База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. Тип 6 № 9690 i Найдите значение выражения 4х — 4· | - х + 5 | + 5 при х = 7.
- У некоторого графа 100 вершин. Из каждой вершины исходят ровно 8 рёбер. Сколько всего рёбер в этом графе? Запиши в поле ответа верное число.
- 4. Сколько всего часов поезд находился в движении?
- 3. Какой максимальной отметки достигла температура в течение дня? Ответ дайте в градусах Цельсия.
- Верны ли следующие суждения о правилах выполнения химического эксперимента? А. После использования ёмкости с реактивом закрывайте её крышкой (пробкой) от этой же ёмкости. Б. При необходимости провести нагревание пробирки с реактивами нагревать следует только ту часть пробирки, в которой находятся вещества.
- Задание 10. Найдите значение выражения: 1 1 1 + 2+√32-√3 3 1 1 + 6+√356-√35 5 1 1 + 7+√47*7-√47
- Задание 2. Найдите значение выражения: 1 164 1 √16 ху при х=2, y=5; 5 184 5 4-ху при х=2, y=3;
- Задание 4. Найдите корень уравнения. 1) 3(x+2)-2(x-2)=2; 2) 3(x+3)-2(x-3)=3;
- Задание 1. Найдите корень уравнения. 1) 7x-7-19+5x; 6) 13x-13-25+11x;
- А) Древняя Индия В) Вавилонское царство Перечень тем Б) Древняя Греция Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- А) Вавилонское царство В) Древняя Греция Перечень тем Б) Древний Китай Г) Древняя Индия Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- В новостном репортаже по радио сообщили о крушении торгового судна в Индийском океане, однако точные координаты передали неразборчиво. Из представленных вариантов выберите, где могло случиться данное происшествие:
- 8. Автор планировал набирать на компьютере в день по 10 страниц своей новой книги, но он набирал ежедневно на 2 страницы больше. На сколько дней раньше автор закончил эту ра- боту, чем планировал, если в книге 240 стра- ниц?
- Упражнение 2. Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни предлоги. 0 Я намного выше своего приятеля, Дотянусь рукой до выключателя. 8 Поспорю я без (риск), что до (каникулы) близко. Долог путь улитки от (дом) до (калитка). • Деревенские коты с (обед) и до (темнота) под (окно) моим поют, уроки делать не дают. • Объясни, как пишутся предлоги.
- 6) 4,8 - 5,9=
- Сколько литров крови перекачает сердце спортсмена- бегуна, если известно, что пульс в период бега составляет 150 ударов в минуту, а время нахождения в пути 2,5 часа? Количество крови, выбрасываемое каждым желудочком за одно сокращение во время бега, на 30 мл больше, чем в покое. В норме в покое сердце выбрасывает 60 мл крови в секунду. Ответ запишите целым числом без единиц измерения.
- се реле ве не ке те весло село река ветер небо лето тесто ракета карета теремок 28
- С опорой на текст и зания по истории отметьте верные суждения.
- Инструкция: посмотрите на картинку, проанализируйте ситуацию. Выберите правильный ответ. Коля, которому 16 лет, катает братика Матвея, которому 5 лет, на раме велосипеда, чтобы ему было лучше видно дорогу. Помогите определить, нарушает ли Коля правила дорожного движения.
- Установите соответствие между датами и событиями.
- 4. Решите задачу. Найдите массу соляной кислоты количеством вещества 3 моль. 5. Решите задачу. Найдите массу углекислого газа объемом 89,6 литров.
- А) Древняя Индия В) Древняя Греция Б) Древний Рим Г) Древний Египет Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между те- мами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1) ROMVIVS ШУВПР.РФ 2) 4) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: Р.РФ 3)
- Найдите - \frac{1}{6}:2\frac{1}{2} \cdot \frac{5}{3}.
- ~3 Bagara: Сумма чисел равна 25, а их произведе- ние 144. Найти числа
- (x²+4y=10 2x²-4y=17
- N1 методом подстановка x-y=3 2x.y=28
- Разность чисел равна 5 а их произведе- ние 84. Найти числа.
- 2x²+y²=9 x²-y²=3
- I {y+x=5. Lx.y=4
- 2) Вышманельно научи не таблице прыназ нагодка 186 Млачность вые осадки 10 апреля, ереда 17 апреля, четверг Температура 10 12 14 12 10 11 19 18891110 Направление Влажность воздуха, % В ЮВЮВ В В ЮВОВ BB10BIOR K 12 74 70 78 89 78 80 84 92 89 898 Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в ус занные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их и мера в специально отведённую строку. среду днём. 1) Самая низкая влажность воздуха ожидается 2) На протяжении трёх суток будет дуть только в точный или юго-восточный ветер. 3) Дождь в пятницу не ожидается. 4) В четверг утром температура воздуха будет вы чем в среду утром. Ответ: A 3 Ha 30 От
- 22 На рисунке 17 изображено дерево случайного опыта с начальной S. События С и D показаны закрашенными фигурами. Перечислите элементарные события опыта, благоприятствующие: а) событию С; б) событию CND; в) событию D; г) событию COD.
- Контрольная работа по теме "Параллельные прямые, сумма углов треугольника". Вариант 2 1. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 38°. Найдите угол при вершине этого треугольника. 2. Найдите градусную меру угла CFN. 3. Отрезок AD. - биссектриса треугольника АВС. Через точку D проведена прямая, параллельная стороне АВ и пересекающая сторону АС в точке F. Найдите углы треугольника ADF, если ∠BAC = 72°. 4. В треугольнике MNF известно, что ZN = 90°, ∠M=30°, отрезок FD - биссектриса треугольника. Найдите катет MN, если FD = 20 см. 5. Докажите, что LA =2 C, если известно, что АВ || CD и ВС || А D.
- 3 Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду Выразите скорость трактора в километрах в час. Ответ:
- 2) Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ дайте в процентах. Ответ:
- 2 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения. Ответ:
- 6. Тип 6 № 474 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: Меценат, библиотека глиняных книг, Анубис, «царство стран», «сын неба». Пирей.
- 5. Тип 5 № 3750 Кто создал доспехи Ахиллу? Кому передал Гефест доспехи Ахилла? «После того как закончил он щит исполинский и крепкий, Сделал Ахиллу он панцирь, горящего пламени ярче. Шлем изготовил тяжёлый, к вискам приходившийся плотно, Пышный, украшенный ярко, приделав из золота гребень. После он латы ножные из гибкого олова вылил. Все изготовив доспехи, Гефест хромоногий их быстро Вместе собрал и поднес Ахиллесовой матери ждавшей. Та устремилась, как сокол, с покрытого снегом Олимпа Прочь от Гефеста царя, унося дорогое оружье».
- 4. Тип 4 № 473 Прочтите отрывок из поэмы и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «После того как закончил он щит исполинский и крепкий, Сделал Ахиллу он панцирь, горящего пламени ярче. Шлем изготовил тяжёлый, к вискам приходившийся плотно, Пышный, украшенный ярко, приделав из золота гребень. После он латы ножные из гибкого олова вылил. Все изготовив доспехи, Гефест хромоногий их быстро Вместе собрал и поднес Ахиллесовой матери ждавшей. Та устремилась, как сокол, с покрытого снегом Олимпа Прочь от Гефеста царя, унося дорогое оружье».
- 3. Тип 3 № 472 Перечень тем А) Ассирийское государство В) Древний Китай Б) Древний Египет Г) Древняя Греция Каждая изиллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- 2. Тип 1 № 3669 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 540 г. до н. э., 360 г. до н. э., 10 г. до н. Цинь Шихуанди объединил весь Китай
- 1. Тип 1 № 3859 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 230 г. до н. э., 30 г. до н. э.; 80 г. н. э. Рождение Иисуса Христа
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какое историческое событие изображено? Где оно происходило? Можно ли сказать, что присяга на верность российскому государю давалась коллективно?
- Какие территории входили в Речь Посполитую после 1569 г.? Охарактеризуйте положение православного русского населения в составе Речи Посполитой в XVII в.
- Как формировалась Запорожская Сечь? Опишите систему управления в Сечи.
- Какая война и в течение какого времени велась в Европе на момент начала Смоленской войны? В чём были особенности этой войны? Участвовала ли в ней Россия?
- Какие внешнеполитические проблемы были решены в правление Алексея Михайловича? Какие задачи решить не удалось? Почему? Приведите не менее трёх объяснений.
- orage-1.gounn.ru
- 4.358 Можно ли дробь а а) представить в виде деся б) привести к знаменателю 100? 4.359 Вычислите: 1) -3,78: 4,2 + 49,49 : 4,9; 2) 1,35: (-1,5) + 98,98 : 9,8; 3) (1 - 1,2-1,7). (-3,5); 4) (1 - 1,4-1,8) ・(-1,5 ВАДАИС 2 7 5)(一):: 3 9 + (6)(-1/4/5):(一周). 4.360 Представьте в виде рационального числа 1 3 a) -8 +16 ; б) 4,8 - 5,9; B) 9 7 11' г) -4,8 (-1,4); 7.361 Справедливо ли равенство: 7 =; a) 0,777... = 9 5 6) 0,208(3) = 24?
- Известно, что: После оплаты покупки в магазине № с использованием скидочной карты клиенту начисляются бонусы. При оплате покупки в магазине N Светлане не были начислены бонусы. Какой верный вывод можно сделать из этой информации?
- 7.361 Справедливо ли равенство: 7 a) 0,777... = 9; 5 6) 0,208(3) = 24?
- 4.360 Представьте в виде рационального числа 3 1 a) 8+16' 6) 4,8 - 5,9; 4 1 7 B) - . 11; 9 г) -4,8 (-1,4);
- Вопрос: 4/5 61 73 2 Точка 4 на данном рисунке характеризует: T Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 40 Тип 1 і Найдите значение выражения 13 9 7 − ⋅. Ответ запишите в виде несокра- 20 35 12 тимой дроби.
- 39 Тип 1 і 49 12 7 Найдите значение выражения ⋅:. 6 7 4
- 38 Тип 1 і 22 11 5 Найдите значение выражения : ⋅ . 3 48 8
- 37 Тип 1 і Найдите значение выражения 6,5 2,3+2,9
- B) 27-4\frac{3}{7} €) 2\frac{1}{4}-1\frac{3}{4} й) 3\frac{5}{6}-1\frac{4}{9} H) 5\frac{2}{15}-2\frac{7}{12} C) 9\frac{11}{60}-3\frac{13}{80} X) 7\frac{4}{25}-2\frac{3}{4} Щ) 23\frac{1}{5}-17\frac{8}{19} Э) 49\frac{4}{5}-13\frac{61}{65} Г) 5\frac{7}{9}-3\frac{2}{9} ж) 3\frac{1}{2}-1\frac{1}{3} K) 9\frac{11}{16}-\frac{7}{24} O) 4\frac{11}{14}-3\frac{2}{7} T) 2\frac{3}{5}-1\frac{6}{7} Ц) 5\frac{7}{15}-4\frac{3}{20} b) 44\frac{5}{7}-43\frac{17}{21} Ю) 56\frac{1}{19}-44\frac{56}{57}
- 2 а) После шипящих ж, ш, ч, щ пишутся буквы гласных ы, э, ю, я. б) После шипящих ж, ш, ч, щ пишутся буквы гласных и, е, у, а. в) После шипящих ж, ш, ч, щ пишутся буквы гласных по общему правилу написания гласных.
- № 1 1 а) После шипящих никогда не пишется мягкий знак. 6) Мягкий знак после шипящих пишется у существительных мужского рода, у существительных женского рода в форме P. Π. ΜΗ. числа, у кратких прилагательных. в) Мягкий знак после шипящих пишется у существительных 3-го склонения, у глаголов B неопределённой форме, в форме 2-го лица единственного числа, у глаголов в повелительном наклонении И у наречий (кроме наречий уж, замуж, невтерпёж). г) Мягкий знак после шипящих пишется всегда.
- 94. При выстреле из мелкокалиберной винтовки в варёны яйцо в нём образуется отверстие. Если выстрелить в сы- рое яйцо, то оно разлетится. Объясните это явление.
- Тип 11 № 339
- Тип 11 № 338
- Тип 11 № 335
- 98 76 50 x 540
- 7. Прочитай. Алфавит – азбука, луг – лужайка, уче- ник – ученица, работа – рабочий, Оля – Ольга, хорошо – хороший. • Какое слово в каждой паре слов ты на- пишешь по алфавиту первым? Почему? • Запиши две пары слов, располагая слова каждой пары по алфавиту. • Составь устно предложение с одним из слов. ученик ученица
- Упражнение -1. 1. I (to play) computer games yesterday. 2. I (to play) computer games at five o'clock yesterday. 3. He (to play) computer games from two till three o'clock yesterday. 4. We (to play) computer games the whole evening yesterday. 5. What Nick (to do) when you came to his place? 6. What you (to do) when I rang you up? 7. I (not to sleep) at nine o'clock yesterday. 8. What he (to do) yesterday? - He (to read) a book. 9. What he (to do) the whole evening yesterday? - He (to read) a book. 10. She (to sleep) when you came home? 11. My brother (not to play) tennis yesterday. He (to play) tennis the day before yesterday. 12. My sister (not to play) the piano at four o'clock yesterday. She (to play) the piano tl whole evening. 13. When I came into the kitchen, my mother (to cook). 14. She (to cook) the whole day yesterday. 15. We (to wash) the floor in our flat yesterday. 16. We (to wash) the floor in our flat from three till four yesterday. 17. You (to do) your homework yesterday? 18. You (to do) your homework from eight till ten yesterday? 19. Why she (to sleep) at seven o'clock yesterday? 20. He (to sit) at the table the whole evening yesterday. Упражнения 2. 1. When I (to come) home, my little sister (to sleep). 2. When Nick (to come) home, his brother (to play) with his toys. 3. When mother (to come) home, I (to do) my homework. 4. When father (to come) home, Pete (to sleep). 5. When mother (to come) home, the children (to play) on the carpet. 6. When I (to get) up, my mother and father (to drink) tea. 7. When I (to come) to my friend's place, he (to watch) TV. 8. When I (to see) my friends, they (to play) football. 9. When I (to open) the door, the cat (to sit) on the table. 10. When Kate (to open) the door, the children (to dance) round the fir-tree. 11. When Tom (to cross) the street, he (to fall). 12. When I (to go) to school, I (to meet) my friend. 13. When we (to go) to the cinema, we (to meet) grandmother. 14. When grandmother (to go) home, she (to see) many children in the yard. 15. When Henry (to walk) about in the forest, he (to find) a bear cub. 16. When we (to walk) about in the forest, we (to see) a hare. 17. When I (to wash) the floor, I (to find) my old toy under the sofa. 18. When granny (to read) a book on the sofa, she (to fall) asleep. 19. When I (to play) in the yard, I suddenly (to see) my old friend. 20. When Nick (to run) about in the yard, he (to fall).
- 72 72 46 чников ных И щечек РЕБУСЫ: + 1*8 2* 54 -7* *2 18 ** = * 1 9*=*.* мов, а боль- Олько **=*4 -3 8 23
- Rewrite the sentences in the passive. Use the full form of the verbs. You need to rewrite the first paragraph.
- Восстание под предводительствам Е.И. Пугачева. (1773-17752) 1.Причины. 2) Зчастники (социальные слой) 3) Требования. 4) Этапы восстания. 5 Итоги. 6) Причины поражения. 7) Значения. 1) Главной причиной восстания стало у власти и произвола пощеков над
- Фамилия Имя Класс Дата Почвы География Задание 1 Выбери правильное определение понятия «почва». Поставь «галочку» рядом с порядковым номером. 1. Земная оболочка, в которой существуют живые организмы и продукты их жизнедеятельности 2. Твёрдая, каменная оболочка Земли. 3. Тонкий поверхностный слой земной коры, обладающий плодородием. 4. Верхний слой литосферы Земли Есть ли почва на Луне или других планетах Солнечной системы? Ответ обоснуй. ? Задание 2 5. 4. 3. 2. 1. Подпиши названия горизонтов почвы. 1
- \begin{cases}5x-3y=8\\15-x-9y=8\end{cases} y=kx+b A (10;-9) B (-6;21
- Проанализируйте различные формы заработной платы. Заполните таблицу.
- X века ведётся отсчёт истории Новейшего времени. в истории человечества Люди стали осознавать, как важно и всё живое на ней.
- Подбери слова, которые, по твоему мнению, отражают историю ХХ века. Запиши их в словарик.
- Разгадай ребус и узнаешь название первого антибиотика, открытого Александром Флемингом в 1928 г. и положившего начало эре антибиотиков.
- Выдели в филворде разными цветами названия изобретений ХХ века.
- Какие события произошли в указанные даты? 1957 г. 12 апреля 1961 г. 1914-1918 гг. 1939 - 1945 гг.
- My bedroom by My bedroom is great! It's _________ and there is _________ furniture in it. Everything is _________ in my bedroom. I've got _________ and _________ The bed is _________ My desk _________ There _________ There _________ I haven't got _________ I like my bedroom very much.
- ние, Скл..нять, вск.чить, раскл..ниваться... выск..чка, заск..чить, ск..кун, CR..RATS, CR... 621. Кто быстрее? Найдите среди слов однокоренные значае орфограмму. Подскакивать, согласна, нота, земляной, поделом, плаку чий, скачок, наклоняться, заскочить, вакловение, покIOS
- Заштрихуйте (на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридиа-нами), в котором располагался Древний Китай.
- На данной ленте времени каждый отрезок между деления-ми соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 250 г. до н.э.; 300 г. н.э.; 410 г. н.э.
- 7.18.5.Реши задачу и запиши ответ Погрузившись на дно озера, дайвер определил, что оказываемое на него давление в п = 5 раз превышает нормальное атмосферное давление ро ≈ 100 кПа. Определи глубину озера һ в месте нахождения дайвера. Плотность воды р = 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения g = 10 м/с². Ответ вырази в метрах и округли до целого значения. Ответ: h =
- 5*. Упростите выражение b - 5/6 b + 1/4 b и найдите его значение при b = 4 4/5.
- 4. В одном сосуде 1 5/7 л жидкости, а в другом 5/6 этого количества. На сколько литров жидкости больше в первом сосуде, чем во втором?
- 3. За 3/8 кг сушек заплатили 90 р. Сколько стоит 1 кг этих сушек?
- 2. Решите уравнение а - 9/16 а = 5 1/4.
- 1. Выполните действие: a) 5/9 * 7/8 б) 4/27 * 9/16; в) 5 5/6 : 2 4/7; г) 1 5/12 * 24; д) 4/9 : 16/45; е) 18/19 : 6.
- ॐ винция из 1-ге правният чаление свой OV OBABILевне водата иван вене Pew tо слева, ойозначь его части. мододея в видеф вет в адняцеливаяниз внеки взе вине Укажи род, екленение, числе, падеж одной из форм wwwwwwwwmecventaльнее ня вывер). имензии в канянетвлении не ander ва кинеженени существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ 4. Выжим на 11-го предложения все глаголы в той форме, в которой они иинеwоredu e meuged Ответ: 13. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Не всё то золото, что блестким. Ответ: Выражение Не всё то золото, что блестит будет уместно в ситуации,
- Распределите объекты по порядку Восстановите IP-адрес.
- Для выставки антикварного фарфора на ре- ставрацию отправили 3 экспоната. Реставра- ция первого экспоната заняла 21 день, второ- го — 5/7 времени, затраченного на реставрацию
- Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь — 24 см2. Найдите периметр этого прямоугольника.
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Task 6. What do people usually do? Make up the sentences discribing the pictures. Use the verbs from the list. 1. plant the trees 6. go shopping 2. play the guitar 7. do homework 3. go to school 8. water flowers 4. walk the dog 9. clean teeth 5. watch films 10. paint pictures
- Подпишите элементы оптической схемы трубы Галилея.
- Запиши слова в столбики. Метал_, опас_ность, килограм_, п_чен тон_а, гвоз_ь, сер_бро, п_вица, сч_ст зага_ка, со_нце, королевич. м. р. ж. р. ср. р.
- Земледелец получает 750 г бурого риса с одного квадратного метра засеянной площади. При шлифовке из бурого риса получается белый рис, но при этом теряется 13% массы. Сколько килограммов белого риса получит земледелец со всего своего участка?
- 7 Complete the sentences with the correct form of the words in brackets. 1 Bears look like big soft toys, but they can be dangerous . DANGER 2 There is an exhibition at the Natural History Museum about the ________ of humans. EVOLVE 3 Dolphins are known for their ________ INTELLIGENT 4 If you pick mushrooms in the forest, make sure you don't pick ________ ones. POISON 5 Rabbits are good runners because they often have to run from ________. ATTACK
- Сумма степеней вершин графа равна 58. Сколько рёбер у этого графа? Запиши в поле ответа верное число. Введи ответ
- 6*. При каком значении р решением уравнения 2px + 3y + 5p = 0 является пара чисел (1,5; -4)?
- 5. На одной координатной плоскости построить графики функций у = -3х; у = х + 2; y = -2.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.