 (Г) 25 (Д) 32
- 19. Рита, Катя, Надя, Люба и Юля встали в круг и взялись за руки. Известно, что Рита держит Катю за левую руку, Люба и Надя не держатся за руки друг с другом, а Надя дер- жит Юлю за правую руку. С кем держится за руки Люба? (А) С Катей и Юлей (Б) С Ритой и Катей (В) С Надей и Катей (Г) С Ритой и Юлей (Д) С Надей и Юлей
- 8 the/he/planting/flowers/ is/in/garden.
- 7 do/read/I/newspaper / not / the / night / at.
- 6 you/ the dog / washing / are?
- 5 than me/he/ playing/is/better/football?
- 4 she/letters/does/often/write?
- 3 mum/phone calls/is/making.
- 2 works/never / the garden/she/in,
- 2 Put the words in the correct order. 1 busy/the afternoon/am/I/in.
- Укажите имя древнеримского медика, автора научных трудов, в которых описаны сотни человеческих мышц и доказано кровообращение в артериях.
- Найди значение выражения (4 – x)² – x(x + 8), если х = запиши в виде десятичной дроби.
- б) \(\frac{2}{3} - \frac{2}{7} = \frac{2 \cdot 2}{3 \cdot 7}.\)
- 3* Проверьте, верно ли равенство: a) \(\frac{3}{5} - \frac{3}{8} = \frac{3 \cdot 3}{5 \cdot 8};\)
- в) \((\frac{5}{8});\)
- б) \(\frac{11}{56} + (\frac{6}{7} - \frac{3}{8});\)
- 2 Найдите значение выражения: a) \(\frac{3}{14} + (\frac{2}{7} + \frac{1}{2});\)
- б) \(\frac{3}{10} - \frac{2}{7};\)
- Распредели пары чисел по группам Сооотнеси уравнения и пары чисел, которые являются их решениями. (2;2,5) (-4;6,5) (2;1,5) (-1;1) (0;5) (-4;-2,75) (-6;-0,5) (8;-1) x²+4y=5 x²+8xy = 0 3x-2y1 +2y=5
- 5. Сделайте вывод об особенностях зубной системы млекопитающих в связи с их приспособленностью к питанию разной пищей.
- 4. Заполните таблицу: Сравнение зубных систем млекопитающих различных групп Вопросы для сравнения № 1 № 2 Способ питания животного Какие зубы развиты хорошо? Какие зубы развиты в меньшей степени? Как строение зубов связано с рационом питания и образом жизни этого животного?
- 3. Рассмотрите рисунок:
- 2. Заполните таблицу: № Название Функции 1 2 3
- Практическая работа Биология 8 класс Тема. Исследование особенностей зубной системы млекопитающих. Цель: изучить строение и функции зубов млекопитающих, особенности строения зубных систем различных групп млекопитающих. Оборудование и материалы: рисунки, учебник. 1. Рассмотрите рисунок: Ход работы.
- Задача №5. Одинаковая ли выталкивающая сила действует на тело, если его погружать в жидкость на разную глубину?
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B O П P C
- На ужин пришли три девушки: Олеся, Галина, Марина. Фамилии девушек — Михайлова, Овчинникова, Григорьева. После ужина Марина возвращалась домой вместе с Григорьевой. Обсуждая вечер, они выяснили, что ни у одной из всех девушек первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Олеся Б) Галина В) Марина Фамилии: 1) Михайлова 2) Овчинникова 3) Григорьева Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- Доступ к файлу rus.doc, находящемуся на сервере obr.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) obr. 2) / 3) org 4) :// 5) doc 6) rus. 7) https
- В июле весы стоили 3000 рублей. В августе они подешевели на 18%, а в сентябре подешевели ещё на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в октябре?
- Решите систему уравнений 3x+4y-11=0, 5x-2y-14=0.
- 17. Задумали чётное трёхзначное число, кратное 4. Оно делится на 11, больше 200 и меньше 300. Приведите варианты задуманного числа.
- 16. В равнобедренном прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведены биссектрисы острых углов АК и ВМ. Найди острый угол между этими биссектрисами в точке их пересечения.
- 15. От пристани вниз по течению реки отошла моторная лодка со скоростью 12 км/ч. Через 2 ч в том же направлении отправился скоростной катер, который догнал лодку через 4 ч. Во сколько раз скорость катера больше скорости лодки?
- Напишите формулу разности кубов. Проведите доказательство
- Напишите формулу суммы кубов. Проведите доказательство.
- Чему равна разность квадратов двух выражений? Напишите с ветствующую формулу.
- Чему равно произведение разности двух выражений и их суль Напишите соответствующую формулу и докажите её.
- 33. Решите уравнение: a) (2x - 3)²- 2x(4 + 2x) = 11; б) (4x – 3)(3 + 4x) - 2x(8x - 1) = 0.
- 32. Докажите, что равенство не является тождеством: a) x⁴ + 4 = (x + 2)²; б) (x - 2)(2 + x) = 4 - x².
- a) (11c² + a³)(-a³+ 11c²); б) (0,8x + y⁴)(-0,8x - y⁴); в) (0,3с – 0,2d) (0,2d – 0,3c); г) (6x³- 4x)(-6x³- 4x).
- Для какой стадии конфликта характерно окончательное разрешение и урегулирование противоречий конфликтующих сторон?
- Задание 6. На рисунках изображены графы. Сколько у них вершин и рёбер? A 1) B 2) E HO C Ребер : Вершин: Ребер: Вершин: 3) K L Ο Ребер : Вершин: M -1 N
- 6. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. На сколько больше детёнышей льва родилось в 2002 году, чем в 2001 году? В ответе запишите только число.
- 4. Сколько детёнышей носорога родилось в 2002 году?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 714: = 42
- 2. В пятом классе 12 мальчиков, что составляет три седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 1. Выполните сложение: 5,76+1,19.
- Найдите значение выражения 5х – 2|3 - у | при х = −2, y = -4.
- Мария Ивановна потратила за день 75 рублей на проезд, 800 рублей на продукты в супермаркете, пятую часть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 10% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
- В каком месяце было продано меньше всего билетов для дошкольников?
- 17. Диагональ NP параллелограмма МNКР образует с его сторонами углы, равные 73° и 16°. Найди меньший угол этого параллелограмма. Ответ дай в градусах.
- Периметр данного прямоугольника равен см.
- График какой функции изображен на рисунке? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) y=x²+3 2) y=x² - 4 3) y=3x+3 4) y= - x²+3
- Решите неравенство 6х (х-3) (5х+2) > 0, используя метод интервалов. Выберите один из 4 вариантов ответа:
- На каком рисунке изображено множество решений неравенства x² - 16 ≤ 0? Выберите один из 4 вариантов ответа:
- Разложите на множіители квадратный трехчлен x²+2x-3 Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) (x+1)(x-3) 2) (x-1)(x+3) 3) (x-1)(x-3) 4) (x+1)(x+3)
- Какое из чисел не входит в область определения функции y = √x +6 ? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1)-8 2) 0 3) 6 4) 1
- Какие два из приведённых ниже описаний характеризуют данную зависимость? Выработка фермента лактазы в организме 1) стабильна в первые 3 года жизни 2) снижается до минимума в 51 год 3) снижается с постоянной скоростью начиная с 9 лет 4) перестаёт снижаться в 9 лет 5) стабилька большую часть жизни
- 2. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. first, second, third, fourth, sixth, eighth, ninth tenth, eleventh, hundredth
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 3 Отметьте имена братьев Рюрика.
- 2 Прочитайте фрагмент из труда С. М. Соловьёва «История России с древнейших времён» и ответьте на вопрос. «Призвание первых князей имеет великое значение в нашей истории, есть событие всероссийское, и с него справедливо начинают русскую историю. Главное, начальное явление в основании государства — это соединение разрозненных племён через появление среди них сосредоточивающего начала, власти». В чём знаменитый историк видел главное последствие призвания Рюрика?
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. A) 0,817 Б) 1,02 B) 0,151 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 2 3) Число больше, чем- но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Знаком «+» отметь события, которые произошли в период правления Екатерины Великой. Событие Новый год стали отмечать 1 января Появились народные училища Заложена основа для создания музея Государственный Эрмитаж Возведение Зимнего дворца Основан город Санкт-Петербург Победа в войне с Турцией Россия утвердилась на берегах Чёрного и Азовского морей
- Draw your friend. Write and circle. This is frieng my friend. six / seven / eight. tall / small / funny.
- Если спортсмену по медицинским показаниям необходимо принимать лекарственное средство, которое содержит запрещенную в спорте субстанцию, то в какую организацию он должен подать запрос на терапевтическое использование?
- Выбери радиус окружности (возможно несколько вариантов ответов):
- Спряжение глаголов. Задание 4
- Образуй краткие причастия мужского рода развеянный
- Образуй краткие причастия мужского рода расстроенный
- Образуй краткие причастия мужского рода взволнованный
- Образуй краткие причастия мужского рода изученный
- Найди корень уравнения -2x + 6 = 2x - 17.
- Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты ответа из выпадающего меню. Белые ночи – летние ночи в приполярных районах восточного и южного полушарий, когда Солнце, не успев опуститься низко за горизонт , начинает подниматься.
- Вопрос 6 из 11 : Если площадь большего поршня гидравлического пресса в 3 раза больше площади меньшего поршня, то сила, действующая на меньший поршень...
- Сформулируйте развернутый ответ на вопрос: "Как Вы думаете, почему Ассоль не перестала верить в свою мечту, даже когда все вокруг считали её странной?" Объем ответа - не менее 5 полных предложений. Старайтесь обращаться к сюжету повести, приводить конкретные ситуации из текста, однако не уходите B пересказ, формулируйте мысли своими словами.
- Периметр данного прямоугольника равен см.
- 8. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС = 20см. АВ =ВС =40см. На стороне ВС взята точка Н так, что ВН:СН = 3:1. Найдите длину AH.
- 7. Диагональ трапеции делит её среднюю линию на два отрезка так, что один из них в 2 раза больше другого. Найдите основания трапеции, если средняя линия равна 18см.
- 6. В прямоугольном треугольнике АВС из вершины прямого угла С проведены высота СН. Чему равен отрезок ВН, если АС-6см,АН=4см?
- 5°Вычислите значение выражения cos²60° - 4sin30°.
- 4° На сторонах АВ и ВС треугольника АВС отмечены точки К и Е так, что АК= КВ, ВЕ = СЕ, КЕ =6см. Чему равна длина АС?
- 3° Продолжения боковых сторон АВ и CD трапеции ABCD пересекаются в точке О.АВ=5см, ВС =2см, АО-25см. Чему равен отрезок ВО?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.