База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Спишите. Обозначьте строчку, где пишется Н 1)Глиня...ая чашка, стекля...ая ваза 2)Соболи...ая шуба, водя...ная гладь 3) Высоче...ый объект, ястреби...ый клюв 4) Воробьи...ое пёрышко, новый подоко...ик
- 6. Спишите. Обозначьте строчку, где пишется НН 1)Павли...ий хвост, масле...ая тряпка 2)Комари...ый писк, орли...ый глаз 3)Лу...ый свет, карти...ая галерея 4) Жестя..ая кровля, клюкве...ый морс
- 5. Спишите. В каком слове пишется буква О? 1) к..сательная 2) оз..рять 3) перег..реть 4) соприк..саться
- 4. Спишите. В каком слове пишется буква И? 1) раст..рание 2) ст..литься 3) зам..реть 4) отт..реть
- 3. Спишите. В каком слове пишется буква А? 1) г..рение 2) р..сток 3) пор..сль 4) к..сание
- 2. Спишите. Найдите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 1) г..рсточка 2) подг..ревший 3) г..ревать 4) предг..рье
- 1.Спишите. Найдите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 1) т..нулись 2) бл..стать 3) зат..рать 4) пр..брежные
- A15. Danny lives on the ______ floor.
- A14. How ______ rice can you eat?
- A13. There are six ______ on the table.
- A12. What's the time? It's half ______ six.
- A11. I need to buy a ______ of orange juice.
- A10. We haven't got ______ milk in the fridge.
- A9. You can buy burgers at the ______.
- A8. I ______ new to the school.
- A7. Have you got a toothache? You must see a ______.
- A6. Nancy go to school yesterday.
- A5. Mr Williams is a ______. He bakes tasty bread.
- A4. We eat breakfast in the ______.
- A3. Sue and I are friends. ______ walk to school together.
- A2. Who's Kathy? She's Laura's ______.
- A1. I'm American. I'm from ______.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найди расстояние от точки А до прямой ВС.
- С3. Дайте описание климатограммы
- С2. Почему в пустыне Сахара велики суточные амплитуды температур?
- Часть III. За правильный ответ – 3 балла. Максимальное количество – 9 баллов. С1. Почему на полуострове Флорида широко распространены болота? Укажите не менее двух причин.
- В5. Какие четыре из перечисленных реки находятся на материке Северная Америка: 1. Парана 5. Маккензи 9. Амазонка 13. Хуанхэ 2. Миссисипи 6. Ориноко 10. Лена 14. Дарлинг 3. Святого Лаврентия 7. Замбези 11. Конго 15. Ганг 4. Муррей 8. Оранжевая 12. Обь 16. Юкон
- В4. Установите соответствие между материком и произрастающим там растением: 1. Африка А. Евкалипт 2. Северная Америка Б. Баобаб 3. Австралия В. Секвойя 4. Южная Америка Г. Сейба
- Распредели устройства компьютера по типу.
- Choose the correct item. If I ... you, I would study more.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- Выпишите сначала предложения с прямой речью, затем с обращением. Расставьте знаки препинания. Составьте схемы предложений. Какие предложения вы не выписали? Почему?
- Дано: \angle CAO = 73^{\circ}. Вычисли: \angle ABO = ?; \angle COA = ?.
- Найдите тангенс угла А.
- 10. Найдите наибольший из возможных углов, образованных с положительным направлением оси абсцисс касательной к графику функции f(x)= -16/3 x³-8x²-3x+6.
- 9. Найдите наименьшее целое решение неравенства f'(x)/g'(x) ≥ 0, где f(x)=16x-2x², g(x)=24x-2x³.
- 8. Найдите промежутки монотонности и точки экстремума функции f(x)=-x³-5x²+8x-3.
- 7. Движение точки происходит по закону s(t)= t² - 9t +4 (s – в метрах, t – в секундах). Найдите, в какой момент времени скорость движения точки равна 13 м/с.
- 6. Составьте уравнение касательной к графику функции f(x)=3- 8/x в точке с абсциссой x₀=-2.
- 5. Найдите тангенс угла наклона касательной к графику функции f(x) = x²+2х в точке В(1; 3).
- 4. Найдите производную функции f(x)=√x(x+5).
- 3. Найдите f(1), если функция задана формулой f(x)=x⁵.
- 2. Выберите верное равенство:
- 1. Производная функция f(x) = x² + 4 имеет вид:
- В сосуд со смесью льда и воды доливают воду массой m₁ = 60 г. После установления теплового равновесия лёд в сосуде остаётся, но его масса уменьшается на mл = 7,6 г. Удельная теплота плавления льда λ = 330 кДж/кг, удельная теплоёмкость воды cв = 4200 Дж/(кг·°С). Известно, что за время проведения эксперимента растает не весь лёд, находящийся в сосуде. 1. Какое количество теплоты было затрачено на плавление льда? 2. Какова начальная температура t долитой воды? 3. Каков диапазон возможной начальной температуры долитой воды, если абсолютная погрешность измерения массы льда составляет Δmл = 0,2 г, а масса долитой воды измерялась с точностью ε = 1% (т.е. могла быть на 1% как больше, так и меньше указанного значения)? Остальные величины известны точно.
- 4 Приведите дроби к общему знаменателю: а) 5,1 и 1,02; б) 15,35 и 20,7; в) 0,345 и 0,3451.
- 3 Запишите два значения а, при которых верно двойное неравенство: a) 0,6 < a < 0,7; б) 2,56 < a < 2,57; в) 10,99 < a < 11; г) 5 < a < 5,1.
- 2 Какую цифру нужно поставить вместо звёздочки, чтобы неравенство было вер-ным? Запишите все возможные варианты. a) 1,2* > 1,24; б) 5,667 < 5,*9; в) 1*,69 < 16,96; г) 47,399 > 47,3*9?
- 1 Сравните величины: а) 0,24 кг и 240 г; б) 5,73 м и 57,35 см; в) 210,01 мм и 2,101 дм; г) 2,35 га и 235 а; д) 4 км² и 40,1 га; е) 0,5 га и 500 а.
- 2. На концах рычага действуют силы 20 Н и 120 Н. Расстояние от точки опоры до большей силы равно 2 см. Определите длину рычага, если рычаг находится в равновесии.
- 28. Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух голосеменных растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Item 13 asks to name the tissue labeled with the letter A in the diagram and its function. The diagram shows a cross-section of a leaf. The letter A points to the palisade mesophyll, which contains chloroplasts and is primarily responsible for photosynthesis. Therefore, the tissue is photosynthetic.
- Item 12 asks to label the diagrams of plant organs. Diagram A shows a cross-section of a stem with vascular bundles arranged in a ring, characteristic of dicotyledons. Diagram Б shows a cross-section of a root with vascular bundles in the center. The question asks to explain the characteristic by which the sample under letter Б was identified. Based on the arrangement of vascular bundles, sample Б is identified as a root. The characteristic is the central position of the vascular bundles.
- b) Sind die folgenden Aussagen richtig oder falsch? Korrigiert die falschen Aussagen. 1. In einer schönen Stadt hatten die Leute ein glückliches Leben. 2. Sie kauften nicht viel, weil sie nichts mehr brauchten. 3. Einmal in der Woche sammelten die Müllautos den Müll. 4. Der Müll wurde auf eine Wiese außerhalb der Stadt gebracht. 5. Aus dem vielen Müll entstand ein Müllberg. 6. Am Wochenende kamen die Leute oft zum Müllberg, um ein Picknick zu machen. 7. Vor anderen Städten gab es auch Müllberge. 8-8. An einem Abend begann der Müllberg sich zu bewegen. 9. Die Leute hatten Angst und versteckten sich. 10. Der Müll überschwemmte die Stadt und begrub alles unter sich. 11. Als die Leute nach draußen kamen, konnten sie nicht durch die Straßen gehen, weil die Straßen voller Müll waren. 12. Da der Müll weg sollte, beschlossen der Bürgermeister und die Stadträte, ihn zu verbrennen.
- Igo is a pony. It is A ____ than other ponies. Igo lives and works in the circus. It has got a very big family. Its owner Jack B ____ him most tricks when Igo was a year old. Jack and Igo are best friends. They C ____ friends for 5 years already. Igo D ____ a new trick now. The trick is to count. In the future Igo E ____ the numbers. Fill in the blanks with the correct options and write the chosen numbers in the table below.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны тайги является (-ются) 1) плоская крона деревьев, способная более эффективно поглощать атмосферные осадки 2) крупные листья, сохраняющиеся в течение всего года 3) способность к длительному покою в условиях отрицательных температур воздуха 4) небольшая высота деревьев
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное, короткое лето, температура может подниматься до +15 °С, холодная зима с температурами до -20 °С. Количество осадков не превышает 300 мм. Осадки выпадают преимущественно летом».
- На каком из рисунков заштрихованная область является решением неравенства y > x² - 3x + 1?
- 5. Найдите координаты вершины параболы y = x² - 4x + 3 и координаты точек пересечения этой параболы с осями координат.
- 4. Мастер должен был изготовить 72 детали, а ученик 64 детали. Изготовляя в час на 4 детали больше, чем ученик, мастер выполнил заказ на 2 ч раньше. Сколько деталей изготовлял в час мастер и сколько ученик?
- 3. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} y - 5x = 1 \\ y^2 - 13x = 23 \end{cases}\)
- 2. Упростите выражение \(\sqrt{18}(\sqrt{6}-\sqrt{2})-3\sqrt{12}\).
- 1. Решите неравенство 2x² + 7x - 4 > 0.
- В2. При каком значении х значение функции у = - 1,4x + 2 равно 7,6?
- 1. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y=2х-3 и у = 0,5х.
- Поглощается или выделяется энергия?
- Что происходит с органическими веществами?
- Нужна ли энергия света?
- Какой газ выделяется?
- Какой газ поглощается?
- Где происходит?
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- 10. Найдите, при каких значениях числа а функция y=x³+5x²+ax - 2 возрастает для всех действительных х.
- 9. Исследуйте функцию f (x) = x³-3x² + 2 и постройте ее график.
- 8. Составьте уравнение касательной к графику функции f(x) = √x+3х в точке с абсциссой x₀ = 1.
- 7. Найдите наименьшее значение функции y = x³ + x² на отрезке [-0,5; 1].
- 6. Найдите промежутки монотонности и точки экстремума функции y = x³-3x.
- 5. Точка движется по закону x(t)=t²+9t+12 (x - в метрах, t - в секундах). Найдите скорость точки через 2 с после начала движения.
- 4. Найдите тангенс угла наклона касательной к графику функции y = x² в точке с абсциссой x₀ = 1.
- 3. Найдите производную функции f(x)=x-2 / x+2.
- 2. Известно, что f'(x₀)=5. Тогда угол, который в точке x₀ образует с осью абсцисс касательная к графику функции y = f(x):
- 1. Определите функцию, производная которой равна 6х:
- 7) Объясните значение фразеологизма не падать духом, запишите. Используя не менее трех предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
- 6) Укажите стиль речи текста: Ветер - перемещение воздуха над поверхностью земли. Возникает вследствие неравномерного распределения атмосферного давления. Сильный ветер с круговым движением воздуха называется вихрем. А) художественный Б) научный В) официально-деловой
- 5) Укажите тип речи текста, озаглавьте, запишите идею : Мы не знали, как поймать этого кота. Он воровал все: рыбу, мясо, сметану и хлеб. Наконец нам повезло. Он на наших глазах, глядя на нас, украл со стола кусок колбасы и полез с добычей на березу. Мы начали трясти березу. Кот решился на отчаянный поступок. С воем он сорвался с березы и залез в единственный узкий лаз под домом. (К. Паустовский) А) описание Б) повествование В) рассуждение
- 4) Выпишите слово, в котором НЕВЕРНО выделен ударный звук. А) звонишь Б) облегчить В) торты
- 3) В каком ряду указаны слова, где пропущен мягкий знак? Выпишите этот ряд, поставь А) утеш...ся, горяч..., лис..я, гон...щик Б) вееш..., пустош..., могуч.., нет туч.. В) подреж...те, похож..., сокровищ.. Г) не тревож...ся, думаеш.., июл...ский, полноч..
- 2) Укажите автора "Толкового словаря живого великорусского языка": А) А. С. Пушкин Б) В. И. Даль В) И. С. Тургенев
- 1.) Слова, употребляемые только жителями той или иной местности: А) общеупотребительные Б) диалектные В) профессиональные
- Шифруй фамилию изобретателя маятниковых часов. Для этого вычисления и запиши в таблицу под значениями выражений соответствующие буквы. 750 95 18 61 162 540 Не выражения, которое не вошло в таблицу, указывает на часы с маятником. Запиши его. Часы с маятником были изобретены в
- при повременной оплате за телефон цена разговора составляет 4 с. Сколько денег должен заплатить абонент за разговор, продолжительность которого составляет 3 мин?
- Вырази величины в указанных единицах. 1 ч = 5 ч = 30 = 15 = 3 = + 1600 =
- За 15 с рабочий вытачивает одну деталь. Сколько таких деталей он точит за 1 мин, если будет работать с той же производительностью?
- Какую часть минуты составляет 1 секунда? Подчеркни правильный ответ: 1 10 1 50 1 100 1 60
- Вычислите: 4 - (3-1): (8/15 + 4/9) * 2/15
- 8 \sqrt{\frac{1}{16}} \cdot x^{10} y^{2} \text{ при } x=2, y=3.
- Отметь верное суждение о политике Павла I.
- B. Bottlenose dolphins DO NOT use echolocation to find out
- A. Bottlenose dolphins can
- 6. При обработке 9,8 г смеси карбоната, гидроксида и сульфата кальция избытком соляной кислоты выделилось 0,896 л газа (н. у.) и осталось 2,1 г твёрдого остатка. Вычислите массовую долю компонентов в смеси.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.